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剛讀到這本書，和以前看的速讀的概念不大一樣。以前專門郵寄過練習(xí)速讀的資料，是一些練眼睛的圖和大字的書。太有技術(shù)含量，以至于沒興趣堅持練習(xí)。這本書卻不僅教人怎么速讀，還把書的作用上升到人生價值實(shí)現(xiàn)的高度。涉及選書、安排時間以及看完書后的對外交流（即書本信息通過讀書者的個性組合后的創(chuàng)造性輸出，以及外界的反饋...），頗為收益。正好當(dāng)上篇博文的遞進(jìn)。希望對你有用。
愛書，是因?yàn)槿松�苦短。我們必須讓書，這些智慧的朋友和我們共同前進(jìn)，指導(dǎo)我們，陪伴我們，創(chuàng)造這個世界上屬于自己的價值。
首先是確定時間。不能平等主義。不要讓所有的事在一天之內(nèi)排的滿滿當(dāng)當(dāng)。不要用同等的時間、同等的精力對待所有的事。這樣很容易因?yàn)槠渲幸患�小事的沒有完成，影響其他事情的做事心情和堅持的勇氣！結(jié)果在生活的方方面面都不盡人意，難以成功。甚至任由惰性，沉迷于無聊事物。結(jié)果一生無所建樹，回首就是“失敗”！
要分出輕重緩急、主次正副。對重要的事給予與之相應(yīng)的最多的時間，根據(jù)其價值進(jìn)行公平分配�，F(xiàn)代流行認(rèn)真工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真玩樂。即在生命的每個階段，我們的急于完成的目標(biāo)和側(cè)重點(diǎn)會有所不同。某幾周我們?nèi)找构タ耸聵I(yè)上的難題；某幾月我們要拼命學(xué)習(xí)考級；而其中的某幾天，我們要讀書并與外界交流我們的讀書筆記；再用一些專門的時間，完全和家人共度休閑時光。還有一些時間，我們還要跳出常規(guī)，讓大腦接受新的刺激：與工作無關(guān)的人相約一起做運(yùn)動、溫泉旅行或其他有助于進(jìn)一步提升知識水平的旅行（大自然會教會我們很多東西），甚至戒食、坐禪。生活的繁忙在合適的安排中有了別樣的意義。
要確定幾小時、幾分鐘做什么事情。時間開始就全神貫注。時間一到就停止。不這樣的話，別的事情不就做不成了？最后什么事情都不能按部就班地完成計劃。一點(diǎn)沒做好，全盤皆亂。
“我要多讀書”,只決定要讀還不行，要確定讀什么，怎樣讀。
目的明確的人不會目光游離。找書，就是要充分意識到當(dāng)下的目的和適合自己的主題。 回顧一下自己的言行，多些時間跳出生活總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；整理已有的知識儲備，對未來做個展望。并且，我們案頭要常備一些認(rèn)為精華的書籍。多翻幾遍這樣的人物傳記、史書或自己感興趣的領(lǐng)域的書，有助于我們在渾渾噩噩的生活中再次明確自己的目標(biāo)。對于日漸空虛淺薄的自己來說，常常溫習(xí)對自己而言尤為重要的主題和生存的意義，會讓自己目標(biāo)簡單明確，不會隨便偏離而最終一事無成。
我們要學(xué)會迅速高效獲取的本領(lǐng)。然而讀書上的速食和暴食都是無益的。速讀的第一階段就是選擇好的書，這是讀書的第一步。具體操作如下：
把與一本書的接觸定為30分鐘。
第一階段：5分鐘預(yù)覽：翻書前先看前言或引薦。這往往是濃縮了書的價值和意義。其次瀏覽文內(nèi)大小標(biāo)題，如果看不出所以然，就讀一下標(biāo)題下的引言，即對書有了整體把握。清楚這本書是否是我正在尋找的信息，以及讀這本書可能達(dá)到的目的。標(biāo)題中的詞多是關(guān)鍵詞。邊讀邊用下劃線的方式做標(biāo)記，不需要的信息暫時放一放。為了細(xì)讀時不再花時間找重點(diǎn)要讀哪一部分，可以折角或用鉛筆把頁碼記起來。時間寶貴，不要做太費(fèi)事的舉動。此過程中可以反復(fù)再回首復(fù)習(xí)文章前面的目錄。目錄是基于作者的寫書意圖排列的，包含了本書的更基本的脈絡(luò)。5分鐘內(nèi)，頭腦中基本就有了本書的主干結(jié)構(gòu)。
其中圖表、插圖是為了助于讀者理解作品，被用來強(qiáng)調(diào)作品的重要部分。應(yīng)一起瀏覽。
在這階段可以知道有沒有必要繼續(xù)第二階段的閱讀。
