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設(shè)計(jì)理念：現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家人都把他們當(dāng)成“小皇帝”“小公主”只要他們開口，大人們想盡辦法給予滿足。這樣就使得孩子們養(yǎng)成了一些不好的壞脾氣。如：小氣、自私等。就如故事中的小貓，他的漂亮房子是通過大家的幫忙而蓋成的。作為房子的主人應(yīng)該熱情地招待給他幫助的好朋友，而不是怕朋友們把自己的房子弄臟。更何況他的朋友們都是非常懂禮貌的。知道小貓怕他們弄臟房子，他們特地準(zhǔn)備了新的、干凈的鞋子�？尚∝堖€是那么得小氣、自私，還要朋友們洗干凈了腳，光著腳才能進(jìn)他的房子。所以到后來，誰也再?zèng)]到小貓家做過客，誰也不愿再找小花貓玩，每天和小貓做伴的，只有他的那座新房子。

設(shè)計(jì)意圖：一、通過看課件，并講述課件的內(nèi)容，使幼兒知道小貓的新房子是通過大家的努力而蓋成的。

二、教師講故事，通過提問讓幼兒了解小動(dòng)物想到小貓家做客而小貓為什么不讓小動(dòng)物到自己家來玩的整個(gè)過程。體驗(yàn)小貓從開始的開心到后來孤單單一個(gè)人的心情變化。

三、通過對(duì)小貓行為的討論，使孩子們懂得我們不能像小貓那樣小氣、自私、不懂得感恩。我們要學(xué)做一個(gè)熱情、大方的孩子。

四、通過情景表演，使幼兒學(xué)做一個(gè)有禮貌的客人、學(xué)做一個(gè)熱情招待朋友的小主人。

活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事的內(nèi)容，感受小貓從開始有很多的朋友到后來孤單單一個(gè)人的過程及小貓的情感變化。

2、通過故事讓幼兒懂得在生活中我們不能小氣、自私，要做到和朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，這樣我們才會(huì)有更多的好朋友。

3、通過情景表演使幼兒學(xué)會(huì)做一個(gè)有禮貌地客人和熱情招待朋友小主人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、圖片、情景表演所需的道具
活動(dòng)過程：一、大家一起蓋房子

1、（出示小貓的新房子）小朋友你們看！這座房子漂亮嗎？你們猜這是誰的新房子？（幼兒通過看新房子的外觀猜出是小貓的新房子）

2、小貓有很多好朋友，他蓋新房的時(shí)候，大家都來幫忙，你們看！他們是誰呢？

3、幼兒看課件。

提問：1、誰來幫助小貓蓋房子了？（大象、山羊、小狗、小熊、小公雞）

2、大象幫小貓干什么了？（運(yùn)木頭）

3、山羊和小花狗在干什么？（把圓木鋸成一樣厚的木板）

4、小熊、小公雞幫了什么忙？（用木板釘成了一座漂亮的小房子）

5、漂亮的房子終于蓋好了，可大家都累得怎么樣？（滿頭大汗、衣服濕透了）。

6、看到這么漂亮的新房子和自己的好朋友，小貓開心嗎？

7、小貓的新房子是大家共同努力蓋成的，如果你是小貓的話，你會(huì)怎么做？（幼兒大膽講述自己的想法）

二、小動(dòng)物們來做客

小貓會(huì)怎么做呢？我們一起來聽一聽。教師講故事小花貓?jiān)趬ι腺N了一層奶白色壁紙開始到最后。

1、好朋友想到小貓家做客，小貓是怎么樣說的？（不行，不行，現(xiàn)在正下雨，你們會(huì)把新房子弄臟的。）

2、過了幾天，天沒有下雨，小動(dòng)物要到小貓家做客，小貓又是怎么說的？（不行，不行，你們沒看見天正在刮風(fēng)，你們來會(huì)把新房子弄臟的）

3、后來小貓請(qǐng)小動(dòng)物來他家做客了嗎？（請(qǐng)了）那為什么小動(dòng)物都不愿進(jìn)小貓的家玩？

4、現(xiàn)在這只小貓快樂嗎？

三、小氣的小花貓

1、你喜歡故事中的小貓嗎？為什么？

2、你們覺得這是一只怎樣的小貓？（小氣、自私、不懂感恩的小貓）

3、如果你的好朋友想到你家來玩，你會(huì)怎么說？怎么做？

四、情景表演《做客》

幼兒通過表演學(xué)做一個(gè)有禮貌的客人、學(xué)做一個(gè)熱情招待朋友的小主人。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/youer/601706.html

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社會(huì)活動(dòng)：小貓的新房子

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