我們都知道，好的習(xí)慣將伴隨我們一生的成長(zhǎng)。今天我們將就兒童習(xí)慣養(yǎng)成方面的問(wèn)題交流，請(qǐng)大家提問(wèn)與主題相關(guān)的問(wèn)題。
專家簡(jiǎn)介：孟遷－－ 中國(guó)家庭教育專業(yè)委員會(huì)理事、中國(guó)終身教育研究會(huì)理事、勞動(dòng)部高級(jí)育嬰師資培訓(xùn)師、新浪網(wǎng)親子中心教育名家，《前程導(dǎo)報(bào)》2003年度風(fēng)云人物、CCTV少兒《成長(zhǎng)在線》、CETV 《父母大人》、BTV《誰(shuí)在說(shuō)》特約教育專家。在《家庭育兒》、《孩子寶貝》、《母子健康》、《娃娃丫丫》等多家教育雜志開(kāi)設(shè)專欄。個(gè)人專著：《做好父母這件事》、《上帝也是單親?單親媽媽快樂(lè)心經(jīng)》。
主持人: 大家下午好！歡迎來(lái)到搖籃嘉賓聊天室，我們都知道，好的習(xí)慣將伴隨我們一生的成長(zhǎng)。今天我們將就兒童習(xí)慣養(yǎng)成方面的問(wèn)題交流，請(qǐng)大家提問(wèn)與主題相關(guān)的問(wèn)題。
主持人: 嘉賓聊天室每次提前半小時(shí)開(kāi)啟，專家回答問(wèn)題時(shí)間以預(yù)告時(shí)間為準(zhǔn)。
網(wǎng)友WOAIWOJIA ：孟老師：您好！我們寶寶明天就滿七個(gè)月了，現(xiàn)在白天都是她奶奶在帶，我和她爸只有晚上才能回來(lái)，我想問(wèn)一下，小孩好習(xí)慣的養(yǎng)成是不是就要從現(xiàn)在開(kāi)始呢？我們做家長(zhǎng)該從哪方面去做才好呢？
孟遷: 現(xiàn)在的孩子理性還處于萌牙階段，我們跟他們的互動(dòng)更多的是對(duì)他們情感上產(chǎn)生影響，現(xiàn)在只要每天回家后多和寶寶說(shuō)說(shuō)話，撫摸撫摸，和他玩一會(huì)兒就好了，其它的不要多想。
網(wǎng)友開(kāi)心可樂(lè)0723 ：我家寶寶現(xiàn)在8個(gè)月，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在如果他的要求沒(méi)有及時(shí)達(dá)到，就會(huì)大聲鬧，甚至用手抓我們的臉，還有從生下來(lái)我們就天天早上起來(lái)給他洗臉，可現(xiàn)在他也不讓洗了，想問(wèn)一下，在培養(yǎng)寶寶好的習(xí)慣時(shí)如果碰到寶寶不配合怎么辦？
孟遷: 我不太清楚孩子是從讓大人洗到不讓大人洗這樣一個(gè)轉(zhuǎn)變是怎么來(lái)的，如果就事論事來(lái)說(shuō)，他堅(jiān)持不讓洗就先停一下，如果要養(yǎng)成洗臉的習(xí)慣，也不必很著急。方法有很多種，可以變換成一些游戲的形式讓孩子接受。但一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，不是幾天的事情，我們不要期望馬上能夠成功。
網(wǎng)友hcgkmao ：孟老師，您好！我家孩子快四周歲了，但是她好像總是靜不下來(lái)，就連吃飯的時(shí)候，手都不閑著，一會(huì)自己玩手指，你如果說(shuō)她，她就會(huì)不出聲響地掉眼淚，唉，這可怎么辦呀。
孟遷: “總靜不下來(lái)”有個(gè)程度問(wèn)題，吃飯的時(shí)候手不閑著也有很多種表現(xiàn)，但絕大多數(shù)情況下好動(dòng)只是孩子的特點(diǎn)，而不是缺點(diǎn)和病態(tài)。孩子們的生活、思考、游戲方式和我們極大的不同，我們要提醒自己不要總是期望孩子和我們想象的一樣。很多時(shí)候孩子所謂的淘氣，鬧騰都是健康的，應(yīng)該容許的。