第二階段：一碗水端平，機(jī)械查看所有書頁。每頁兩秒。這時會發(fā)現(xiàn)第一階段漏掉的東西。也更進(jìn)一步知道了重點(diǎn)在哪里。此時可在書內(nèi)再做上一些標(biāo)記。千萬別滿書到處都是標(biāo)記，至多占一本書的2―3成。無需有意去搜尋什么字眼。無需理解多么透徹。下意思到達(dá)大腦的印象和詞匯更為重要。事實(shí)上你的讀書目的越明確，關(guān)鍵詞也越明顯。但速讀不提倡挑關(guān)鍵詞進(jìn)行跳讀。它要求利用右腦擅長的整體印象進(jìn)行整體把握。（這和我前面提到的速讀訓(xùn)練還是相似的，只是它沒有前者那樣急于要求你達(dá)到多么快速的程度。它把讀書當(dāng)成一生要訓(xùn)練的議題。，告訴你大致的方法，你再私下在需要閱讀時自行訓(xùn)練。）
追求完美是速讀的勁敵。想把書上100%地吸收弄懂，就得花100%的時間。100/100=1. 如只要理解80%花20%的時間。你的效率就是80/20=4.就像兩成人擁有80%的財富一樣。二八法則就是只花兩成時間，卻要擁有80%的知識。我們應(yīng)該摒棄耗費(fèi)大把時間卻收益低下的完美。瞄準(zhǔn)最貼合自身目的的“最優(yōu)”。全部讀完不再是目的。充滿目的地讀、汲取最重要環(huán)節(jié)，就是節(jié)省頭腦、深刻重點(diǎn)的明智速讀法！
第三階段：全書了然于胸后，我們就像鳥兒一樣，可以從高處著眼，只在記下的篇章和做了標(biāo)記的重點(diǎn)處深讀。要勇于舍棄其他8成。
第四階段：復(fù)習(xí)，同時輸出。把重點(diǎn)知識連貫起來，整理做成系統(tǒng)的思維導(dǎo)圖。枝干型或圖標(biāo)型….書中的關(guān)鍵詞與思想，加上自己由此書的信息派生出的思想，一起組成全新的，真正屬于自己的知識體系。這樣累積和創(chuàng)造，知識真的為就我所用。
對速讀的追求不是盲目地加快速度，讀的越多越好。萬事過猶不及。掌握了速讀的大致方法后，還要注重理解能力的加強(qiáng)。要讓獲取的知識充分靈活地運(yùn)用，讓知識成為實(shí)際有用的東西，有用的知識才是智慧。死記硬背的做法并不能完好的留存信息。試著用自己的語言表達(dá)學(xué)到的東西，留下的印象會更加深刻。寫成論文、隨筆、日記，或跟誰聊聊。這樣的加工，我們才能透徹地得到知識。
30分鐘速度看完的書，也用30分鐘梳理一下自己的感受。不要懷著遠(yuǎn)大的抱負(fù)去做，否則壓力就能把你壓得疲憊不堪，還談什么后話。日輸一句，積攢起來也能成長篇巨制。讓知識發(fā)揮作用、表現(xiàn)出來，并和他人的交談中切實(shí)感受到它的不成熟性。
從輸出那一刻開始，你的生活甚至人生會日漸豐富起來。有人對你的東西有所反應(yīng)。外面的世界也會因?yàn)槟闾峁┑男畔⒂兴�變化。還有可能因?yàn)樗�人的交流，與你自己從未接觸的領(lǐng)域產(chǎn)生交匯點(diǎn)。輸出越多，人生越豐富。社會不是由某些事物構(gòu)筑而成，而是許多人獲取信息、共享信息、不斷創(chuàng)新的產(chǎn)物。參與到這個循環(huán)中，我們自己也會變得富有起來。
即便僅僅作為自己的留念，寫下的人生也比讓其白白流淌掉的人生更多的色彩和思考。小說家經(jīng)常說：寫，是因?yàn)槿菀淄�記�?br />（一周速成專家式速讀法：搜集十本你想了解的領(lǐng)域的專業(yè)書籍。包括入門、代表性書籍和總結(jié)性強(qiáng)的書籍。首先閱讀最基礎(chǔ)的。扎扎實(shí)實(shí)熟讀全文，摸透該領(lǐng)域的整體框架。其余9本就遵從二八法則進(jìn)行速讀（相當(dāng)于每個重要知識點(diǎn)只要在3-4本書內(nèi)挑出精華）。）
人們不會因?yàn)樽鞑豢鞓返氖露�有所進(jìn)步。不能樂在其中的話是無法取得真正的成功。（當(dāng)然，一開始不能感到快樂應(yīng)該稍微忍耐一下。學(xué)進(jìn)去了，快樂才會來。）
所以，不要去讀速幼稚得讓你堅持不下去的練習(xí)故事了，就從你喜歡的書起，今天開始速讀。當(dāng)然，一個30分鐘沒看透，再按程序重復(fù)30分鐘。

我覺得，它跟影像閱讀是差不多的，從總體上去閱讀。
影像閱讀是為了留印象。而王者速讀法，采用的是快速瀏覽（2-3秒），這種方法也可以留印象。
但是我還是比較喜歡影像閱讀，因?yàn)镻R多了，可以做到即時活化，而且生活中常常可以用到，可以加強(qiáng)與潛意識的溝通，還可以加強(qiáng)左右腦平衡，呵呵，建議兩種方法互補(bǔ)使用�。�！

去其糟粕，取之精華~

下載地址在二樓~


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/sudu/76975.html

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