前言：寶寶的性格形成以后不是就一成不變了，只要家遵守一定的規(guī)則，使用一些方法還是矯正孩子不好性格的形成的。讓我們來(lái)看一下孩子的性格要經(jīng)過(guò)怎樣的過(guò)程來(lái)矯正呢。讓家長(zhǎng)也學(xué)習(xí)一下。
專(zhuān)家建議，為讓孩子更好地適應(yīng)小學(xué)生活，以良好的個(gè)性融入到新的環(huán)境中，家長(zhǎng)不妨利用暑假這段時(shí)間，對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)齡前的個(gè)性轉(zhuǎn)型教育，而對(duì)于不同性格類(lèi)型的孩子，教育方法也不盡相同。
1好動(dòng)型孩子：給予耐心的鼓勵(lì)
個(gè)性描述:好動(dòng)型的孩子常常不愿意獨(dú)自呆著，他們喜歡跑來(lái)跑去，連喊帶叫，直到自己精疲力盡。由于過(guò)高的反應(yīng)性和興奮性，他們往往注意力不集中，不守紀(jì)律，很難適應(yīng)受到約束的生活。
建議:這類(lèi)孩子通常坐不住，安靜地坐下來(lái)讀書(shū)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一件很困難的事。通常他們對(duì)某件事情的興趣在短時(shí)間里就會(huì)消失。對(duì)這種類(lèi)型的孩子，父母盡量不要埋怨他們，而是幫助孩子找出他喜歡做的事情。
轉(zhuǎn)型做法:如果孩子喜歡看動(dòng)畫(huà)片，父母可以在孩子觀看前先提些問(wèn)題，譬如“這部片子中的主人公是誰(shuí)?”等等，還可以建議孩子先看這部動(dòng)畫(huà)片的配套書(shū)籍，這樣他會(huì)很有興趣地接受，同時(shí)還能激發(fā)他讀書(shū)的興趣。也可以多陪孩子進(jìn)行棋類(lèi)、拼圖游戲或是手工勞動(dòng)等，起初孩子堅(jiān)持不了多久，父母應(yīng)當(dāng)耐心地鼓勵(lì)孩子，并且對(duì)孩子在游戲中的成績(jī)給予熱烈地回應(yīng)。
此外，在孩子做游戲前，父母可以替孩子制定任務(wù)，在孩子完成任務(wù)后，父母在檢驗(yàn)成績(jī)時(shí)可適當(dāng)?shù)拇得蟠�，以此逐漸培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。
2張揚(yáng)型孩子：偶爾進(jìn)行冷處理
個(gè)性描述:這類(lèi)孩子特別喜歡提問(wèn)題，并且愛(ài)刨根問(wèn)底，喜歡在別人面前表現(xiàn)自己，貶低別人。
專(zhuān)家認(rèn)為，這類(lèi)孩子如果不加以正確引導(dǎo)，發(fā)展下去很容易變得以自我為中心，成為獨(dú)享主義者。
建議:如果父母對(duì)孩子提出的問(wèn)題一時(shí)難以回答，那就等找到準(zhǔn)確答案后再回答。不要介意說(shuō)“我不知道”，記住，永遠(yuǎn)不要欺騙孩子。在生活中，要特別注意對(duì)孩子進(jìn)行道德品質(zhì)教育。
轉(zhuǎn)型做法:父母偶爾的冷淡態(tài)度，對(duì)于個(gè)性張揚(yáng)的孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)有壞處，但是做父母的永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子說(shuō):“離我遠(yuǎn)點(diǎn)，我不喜歡你�！备改缚梢栽诤⒆臃噶隋e(cuò)誤后對(duì)他說(shuō)“你今天讓我很傷心”等等的話(huà)，這樣可以讓孩子知道，自己的錯(cuò)誤行為惹父母生氣了。當(dāng)然，父母答應(yīng)孩子的事一定要兌現(xiàn)，切不可食言。
3消極型孩子：肯定他的積極行為
個(gè)性描述:這類(lèi)孩子平時(shí)表現(xiàn)沉默、孤僻、害怕生人。他們看上去很討人喜歡，一般不會(huì)纏著父母要這要那，更不會(huì)對(duì)某些新奇的事物提出問(wèn)題。
建議:平時(shí)個(gè)性比較消極的孩子，通常身體比較虛弱。這類(lèi)孩子常會(huì)因小事而情緒緊張，在孩子每一次情緒緊張過(guò)后，父母要想方設(shè)法幫助孩子放松心情。這種類(lèi)型的孩子，特別需要父母的鼓勵(lì)和支持，所以，即使是孩子犯了不可饒恕的過(guò)錯(cuò)，父母也要謹(jǐn)慎行使懲罰手段。
轉(zhuǎn)型做法:在生活中，如果孩子有積極主動(dòng)的表現(xiàn)，父母都要用溫柔關(guān)切的語(yǔ)氣表?yè)P(yáng)他。做父母的還可以經(jīng)常問(wèn)孩子一些問(wèn)題，譬如在孩子看書(shū)時(shí)，可以對(duì)他提出問(wèn)題:“你喜歡看哪一本書(shū)?”看完后，可以問(wèn)他:“喜歡書(shū)中哪一個(gè)人物?”這樣做可促使孩子做出思考和選擇。
4 虛偽型孩子：建議和表?yè)P(yáng)相結(jié)合
個(gè)性描述:這類(lèi)孩子雖然也喜歡問(wèn)為什么，但他們的內(nèi)心更看重父母對(duì)他們作出的肯定評(píng)價(jià)，所以，他們對(duì)問(wèn)題的結(jié)果往往并不看重。如果父母問(wèn)他們:“你最喜歡的是蘋(píng)果還是梨?”這類(lèi)孩子通常會(huì)反問(wèn):“你喜歡什么呢?”幼兒親子
建議:這種類(lèi)型的孩子往往很聽(tīng)話(huà)，他總想討好父母，讓父母高興。對(duì)于這樣的孩子，做父母的一定要將建議和表?yè)P(yáng)相結(jié)合。生活中多訓(xùn)練他做獨(dú)立的選擇，提醒孩子選擇時(shí)不要受到旁人意見(jiàn)的干擾，倡導(dǎo)孩子的主動(dòng)性。幼兒教育
轉(zhuǎn)型做法:在個(gè)性培養(yǎng)方面，父母要鼓勵(lì)孩子對(duì)某一件事說(shuō)出自己的真實(shí)想法，而不要過(guò)多顧慮父母、乃至旁人的意見(jiàn)。提醒孩子不要總是注意周?chē)说膶?duì)自己的印象和評(píng)價(jià)，要走自己的路。
此外，做父母的要經(jīng)常真心誠(chéng)意地表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，在給孩子布置任務(wù)時(shí)，父母可以采取直截了當(dāng)?shù)姆绞健ＳH子教育
總結(jié)：通過(guò)上面總結(jié)的這些內(nèi)容對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)還是于一定的幫助的，更具孩子不同的性格采用不同的方法來(lái)幫助孩子改正一些不好的壞習(xí)慣。讓孩子一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步體會(huì)到這樣的樂(lè)趣所在。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/youjiao/629532.html
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