網(wǎng)友美麗夫人DE12_ ：孟老師我家女兒18個(gè)月了，我想問(wèn)一下應(yīng)該怎樣給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣有什么技巧？還有，現(xiàn)在孩子的思維還處于懵懵懂懂的時(shí)候，有時(shí)我教她她根本不懂，還是自顧自的做，不依他就大哭大鬧。
孟遷: 首先說(shuō)這是兩個(gè)問(wèn)題，養(yǎng)成孩子的習(xí)慣最有效的方式就是讓他從好的行為當(dāng)中獲得快樂(lè)或成就感，如果他那樣做很高興，他就會(huì)重復(fù)做，慢慢就會(huì)形成習(xí)慣。具體的方法和技巧要因人制宜，因事制宜。對(duì)于第二個(gè)問(wèn)題，這種情況也是非常常見(jiàn)的，幼兒不了解大人，大人也不了解幼兒，就會(huì)出現(xiàn)溝通、交流的障礙。當(dāng)你引導(dǎo)孩子的時(shí)候，首先要注意他的興趣點(diǎn)是什么，以及他能接受什么方式。而不是像教一個(gè)中學(xué)生一樣來(lái)教一個(gè)十八月的小寶寶。
網(wǎng)友開(kāi)心可樂(lè)0723 ：還有我們?cè)谂囵B(yǎng)他見(jiàn)人要打招呼，分別要再見(jiàn)（用手勢(shì)），可我們?cè)谧鼋o他看的時(shí)候，他只是沖著我們笑，或者就不答理你，請(qǐng)問(wèn)這正常嗎，應(yīng)該怎么樣去引導(dǎo)和教育自己的寶寶有個(gè)好習(xí)慣呢，你能給大致說(shuō)一下嗎？
孟遷: 把跟人打招呼就當(dāng)作一個(gè)游戲好了，在孩子并不懂得“禮貌”是什么的時(shí)候，他們只會(huì)把這些禮儀性的言行當(dāng)成任務(wù)去完成，所以這件事情不宜強(qiáng)求，孩子再大一些我們?cè)僖笠膊煌怼?/P>
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網(wǎng)友桂芳園里的媽媽 ：孟老師:您好!我家寶寶現(xiàn)22個(gè)月'是個(gè)男孩'從他18個(gè)月開(kāi)始就發(fā)現(xiàn)他一不高興或不順?biāo)?就會(huì)打我們'不讓他打就打自己的頭、摔東西'在外面也打小朋友'怎么教育都不行'還有喜歡吸大母指'不讓吸就哭鬧'晚上還是穿紙尿褲睡覺(jué)'不穿就尿床。如何去改變他的這些不好的習(xí)慣'我們大人應(yīng)該怎么做呢?請(qǐng)給出個(gè)主意吧'謝謝!
孟遷: 聽(tīng)完您的敘述，我感覺(jué)好象孩子處在一種不安的生活狀態(tài)里，而且似乎還經(jīng)常受到壓抑。當(dāng)一個(gè)孩子他各方面需要得不到滿足的時(shí)候他才會(huì)對(duì)外界對(duì)別人很壞，我們要想改變孩子這種習(xí)慣，最好先了解孩子這種不安和壓抑來(lái)自何處。
網(wǎng)友攸攸魚(yú) ：孟老師您好！我的寶寶現(xiàn)在10個(gè)多月了，晚上老是得到十點(diǎn)半以后才睡，我試著白天盡量讓她少睡覺(jué)，可是如果八九點(diǎn)就睡的話，十點(diǎn)多還是得醒來(lái)玩，又得折騰到半夜；晚上睡得遲，早上就不愿起，請(qǐng)問(wèn)老師，這么小的孩子是定時(shí)叫醒她，還是讓她睡到自然醒呢？
孟遷: 一個(gè)比較規(guī)律的作息習(xí)慣的確有利于孩子的健康成長(zhǎng)，但是作息習(xí)慣的形成往往需要大人花很多力氣和時(shí)間。別著急，慢慢來(lái)。再補(bǔ)充一句，如果孩子白天精力很充沛，少睡一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系。
