今天去鄰居家玩，看見了一本書，書名很特別，我就看了看。
大體內(nèi)容是：班長蔡一心平時(shí)是老師心目中優(yōu)等生、好孩子，可她的心中卻希望自己是一名中等生——做好學(xué)生有點(diǎn)累！普通學(xué)生可以自由自在的生活，優(yōu)等生呢？在別人休息的時(shí)候要加倍努力，讓成績永遠(yuǎn)優(yōu)秀；在假期要上輔導(dǎo)班，一直在學(xué)習(xí)；不能在老師面前表現(xiàn)出真正的自己，因?yàn)槔蠋熞欢〞粷M意……有一次考試時(shí)，老師居然幫助蔡一心“作弊”，在平時(shí)，老師也會對蔡一心特殊照護(hù)，這讓蔡一心很過不去。
如果是我，我一直都會表現(xiàn)出真實(shí)的自己，因?yàn)檫@就是我；如果讓我強(qiáng)行去學(xué)一大堆輔導(dǎo)班，我寧愿有比現(xiàn)在多100倍的作業(yè)，因?yàn)樽鳂I(yè)是必須的，輔導(dǎo)班是隨便的，如果童年沒有純真和快樂，那么要童年干嘛呢？
還好，我是幸運(yùn)的，我有開明的家長、和藹可親的老師、自由在的童年，可以開心每一天。
“走自己的路，讓別人說去吧。——但丁”
這個(gè)星期，我用了三天的時(shí)間讀完了《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書。當(dāng)我讀完這本搞笑而又有道理的書時(shí)，我深有所感。
這本書的作者是伍美珍，是同學(xué)們心中的“陽光姐姐”。她是專門與孩子溝通的“大小孩”。自2000年起，她在內(nèi)地和港臺三地共出版了70余部少兒題材的小說和報(bào)告文學(xué)作品，曾獲文化部“蒲公英少兒讀物獎”及新聞出版總署“全國優(yōu)秀少兒圖書獎”“冰心兒童圖書獎”等。
故事的主人公叫做蔡一心，是大家心目中的好學(xué)生。她是班長，也是老師的寵兒，爸爸媽媽也是因?yàn)閾碛羞@樣一個(gè)女兒而感到驕傲。甚至當(dāng)她犯了錯(cuò)誤時(shí)老師會盡量的護(hù)著她。但是似乎“好學(xué)生”并沒有向同學(xué)們想象的那樣的好……
大家都認(rèn)為考試是好學(xué)生的專利，竟然有人會陰陽怪氣說：“考試了，又有人要開心了！”因?yàn)樗麄冋J(rèn)為考試就是好學(xué)生的專利。可蔡一心覺得好學(xué)生考試壓力也是很大的。因?yàn)槿f一考不好了的話，那么肯定會有人在哪里說三道四的，感覺就會很尷尬。
在班上“獅子王”蔡一心、“四眼鋼牙妹”胡晶晶、“非洲皇后”陶非然和“瓜子臉女霸王”項(xiàng)心儀項(xiàng)心儀成立了一個(gè)人見人怕女生四人組�？墒敲看涡袆拥亩际翘辗侨缓停�?yàn)椴桃恍暮秃Ь谴蠹夜J(rèn)的好學(xué)生雖然有時(shí)候風(fēng)風(fēng)光光，但有時(shí)候會覺得自己活的非常的累，她很擔(dān)心自己從第一名掉下來，所以她也想做一個(gè)壞孩子，會逃課，會做不符合自己的事。其實(shí)所謂的好學(xué)生也就是成績好一點(diǎn)的同學(xué)。
記得，有一次我數(shù)學(xué)考了78分當(dāng)報(bào)道分?jǐn)?shù)的那一刻，我的頭“翁”的一下，傷心自責(zé)……這些不良情緒一下子用上我的腦海，壓得我喘不過氣來。這是，我聽見旁邊傳來了一陣陣議論紛紛的聲音：“切，還三好學(xué)生呢！成績不也就那樣嗎？”我心想：好學(xué)生也總有失誤的時(shí)候吧！我們也是人哪！
