上和下
活動目標：1、引導幼兒體驗上、下方位，能正確區(qū)分上、下位置，學習說相應的方位詞。
2、培養(yǎng)幼兒積極地參加游戲活動的興趣。
活動準備：學會說兒歌《小朋友，爬樓梯》
活動過程：1、體驗上、下
教師帶幼兒上樓梯，邊上樓梯邊念兒歌：“小朋友，上樓梯，你不推，我不擠，一級一級爬上去。”邊下樓梯邊念兒歌：“小朋友，下樓梯，你不推，我不擠，一級一級走下來。”通過動作使幼兒體驗上和下的關系。
2、區(qū)分上、下
站幼兒分組自由地去上、下樓梯，教師引導幼兒觀察并說出“誰在上樓梯？”“誰在下樓梯？”“樓梯上有誰？”“樓梯下有誰？”通過反復的上、下樓梯，讓幼兒進一步理解上和下的關系。
3、帶幼兒玩游戲《說說、指指、玩玩》
請幼兒按老師的提問邊指邊回答。
你的鼻子下面有什么？（嘴）
你的眼睛上面有什么？（眉毛）
請把小手放在桌子上面
請躲到桌子下面
請把小手放在頭上等等
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