網(wǎng)友tthelen ：孟老師，您好，我寶寶本月18日剛滿10個(gè)月，小男孩，我平時(shí)在深圳上班，周末回家陪孩子呆兩天半，平時(shí)在家爺爺奶奶帶，孩子爸爸大部分時(shí)間也在家中；另外家中有一名長(zhǎng)住保姆做飯，也幫忙帶一下孩子，有幾個(gè)習(xí)慣培養(yǎng)的問(wèn)題請(qǐng)教一下孟老師：
網(wǎng)友tthelen ：1、 現(xiàn)在他喝水、吃奶，吃飯都是奶奶喂的，只會(huì)自己拿著餅干吃，現(xiàn)在需要培養(yǎng)他自己吃飯嗎？
2、 我讓他拿杯子或奶瓶想培養(yǎng)他自己吃的習(xí)慣，他硬把手縮回去，不愿意自己吃，怎么辦？
3、 另外他吃飯、吃奶，手里都要有東西玩，或我們?cè)谂赃叧杼�，奶奶說(shuō)分散他的注意力，一邊分散注意力一邊把飯喂完了'已經(jīng)養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣了，這樣好嗎？可是不這樣他自己吃一會(huì)兒就不吃了，孩子這么小，又擔(dān)心影響他的發(fā)育。
4、 運(yùn)動(dòng)方面他會(huì)腹貼地面爬了，松開(kāi)手也能站幾秒鐘，10個(gè)月的小男孩怎樣培養(yǎng)他的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣呢？
5、 另外，現(xiàn)在看到別的小朋友的玩具好玩就去搶（其實(shí)家里給他買了很多很好的玩具，要么從國(guó)外帶的要么從香港買的，我們覺(jué)得比別人的玩具好多了），有時(shí)搶到了玩具別的小孩哭了，喜歡的玩具搶不到，自己哭了，這種情況家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理呢？
6、 這個(gè)階段，我想最重要的培養(yǎng)他獨(dú)立和快樂(lè)的習(xí)慣，這么想對(duì)嗎？如何培養(yǎng)呢？家長(zhǎng)要做些什么？
孟遷: 1、只要力所能及，自立的習(xí)慣越早培養(yǎng)越好。
2、他把手縮回去，再遞給他，并且面帶微笑，總有一次他會(huì)自己接住。習(xí)慣的培養(yǎng)就是要改變一種慣性。一次次的重復(fù)最后由量變形成到質(zhì)變。
3、在孩子眼里所有的事情都是游戲，我們不必非要苛求一種固定的形式，也不必太擔(dān)心影響發(fā)育。現(xiàn)在的物質(zhì)條件來(lái)講，孩子的營(yíng)養(yǎng)都是充足的。
4、他的身體哪個(gè)地方能活動(dòng)，我們就讓他更多地活動(dòng)，多爬行、多練習(xí)站立、多伸胳膊、多轉(zhuǎn)動(dòng)眼球，包括翻身等等，都是有益的。自然而然就好。
5、鼓勵(lì)孩子和別的孩子一起分享各自的玩具。
6、培養(yǎng)獨(dú)立的品質(zhì)，最簡(jiǎn)單的原則就是他力所能及的都讓他去做，他自己可以作主的就尊重他的意愿，而這個(gè)快樂(lè)不是一種習(xí)慣，而是一種感受。如果一個(gè)孩子他的各種心理需要滿足得很好，他就會(huì)更加愉快，這種體驗(yàn)日積月累，會(huì)形成樂(lè)觀和主動(dòng)的性格。