而班主任說出的好生與差生令辦公室里的老師議論紛紛。有的老師說：“現(xiàn)在不提倡說好生差生了，這樣會給那些差生帶來心靈上的傷害。”有的老師說：“差生就是差生，好生就是好生”。聽歌到這些話，她不禁臉紅了起來，她想起自己裝病曠過課，還偷拆過同桌楊自熱寫給他喜歡的女生王琚的信，還交給了老師說是勿拆，沒有看里面的東西。
我覺得好學(xué)生應(yīng)該要放下自己的虛榮心，不該驕傲，爭取永遠(yuǎn)當(dāng)個(gè)第一名。
在陽光姐姐小書屋的所有書里，我最喜歡看的就是《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書了。
《做好學(xué)生有點(diǎn)累》講的是一名十二歲的小女孩蔡一心的故事。蔡一心是班長，也是老師同學(xué)眼中的“好學(xué)生”，爸爸媽媽也為有這樣的女兒而驕傲，一直想讓蔡一心考上北大或清華。老師也想讓蔡一心好好學(xué)習(xí)，并經(jīng)常把一些任務(wù)交給蔡一心去做。所以蔡一心有時(shí)候會感到做“好學(xué)生”不是別人所想象的那么輕松和快樂。
但是經(jīng)過一次活動，她明白了一些道理，這個(gè)活動是：作者和學(xué)生手拉手，一同交流。在這次活動中，蔡一心最佩服兩個(gè)人——她的同桌楊自熱和作者美美姐姐。蔡一心佩服楊自熱用智慧解決問題和有勇氣面對困難，也佩服美美姐姐的話，美美姐姐說：“不能用‘好生’和‘差生’來表示學(xué)習(xí)好壞的學(xué)生，因?yàn)?lsquo;好生’一驕傲就會變成‘差生’，而差生一努力就會變成‘好生’。”
美美姐姐的話也同時(shí)提醒了我，美美姐姐說的沒錯(cuò)，“差生”能變成“好生”，“好生”也能變成“差生”。這時(shí)，我忽然想到了一件令我羞愧萬分的事情，平常老師把我看成“好學(xué)生”，可有一次的小測試，我卻只得了九十分，我們四人小組就只有我一個(gè)沒達(dá)成任務(wù)，我也因此連累了大家。那是因?yàn)槲易鲱}粗心，驕傲自大，所以一不留神就從“好學(xué)生”一下子降到了“壞學(xué)生”。過了幾天，又一次測試，這次我改掉了我的缺點(diǎn)又當(dāng)上了“好學(xué)生”。所以我一定要好好學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)保持“好生”的稱號，智慧就是力量，沒有什么事情用智慧是解決不了的，我們要有勇氣面對困難。
雖然我不是班長，但我能體會蔡一心的心情。所謂的好學(xué)生，就是次次考試的一百分，被同學(xué)羨慕，被家長表揚(yáng)的好孩子。他們不敢逃學(xué)，不敢做老師家長不讓做的事。只是怕下次沒考好，老師就會拿“好生”、“差生”評判自己。所以他們?nèi)魏我粯佣疾环胚^，都想要做到完美。
讀完這本書，讓我懂得了許多道理，這些道理會使我終生受益。
今天，我懷著一顆虔誠的心認(rèn)認(rèn)真真地把《做個(gè)好學(xué)生有點(diǎn)累》從頭到尾讀了一遍，讀完之后，我的內(nèi)心深有感觸。
文章講的是一個(gè)叫蔡一心的好學(xué)生，她的學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀，每次考試都是第一，經(jīng)常受到老師表揚(yáng)的也是她，她是老師的寵兒，父母的驕傲。同學(xué)們認(rèn)為她是活在蜜罐里，圍著她的只有掌聲，都非常羨慕她�？捎钟姓l知道，她最大的愿望是活得輕松。因?yàn)閬碜岳蠋�、父母、同學(xué)的壓力，都使她感到透不過氣來。相反，她沒有別人想象的那么快樂和輕松，老師父母的期待同學(xué)們那羨慕的眼光都讓她感到自己活得很累……
