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　　內(nèi)容與要求：

　　1、在念念玩玩中感知冬季的季節(jié)特征。

　　2、做一個(gè)不怕冷的勇敢寶寶。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：鵝毛扇

　　活動(dòng)過程：

　　一、情境表演“風(fēng)爺爺”

　　1、出示鵝毛扇（貼著風(fēng)爺爺?shù)哪槪�，猜猜它是誰(shuí)？

　　2、感受“風(fēng)爺爺”的冷。

　　3、聽聽兒歌“風(fēng)爺爺”，說說：

　　北風(fēng)爺爺跑過天空，天空怎么樣了？

　　北風(fēng)爺爺跑過樹林，樹兒怎么樣了？

　　跑過幼兒園，小朋友對(duì)風(fēng)爺爺說了什么呢？

　　寶寶害怕風(fēng)爺爺嗎？

　　4、幼兒跟著老師邊念兒歌邊模仿動(dòng)作進(jìn)行情景游戲

　　二、說說我們?cè)趺醋霾挪慌吕淠兀?/p>

　　鼓勵(lì)幼兒說出好辦法，用簡(jiǎn)單的動(dòng)作演示自己的辦法。

　　操作建議：

　　根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容，與戶外運(yùn)動(dòng)相結(jié)合進(jìn)行活動(dòng)。

　　活動(dòng)名稱：冬天有什么

　　出處：《幼兒園主題課程指導(dǎo)》

　　形式：集體活動(dòng)

　　內(nèi)容與要求：

　　1、了解冬天特有的季節(jié)現(xiàn)象，并嘗試根據(jù)細(xì)節(jié)特征，在圖畫中尋找需要的物體。

　　2、能手口一致的進(jìn)行4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，并能說出總數(shù)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒用書《冬天來(lái)了》《雪地里有什么》幼兒手工《冬天有什么》

　　2、繪畫手工材料人手一套。

　　活動(dòng)過程：

　　一、說一說

　　1、冬天有什么？

　　師：小朋友們，冬天來(lái)了，你能說說冬天和其他季節(jié)有什么不一樣的嗎？除了下雪了，結(jié)冰了，頂天還有什么不一樣的？

　　2、幼兒操作幼兒用書《冬天來(lái)了》

　　將錯(cuò)了的現(xiàn)象用圓圈圈出來(lái)。

　　3、幼兒互相交流自己找到的錯(cuò)誤，并一起討論正確的做法。

　　二、找一找

　　1、雪地里有什么？

　　師：雪地上有一棵漂亮的禮物樹，小朋友，請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，樹上有幾只紅襪子？幾只黃襪子？幾只紫襪子？這些襪子藏在哪里？

　　2、幼兒操作幼兒用書《雪地里有什么》進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，說一說襪子的數(shù)量。

　　3、教師：雪地里還有什么？哦，還有幾個(gè)大大小小的腳印，小朋友，請(qǐng)你找一找，這些腳印是誰(shuí)留下來(lái)的？

　　4、幼兒操作用書《雪地里有什么》將腳印和小動(dòng)物配對(duì)。

　　活動(dòng)延伸：

　　幼兒為幼兒手工《冬天有什么》上的雪人畫一身漂亮的衣服。

　　活動(dòng)名稱：冬天在哪里？

　　出處：韋你軟件

　　形式：集體

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解冬天的特征

　　2、激發(fā)幼兒喜歡冬天，冬天不怕冷的情感

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、前期經(jīng)驗(yàn)：故事活動(dòng)《怕冷的大恐龍》，具有保暖好方法的基本經(jīng)驗(yàn)。

　　2、韋你軟件《冬天在哪里》

　　活動(dòng)過程：

　　一、情感激發(fā)、主題導(dǎo)入

　　提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是怎么發(fā)現(xiàn)冬天來(lái)了？

　　二、欣賞韋你軟件《冬天在哪里》

　　1、提問：這張畫面是什么季節(jié)？在這張畫面上你能找到冬天嗎？

　　2、根據(jù)幼兒的觀察、發(fā)現(xiàn)點(diǎn)擊出相應(yīng)的畫面：

　　畫面一：冬天的小男孩

　　提問：冬天到了，我們穿上了什么？

　　小結(jié)：冬天到了，我們穿上了厚厚的衣服、戴上了帽子和圍巾。

　　畫面二：冬天的太陽(yáng)

　　提問：冬天到了，冬天的太陽(yáng)是怎么樣的？

　　小結(jié)：冬天到了，冬天的太陽(yáng)好暖和��！

　　畫面三：冬天的樹

　　提問：冬天到了，樹怎么樣了？

　　小結(jié)：冬天到了，樹葉都掉了，還蓋上了厚厚的雪。

　　畫面四：冬天的雪人

　　提問：冬天到了，下雪之后我們可以玩什么游戲？

　　小結(jié)：冬天到了，我們可以玩堆雪人、打雪仗的游戲。

　　畫面五：冬天的風(fēng)

