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名句帶給人的美感大致有以下四個方面：
1、語言美
名句的語言美通常體現(xiàn)在語言的表達技巧、修辭的巧妙運用、詞語的精心錘煉等。
2、情感美
名句所抒寫的情感能使人在心底引起共鳴。
3、哲理美
名句蘊涵的哲理能給人以啟迪、激勵、教育、勸誡等。
4、畫面美
名句極易引發(fā)人的想像與聯(lián)想，使人產(chǎn)生身臨其境之感。
鑒賞時要依據(jù)自己的理解，用自己的話語通俗、簡潔、明了地對名句予以闡釋。具體說來，寫景類的名句，可將其“景”擴放，讓人看得更清晰；抒情類的名句，可將其“情”細致化，離別、憂愁、悲傷、思念、豪放、曠達等，讓人體會得更細膩；言理類的名句，可把道理的內涵提示得透徹些，讓人看得更明白。

一.寫景類
1. 大漠孤煙直，長河落日圓
這段話寫進入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風光，畫面開闊，意境雄渾。一個“大”字，形象描繪出邊疆沙漠的荒涼與浩瀚，那里寬闊無邊沒有什么奇觀異景，烽火臺燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作孤煙，下面一個“直”字則表現(xiàn)出了他的勁拔和堅毅之美。那荒漠上沒有任何山巒林木，橫貫其間的黃河就非得用“長”來形容才算準確。另外，落日本來給人是一種凄楚蒼涼的印象，而在此處詩人卻把它寫“圓”了，便給人以親切溫暖之感。詩人不僅實寫了沙漠的景象，而且還把自己的孤寂情緒巧妙地融入到廣闊的自然環(huán)境中去，正如王國維所評價的那樣，這是“千古壯觀”的名句。
2. 綠樹村邊合，青山郭外斜
是描寫山村風光的名句。綠樹環(huán)繞，青山橫斜，猶如一幅清淡的水墨畫。同時也采用了對偶的修辭手法，“綠樹”對“青山”，“村邊”對“郭外”，詞性相同，互相對應，十分工整。
3. 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
語出岑參的《白雪送武判官歸京》。這是寫景詠雪的名句。作者用春景來寫冬景，用春花來喻冬雪。聯(lián)想奇特美妙，比喻新穎貼切。寫出了塞外奇特壯美的風光。
4. 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬
動中寓靜，把半夜“清風”、“明月”下的景色描繪得令人悠然神往。
5. 山隨平野盡，江入大荒流。”
描寫渡過荊門進入楚地的壯闊景色，畫出一幅氣勢磅礴地萬里長江圖，寫的是遠景。
——“隨”字將群山與原野的位置逐漸變換、推移，真切的表現(xiàn)出來，寫活了，給人以空間感和流動感。
——“盡”字表達了剛從三峽中出來的詩人頓時喜悅開朗的心情。
——“入”字用得貼切，是對前途的展望，大江無阻擋地流向遠方，空間廣闊，打開了詩人眼界，奔騰著詩人的想像，洋溢著詩人青春蓬勃的朝氣。

二、抒情類
1. 海內存知己，天涯若比鄰
詩句為送別的名句。離別是人生不可避免的，如同“月有陰晴圓缺”一樣。但作為知己好友，盡管彼此分開，但是心與心的距離并未拉開，依然心心相“近”。作者勉勵自己的友人，勇敢地踏上征途，表現(xiàn)出了朋友之間的真摯感情。
2. 落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
這兩句詩被人廣為傳誦。意思是說落花并非無情物，它能化作肥沃的春泥而重新培育出美麗的花朵，以自己的生命換來又一個繁花似錦的春天。詩中的“落紅”分明是作者自喻，表示自己雖然仕途失意，但不甘沉淪，仍要為國家與民族貢獻力量。正因為這兩句詩寓意深刻，不僅成為龔自珍一生精神的寫照，而且被后人用來泛指那些甘為事業(yè)獻身的志士仁人。
3. 剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。”
即使有千絲萬縷的離愁，剪也剪不斷，理也理不清，讓人心亂如麻的是離別愁情，這離愁別恨的另一種滋味，不是常人所體驗到的。（這幾句話直抒離愁之苦，抒發(fā)了作者一腔懷舊之情。）
4. 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”
古往今來，人難免一死，為拯救祖國而死，舍生取義，一片丹心將垂于史冊，映照千古。這激情慷慨的兩句詩，表明了詩人舍生取義的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。全詩也因有此兩句收尾而成為一代名作，千古壯歌。
5. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
語出李商隱的《無題》。這是抒寫愛情的名句。作者運用比喻、雙關的手法，寫出了至死不渝的愛情�？芍^肺腑之言。它給人的啟示是，對愛如此執(zhí)著，對事業(yè)、理想的追求也應如此。

三、言理類
1. 沉舟側畔干帆過，病樹前頭萬木春
沉舟旁邊，有千船競發(fā)；病樹前頭，看萬木爭春。詩句借景寓理，蘊含新事物終究要取代舊事物這一客觀規(guī)律，也表達了作者對自己的不平遭遇的憤慨。
2. 山重水復疑無路，柳暗花明又一村
山西村山環(huán)水繞，柳暗花明，一派花團錦簇的景象，用來說明困境中仍然蘊含著希望，也暗含著克服重重困難最后終于實現(xiàn)理想愿望的深刻哲理。
3. 不畏浮云遮望眼。只緣身在最高層。
語出王安石的《登飛來峰》。詩句蘊含著深刻的哲理。它告訴人們，只有志存高遠，胸襟曠達，才不會為私心雜念所困，追求功名利祿所累。置身于崇高的境界當中，心靈才能得以純潔而美好。
4. 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
語出朱熹《觀書有感》。詩句借喻寓理。啟發(fā)人們：人要達到心靈純潔，心海澄明，就得認真讀書，不斷補充新知。詩人以自己的讀書感悟通過比喻予以表達，寓意鮮明而又深刻。
5. 海日生殘夜，江春入舊年。
語出王灣的《次山固山下》。詩句寫景寓理。當殘夜還未消退時，一輪紅日已從海上冉冉升起；當舊年尚未逝去，江上的景物已呈露出春意。讀著這樣對仗工整的詩句，不禁使人明白，任何新生事物的誕生都離不開原有的舊事物，一個舊事物行將結束之時，一個新的事物便已孕育其中了。新舊事物就是這樣交替更換著，這是事物發(fā)展的規(guī)律。
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