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目標(biāo)： 　　1、 能專心、認(rèn)真地在活動區(qū)活動。

　　2、 通過自主活動，發(fā)展的動手操作和創(chuàng)造能力。

　　3、 樂意共享自己的和別人的快樂。


　　活動材料：

　　語言區(qū)：說動詞，家的故事，組合故事1、2等

　　益智區(qū)：圈物，數(shù)積木，拼圖等

　　美工區(qū)：小蜜蜂，小蝴蝶等

　　區(qū)：編辮子，蝴蝶結(jié)等

　　表演區(qū)：小熊拔牙等

　　區(qū)：比比誰的速度快，天平等


　　活動流程：

　　創(chuàng)設(shè)環(huán)境 幼兒自主活動 師生


　　活動過程：

　　一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、 師生共同布置活動區(qū)環(huán)境。

　　2、 提醒幼兒能夠在活動中專心、認(rèn)真地活動，比比誰和小印章交朋友最多。


　　二、幼兒自主活動：

　　1、 幼兒按自己的和意愿進(jìn)入活動區(qū)活動。

　　2、 觀察幼兒的活動，檢查完成情況等，對個別新材料等給予適時的指導(dǎo)、點(diǎn)撥。鼓勵幼兒大膽嘗試，及時捕捉幼兒創(chuàng)造意識。

　　3、 發(fā)現(xiàn)幼兒活動中遇到困難想放棄的，給予適時的指導(dǎo)，爭取取得成功。

　　4、 對完成的內(nèi)容及時記錄，鼓勵作進(jìn)一步或另選內(nèi)容。


　　三、師生交流分享：

　　師：剛才在活動區(qū)活動中，倪已經(jīng)分享到了許多小朋友的快樂，因?yàn)樗麄兌甲隽寺斆�，學(xué)會了新本領(lǐng)，現(xiàn)在，讓大家都來分享一下你的快樂。

　　1、 讓幼兒展示，介紹作品，對幼兒的創(chuàng)造意識給予肯定，增強(qiáng)幼兒的自信心與成功感。體驗(yàn)和分享自己的和別人的快樂。

　　2、鼓勵幼兒大膽地響亮地介紹，語言能完整、流暢。

　　3、老師對幼兒的今天活動情況作適當(dāng)評價。

　　4、共同收拾各類教。



　　體育活動：（9:00~9:40） 六節(jié)棍


　　活動目標(biāo)：

　　1、利用六節(jié)棍鍛煉幼兒的跳、鉆、跑等動作。

　　2、喜歡參加體育鍛煉活動。

　　3、個別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動。


　　活動過程：

　　一、集體活動：六節(jié)棍

　　1、分四排跳六節(jié)棍，從六個逐步加到八個。

　　注意一定要雙腳并攏跳。

　　個別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動。

　　2、競賽：

　　跳過六個圈后，要鉆過二個洞，回來拍第二個小朋友手，再出發(fā)。

　　賽后老師頒發(fā)冠軍獎，亞軍獎，積極參與勇敢獎等，體驗(yàn)體育競賽活動的快樂。

　　3、人手一個六節(jié)棍，打足氣出發(fā)逛街，鍛煉跑，知道隨時能躲閃，當(dāng)心不碰撞。

　　二、隨時提醒幼兒熱了休息擦汗。

　　三、分散游戲

　　自選玩具器械進(jìn)行結(jié)伴，及各種動作的鍛煉。

　　四、早操

　　能聽音樂合拍做，動作精神，干脆。



　　生活點(diǎn)心：（9:40~10:00）


　　音樂活動：（10:00~10:35 ）喂食


　　活動目標(biāo)：

　　1、能用正確的方法演唱歌曲《喂食》，學(xué)習(xí)仿編歌詞。

　　2、培養(yǎng)幼兒編歌詞的興趣與創(chuàng)編的能力。

　　3、激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護(hù)小動物的情感。


　　活動準(zhǔn)備：

　　鼓20只，錄音磁帶，鋼琴，指偶若干（鴨、羊、狗各7只），食物若干，農(nóng)場的環(huán)境布置好，節(jié)奏譜，木偶小鴨。


　　活動過程：

　　一、節(jié)奏表演：歡樂的鼓

　　幼兒進(jìn)入教室，鼓散放在中間。

　　1、師：“這么多鼓，快去找只小鼓做朋友吧！”幼兒隨意找到鼓。

　　幼：“小鼓，小鼓，我和你做朋友好嗎？”

