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櫻　桃

黃　裳

①富春江沿岸的幾座縣城，富陽、桐廬和上游的白沙(建德)，幾乎沒有例外都有一條沿江的長街。主要的商業(yè)店鋪就都集中在這里。一些行政機(jī)關(guān)和民居大抵都坐落在長街后面。有時(shí)江岸連山，沒有多少發(fā)展余地，新興的建筑只能向長街側(cè)邊擴(kuò)展，有時(shí)還免不了要上山。這一格局，恐怕是一切沿江城市的通例。

②桐廬的街，從公路車站開始，一直向東伸展開去，迤邐行來，約有二三里遠(yuǎn)近。從八十年代新建的百貨公司大樓、電影院，到五十年代以來陸續(xù)修建的商店、機(jī)關(guān)，還有更早的、三五十年、百把年前留下的老屋，雜然并陳地對(duì)峙在長街的兩側(cè)。這些時(shí)代腳步留下的痕跡，它們的新舊比例、建筑規(guī)模與風(fēng)貌的對(duì)比，說明本來是迂緩前進(jìn)的步伐顯然是一天天加快了，尤其近兩三年來是如此。前年到這里來時(shí)還沒有看到蹤影的電影院，就是披著八十年代的新裝新出現(xiàn)的“嬌客”。從簇?fù)碓陂T前廣告欄邊人群的臉上，可以看到興奮、專注的神色。他們中間有小孩子，也有中年人；有城鎮(zhèn)居民，也有進(jìn)城來挑著擔(dān)子的農(nóng)村男女。

③這樣一個(gè)中小縣城居民的文娛生活，竟是出人意外的豐富。兩三年前在山上的大會(huì)堂里，我看到過金華婺劇團(tuán)演出的廣告；現(xiàn)在是浙江紹劇團(tuán)在那里上演《火焰山》，是孫悟空三借芭蕉扇的故事。票價(jià)是三角、四角、五角。好像比婺劇稍高一些。此外，桐廬越劇團(tuán)在上演《啼笑姻緣》，票價(jià)是一角(童票)到三角。一家旅館“桐江飯店”里還開設(shè)了評(píng)話人的書場，長街上新增設(shè)了旅游局的宣傳欄。這個(gè)局也是最近才出現(xiàn)的，就在南面長街盡頭的城隍廟舊址里，門前有一棵幾百年樹齡的老樟樹。城隍廟不在城市中心，竟被擠到邊遠(yuǎn)的角落，無疑也說明了這個(gè)依江傍山的山城的特色。桐廬三個(gè)著名的旅游點(diǎn)是桐君山、釣臺(tái)和新發(fā)現(xiàn)的“瑤琳仙境”。這個(gè)古老的地下迷宮幾年來吸引了成千上萬的旅游者，就在我們來到桐廬的當(dāng)天，聽說就接待了五千名游人。這可不是一個(gè)小數(shù)字。對(duì)比之下，前兩處就要冷落得多，不過我覺得論山水之美和歷史氣息，還是這兩處有更多的吸引力。

④到桐廬的當(dāng)天下午，我們踱過長街，來到“漁梁渡口”，乘渡船到了桐君山下，接著又登了山。這山，比起兩年前初訪時(shí)，也已發(fā)生了很大的變化。登山的石級(jí)鋪好了，桐君祠也正在重新整修。兩三位上了年紀(jì)的木工師傅正在大殿里細(xì)心地雕制著鏤空的“雀替①”，殿內(nèi)一角堆著樟木的板材，散發(fā)出淡淡的香味。這些裝在外檐梁柱盡頭的純裝飾性構(gòu)件，被木工靈巧的雙手雕成了鏤空的人物亭臺(tái)花樣，有幾只已經(jīng)加上了金碧斑斕的重彩，繁縟極了也美麗極了。殿中的桐君像還是白堊②的，兩側(cè)懸著一副新雕成的抱柱對(duì)聯(lián)，是從山東來的老書法家孟慶甲的指書。這可能是一副原曾有過的舊聯(lián)：

大藥幾時(shí)成，漫撥爐中丹火。

先生何處去，試問松下仙童。

⑤桐君，是古代一位采藥的老人，住在山上。藥，總是采了來給人們服用的，所以老百姓記得他。不過他卻不大喜歡回答人們的問訊，終于連名字也沒有留下。不知從什么時(shí)候開始，他在傳說中卻變成了一位道士，像老君那樣的“仙人”了。人們還指給我看他日常靜坐在樹蔭下的桐樹。這樹就在祠后的山崖旁邊。據(jù)說那株古桐早已枯死，現(xiàn)在的桐樹是從原來的樹根上生發(fā)出來的，亭亭地也已有了十多丈了。