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網(wǎng)友wxyxing ：孟老師您好！許多家長(zhǎng)和老師都認(rèn)為，5歲孩子的習(xí)慣培養(yǎng)多了一個(gè)自控能力培養(yǎng)的問(wèn)題，比如說(shuō)，孩子不知道控制自己自由玩耍的欲望，在幼兒園里不能跟上集體的步伐，上課講小話等等。其實(shí)與孩子講道理，他們都能懂，但又經(jīng)�？刂撇蛔∽约�。尤其面臨著升小學(xué)，要進(jìn)入正式的課堂，這個(gè)問(wèn)題關(guān)系到養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。請(qǐng)孟老師指導(dǎo)一下，該如何培養(yǎng)兒童應(yīng)有的自控能力。謝謝！
孟遷: 講道理對(duì)于培養(yǎng)孩子的自控和自律往往作用都不明顯，比較好的方式是能把一件事情的規(guī)則告訴孩子，如果孩子不按照這個(gè)規(guī)則做，他就會(huì)承受到相應(yīng)的后果的懲罰。比如孩子磨蹭，我們就可跟他講，如果你在什么時(shí)間完成不了這件事情，我們就沒(méi)辦法帶你出去玩，你只有自己留在家里。讓孩子親自體驗(yàn)到怎樣做是對(duì)自己最有利的。這是培養(yǎng)自控能力的一個(gè)常見(jiàn)方法。還有一個(gè)重要的方法就是訓(xùn)練孩子延遲滿足的能力。
網(wǎng)友春春的媽媽 ：您好！我家春2歲1個(gè)月拉，以前看到女的主動(dòng)叫阿姨你好，近來(lái)卻不叫人，讓她叫，她卻低頭看她的手指頭。另，玩小朋友的玩具，人家都要走拉，她就是不還給人家，還在大哭，告訴她這是小朋友的，不是春春的，她依舊大哭，每次都是抱走的，現(xiàn)在，每次出門都拿很多玩具，不讓她玩小朋友的，因?yàn)楹脦状味际遣贿�，好煩惱呀，怎么辦呀？
孟遷: 叫人的問(wèn)題請(qǐng)參考上面的回答。玩具的問(wèn)題也正是個(gè)很好的教育時(shí)機(jī)，我們可以對(duì)孩子說(shuō)：寶寶，媽媽知道你很喜歡這個(gè)玩具，媽媽也特別希望讓你玩?zhèn)�夠，現(xiàn)在的問(wèn)題是玩具不是我們的，那我們想想怎么辦？這樣就會(huì)讓孩子有個(gè)嘗試解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。如果孩子實(shí)在沒(méi)有自己的辦法，我們?cè)偬岢鑫覀兊慕ㄗh。比如第一，我們可以向別人借。第二，我們可以拿我們的玩具和他們交換。第三，如果別人既不借給我們，也不愿意跟我們交換，就跟媽媽商量可不可以買。第四，如果媽媽覺(jué)得不合適買，那我們就必須接受沒(méi)辦法玩這個(gè)玩具的現(xiàn)實(shí)。與其痛苦難過(guò)，不如去試著去玩其它的玩具。
網(wǎng)友呂一凡媽媽 ：孟老師，我家大兒子現(xiàn)在五歲半（早產(chǎn)兒），出生到兩歲半都是由奶奶在鄉(xiāng)下帶，除了吃飽穿暖不生病，其他能力發(fā)展都沒(méi)有去刻意培養(yǎng)。三歲才開(kāi)始兩個(gè)字兩個(gè)字的說(shuō)話，直到現(xiàn)在孩子的語(yǔ)言組織能力、想像力、創(chuàng)造力都跟不上同齡人，我追悔莫及。現(xiàn)在小兒子剛6個(gè)月，白天外婆帶，晚上由我照顧，各方面能力都很好�？涩F(xiàn)在我先生非得將他再送到奶奶家（奶奶去年生病不輕，不能親自照顧了，只能請(qǐng)個(gè)保姆既照顧寶寶又順帶做些家務(wù)）。如果不得不送去，如何才能培養(yǎng)好的生活、教育習(xí)慣呢？
孟遷: 最好是自己帶在身邊，想辦法讓你的先生通融，如果實(shí)在不行，那只能想辦法，找一個(gè)好一些保姆，她不一定有多高的文化，但需要她喜歡孩子，性情溫柔，善解人意。沒(méi)有親人父母陪伴的童年，總是會(huì)多多少少有些遺憾的。
