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姥姥去香港旅游，回來時送給我一件特別的禮物——一朵金燦燦的紫荊花。

這是一朵用金色紙板做的花，花的底座是一小塊大理石，上面有很多精美的圖案，有盛開的花兒，有可愛的元寶，還有圓圓的月亮……紫荊花的莖粗粗的，也是金色的，花朵特別好看，五瓣花盛開，意寓香港經(jīng)濟繁榮，蒸蒸日上。

我的這朵紫荊花花蕊會變顏色，只要按下底座的一個按鈕，它一會兒是紅色，一會兒是白色，一會兒又是綠色，一會兒還是紫色，變幻迷離，妙不可言。而同時，還會響起威武雄壯的國歌呢！旁側(cè)還有一面小旗，寫著：H.K的字樣，那是“香港”英文字母的縮寫。

聽姥姥說，紫荊花是香港區(qū)徽圖案，也是香港的象征。它是香港回歸時設(shè)計的，代表五福臨門：財位、健康、官職、事業(yè)、學業(yè)五福。

我真希望臺灣也早日回到祖國懷抱，那樣我就又有一樣回歸紀念品了。

當我呱呱墜地的那天，媽媽就送給我一份特別的禮物。那是一個娃娃，一個獨一無二、有錢也買不到的娃娃。她和我一樣大，會對著我笑，跟我說話，還陪著我一起長大——她就是我的雙胞胎妹妹。

妹妹比我晚三分鐘出生，血型、星座都和我一樣，長相更是一模一樣，所以常常讓家人和鄰居分不清我倆誰是誰。我們常常同時哭，同時笑，同時想上廁所，同時喜歡上一樣玩具，同時做一個動作，甚至同時說同一句話……媽媽說這就是心電感應。

從小我們就玩在一起：扮家家酒時，我演王子她就扮公主，她扮爸爸我就扮媽媽；一起講故事，睡覺也喜歡擠在同一個被窩。我走到哪里妹妹就跟到哪里，我們兩個形影不離，就連上廁所也是一起行動，因為我們都很膽小。每次我上廁所時，妹妹就在廁所外講故事給我聽；輪到她了，就換我唱歌陪她。我們的感情非常好，可是我們也有吵架的時候：小時候為了搶著讓剛下班的爸爸抱，為了搶餅干；長大了為了看同一本故事書，玩同一樣玩具，穿同一件衣服……常常吵翻天，讓媽媽傷透了腦筋。

有一個雙胞胎妹妹到底好不好?我也不知道，但是一天看不到她，我就會想她；游戲時少了她，我就會覺得無聊；吵架時少了她，我就會覺得無趣。所以我珍惜媽媽送給我的這份特別的禮物。

第三，每當媽媽疲累時，必須乖乖地躺下，馬上由我來為她捶背。

第四，我長大后，媽媽必須與我一起生活，讓我盡最大的能力孝順、回報她。

第五，媽媽必須健康快樂地過每一天，要活到一百二十歲！

第六，我要她必須笑口常開，等我賺錢后讓她停止工作，她的生活全部由我來安排！

但愿上帝可以幫我把這封信寄往世界上最權(quán)威的法庭！讓法官宣判并見證！

此致

祝上帝幸福！

一個中國女孩：冼業(yè)娟

2011年5月7日

母親節(jié)前夕，我打著一把雨傘，低著頭在一條寂靜的小街上，一邊漫步一邊苦思冥想，母親節(jié)應該送什么禮物給媽媽呢？猛抬頭發(fā)現(xiàn)路邊的一棵樹底下站著一個六、七歲的小女孩。她的衣服全都淋濕了，雨水順著烏黑的發(fā)梢滑落。我迅速走到她跟前，把雨傘遮在她的頭上：“小妹妹，你是在等人嗎？去避一下雨吧！”

“我在等上帝！”

“等上帝？”

“是的。我的奶奶得了重病，我問媽媽，奶奶什么時候能好起來。媽媽說上帝能救她。”說完，她的臉上露出了愜意的笑容，是那么的美麗無暇。看著她，我愣住了，呆呆地不能動。

……

后來，我想方設(shè)法把那個小女孩送回了家。在回家的路上，我如醍醐灌頂，到家后我沐浴更衣，然后恭敬地坐到課桌前，提筆，寫了下面這封信：

親愛的上帝：

你好！

你在天堂上一定看到母親節(jié)前夕的街道吧？你一定看到我和那個小女孩了吧？我相信你會賜福給這個小妹妹，保佑她奶奶早日康復。雖然天下著雨，但是，我堅信雨中的燈光是溫馨的、靜謐的——像母親的愛一樣。我更相信你愛蒼生就像愛自己的子女一樣，既然這樣，那我就直奔主題了。

母親節(jié)前夕給你寫這封信，我希望你能把這封信寄往世界上最權(quán)威的法庭——因為，我要“告”我的媽媽！

針對十幾年來我媽媽為我付出的令我不堪重負的愛，我（原告）向法官提出以下“懲罰”我媽媽（被告）的“法條”：

第一，每逢學校放假我回到媽媽的身邊時，一切家務(wù)活，比如：打掃衛(wèi)生、做飯、洗衣服……都由我來干。媽媽呢，只能一旁休息或觀看，決不允許動一下手！

第二，媽媽必須無條件地接收我的所有稿費，不可推辭！

我此時太失望了，竟然是塊磚頭！老師拿我們的好奇心欺騙了我們！這塊有著粗糙又“營養(yǎng)不良”的皮膚，皮膚上還有一顆顆“青春痘”，磚頭四角還有被砸壞的痕跡，我心中不禁大叫一聲：“真是塊破磚頭！”

后來，老師告訴了我們他為什么要把磚頭做為禮物的原因：磚頭是經(jīng)過許多艱難困苦。才有了今天這堅強的身軀！

我恍然大悟，原來；老師是想告訴我們：不論遇到多大的困難與挫折，不要輕易放棄，一定堅持到底，只有經(jīng)過這樣一番考驗，我們才會像磚頭那樣堅硬！

看了這個題目，有人可能會想：特殊的禮物是什么，特殊的收獲又是什么呢？如果你想知道結(jié)果，就繼續(xù)往下看吧！我會為你們一一解說！

“今天是圣誕節(jié)，我給你們準備了一份特殊的禮物……”老師神秘兮兮地說。

老師的的話音剛落，同學們就七嘴八舌的議論開了，“這份禮物是什么呢？”“這禮物不會是筆記本電腦吧？”“……”

老師接著說：“你們覺得里面會是什么禮物呢？而你希望得到什么禮物呢？”

老師說完，教室又沸騰了，有人說：“這里可能是筆記本電腦！”有人說：“我想得到百寶箱！”還有人說：“……”頓時，教室成了一鍋熱粥，議論聲蓋過了張老師洪亮的聲音！而我卻在座位上浮想聯(lián)翩：這里面應該是書吧！我最想得到一個百寶袋，一個什么都能變出來的百寶袋，我會天天盼，夜夜盼，盼到天昏地暗，日月光明！

“你們想知道這里面是什么特殊的禮物么?”老師的聲音再次響了起來。

“想！”同學們異口同聲的回答道。

隨著“3——2——1”的倒計時聲，來時揭開了包裝紙，解開了盒子……看見了！看見了！竟然是塊磚頭！

同學們的情緒一下子從萬丈深淵墜入“山澗”……