⑥等我們走下山來，渡過江去，重新踏上長街，已是傍晚時(shí)分了。街上的攤販早已散去，只剩下一位老年農(nóng)婦還坐在路邊的石級(jí)上在等候顧客，她身邊放著一只編織精巧的半舊竹籃，手里拿了一桿小秤。走近去時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)籃里滿盛著一顆顆晶瑩如珍珠的櫻桃。真的已經(jīng)很久沒有吃到櫻桃了，這種果子在城市的水果店里是難得看見的，它的產(chǎn)量少，時(shí)令短，又經(jīng)不起久藏，難怪不易發(fā)現(xiàn)它的蹤跡。它似乎只出現(xiàn)于詞人的筆下，“櫻桃落盡春歸去”引來了李后主的嘆息；“紅了櫻桃，綠了芭蕉”也是作為“流光容易把人拋”的論據(jù)提出來的。詞人好像無例外地一致惋惜春光的短暫，千方百計(jì)地想留它下來，看見檐外蛛網(wǎng)上的落花瓣，敏感地發(fā)現(xiàn)蜘蛛竟也是自己的同志，也在進(jìn)行無效的挽留春光的努力。在他們看來，櫻桃的出現(xiàn)，簡直就是春去的信號(hào)。其實(shí)又何必如此呢？晚春以后緊接著就是初夏，這才是更為豐富、堅(jiān)實(shí)、健旺、充滿了生機(jī)的季節(jié)，也是人類努力工作的季節(jié)。

⑦齊白石為榮寶齋畫過一幅詩箋，一只高腳水晶盤里，滿滿盛著鮮紅的櫻桃，每只晶圓的顆粒上都綴著一根細(xì)柄。真是一片火紅，飽滿地孕育著勢將迸裂噴發(fā)的生命的力。老畫家給了櫻桃嶄新的解釋，在他看來這應(yīng)該是象征著未來更大更多收獲的信息。不能不佩服齊白石的見識(shí)與魄力，他的筆一下子就掃盡了多少年來圍繞了櫻桃凝聚著的悲嘆、哀愁的氣氛。他在畫幅上角的題詞是“女兒口色”，一下子竟從櫻桃聯(lián)想到女孩子的朱唇上去了。

⑧老太太籃里的櫻桃，并不全是紅的，有些還帶著淺綠嫩黃的奶白色，也許是品種不同，或尚未完全成熟。不管這些，我們買了一大捧，一面走一面吃，有的還帶著微酸，甜味也是淡淡的。就這樣邊走邊吃，再走近那棵古老的香樟?xí)r竟自全部吃完了。

一九八二年五月十七日

(選自黃裳《過去的足跡》)

[注]　 ①雀替：中國傳統(tǒng)建筑中橫梁與立柱相交處的托座。②白堊：石灰?guī)r的一種，白色，可用作粉刷材料。這里指用白堊粉刷塑像，為上彩做準(zhǔn)備。

1．根據(jù)②－⑤段文字，回答下列問題。(6分)

(1)②③兩段寫了“近兩三年”桐廬當(dāng)?shù)氐淖兓�，請概括這些變化。

答：____________________________________________________________________

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(2)從④⑤兩段看，桐君山的歷史氣息體現(xiàn)在哪些方面？請加以概括。

答：____________________________________________________________________

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解析：本題考查考生歸納、概括文中信息的能力。歸納文中的重要信息，要在閱讀全文的基礎(chǔ)之上先確定答題區(qū)間，然后在各題區(qū)間內(nèi)找出相關(guān)信息進(jìn)行概括。如本題兩個(gè)小題題干已經(jīng)明確指出分別概括②③兩段和④⑤兩段的相關(guān)信息，因此，在具體分析時(shí)，一定要先對(duì)這些段落進(jìn)行整體理解。通過分析，②③兩段主要寫的是桐廬城的建設(shè)進(jìn)程，第②段側(cè)重對(duì)城市建設(shè)整體情況的介紹，第③段則主要從文娛生活和旅游這兩方面介紹�？忌�只要抓住這兩點(diǎn)進(jìn)行概括即可得出正確答案。④⑤兩段重點(diǎn)寫考生的是桐君山的文化，介紹了其建筑的特點(diǎn)、抱住對(duì)聯(lián)和民間傳說，考生對(duì)這幾點(diǎn)進(jìn)行概括即可得出正確答案。

答案：(1)新建筑陸續(xù)出現(xiàn)，人的精神面貌轉(zhuǎn)變，文娛生活更為豐富，旅游業(yè)快速發(fā)展。

(2)古老的建筑、精美的傳統(tǒng)雕刻，留傳的、富有詩意的抱柱對(duì)聯(lián)，悠久的、引人向善的民間傳說。

2．第⑥段畫線的句子在文中有什么作用？(4分)

