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　　許多文豪回顧自己的文學(xué)生涯時(shí)，在其開(kāi)端都會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)善講故事的老奶奶、老外婆或老保姆。在今天的時(shí)代，這樣的老婦已經(jīng)十分稀缺，所以文豪也相應(yīng)稀缺，至少難覓那種吸取充足民間營(yíng)養(yǎng)的人民文豪了。不過(guò)，時(shí)代不同，不必在意。我想說(shuō)的是，不論什么時(shí)代，在孩子心智的生長(zhǎng)中，故事都發(fā)揮著重要的作用，講故事和聽(tīng)故事是發(fā)展孩子的好奇心、想象力及語(yǔ)言能力的主要途徑之一。

　　給啾啾講故事，紅是主力，我是客串。所講的故事，有經(jīng)典童話之類(lèi)，也有自編的。我更喜歡自編，也鼓勵(lì)孩子自編，這是對(duì)她的想象力和敘述能力的直接訓(xùn)練。其實(shí)，孩子不但都喜歡聽(tīng)故事，而且也都喜歡編故事，就看大人能否熱情地傾聽(tīng)并且善于推波助瀾了。

　　我在這里主要摘錄啾啾自己編的故事。把孩子編的故事及時(shí)記錄下來(lái)，讀給她聽(tīng)，能使她充滿(mǎn)成就感，是提高她編故事的興趣的好法子。

　　一歲十個(gè)月時(shí)，有一天，啾啾主動(dòng)要求給媽媽講故事。她說(shuō)了第一句，媽媽沒(méi)聽(tīng)懂，第二句是：“后來(lái)媽媽來(lái)了。”剛說(shuō)完，我走出書(shū)房，在她們旁邊坐下，于是第三句是：“后來(lái)爸爸也來(lái)了。”這是她講的第一個(gè)故事。

　　第二個(gè)故事也是講給媽媽聽(tīng)的：“從前哪，有個(gè)小姑娘，她有個(gè)爸爸繕”說(shuō)到這里，她停住了。媽媽問(wèn)：“爸爸怎么了？”她看著媽媽笑，不說(shuō)話，眼神是調(diào)皮的。媽媽的猜測(cè)是，她認(rèn)為媽媽會(huì)嫉妒。果然，她不提爸爸了，接下去說(shuō)：“她媽媽哭了繕”故事到此結(jié)束。

　　她在澡盆里玩水，看見(jiàn)我，她說(shuō)：“水臟，寶貝不喝，那里干凈水能喝，這不能喝。”接著，給我講了一個(gè)很長(zhǎng)的故事，大意是：警察叔叔說(shuō)了，不能喝，喝了會(huì)流鼻涕，會(huì)咳嗽，要打針的。說(shuō)了一會(huì)兒，她抱歉地說(shuō)：“寶貝說(shuō)得不清楚。”我趕緊說(shuō)：“寶貝說(shuō)得清楚，爸爸都聽(tīng)懂了。”(1歲)

　　她給媽媽講故事，內(nèi)容是：有一天呀，小蝌蚪在游水，這個(gè)小蝌蚪可不是水生的，它本事大極了，能夠上岸。來(lái)了一只大灰狼，它不怕。小蝌蚪的媽媽叫來(lái)小金魚(yú)的媽媽?zhuān)�一起把大灰狼趕到水里去了。

　　她翻開(kāi)一幅圖畫(huà)，讓我講解。我說(shuō)，寶貝住在城堡里，住在城堡里的是公主。她指著一座高塔問(wèn)：“住在這里面的是什么呀？”我說(shuō)是囚徒，并解釋了“囚徒”的含義。她表示理解，說(shuō)：“公主把囚徒救出來(lái)了。”