讀完這本書，我頗有感觸。我雖然不是我們班的“第一”，但也算個(gè)好學(xué)生吧。其實(shí)，當(dāng)個(gè)好學(xué)生并沒有比別人想象的那么簡單，那么風(fēng)光。好學(xué)生也是學(xué)生，有時(shí)也會有考試考砸、被老師批評的情況出現(xiàn)，但一旦有出現(xiàn)，就會讓別感到不可思議。我就有過這樣的體會：
有一次語文考試，我把作文題目審錯(cuò)題，本來寫一件事的文章，我卻寫了幾件事。結(jié)果作文扣了很多分，只有75分。當(dāng)老師在課堂宣布我這難為情的分?jǐn)?shù)，同學(xué)們向我投來異樣的目光時(shí)，我真的感到滿臉通紅，想找個(gè)洞鉆進(jìn)去；回到家中又是被父母一陣狠批。唉，誰讓自己有愧于“好學(xué)生”這個(gè)頭銜呢？做個(gè)好學(xué)生真累！
當(dāng)別人給你戴上“好學(xué)生”這個(gè)頭銜時(shí)，希望你不要太在意，因?yàn)樗械墓猸h(huán)都是虛幻的，每個(gè)人的真實(shí)面目都躲藏在這個(gè)光環(huán)里面。在這里，我也真誠希望同學(xué)們擺正心態(tài)，不要把自己當(dāng)成一個(gè)好學(xué)生，要把自己當(dāng)成一個(gè)普通的人；當(dāng)然，也更希望老師、父母、社會多給予我們這些所謂的好學(xué)生多一些理解，為我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們快樂收獲每一天。
“讀一本書，就好像和一個(gè)高尚的人談話。”正如這句話說的那樣，讀書對我們的好處十分重要。最近這幾個(gè)月，我迷上了“陽光姐姐”寫的小說，其中一本書至今使我記憶猶新，書名叫做《做好學(xué)生有點(diǎn)累》。這本書的的主要內(nèi)容內(nèi)容是：
六（1）班具有“獅子吼”一美稱的班長蔡一心在班里是個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生，每次考試都是班里的第一名。正如這個(gè)名字，蔡一心不管做什么事情都一心一意�？伤刻旎氐郊叶家爩⒔粋�(gè)小時(shí)的“天書”，幾乎都能背過了。好學(xué)生也會有煩惱，雖然表面看上去很文雅，但其實(shí)心里總想當(dāng)一名不被老師關(guān)注，考差了也當(dāng)做“家常便飯”的無憂無慮的差生。終于畢業(yè)了，蔡一心的心情也輕松了許多，希望她的初中生活能夠順心如愿。
讀完了這本書，輕輕地合上它，回憶著書中的內(nèi)容。就在此時(shí)，我忽然想到，平時(shí)我就不是同學(xué)口中的“好學(xué)生”嗎？有些同學(xué)認(rèn)為我們是最幸福的，天天都能夠受到老師的表揚(yáng)，考試也不用愁。但如果讓你來體驗(yàn)一天的話，便會明白，我們也是有苦衷的，面對考試，每天都是“吃的比豬少，干的比牛多”，高分不是隨便拿到的。我們也想做一個(gè)差生啊，面對老師的批評根本無動于衷；面對“堆成山”的作業(yè)，三下兩下隨便一寫便搞定了。我真希望自己是一名差生。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)十分重要，但我們的快樂不能消失；我想對家長說：“學(xué)習(xí)真的比身心健康更重要嗎？”
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/xxzw/800038.html
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