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媽媽們要對(duì)照寶寶8~12個(gè)月的一般性生理發(fā)展，如果有遲緩現(xiàn)象，千萬(wàn)不要掉以輕心，因?yàn)椋?歲前1年的療效，勝過(guò)3歲后10年的努力。當(dāng)然，爸媽們也要知道學(xué)習(xí)是件長(zhǎng)久的事，對(duì)于這么幼小的寶寶，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不在于科目，而在于培養(yǎng)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
一般性生理發(fā)展

一、精細(xì)動(dòng)作

1.對(duì)小物件特別注意，會(huì)撿地上的小東西。

2.能以拇指和并起的四指夾起葡萄干。

3.能以食指觸碰按鈕、電源開(kāi)關(guān)等。

4.能拍手或雙手取物互相碰撞。

5.能把物品放入杯子大小的容器中。

6.能以拇指和食指捏起物品。

7.能翻書(shū)，但一翻數(shù)頁(yè)，不會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻。

8.握手時(shí)有力，手肘漸漸有力，喜歡不斷搖動(dòng)手中的有聲玩具。

9.如果你伸手跟他要他手中的東西，他會(huì)把東西拿給你。

10.發(fā)現(xiàn)手指的妙用，必須喜歡用指頭掏挖。

11.偏愛(ài)使用某一只手——“左撇子”或“右撇子”在10個(gè)月左右的時(shí)候可見(jiàn)端倪。

12.可一手把玩物品，另一手輔助。例如一手握奶瓶，另一手打開(kāi)奶瓶蓋。

13.會(huì)脫襪子。

二、粗動(dòng)作

1.可一手拿著玩具爬。

2.可扶著物體站立（坐著時(shí)可攀著物體站起來(lái)）。

3.可扶著物體步行（扶著家具側(cè)著身體移動(dòng)）。

4.可用手掌撐地，伸直四肢，身體慢慢地立起。

5.可在椅子、樓梯上爬上爬下。

6.可推著椅子當(dāng)學(xué)步車。

7.可能會(huì)走，但更喜歡爬。

8.站著時(shí)身體會(huì)做90度的轉(zhuǎn)向。

9.會(huì)自己慢慢坐下。

10.身體可輕易地前傾撿東西。

11.可趴著從滑梯上滑下來(lái)。

后天環(huán)境加強(qiáng)因素

一、爬行訓(xùn)練（平面、斜坡、垂直……）

爬行有以下8大好處：

1.爬行最明顯的功能是寶寶會(huì)變得更強(qiáng)壯。因?yàn)檫@是全身性協(xié)調(diào)活動(dòng)，全身的肌肉、骨骼，甚至神經(jīng)系統(tǒng)都要加入運(yùn)動(dòng)，有助于任何肌肉的發(fā)育。

2.爬行可使骨骼受益。使骨骼變得更硬、更發(fā)達(dá)，而關(guān)節(jié)則變得較柔軟。

3.爬行可使肌肉受益。使肌肉變得更有張力和彈性，也更為發(fā)達(dá)，收縮自如。

4.爬行是很好的有氧運(yùn)動(dòng)。當(dāng)手臂向前伸展，橫膈膜拉開(kāi)的時(shí)候，寶寶會(huì)吸入大量氧氣，當(dāng)下肢向上移動(dòng)時(shí)，橫膈膜被壓縮，又會(huì)排出肺部大量廢氣。

5.爬行促進(jìn)呼吸功能。吸氣呼氣的協(xié)調(diào)，要靠爬行時(shí)移動(dòng)的方式來(lái)調(diào)節(jié)，爬得越快，所進(jìn)行的深呼吸越多。

6.爬行可促進(jìn)腦前庭的平衡系統(tǒng)，有助于感覺(jué)統(tǒng)合。

7.爬行可幫助寶寶發(fā)展健全的語(yǔ)言系統(tǒng)，透過(guò)胸腔運(yùn)動(dòng)幫助擴(kuò)展胸腔，促進(jìn)唇部、嘴巴、舌頭、咽喉等發(fā)聲器官的成長(zhǎng)，這些都是日后語(yǔ)言發(fā)展的基礎(chǔ)。

8.“文明是18英寸（45.72厘米）長(zhǎng)”。因?yàn)檫@個(gè)距離正是我們的胳膊伸展時(shí)，眼睛到手的距離，所有的文明產(chǎn)物，如寫(xiě)作、雕塑、繪畫(huà)、發(fā)明、研究等，都必須在這樣的距離內(nèi)完成，所以爬行時(shí)可壓縮視網(wǎng)膜的焦點(diǎn)，視覺(jué)的發(fā)達(dá)是日后所有感知覺(jué)的基礎(chǔ)之一。

二、小肌肉訓(xùn)練（抓物取物）

這個(gè)階段的寶寶手部已經(jīng)有一定的抓握能力，媽媽可借以下活動(dòng)來(lái)幫助發(fā)展寶寶手部肌肉和骨骼的活動(dòng)能力，為日后書(shū)寫(xiě)、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)打基礎(chǔ)。

1.給寶寶一個(gè)玩具桶，讓他把玩具拿出來(lái)，玩具不能太大，必須是他用一只手就可以拿住的。

2.給寶寶示范如何收拾玩具，并請(qǐng)寶寶將玩具收回桶內(nèi)。

三、自理能力（自己喝奶以及將物品歸位的練習(xí)）

這個(gè)階段的寶寶的手部既然有了抓握能力，就應(yīng)該訓(xùn)練他簡(jiǎn)單的自理能力。例如：

1.自己握著奶瓶吃奶。

2.自己撿起碗中的小餅干或水果吃。

3.牛奶喝完，把空奶瓶放在指定的地方。

4.等寶寶爬得很好后，可讓寶寶練習(xí)一手抱自己換下來(lái)的尿片，爬到垃圾桶旁去丟掉。

四、提高運(yùn)動(dòng)能力的輔助平衡運(yùn)動(dòng)

以下運(yùn)動(dòng)都需要注意安全，如果寶寶的頸部仍不很結(jié)實(shí)，在運(yùn)動(dòng)中要注意保護(hù)頸部，以避免運(yùn)動(dòng)時(shí)頭部晃動(dòng)。

1.保護(hù)頸部的做法：取一條毛巾，折疊成條狀，寬度與寶寶頸部同寬，圍繞住寶寶的頸部后，用一個(gè)夾子夾住，就可以達(dá)到支撐頭頸部的效果。

2.人工蹺蹺板：家長(zhǎng)坐著，雙腿伸直，將寶寶置于小腿及腳踝間，握住寶寶雙手上下?lián)u。

3.人工旋轉(zhuǎn)：家長(zhǎng)雙手握住寶寶雙手的手腕，將寶寶拉離地面；家長(zhǎng)雙手臂伸直，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)后稍微休息一下，再逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。做這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)前要注意活動(dòng)空間是否足夠大，以免發(fā)生碰撞。

4.人工倒旋轉(zhuǎn)：旋轉(zhuǎn)方式同上，只是倒過(guò)來(lái)；寶寶趴臥，家長(zhǎng)改握寶寶的腳踝，再將寶寶拉離地面旋轉(zhuǎn)。同樣要注意安全。

5.人工倒旋轉(zhuǎn)：大人平躺，以雙腳頂住寶寶的腿部和腹部，前后、左右搖擺，就像坐飛機(jī)一樣。