　　提問：冬天到了，吹在身上的風(fēng)是怎么樣的？

　　小結(jié)：冬天到了，北風(fēng)爺爺來(lái)了，吹在身上好冷��！

　　3、提問：你們喜歡冬天嗎？為什么？

　　4、欣賞韋你軟件，傾聽軟件人物總結(jié)

　　三、活動(dòng)延伸：到戶外尋找冬天

　　活動(dòng)名稱：怕冷的大恐龍

　　出處：韋你軟件

　　形式：集體

　　內(nèi)容與要求：

　　1、在看看、說說中感知各種抵御寒冷的辦法運(yùn)動(dòng)也能使身體暖和。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：韋你軟件中的《怕冷的大恐龍》。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引導(dǎo)提問

　　出示大恐龍，說說，大恐龍?jiān)趺蠢玻?/p>

　　二、幼兒邊看韋你軟件，邊分段傾聽故事

　　1、畫面上是什么季節(jié)？你是怎么知道的？

　　2、大恐龍很冷，請(qǐng)寶寶幫助大恐龍，怎樣使大恐龍暖和起來(lái)。

　　3、幼兒表達(dá)和交流自己的辦法。

　　4、觀看韋你軟件，說說大家?guī)痛罂铸埾肓耸裁崔k法？

　　5、教師小結(jié)：原來(lái)，運(yùn)動(dòng)使大恐龍暖和起來(lái)了。

　　三、完整欣賞故事。

　　提問：喜歡這個(gè)故事嗎？我們學(xué)學(xué)大恐龍，也去運(yùn)動(dòng)一下，看看運(yùn)動(dòng)了以后，我們暖和起來(lái)了嗎？

　　延伸：交流運(yùn)動(dòng)以后的感受。

　　活動(dòng)名稱：雪白雪白的朋友

　　出處：《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》

　　形式：集體活動(dòng)

　　內(nèi)容與要求：體驗(yàn)和表達(dá)想念朋友的情感

　　重點(diǎn)：體驗(yàn)愛同伴的情感

　　難點(diǎn)：大膽表達(dá)自己的想法

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：韋你軟件

　　活動(dòng)過程：

　　一．產(chǎn)生興趣

　　1．教師出示圖，講故事

　　2．下雪了，到處都是白茫茫的一片，小兔兄弟看看雪白雪白的大地就想起了他的好朋友小熊。于是，他們就堆了一個(gè)雪白雪白的小熊。

　　3．教師提問：小兔堆了雪白雪白的誰(shuí)？他們?yōu)槭裁匆�堆好朋友呢�?/p>

　　二．借助生活經(jīng)驗(yàn)討論

　　1．你有好朋友么？你的好朋友是誰(shuí)？

　　2．你想他么？在什么時(shí)候想他？

　　三．遷移講述

　　1．小兔兄弟想念朋友就堆一個(gè)雪白雪白的朋友，那你想念誰(shuí)？

　　你想堆一個(gè)雪白雪白的誰(shuí)呢？

　　2．除了這個(gè)辦法，你想念朋友時(shí)還會(huì)怎么做？

　　3．讓幼兒自由表達(dá)自己想法

　　師加以引導(dǎo)動(dòng)作，語(yǔ)言表達(dá)

　　觀察指導(dǎo)重點(diǎn)：給予幼兒充分的時(shí)間，讓他們說說想堆一個(gè)雪白雪白的誰(shuí)，以滿足他們的表達(dá)欲望。

　　4、我們還可以怎么和好朋友聯(lián)系呢？（打電話，拍照片，寫信等。。。）

　　操作建議：

　　1、若下雪，活動(dòng)后帶領(lǐng)幼兒去雪地上，一起堆雪人，并模仿故事中的語(yǔ)言進(jìn)行交流，如：你想念誰(shuí)？如果想念xx就堆一個(gè)雪白白的xx吧！”

　　2、給予幼兒充分的時(shí)間，讓他們說說：想堆一個(gè)雪白雪白的xx”，以滿足他們的表達(dá)欲望。

　　活動(dòng)名稱：小雪花

　　出處：創(chuàng)編

　　形式：集體活動(dòng)

　　內(nèi)容與要求：

　　1、感受舞蹈帶類的樂趣。

　　2、樂意模仿。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《小雪花》磁帶，頭飾

　　活動(dòng)過程：

　　一、引起興趣

　　1．冬天到了，天氣冷了，天空會(huì)下什么呀？

　　2．你們知道小雪花是怎么跳舞的么？

　　3．我們一起來(lái)欣賞一下

　　二、看老師表演一次

　　1．你們來(lái)看看小雪花飄到了哪里？

　　空中，窗上，手中

　　2．小雪花飄到了哪里？變成了什么？

　　空中變成了花

　　窗上變成了窗花

　　手中變成了。。。。

　　3、我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小雪花是怎么跳舞的吧

　　4、幼兒模仿

　　（1）鼓勵(lì)幼兒大膽地跟老師跳舞

　�。�2）可以邊唱邊跳

　　觀察指導(dǎo)重點(diǎn)：在模仿跳舞時(shí)，鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行動(dòng)作表達(dá)