　　我把她拋起來(lái)，然后接住，這個(gè)玩法令她格格大笑。我問(wèn)：“寶貝怕不怕？”她答：“不怕，爸爸用手接住。”接著給我講了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的故事：有一個(gè)小孩，他的爸爸沒(méi)有接住，摔在地板上了，他的媽媽哭死了。我說(shuō)：“他的爸爸真笨。”她馬上說(shuō)：“我的爸爸不笨。”

　　俄國(guó)核潛艇失事，報(bào)上登了一個(gè)遇難者的母子倆的照片。她盯著那照片看，我試圖向她講述事情的原委：那個(gè)小哥哥的爸爸坐一個(gè)大船，大船壞了，沉在水里了，小哥哥的爸爸出不來(lái)了。她一邊聽(tīng)，一邊點(diǎn)頭，表示懂了。我講完，她總結(jié)說(shuō)：“他爸爸沒(méi)有了，變成小老鼠了。”

　　夜里，她睡了一個(gè)長(zhǎng)覺(jué)醒來(lái)，精神特別好，要纏媽媽�？墒�，媽媽困極了，一張嘴說(shuō)的都是夢(mèng)話。我睡了一小覺(jué)，精神還好，就給她編故事，吸引她的注意。我編的故事是：小兔在森林里迷路了，小熊帶它找到了家，見(jiàn)到了媽媽�？墒�，兔媽媽等小兔等了一天，一直沒(méi)睡覺(jué)。所以，當(dāng)小兔想要和媽媽玩的時(shí)候，兔媽媽說(shuō)：“我困死了，我要睡覺(jué)。”這正是當(dāng)時(shí)她和媽媽之間的真實(shí)情況，她聽(tīng)了格格大笑，說(shuō)：“兔媽媽就是我的媽媽。”

　　紅對(duì)我說(shuō)：“她真淘氣，如果是個(gè)男孩，該飛到天上去了。”她聽(tīng)見(jiàn)了，立刻編起了故事：“那一天，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩，他在喊：‘我要摘星星，我要飛到天上去。’”紅問(wèn)：“他飛了沒(méi)有？”她說(shuō)：“沒(méi)有，他媽媽不讓他飛，他生氣了。”聽(tīng)起來(lái)有影射之嫌。(2歲)

　　她給我講故事：有六顆黃豆，在鍋里翻跟頭，跳了出來(lái)，一起出去玩，有種種奇遇，上了大學(xué)，最后回到家，都做了媽媽?zhuān)�生出小黃豆。

　　我們開(kāi)車(chē)從超市回來(lái)，看見(jiàn)一只老鼠在路上越過(guò)，便議論起來(lái)。我說(shuō)，幸虧我們住在四樓，老鼠不易進(jìn)屋。她立刻開(kāi)始編故事，說(shuō)這只老鼠爬墻怎么也爬不上，爬著爬著就掉下來(lái)，于是對(duì)自己說(shuō)：“算了吧，我還是直接去一樓吧！”我們聽(tīng)了都笑了。我夸她真會(huì)講故事，她說(shuō)：“有的小孩就不會(huì)講故事，長(zhǎng)大了還不會(huì)，她的寶貝真可憐。”

　　我給她講解“想象”這個(gè)詞的意思。她馬上用上了：“我想象一個(gè)八歲的小朋友，腿跟我一樣長(zhǎng)，大身體小腿，穿著三歲的鞋子。”她邊說(shuō)邊笑，知道這個(gè)情景很好玩。

　　夜里，她咳醒了，難受了一陣，然后精神突然好了，開(kāi)始?xì)g聲笑語(yǔ)。給她吃薄荷糖，怕她不慎吞下，堵塞喉嚨，便替她切割成小塊，她據(jù)此想象道：“糖卡在喉嚨里，要去醫(yī)院拔出來(lái)，像拔魚(yú)刺一樣，醫(yī)生笑得針頭也掉了，掉得滿(mǎn)地都是，大人都趴在地上看繕”她興致勃勃地說(shuō)笑著，我們也被她描繪的荒誕情景逗笑了。

