一篇文章按照1分鐘盡量閱讀，可分幾次閱讀完，每分鐘閱讀后分兩種：采用閱讀后立刻背誦，記不住還可以查看；英語單詞部分原樣照寫，看能寫對多少并登記百分比；完成后再檢驗理解程度，采取填空或選擇題方式答卷
今天一篇中文文章。
訓練要點：在丹田呼吸下，緩慢的深呼吸進行閱讀，閱讀采用一分鐘為單元，答卷共用一分鐘。今天一篇文章。現(xiàn)在開始：
談骨氣 吳晗�。ü�(jié)錄）
我們中國人是有骨氣的。
戰(zhàn)國時代的孟子，有幾句很好的話：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”意思是說，高官厚祿收買不了，貧窮困苦折磨不了，強暴武力威脅不了，這就是所謂大丈夫。大丈夫的這種種行為，表現(xiàn)出了英雄氣概，我們今天就叫做有骨氣。
我國經(jīng)過了奴隸社會、封建社會的漫長時期，每個時代都有很多這樣有骨氣的人，我們就是這些有骨氣的人的子孫，我們是有著優(yōu)良革命傳統(tǒng)的民族。
當然，社會不同，階級不同，骨氣的具體含義也不同。這一點必須認識清楚。但是，就堅定不移地為當時的進步事業(yè)服務這一原則來說，我們祖先的許多有骨氣的動人事跡，還有它積極的教育意義，是值得我們學習的。
南宋末年，首都臨安被元軍攻入，丞相文天祥組織武裝力量堅決抵抗，失敗被俘后，元朝勸他投降，他寫了一首詩，其中有兩句是：“ 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”意思是人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？他選取了后者，要把這片忠心紀錄在歷史上。
請立即背誦，計有428個字符。
繼續(xù)下段文章閱讀：
文天祥被拘囚在北京一個陰濕的地牢里，受盡了折磨，元朝多次派人勸他，只要投降，便可以做大官，但他堅決拒絕，終于在公元1282年被殺害了。
孟子說的幾句話，在文天祥身上都表現(xiàn)出來了。他寫的有名的《正氣歌》，歌頌了古代有骨氣的人的英雄氣概，并且以自己的生命來抗拒壓迫，號召人民繼續(xù)起來反抗。
另一個故事是古代有一個窮人，餓得快死了，有人丟給他一碗飯，說：“嗟，來食！”（喂，來吃�。I人拒絕了“嗟來”的施舍，不吃這碗飯，后來就餓死了。不食嗟來之食這個故事很有名，傳說了千百年，也是有積極意義的。那人擺著一副慈善家的面孔，吆喝一聲“喂，來吃！”這個味道是不好受的。吃了這碗飯，第二步怎樣呢？顯然，他不會白白施舍，吃他的飯就要替他辦事。那位窮人是有骨氣的：看你那副臉孔、那個神氣，寧可餓死，也不吃你的飯。
不食嗟來之食，表現(xiàn)了中國人民的骨氣。
孟子的這些話，雖然是在2000多年以前說的，但直到現(xiàn)在，還有它積極的意義。
請立即背誦，計有392個字符。共計：820個字符。
閱讀理解測驗
下面是《談骨氣》的理解測驗題，本篇計有820個字符，請在二分鐘內(nèi)，按照測試題選擇答案，將正確的答案在題號的下面填上1或2或3或4。
試題號 1， 2， 3， 4， 5， 6， 7， 8， 9， 10
答案號： ， ， ， ， ， ， ， ， ， ，
測驗題分兩頁，一分鐘解答：
1，戰(zhàn)國時代的孟子，有幾句很好的話：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂——。
（1）真丈夫。 （2）大丈夫。（3）男子漢。 （4）偉丈夫。
2，這種種行為，表現(xiàn)出了——，我們今天就叫做有骨氣。
（1）丈夫氣概（2）男子氣概… （3）巾幗氣概（4）英雄氣概
3，每個時代都有很多這樣有骨氣的人，我們就是這些有骨氣的人的——。
（1）子孫（2）后代 （3）下代 （4）兒孫
4，就堅定不移地為當時的進步事業(yè)服務這一原則來說，我們祖先的許多有骨氣的——事跡。
（1）英雄（2）偉大 （3）動人（4）感人
5，“ 人生自古誰無死，留取丹心照——。”
（1） 溫暖 （2）蒼天（3）人間（4）汗青
6，意思是人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？他選取了后者，要把這片——在歷史上。
（1）赤心紀錄（2）丹青紀錄 （3）忠心紀錄 （4）汗青記錄
7，元朝多次派人勸他，只要投降，便可以做大官，但他堅決拒絕，終于在公元——年被殺害了。
（1） 1282 （2）1382（3）1283 （4）1383
8，孟子說的幾句話，在文天祥身上都表現(xiàn)出來了。他寫的有名的——。
（1）《長恨歌》（2）《骨氣歌》（3）《正氣歌》4） 《正義歌》
9， 另一個故事是古代有一個窮人，餓得快死了，有人丟給他一碗飯，說：“——，來食！”
（1）你（2）快（3）喂（4）嗟
10，孟子的這些話，雖然是在——多年以前說的，但直到現(xiàn)在，還有它積極的意義。
（1）1000（2） 2000（3）1500（4）1800
每答對一題給10分，滿分為100分�？偡忠簿褪情喿x理解率（即回答問題的正確率）。例如，答對7題，閱讀理解率為70%，以此類推。
閱讀理解能力訓練的10個理解測驗題的正確答案如下：
請核對：
題： 1， 2， 3， 4， 5， 6， 7， 8， 9， 10
答案： 2 4 1 3 4 3 1 3 4 2
本文網(wǎng)址：http://www.douzifanli.com/sudu/suduxunlian/20119.html
相關(guān)閱讀：閱讀理解能力訓練測試