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左手打算盤

算盤是一種中國古老的計(jì)算工具。算盤的長方形的框內(nèi)裝有一根橫梁，梁上鉆孔鑲上小棍數(shù)根。

每根上穿一串珠子，叫算盤子兒或算珠。常見的算盤是兩顆算珠在橫梁上，每顆代表五；五顆在橫梁下，每顆代表一。

計(jì)算時(shí)按規(guī)定的方法撥動算盤子兒而得出計(jì)算結(jié)果。

一般的算盤大都是木制的，算珠也是木制的。后來發(fā)展到用銅等金屬制作算盤。高檔的算盤用玉制作。算珠除了圓柱形的算珠，也有截面為菱形的算珠。最大的算盤有幾米長，最小的只有幾厘米。

算盤可以進(jìn)行加減乘除各種運(yùn)算。時(shí)至今日，用算盤計(jì)算加減法的速度毫不遜色于計(jì)算器。算盤上粒粒算珠的上下左右移動，可以使計(jì)算者直觀的看到加減乘除的運(yùn)算過程。

算珠互相碰撞及算珠與橫檔的碰撞發(fā)出的有節(jié)奏的聲音，形成一首美妙的“計(jì)算進(jìn)行曲”。計(jì)算者從聲音中體會到計(jì)算的愉快。這些愉快的感覺反映到俗語中，“管它三七二十一”，“劈里拍拉的算賬”。

利用算盤進(jìn)行計(jì)算時(shí)，不僅要用手指不斷的撥動算珠，還要用眼睛看數(shù)，同時(shí)要不停的動腦筋。這是非常典型的手腦并用，對提高智力，開發(fā)右腦是一種好方法。有學(xué)者指出，學(xué)珠算練手指是開發(fā)智力的有效途徑。

由于用算盤計(jì)算有這么多的優(yōu)點(diǎn)，所以這個(gè)在中國已使用了二千多年的計(jì)算工具，現(xiàn)在在世界各地仍得到廣泛應(yīng)用。聯(lián)合國教科文組織對具有中國特色的“三算結(jié)合”小學(xué)教學(xué)系列教材很重視并給予支持。

在受中國文化影響比較深的日本、韓國、東南亞，珠算技術(shù)的傳授及普及教育一直受到重視。日本的小學(xué)生把讀書、寫字、打算盤列為三大基本功，日本的珠算教育在世界上處于領(lǐng)先地位。日本全國的算盤學(xué)校高達(dá)35,000所。韓國的珠算教育近年來也取得了長足的發(fā)展。

即使遠(yuǎn)在南美洲的巴西，也成立了珠算聯(lián)盟，每年進(jìn)行４次珠算考核和二次珠算大賽。北美洲的墨西哥有全國珠算支部，美國有珠算教育中心，有1,000多所學(xué)校接受珠算教育，算盤正成為美國的一種數(shù)學(xué)教學(xué)工具。

珠算教育在我國也受到社會各界的重視。近年在全國各地風(fēng)行一時(shí)的珠心算早期智力開發(fā)，從幼兒園孩子開始進(jìn)行珠心算能力的培養(yǎng)，得到了廣大家長、幼兒園老師及孩子們的熱烈歡迎并取得了顯著的成績。學(xué)習(xí)了珠心算的孩子的計(jì)算能力得到了明顯的提高。

小學(xué)穩(wěn)步推廣“三算結(jié)合”教育。各地會計(jì)學(xué)會每年舉行珠算比賽，評出“市級珠算能手”、“省級珠算能手”，成人國家能手也有一級、二級、三級等等級的評定標(biāo)準(zhǔn)及評定程序。獲得能手稱號的各地選手受到當(dāng)?shù)卣�府有關(guān)部門的獎勵(lì)。在能手中不乏左撇能手。

