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中班健康：無法抗拒的好滋味

活動目標

1、懂得健康飲食的重要，愿意多吃健康食品。

2、認識各種各樣的食物。

3、知道哪些食物可以多吃，哪些食物不可以多吃。

活動準備

1、糖果、餅干、米飯、玉米、面包等圖片。

2、紙、筆。

3、充氣錘。

活動過程

一、談話導入。

——師：你們昨天晚上都吃了什么？好吃嗎？

——師：在我們的生活當中還有很多食物，你們知道有哪些嗎？

二、活動過程。

——教師引導幼兒說出認識的食物，教師貼出所說食物的圖片，如果沒有圖片，就畫出來。

——師：這些食物當中你們最喜歡吃什么？請幼兒為最喜歡吃的食物貼貼紙。

——師：每個人都有自己喜歡的食物，是不是喜歡的食物可以多吃，不喜歡的食物可以不吃或者少吃呢？

——師：誰來說一說哪些食物吃多了對身體有好處？哪些對身體沒好處？為什么？

——師：請幼兒為健康、可以多吃的食物貼上笑臉。

——教師小結(jié)：食物有健康和不健康之分，健康的食物即使不喜歡也應(yīng)該多吃（例如米飯、面條是我們的主食，為我們的身體提供能量），不健康的食物即使喜歡也不能吃太多（餅干類多數(shù)是烘烤出來的，吃多了容易上火；糖果類糖分過高吃多了容易引起肥胖和蛀牙）。

三、開心游戲。

1、打地鼠。

——教師把食物圖片貼在黑板上，聽教師的指令進行游戲，當教師喊出健康的食物時，幼兒原地不動；教師喊出不健康食物的名字時，幼兒則用充氣錘敲打。

例如：喊餅干，幼兒就拿充氣錘來敲打其圖片。

2、選擇對與錯。

——游戲規(guī)則：教師出示圖片提問幼兒這個可以多吃嗎？可以的話就做吃的樣子，不可以多吃的話就做搖頭的動作。

如：糖果可以多吃嗎？

米飯可以多吃嗎？

活動應(yīng)變

認識食物的環(huán)節(jié)可以讓幼兒按自己的方法進行食物分類，體驗食物的多樣性。

活動延伸

1、辨認不同的味道。

——教師出示準備好的鹽、醋、辣椒、苦瓜、糖、一次性杯子，分別請幼兒聞一聞、嘗一嘗，說一說嘗過之后的感覺。

2、在網(wǎng)上找一些健康食物的圖片，請幼兒觀看。

區(qū)角活動

美工區(qū)：在區(qū)域內(nèi)放入膠水、碎雞蛋殼、卡紙，請幼兒用膠水在卡紙上隨意畫出自己喜歡的圖案，并將雞蛋殼貼上去。

科學區(qū)：投放食物圖片，讓幼兒進行分類，如健康食品與不健康食品，蔬菜類、肉類等。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

主題墻展示區(qū)：張貼各種食物圖片。

家園同步

請家長給幼兒講述健康食物對身體的幫助，鼓勵幼兒在日常生活中注意飲食，不吃零食，養(yǎng)成健康的飲食習慣。

隨機教育

在日常生活當中，多提醒幼兒哪些食物可以多吃，哪些食物不可以多吃。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/youer/1240625.html

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