　　晚上，躺在床上，我和她一起編故事，故事的主人公是啾啾、爸爸、小熊維尼、兩只真兔子小黑和小白、一只玩具兔子小黃，內(nèi)容涉及打車(chē)、逛公園、劃船、游泳等。最后，當(dāng)媽媽吆喝該睡覺(jué)了時(shí)，她知趣地讓這些人物也都回家睡覺(jué)了。在故事中，我們安排啾啾睡在床上，小黃睡在啾啾旁邊，小黑、小白睡在陽(yáng)臺(tái)上，這一切都符合生活中的實(shí)際。我問(wèn)：“小熊維尼睡在哪里呢？”她說(shuō)：“睡在書(shū)上。”按照生活中的實(shí)際，小熊維尼的確是書(shū)上的一個(gè)人物。(3歲)

　　從四歲開(kāi)始，啾啾編的故事越來(lái)越曲折、完整，也越來(lái)越具有文學(xué)性。

　　朋友宴請(qǐng)，飯前，她給大家講故事，開(kāi)頭是：“有一只小鳥(niǎo)，嘴里叼一顆種子，種在土里，長(zhǎng)成了一棵樹(shù)。小鳥(niǎo)在樹(shù)上搭了一個(gè)窩，一條蟲(chóng)爬進(jìn)鳥(niǎo)窩里，小鳥(niǎo)很害怕。一只小雞來(lái)到樹(shù)上，幫小鳥(niǎo)把蟲(chóng)吃了。小雞說(shuō)，天黑了，我沒(méi)有地方睡覺(jué)，怎么辦呢。小鳥(niǎo)說(shuō)，你在我這里睡吧。它們倆就睡在一個(gè)小床上繕”故事很長(zhǎng)，她沒(méi)有停頓，說(shuō)和編同步，聽(tīng)眾嘆為難得。

　　出行，在車(chē)上，她編故事給我聽(tīng)：“一個(gè)小人遇見(jiàn)了一條鯊魚(yú)，鯊魚(yú)把小人吃下去了。小人就在鯊魚(yú)的肚子里生活，鯊魚(yú)吃什么，他就吃什么。他在鯊魚(yú)的肚子里找到了一把鑰匙。”這時(shí)我想，小人大約要用這把鑰匙打開(kāi)魚(yú)肚出來(lái)了，可是不然。故事的下文是：“這把鑰匙也是鯊魚(yú)的形狀，小人把鑰匙打開(kāi)，里面也有一個(gè)小人，就是他自己。他看見(jiàn)了，說(shuō)：‘呀，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)。’”真是精彩絕倫。

　　她在陽(yáng)臺(tái)上玩，看見(jiàn)我從南極帶回的死鳥(niǎo)標(biāo)本，為它編起了故事：“南極太冷了，它凍死了，但是靈魂在它里面，它有許多靈魂，出來(lái)一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)繕一共有十個(gè)。”

　　她來(lái)找我，給我看她做的“書(shū)”，是她剪的紙，對(duì)折成書(shū)的樣子，右半寫(xiě)滿(mǎn)我看不懂的“字”，左半畫(huà)一個(gè)小人，表情有些傷心，“書(shū)”脊上也寫(xiě)了“字”。接著，她給我講“書(shū)”上的故事：有一個(gè)小人，他全家都去世了，但媽媽給他留下了錢(qián)，他自己出去買(mǎi)吃的，遇到一個(gè)小哥哥，小哥哥幫他做飯，他想媽媽?zhuān)�哭了。此外還做了兩本“書(shū)”，每本上有不同的故事。(4歲)

　　她編故事：“有一個(gè)警察，不穿警察服，穿跟我們一樣的衣服，開(kāi)跟我們一樣的車(chē)。”媽媽插話：“那叫便衣警察。”她接著講：“他遇到一個(gè)小偷，問(wèn)：‘你干嗎去？’小偷說(shuō)：‘我偷錢(qián)去。’警察說(shuō)：‘好，你上車(chē)吧。’直接開(kāi)到了警察局。”

