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如果我是教師，我也要向我的老師那樣：用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。老師工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；老師教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的未來。所以我要當(dāng)一名教師。

如果我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對(duì)我的學(xué)生。課余，我將成為他們的朋友。打球、聊天，是件非常開心的事。我不想戴著“老師”這層嚴(yán)肅的面紗，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。

如果我是教師，我決不會(huì)讓學(xué)生們整天鉆在書堆里。我要讓他們投入到大自然的懷抱中，盡情領(lǐng)略大自然的美景。春天，我們漫步在百花叢中，觀察姹紫嫣紅的鮮花；夏天，我們流連在浩瀚的大海邊踏著海浪，揀拾貝殼；秋天，我們要去觀賞紅似火的楓葉，去山上采集標(biāo)本；冬天，我們要去看郁郁蔥蔥的青松，傲霜斗雪的臘梅……瞧！著一切充滿詩情畫意。神奇的大自然到處有孩子銀鈴般的笑聲，到處是孩子門活躍的身影，到處留下孩子門小小的足跡。我要讓他們?cè)谟瓮嬷械玫絾⑹荆�讓他們�(cè)跉g笑中受到教育。

可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。

理想，是人類進(jìn)步的動(dòng)力，奮斗是人類走向成功的唯一途徑。有的人說：不想當(dāng)將軍的士不是好兵。我說：沒有理想的人就是頹廢的人；沒有理想就像斷了線的風(fēng)箏，在空中搖曳不定，沒有理想就像失了明的螢火蟲，橫沖右撞。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你是否為了未來的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天美麗？我想問你，為未來帶來了什么……每個(gè)人都有自己的理想,我的理想是一名老師。

老師是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。什么是春風(fēng)是老師那神圣的恩情。什么是秋風(fēng)？是老師看到學(xué)生成材后的笑。什么是溫暖，是老師無微不至的關(guān)愛。我的理想是做一名老師，像您一樣的老師，我佩服您的精神，您是我永恒的模范。

當(dāng)我們擺脫了幼年的懵懂，終于擁有了屬于自己宏偉的理想時(shí)，抬頭望望，離我們又是

那樣遙遠(yuǎn)。在漆黑的夜晚，我總是靜靜地幻想著長大后，正式成為一名教師后屬于我的那一個(gè)舞臺(tái)，語言是我的舞蹈，我用最優(yōu)美的舞姿，帶領(lǐng)學(xué)生暢游文學(xué)的海洋！最后又甜甜地還過神來。

看哪！周心域的三角風(fēng)箏迎風(fēng)招展，展示著自己的魅力，它尾上一根根旋轉(zhuǎn)彩帶，在風(fēng)中飄揚(yáng)、轉(zhuǎn)動(dòng)……哎呀！不好！風(fēng)箏快掉下來了！只見三角風(fēng)箏越飛越低，我們的心都快提到嗓子眼了！太險(xiǎn)了！咦，沒想到，這風(fēng)箏化險(xiǎn)為夷，翻了個(gè)身后，又穩(wěn)穩(wěn)地在天上飛著，這風(fēng)箏，可把我們著急死了！再瞧邵凡宇的小狗風(fēng)箏，飛得可高了，那小狗還在空中朝地上的人們“微笑”呢！可惜，好景不長，不知是小狗“頑皮”還是風(fēng)的問題，這風(fēng)箏竟然垂直向下落去，我們都大聲呼喊著，希望能借給邵凡宇一點(diǎn)兒力氣，再把風(fēng)箏飛起來，但總是無濟(jì)于事，最后它還是落到了樹上……

這些風(fēng)箏還在翱翔，它們無憂無慮地享受著自己的一片天。看著這些風(fēng)箏，我產(chǎn)生了無限遐想，我想到，福娃風(fēng)箏來送福，讓我們這個(gè)世界永遠(yuǎn)和平和美麗，世界上再也不會(huì)有戰(zhàn)爭，國泰民安該多好哇！我希望和平的旗幟冉冉升起，照亮世界！我也希望我們的北京奧運(yùn)會(huì)能夠舉行圓滿，不受藏族和臺(tái)灣地區(qū)的影響……風(fēng)箏啊！快讓這些成為事實(shí)吧！我們的世界就會(huì)和諧美好！

春天來了，這么藍(lán)的天空，這么和煦的微風(fēng)，這么明媚的陽光，這么輕柔的柳綠，這么嬌艷的花紅……但是，沒有風(fēng)箏的春天是不完美的！

上周，學(xué)校為我們舉行了一次風(fēng)箏比賽，讓同學(xué)們徹底地大顯身手了一番。風(fēng)箏美，天氣美，我們的心也跟著美滋滋的。

瞧哇！人流涌向操場(chǎng)，他們的手中拿著各色各樣的風(fēng)箏，有紅的，綠的，黃的，五彩繽紛；有圓的，方的，尖的，類型眾多，別提多好看了。在這一片綠茵茵的地方，我們開始了風(fēng)箏的較量。

