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　　孩子有很強(qiáng)的嫉妒心

　　兒子大寶6歲，上幼兒園大班了。前兩天，幼兒園的老師向我講述了這樣一件事：

　　班里上手工課，老師教小朋友折紙飛機(jī)。一向聰明機(jī)靈的大寶三下兩下就折好了一架紙飛機(jī)�？粗�其他小朋友還在慢慢地折，他一邊給紙飛機(jī)畫上眼睛，一邊得意洋洋地看著別的小朋友。等全班的小朋友都完成了任務(wù)，連動(dòng)作最慢的小朋友冉冉也折好了紙飛機(jī)。老師提議說(shuō)：“現(xiàn)在我們大家到教室外面去，看看誰(shuí)的飛機(jī)飛得高?”

　　小朋友們蜂擁著來(lái)的操場(chǎng)，爭(zhēng)先恐后地投擲出手里的紙飛機(jī)。大寶的飛機(jī)雖然長(zhǎng)了“眼睛”很漂亮，可是剛出手就一個(gè)倒栽蔥掉下來(lái)了。冉冉盡管是最后投擲的，但他的飛機(jī)飄飄悠悠飛得高，小朋友都為他鼓掌。大寶心里很不舒服，趁著冉冉的飛機(jī)再次飛起，他跑上前追逐著，并在飛機(jī)落地時(shí)一腳踩上去。紙飛機(jī)踩爛了，冉冉急哭了，大寶在一旁暗自得意，老師隨后就批評(píng)了大寶。

　　老師說(shuō)的這件事讓我聯(lián)想起了上周末的時(shí)候，單位同事帶著自己兩歲的女兒來(lái)我家玩。剛開(kāi)始的時(shí)候，大寶也湊過(guò)去親了親小妹妹，但是沒(méi)過(guò)多久，他就有些不高興了，因?yàn)榭次冶е�小妹妹一直沒(méi)放下，他可能覺(jué)得受到了冷落。

　　于是，大寶開(kāi)始大聲唱歌，沒(méi)人注意他的時(shí)候，他又拿起最愛(ài)的故事書大聲地講故事，可是我們還是沒(méi)有注意他。他終于忍不住了，突然間摔了自己的杯子，然后坐在地板上放聲大哭，把我和同事弄得非常尷尬。

　　孩子產(chǎn)生嫉妒心理的原因

　　嫉妒是一種“負(fù)面情緒”，這種情緒幾乎是與生俱來(lái)的。幼兒的嫉妒，最初多數(shù)與母親有關(guān)。如果母親抱別人家的孩子、把糖果給別人家的小孩吃或夸別人家的孩子，幼兒就會(huì)嫉妒、不高興，甚至去攻擊人家。孩子上幼兒園后，相互比較的對(duì)象和機(jī)會(huì)增加了許多，嫉妒情緒和外在表現(xiàn)也多種多樣。

　　孩子產(chǎn)生嫉妒心理的原因歸納起來(lái)有兩方面：

　　從內(nèi)因看，這與孩子的知識(shí)淺薄、眼界狹小、虛榮心強(qiáng)有著密切的關(guān)系。有的孩子比較敏感，發(fā)現(xiàn)自己不如人，從心理上表現(xiàn)出一種恐懼與擔(dān)心，他們想的不是如何通過(guò)正當(dāng)手段超過(guò)別人，而是希望看到對(duì)方退步。

　　從外因看，家長(zhǎng)的錯(cuò)誤教育理念往往導(dǎo)致孩子產(chǎn)生嫉妒心理。有的家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，說(shuō)一些觸發(fā)孩子虛榮心的話，將社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)灌輸給孩子，把孩子的進(jìn)退榮辱與別的孩子比較。家長(zhǎng)或許是想激勵(lì)孩子，但是這些話卻往往讓孩子感覺(jué)，正是因?yàn)閯e人比自己強(qiáng)了，才受到家長(zhǎng)的斥責(zé)，別人進(jìn)步給自己帶來(lái)的往往是懲罰，孩子逐漸產(chǎn)生了嫉妒心理。

　　如何糾正孩子的嫉妒心理

　　1、從教育方法上改進(jìn)

　　改變孩子的嫉妒心理，家長(zhǎng)首先要改進(jìn)自己的教育方法，不要總拿自己的孩子跟別的孩子比，讓孩子感覺(jué)自己不如人。在孩子處于劣勢(shì)時(shí)，引導(dǎo)孩子通過(guò)自己積極進(jìn)取贏得進(jìn)步，而不是寄希望于對(duì)手退步。

　　2、讓孩子懂得正確的比較方法

　　相當(dāng)一部分嫉妒心重的孩子，往往在與別人比較的時(shí)候存在偏差。有的孩子總是將自己的長(zhǎng)處與別人的短處比，結(jié)果妄自尊大;有的將自己的短處與別人的長(zhǎng)處比，越比越?jīng)]有底氣，越來(lái)越自卑。正確的比較方法應(yīng)該是，客觀地，實(shí)事求是地比較，清醒地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)與不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　3、豐富孩子的生活

　　父母應(yīng)該想辦法讓孩子的生活豐富起來(lái)，多參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)他們各方面的興趣。孩子的時(shí)間被自己感興趣的活動(dòng)充實(shí)，陶醉在自己的樂(lè)趣當(dāng)中，自然就沒(méi)有時(shí)間去嫉妒別人。

　　4、讓孩子換位思考

　　家長(zhǎng)在必要的時(shí)候，可以就此問(wèn)題跟孩子談心，讓他(她)站到被嫉妒的孩子角度考慮：如果自己受到這樣那樣的嫉妒和排斥，會(huì)不會(huì)覺(jué)得很委屈?讓孩子通過(guò)換位思考，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

　　孩子之所以產(chǎn)生嫉妒心理，是因?yàn)樗�還不能全面地看問(wèn)題，不能對(duì)自己和他人進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)，這就要求父母在與孩子相處的過(guò)程中，要讓孩子懂得每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的不足。父母不但要正確地認(rèn)識(shí)孩子，還要幫助孩子形成正確的自我認(rèn)識(shí)。