網(wǎng)友美麗夫人DE12_ ：孟老師有時(shí)我女兒玩危險(xiǎn)的東西時(shí)，比如他總拿杯子碗呀筷子等危險(xiǎn)的東西玩，我喊她可他好像沒(méi)這回事似的，看著我笑著還接著玩。我就會(huì)很著急強(qiáng)行制止他，孩子自然大哭一場(chǎng)。有時(shí)我會(huì)想是不是孩子太小聽(tīng)不懂我說(shuō)的呀？這種情況我該怎么和孩子溝通教育。
孟遷: 我們不要總期望用語(yǔ)言就能改變孩子的行為，而且我們跟他發(fā)出要求的時(shí)候，也要說(shuō)明原因，比如說(shuō)危險(xiǎn)，我們要讓孩子看到或者感到危險(xiǎn)是什么樣子，比如貴重的東西我們要跟孩子講如果她毀壞了，我們的生活會(huì)變成什么樣，比如我們出門就要擠公交車，寶寶吃不到自己喜歡吃的奶粉和餅干等等�？傊�，我們要把事情的結(jié)果盡可能生動(dòng)、易于理解地告之孩子才行。
孟遷: 當(dāng)然也有一種可能，她不是不知道危險(xiǎn)，孩子是想通過(guò)這種方式引起你的注意，如果是這樣，我們就過(guò)去抱抱她，陪她一會(huì)。
網(wǎng)友春春的媽媽 ：您好！我家春春2歲1個(gè)月拉，現(xiàn)在，一不如意就哭，扭著小屁股，扭呀扭，有時(shí)還跪在地上，趴在地上，我記得第一次我好象沒(méi)有妥協(xié)呀，她怎么就有這個(gè)壞習(xí)慣拉，我每次都是蹲著對(duì)她說(shuō)，先站起來(lái)，不要哭，好好說(shuō)，有時(shí)她就自己爬起來(lái)拉，有時(shí)是我扶著她胳膊站起來(lái)的，我怎么看別的小朋友都沒(méi)有那樣耍賴的，是我對(duì)她太厲害拉，（說(shuō)話聲音太大，生氣繃著臉），因?yàn)槲沂莻�(gè)全職媽媽，可以說(shuō)整天和孩子在一起，我有時(shí)性子很急，她 做的不對(duì)就訓(xùn)她，是我的教育方法不對(duì)嗎？請(qǐng)問(wèn)，我該怎么辦才能使她改掉壞習(xí)慣呢？
孟遷: 很簡(jiǎn)單，當(dāng)孩子耍賴的時(shí)候你就告訴她，你要耍賴你就自己在這耍，媽媽還有別的事情，你什么時(shí)候不耍賴了，媽媽再聽(tīng)你說(shuō)話。說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走，重復(fù)幾次，讓孩子感覺(jué)到這種方法是沒(méi)用，孩子就再也不耍賴了。
孟遷: 再有，沒(méi)有任何一種情況我們需要訓(xùn)孩子，孩子幾乎沒(méi)有故意犯錯(cuò)時(shí)，他很多時(shí)候是因?yàn)椴欢涂刂撇涣俗约�。既然做了全職媽媽，就一定要耐煩，學(xué)會(huì)享受和孩子的相處。
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網(wǎng)友irenewen ：孟老師您好!有問(wèn)題請(qǐng)教.1'寶寶25個(gè)月了'他5個(gè)月的時(shí)候就開(kāi)始上早教'現(xiàn)在一個(gè)星期上4次'他現(xiàn)在才開(kāi)始說(shuō)句子(比較短的句子)'是不是雙語(yǔ)寶寶說(shuō)話是會(huì)慢一些呢?怎樣才能養(yǎng)成很好的閱讀習(xí)慣呢?他對(duì)說(shuō)故事不是很感興趣'怎樣增強(qiáng)這種興趣呢?2.其實(shí)寶寶有很好的一些日常習(xí)慣'吃飯'睡覺(jué)有規(guī)律'講禮貌'知道收拾自己的玩具和書本'最重要的懂得分享'喜歡找小朋友一起玩'可是最近變得愛(ài)發(fā)脾氣'還會(huì)動(dòng)手打媽媽(不會(huì)對(duì)別人動(dòng)手)'摔東西(主要是枕頭)'他也不太愿意主動(dòng)找小朋友玩了(之前被大的小朋友打過(guò)幾次)'我該怎樣多鼓勵(lì)這種人際交往呢?