　　2、師：“在美麗的春天里，我們迎來了客人老師，讓我們敲起歡樂的鼓，歡迎客人老師們。聽聽誰的節(jié)奏最清楚，能聽著音樂的速度。”

　　集體演奏節(jié)奏鼓，最后老師編節(jié)奏，幼兒學(xué)習(xí)。老師作鼓勵評價。

　　3、請幼兒來做小老師編節(jié)奏型，大家學(xué)習(xí)（二位）完整表演，要求表演時，歌聲要清楚。

　　4、“小鼓表演完了，快請他們?nèi)バ菹�吧�?rdquo;

　　幼：“小鼓，小鼓，我們?nèi)バ菹�吧�?rdquo;輕輕地放到旁邊后坐好。

　　二、續(xù)編歌曲：喂食

　�。ㄒ唬└枨�：喂食

　　1、復(fù)習(xí)響板節(jié)奏：

　　“呷呷呷，誰來了”（小鴨子）

　　“農(nóng)場里的小鴨肚子餓了呷呷叫，讓我們喂點(diǎn)食物給他們吃。”

　　幼兒拿起椅子下的響板準(zhǔn)備好。

　　出示節(jié)奏譜，“看清楚什么時候拿食物，什么時候撒食物。”

　　（1） 全體節(jié)奏練習(xí)。作喂食動作。

　�。�2） 要求符點(diǎn)打出，十六分音符要清楚。

　　再次練習(xí)。

　　“喂完食了，東西去休息放好”放在椅下。

　　2、我們中（2）班小朋友還會用歌聲喂食呢。讓小小鴨聽聽，誰的歌聲最美。

　　（1） 演唱歌曲一遍。

　�。�2） 要求高音上去要清輕松點(diǎn)，喂小魚要大方喂完才行。再演唱一遍。

　　以小鴨口吻評價幼兒唱的情況，可用木偶親親。

　　小小鴨吃飽了去休息了。

　　（二）續(xù)編歌詞：

　　1、農(nóng)場里還有許多的小動物呢，看看有誰呀？幼兒一起圍看（有小ji、小羊、小狗等）

　　哎呀呀，他們怎么叫個不停呀？我們來問問：x x x，你為什么叫個不停呀？（原來也是肚子餓了）怎么辦？來喂食。

　　還好，倪老師準(zhǔn)備了許多食物，我也不知道他們喜歡吃什么，請你們來找個朋友給他喂食吧！

　　2、放錄音音樂，幼兒一一找到一個朋友指偶帶上，找食物喂，老師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽編歌詞唱出來。

　　3、“小動物們吃飽了，帶上你的朋友一起去休息一會兒吧！”幼兒坐回座位。

　　我剛才聽到小動物們說，小朋友在喂食時，還會唱呢，可其他小動物還沒聽到呢，誰愿意來把自己編的歌唱給大家聽？

　　4、請1幼兒上來唱自編的歌詞的歌曲，如小ji的，1幼兒先唱后，全部小ji的帶上指偶上來唱，第3遍全體幼兒唱。同樣方法唱小羊、小狗。

　　鋼琴伴奏，要求叫聲清脆，高音處輕松上去。

　　鼓勵：小音樂家們這么關(guān)心小動物，還會編小動物的歌呢，向你們學(xué)習(xí)。

　　5、小動物們吃飽了，快快送他們回家吧。放回布置的環(huán)境。

　　三、復(fù)習(xí)《太陽下山》

　　農(nóng)場里還會有誰？（幼兒講講）下次我們再帶上他們喜歡吃的食物，也來編編他們的歌。今天時間不早了，小動物都回家了，太陽公公也要下山了。


　　幼表演《太陽下山》

　　要求誰把太陽公公喝醉酒的樣子做的最象。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/youer/428138.html

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