答：____________________________________________________________________

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解析：本題考查考生分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路的能力。該題要求分析第⑥段畫線的句子在文中的作用，首先要體會(huì)這句話的含義，理解作者引用詩句表達(dá)挽留春光這一意思，然后結(jié)構(gòu)這句話在文中的位置，分析其具體作用。在整個(gè)文段中，該語句前面是對(duì)櫻桃在城市難得看見的理解，后面則是對(duì)櫻桃寓意春光逝去的分析，再結(jié)合全文，即可得出其在文中的作用。

答案：①轉(zhuǎn)入對(duì)櫻桃寓意的闡發(fā)。②為櫻桃新的寓意做襯托。③增強(qiáng)了文章的文化氣息。

3．文章以“櫻桃”為題，但后三段才集中寫“櫻桃”，這樣安排的原因是什么？(6分)

答：____________________________________________________________________

解析：本題考查考生分析作品結(jié)構(gòu)，概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。作答本題，首先要對(duì)整個(gè)文章內(nèi)容有一個(gè)全面的把握。本文作者以“櫻桃”為題，是想通過櫻桃表現(xiàn)一種對(duì)生活的獨(dú)特理解與認(rèn)識(shí)。行文時(shí)按照游覽順序，先對(duì)桐廬地區(qū)整體情況進(jìn)行分析，為下文揭示櫻桃的寓意做好了鋪墊，后三段在前面的基礎(chǔ)上升華了文章的主旨。

答案：①按照游覽順序依次展開，行文舒徐自然。②在前五段敘述社會(huì)生活變化的基礎(chǔ)上，借櫻桃表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與思考，豐富文章內(nèi)涵。③后三段從不同層面揭示櫻桃寓意，升華文章主旨。

4．第⑦段稱贊齊白石的“見識(shí)與魄力”，其實(shí)，作者當(dāng)時(shí)根據(jù)自己對(duì)社會(huì)發(fā)展變化的觀察與思考寫成的這篇文章，同樣顯示了他的“見識(shí)與魄力”。請結(jié)合文本，從兩個(gè)方面談?wù)勛髡叩摹耙娮R(shí)與魄力”。(8分)

答：____________________________________________________________________

解析：本題考查考生的探究能力。作答探究性試題，首先要明確題干要求探究的內(nèi)容，結(jié)合文本具體內(nèi)容進(jìn)行深入分析，同時(shí)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，提出自己的見解。如本題要求對(duì)作者的“見識(shí)與魄力”進(jìn)行分析，這樣，考生就需要從文中找出能夠體現(xiàn)作者“見識(shí)與魄力”的內(nèi)容，如剖析人們對(duì)櫻桃的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，表現(xiàn)自己吃櫻桃時(shí)的感受，這些都可以成為探究的對(duì)象。同時(shí)融入自己的理解，提出有深度的見解，但不能超出文本的思想范疇。

答案：(示例)(1)對(duì)社會(huì)發(fā)展變化的敏銳發(fā)現(xiàn)和積極肯定顯示了作者的見識(shí)與魄力。作者通過對(duì)桐廬長街變化的觀察，敏銳地感受到時(shí)代前進(jìn)的腳步；并通過對(duì)桐廬風(fēng)貌的描寫，贊美與肯定當(dāng)時(shí)中國社會(huì)的發(fā)展。

　　(2)對(duì)改革發(fā)展前景的信心和期待顯示了作者的見識(shí)與魄力。作者筆下的櫻桃，雖未完全成熟，甜味也只是淡淡的，但還是讓作者欣喜；櫻桃“飽滿地孕育著勢將迸裂噴發(fā)的生命的力”，預(yù)示著未來更大更多的收獲，作者對(duì)此抱有堅(jiān)定信心。

　　(3)對(duì)百姓精神文化需求的洞察和關(guān)注顯示了作者的見識(shí)與魄力。改革開放之初，人們更多關(guān)注物質(zhì)生活的進(jìn)步與變化；而作者卻從影院前人群興奮、專注的神情，景區(qū)內(nèi)游人激增的現(xiàn)象中，洞察到百姓對(duì)精神文化生活多樣化的渴求。

　　(4)大膽賦予傳統(tǒng)文化以新的時(shí)代內(nèi)涵顯示了作者的見識(shí)與魄力。作者賦予在古詩詞中象征惜春的“櫻桃”以新的寓意，再借品賞齊白石的畫豐富其內(nèi)涵，以此體現(xiàn)一種積極奮發(fā)的人生態(tài)度，謳歌當(dāng)時(shí)那種堅(jiān)實(shí)、健旺、充滿生機(jī)的時(shí)代精神。

　　(5)對(duì)傳統(tǒng)文化傳承的關(guān)注和思考顯示了作者的見識(shí)與魄力。對(duì)桐君山歷史氣息的描述，對(duì)桐君祠重修的肯定，表現(xiàn)了作者對(duì)改革開放之初文化遺產(chǎn)傳承問題的關(guān)注；同時(shí)，對(duì)這些景點(diǎn)被游客冷落的現(xiàn)象，作者也流露了些許遺憾。