為了促進(jìn)珠算的國際交流，中國與日本還進(jìn)行過珠算比賽，相互切磋珠算技藝，共同提高珠算水平，讓古老的珠算技術(shù)與現(xiàn)代計(jì)算機(jī)一爭高下。

珠算文化也滲入到人們生活中的方方面面。在一次民間服飾文化展上展出了一個(gè)稱為“精打細(xì)算”的金屬掛件。掛件外形為圓形，上面浮雕著一只算盤．一把尺．一把剪刀，構(gòu)圖很精巧，制作的很精美。以一把算盤的出現(xiàn)而寓意過日子要勤儉，要精打，要細(xì)算，可見算盤之深入人心。

還在一個(gè)小鑰匙鏈上見過一個(gè)小算盤，尺寸不過是２cm X 3cm，算盤子兒都是可以移動的。相當(dāng)于隨身攜帶一個(gè)袖珍計(jì)算器。

算盤對于西方人而言，還意味著東方文化的神秘。在風(fēng)靡一時(shí)的西方暢銷小說作家西爾頓的一本書中有一個(gè)精彩的細(xì)節(jié)描寫讓我至今記憶猶新。

有人用巨資購買了一個(gè)高級的計(jì)算工具sucaba，賣方用各種“最高級”語言描述了該工具無可比擬的計(jì)算功能。付款后幾天，收到了一個(gè)碩大的包裹，里面就包著用幾萬美元買來的世界上最先進(jìn)的計(jì)算工具。

打開一層又一層精美的包裝，最后聽到了一些清脆的聲響。隨著聲響出現(xiàn)在人們面前的是一只中國的古老的算盤。所有圍觀的人都膛目結(jié)舌，想不到幾萬元買來的是這樣一個(gè)結(jié)果！有人忍不住又去翻看那一層層精美的包裝，在最里面一層的包裝上注明貨物名稱為“abacus”，就是算盤。

不過是最初合同上寫明的貨物字母順序從由左向右念變?yōu)橛捎蚁蜃竽�，真是騙你沒商量。賣方與買方開了一個(gè)大大的玩笑！這個(gè)故事情節(jié)的描寫表現(xiàn)出作者深厚的文化底蘊(yùn)及豐富的想象力。也從中可以看到珠算文化在西方文化中的地位。

進(jìn)行珠算運(yùn)算俗稱“打算盤”。打算盤一般都是用右手的幾個(gè)手指進(jìn)行操作。打算盤時(shí)各個(gè)手指有明確的分工，中指負(fù)責(zé)橫檔上方算珠的上下，食指負(fù)責(zé)橫檔下方算珠的下行，姆指負(fù)責(zé)橫檔下方算珠的上行。用右手打算盤時(shí)，最低位在右邊，每進(jìn)一位，依次向左移一個(gè)立柱。讀得數(shù)時(shí)，由左向右一位一位的讀出得數(shù)。

珠算運(yùn)算時(shí)還有口訣，分別用于加減乘除�？谠E都編得瑯瑯上口，讀起來很有節(jié)奏感。運(yùn)算時(shí)可以將口訣讀出聲來，減輕運(yùn)算的疲勞。也可以不讀出聲來，只在心中默念。

打算盤時(shí)手指撥動算珠，眼睛看著要進(jìn)行計(jì)算的數(shù)據(jù)。要集中注意力進(jìn)入數(shù)據(jù)的輸入，口中念著背下來的口訣考驗(yàn)著你的記憶力，耳朵聽著口訣聲與算珠聲鍛煉著你的感知力，腦子想著運(yùn)算程序：先乘除后加減，鍛煉著你的思維力。

組成智力的各種基本因素：注意力、記憶力、感知力、思維力、想象力都在打算盤中得到不同程度的發(fā)展和提高。手、眼、口、耳、腦的并用，形成了一個(gè)刺激神經(jīng)單元發(fā)育的機(jī)制，有利于開發(fā)右腦，有利于腦力的增強(qiáng)。