　　她即興給我編故事：“有一個(gè)小孩，練舞蹈練得身體很軟，可是她自己不知道。有一天她走路，有個(gè)東西碰在她頭上，她不知道是什么東西，拿起來(lái)看，原來(lái)是她的腿。”

　　她寫(xiě)了三個(gè)故事，讀給媽媽聽(tīng)。前兩個(gè)分別題為《智慧樹(shù)》和《牛奶狗》，第三個(gè)只寫(xiě)了一個(gè)開(kāi)頭：“從前有一個(gè)小面包，住在烤箱里繕”很大氣的開(kāi)頭啊。

　　她編的一個(gè)長(zhǎng)故事：有一個(gè)小孩，他不小心踢在柜子上，把大腳趾踢痛了。大腳趾生氣了，離開(kāi)了他，他走路就一瘸一拐的了。大腳趾自己去旅行，遇見(jiàn)一只鵝，就騎在鵝上。鵝飛得離地面只有一米，太低了，大腳趾很不高興。它說(shuō)，我總是在地面上走，煩死了，給我飛高些。它在鵝身上戳了一下，鵝就飛高了。飛到悉尼，鵝被人抓走了。大腳趾找到了關(guān)鵝的地方，有許多鵝，它看見(jiàn)一只鵝身上有它戳的痕跡，認(rèn)了出來(lái)，接著騎鵝旅行。飛到桂林，遇見(jiàn)一只公鵝，兩只鵝結(jié)婚了，生一小鵝，就是尼爾斯騎的那只茅幀。大腳趾給它們講自己的身世，正講著，遇見(jiàn)那個(gè)小孩。小孩說(shuō)，這不是我的大腳趾?jiǎn)�，大腳趾回到了小孩身上。(5歲)

　　搬到南城新居后，我常帶她去公園散步，她總提議邊散步邊輪流編故事。我為自己想象力的貧乏而慚愧，同時(shí)對(duì)她的聰慧吃驚。

　　有一天，她提議兜遠(yuǎn)路，編了一個(gè)極長(zhǎng)的故事，講了一路，至少十多分鐘。那是一個(gè)古人和一個(gè)雞蛋公主的故事�？斐龉珗@門(mén)時(shí)，她說(shuō)：“古人說(shuō)，雞蛋公主的故事是講不完的。講完了。”結(jié)束得巧妙。

　　另一天，講的是玫瑰公主的故事，大意是：一個(gè)年輕國(guó)王想結(jié)婚，命國(guó)內(nèi)每個(gè)男士都推薦一個(gè)自己認(rèn)為最漂亮的姑娘，結(jié)果國(guó)王都不滿(mǎn)意。后來(lái)，他看見(jiàn)一朵玫瑰，極喜歡，移植到宮殿里。玫瑰變成公主，與他結(jié)婚，成了王后，并生出一朵小玫瑰，是小公主。但是，每天夜晚，她倆都變回玫瑰。有一天，王后說(shuō)，我想永遠(yuǎn)做人，你種一大一小兩朵玫瑰，我們就不會(huì)變回去了。國(guó)王照辦。王后說(shuō)，有我在，這兩朵玫瑰就永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎。為什么呢？因?yàn)槊倒骞�主是玫瑰女神呀，所有的玫瑰都�(xì)w她管。

　　我跟她說(shuō)起以前在農(nóng)村的經(jīng)歷，站在湖邊淺水里洗浴，上岸后發(fā)現(xiàn)，腿肚上叮著幾十條螞蟥，有的鉆進(jìn)了腿肚里。她聽(tīng)了，又編起了故事：一公一母兩條螞蟥鉆進(jìn)了腿肚里，它們一商量，為了讓我們的孩子有食物，就在這里安家吧。(6歲)