比賽快要開始了，同學(xué)們把自己的風(fēng)箏拉直、整理，將風(fēng)箏的頭架在自己的幫手手上，擺好了放飛的架勢(shì)。瞧！他們的眼神，好像一副勝券在在握的樣子。再來瞧瞧我們班的參賽隊(duì)員，嗬！早已擺好嚴(yán)陣，等待開始了！周心域的橙色三角風(fēng)箏，傲對(duì)碧空，好一副驕傲的樣子；邵凡宇的小狗風(fēng)箏趾高氣昂，看來，是把自己當(dāng)成“哮天犬”了吧；朱明棟的風(fēng)箏也不輸陣勢(shì)，昂望天空……我們絕對(duì)不能錯(cuò)過這一道亮麗的風(fēng)景線。

“嘟－”哨聲一響，同學(xué)們便忙乎起來了，幫手拉住風(fēng)箏頭，快速的蹦跑，后面的隊(duì)員用力放線，要讓風(fēng)箏在最快的時(shí)間內(nèi)飛上藍(lán)天。哎呀，不好了！有人的風(fēng)箏落下來了！那位放不起風(fēng)箏的同學(xué)也毫不氣餒，一直努力地放飛著。已有好幾個(gè)同學(xué)的風(fēng)箏飛上藍(lán)天，在蔚藍(lán)色的襯托下，顯得格外鮮艷、迷人。

幾分鐘后，已經(jīng)有幾十只風(fēng)箏飛起來了。學(xué)校上空飛滿了風(fēng)箏，而且各不相同，美極了！有的是小鳥風(fēng)箏，它扇動(dòng)著彩色的羽翼，在天空中翩翩起舞，好不自在！有的是飛機(jī)風(fēng)箏，它在空中旋轉(zhuǎn)、飛翔，似乎在帶領(lǐng)旅客來到一個(gè)又一個(gè)美麗的地方。有的是老鷹風(fēng)箏，它棕色的羽毛里蘊(yùn)藏著蒼勁、自豪與力量，它翱翔在茫茫天空，似乎在和飛機(jī)比賽呢！有的是福娃風(fēng)箏，它將奧運(yùn)的激情撒向人間，圓了一個(gè)又一個(gè)輝煌的夢(mèng)想……

人生，就像一場(chǎng)戲，做什么角色，你自己決定。人生中，不可缺少的就是人生的導(dǎo)航——理想。

理想，在我們大家的心中，都是那么美好，就像我們?nèi)松�路上的一盞明亮的燈，是我們前進(jìn)的一個(gè)路線。有了夢(mèng)想，就有了人生奮斗的目標(biāo)，沒有夢(mèng)想，我們就像沒頭的蒼蠅，就像沒有方向感的船，沒有夢(mèng)想，生活將暗淡無光�？上攵�知，理想，真是我們?nèi)松�路上的一個(gè)不可缺少的目標(biāo)，這將使我們向著目標(biāo)，去努力、去奮發(fā)圖強(qiáng)、迎難而上。

為了理想，你有堅(jiān)持過嗎？就像法國想象小說家——儒勒·凡爾納，為了寫作《月球探險(xiǎn)記》，就認(rèn)真閱讀了500多種圖書資料。他一生之中共創(chuàng)作了104部科幻小說。讀書筆記達(dá)二萬五千本。那是要多么強(qiáng)大的堅(jiān)信和偉大的理想才可以做出這么偉大的創(chuàng)舉�。�

無獨(dú)有偶。中國古時(shí)候的文學(xué)家，司馬遷，遵從父親遺囑，立志要寫成一部能夠“藏之名山，傳之后人”的史書。就在他著手寫這部史書的第七年，發(fā)生了李陵案。將軍李陵同匈奴一次戰(zhàn)爭中，因寡不敵眾，戰(zhàn)敗投降。司馬遷為李陵辯白，觸怒漢武帝，被捕入獄，遭受殘酷的“腐刑”�！贰＿@部偉大著作共526500字。開創(chuàng)我國紀(jì)傳體通史的先河，史料豐富而翔實(shí)，歷來受人們推崇。魯迅曾以極概括的語言高度的去評(píng)價(jià)這部巨作——《史記》：“史家之絕唱，無韻之離騷。”

人生，就像一條大道，雖然路，很坎坷，也很黑暗，但，為了理想而堅(jiān)持走下去的，那么，路的前面，就是一條平坦的大道、就是光明！“正所謂寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”為了理想，加油吧，努力吧，終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想的！