　　準(zhǔn)備情感的表達(dá)。

　　5、請(qǐng)個(gè)別幼兒也來(lái)表演一下。

　　活動(dòng)名稱：下雪了

　　出處：《幼兒園主題課程》

　　形式：集體活動(dòng)

　　內(nèi)容與要求：

　　1、貼等方法表現(xiàn)下雪的情景

　　2、參與美工活動(dòng)的樂趣

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：用各種方法表現(xiàn)下雪、

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒活動(dòng)材料，《美術(shù)》P16

　　膠水、小框、白紙每人一份

　　活動(dòng)過程：

　　一、想象下雪的情景

　　1．觀看活動(dòng)材料上的背景圖

　　提問：圖上有些什么？

　　2．教師講述：天空下起了雪，一片片小雪花從天空中翻著跟斗掉下來(lái)

　　3．教師邊講述邊將白紙撕成碎片放在小框里

　　二、下雪了

　　1．在下雪的情景烘托下，幼兒撕成小雪花放如框內(nèi)，引導(dǎo)幼兒用大拇指和食指捏緊紙并撕成小片。

　　2．幼兒在背景圖上涂滿膠水

　　3．幼兒自由地撒落小雪花

　　落下后輕輕按壓，使雪花粘在背景圖上

　　三、欣賞雪景

　　教師和幼兒共同欣賞作品

　　觀察指導(dǎo)重點(diǎn)：提醒幼兒將碎紙扔進(jìn)小框里，保持活動(dòng)室里的整潔

　　講評(píng)：我們一起來(lái)將我們的作品貼出來(lái)好么？

　　活動(dòng)名稱：做個(gè)雪娃娃

　　出處：學(xué)習(xí)活動(dòng)材料包

　　形式：小組活動(dòng)

　　內(nèi)容與要求：

　　讓幼兒在講講做做中，感知雪娃娃的可愛形象。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：操作材料包

　　活動(dòng)過程：

　　一、說說雪娃娃

　　——在下雪的時(shí)候，寶寶最想做什么？（引出堆雪娃娃）

　　——寶寶喜歡的雪娃娃是什么樣子的？

　　二、做做雪娃娃

　　——看看這張紙上畫的圖案象什么？

　　——圖案上的雪娃娃還缺什么？

　　——用什么辦法把雪娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴裝上去呢？

　　——鼓勵(lì)幼兒嘗試自己來(lái)制作雪娃娃。

　　——幫助能力差的幼兒完成制作。

　　——引導(dǎo)幼兒將制作好的雪娃娃粘貼在“冬天里的小畫廊”里，并相互欣賞交流。

　　操作建議：

　　可以讓幼兒將作品張貼在主題墻上，進(jìn)行布置與欣賞活動(dòng)。

　　活動(dòng)名稱：美麗的冰

　　出處：《韋你軟件》

　　形式：集體活動(dòng)

　　內(nèi)容與要求：

　　1、對(duì)觀察冰塊有興趣.

　　2、樂于將自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：有太陽(yáng)的冬天、一處有冰塊的場(chǎng)地、粉筆、韋你軟件。

　　活動(dòng)過程：

　　一、觀察冰塊

　　——冰是什么顏色的？

　　——鼓勵(lì)幼兒用手摸摸冰塊，說說有什么感覺。

　　——怎樣才能有冰塊？

　　——小結(jié)：冰是冷冷的、滑滑的。很冷的天，水會(huì)結(jié)冰

　　二、尋找有冰塊的地方

　　——請(qǐng)幼兒將有冰的地方告訴大家。

　　——請(qǐng)幼兒運(yùn)冰塊。每人拿一塊冰放在陽(yáng)光下的空地上。

　　——請(qǐng)幼兒觀察陽(yáng)光下的冰塊，冰變成了什么？

　　三、欣賞冰漬畫《韋你軟件》

　　——請(qǐng)幼兒看看場(chǎng)地上的冰化成了什么？

　　——用粉筆將冰漬勾出輪廓，請(qǐng)幼兒說說像什么？

　　操作建議：

　　在平時(shí)結(jié)冰的日子里，引導(dǎo)幼兒留意觀察冰的特征，從中積累了感性經(jīng)驗(yàn)。使得

　　在活動(dòng)過程中，幼兒能夠大膽，主動(dòng)地在集體面前交流。