孟遷: 總體來(lái)講，你家的孩子還是比較乖的，我還是第一次聽(tīng)到孩子對(duì)說(shuō)故事不感興趣。我在想是不是我們講故事的過(guò)程中孩子不夠輕松和愉快，比如說(shuō)我們對(duì)孩子要求太多。孩子愛(ài)發(fā)脾氣這種表現(xiàn)會(huì)不會(huì)與孩子雙語(yǔ)班成績(jī)不佳有關(guān)？我們一定要問(wèn)問(wèn)孩子不高興的原因。當(dāng)孩子不太能表達(dá)的時(shí)候，我們就要提供幾個(gè)選擇讓孩子去確定。
網(wǎng)友215992462竹子 ：您好我家女寶13個(gè)月了，大概3-5個(gè)月時(shí)養(yǎng)成了吸手指的習(xí)慣，現(xiàn)在每次睡前，餓了時(shí)都會(huì)吸大拇指，我試圖把她的小手拿出來(lái)，結(jié)果是大哭大叫而且我的手還沒(méi)拿開(kāi)她的手指又已經(jīng)到了嘴中，請(qǐng)問(wèn)該如何改掉這個(gè)習(xí)慣？？還有我特意買了餐桌椅，想訓(xùn)練她學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，但她總喜歡把碗掀翻（我特意買的所謂的打不翻的碗也沒(méi)用）來(lái)丟在地上，然后還跟我們說(shuō)“撿，，，”如果不給撿或者撿了不給她就哭。碗里的東西偶然她會(huì)用手捏起來(lái)給我，我說(shuō)“寶寶自己吃”她就會(huì)真的放到自己嘴里，拿勺子也總是往地上摔。。。我該如何引導(dǎo)？？謝謝
孟遷: 看來(lái)孩子喜歡上“撿碗”的游戲了，我們不妨多跟孩子玩一玩，只要讓碗空著或者放一些不怕摔的東西，對(duì)孩子講，我們來(lái)一起把碗弄到地上，并對(duì)寶寶說(shuō)我們自己撿自己的，孩子這種興趣是健康的。是他們好奇心、探索欲的正常表現(xiàn)。對(duì)于類似的行為，我們都應(yīng)該尊重，只要我們保護(hù)好孩子，并把“麻煩”減到最小就好了。
網(wǎng)友muguanlin ：還有現(xiàn)在我的女兒好像特別喜歡干活，總是拿個(gè)布擦擦或者用掃帚作掃地的動(dòng)作，現(xiàn)在這種情況他是在游戲嗎？我應(yīng)該如何引導(dǎo)？14個(gè)月
孟遷: 這個(gè)不需要我們介入，孩子干活干得好的時(shí)候，我們就很自然的讓孩子感受到我們高興及對(duì)她的欣賞。
網(wǎng)友muguanlin ：請(qǐng)問(wèn)孟老師，如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)和閱讀的習(xí)慣？
孟遷: 對(duì)于學(xué)習(xí)和閱讀這兩件事情，最重要的就是讓孩子感受到這是讓人開(kāi)心的，當(dāng)孩子第一次接觸閱讀的時(shí)候，我們就讓孩子感到快樂(lè)，當(dāng)然有的時(shí)候形式不是特別正式，屬于“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的介入，當(dāng)我們?cè)诮o孩子講一個(gè)很好玩的笑話，讀一個(gè)很趣的故事時(shí)，就是一種讓孩子通過(guò)聽(tīng)覺(jué)進(jìn)行的閱讀。當(dāng)我們把孩子抱到懷里一起翻一本繪本的時(shí)候，無(wú)論我們是否逐字逐句逐頁(yè)的看，還是只是翻一翻，我們已經(jīng)讓孩子接觸閱讀了。對(duì)于學(xué)習(xí)，就更是這樣。不是只有聽(tīng)課、做作業(yè)、考試才是學(xué)習(xí)，只要孩子想了解、想練習(xí)、想掌握一個(gè)信息或者一種技能，就都是學(xué)習(xí)。我們?nèi)藶榈匕堰@個(gè)過(guò)程變得愉快，而且不那么難，就是為孩子的學(xué)習(xí)生涯開(kāi)了一個(gè)好頭。
網(wǎng)友yangrong_26 ：您好！我家寶寶現(xiàn)在剛過(guò)13個(gè)月，最近好像脾氣特別大，不讓他得到想要的東西，就哭的玩命，沒(méi)辦法，最后只得給他了，但是這樣會(huì)不會(huì)不利于寶寶的成長(zhǎng)？
孟遷: 如果孩子的情緒明顯比平時(shí)激烈很多，那么我們要注意到孩子在生活中是否遇到了讓他焦慮或者壓抑的事情，對(duì)孩子大哭，我們既不要妥協(xié)，也不要怒斥，而是用行為讓他感覺(jué)這樣做是沒(méi)用的。比如我們對(duì)他置之不理或者走開(kāi)。這時(shí)候孩子會(huì)不斷提高哭的聲音來(lái)試探我們是不是妥協(xié)，如果我們能夠堅(jiān)持到最后，孩子才會(huì)認(rèn)為他這樣做是沒(méi)有用的。這種情況重復(fù)幾次，孩子就不會(huì)象這樣玩命的哭了。
網(wǎng)友muguanlin ：孟老師，您好！我女兒14個(gè)月，給她買的適合她這個(gè)年齡的玩具都不感興趣，對(duì)大人的一些東西喜歡（奶奶喜歡給她玩唇膏，粉餅，還有裝著藥的藥盒等）我一般不給她，就跟我鬧，這些東西能給她玩，我不想這么早就對(duì)這些東西感興趣，我該怎么辦？
孟遷: 教育是幫助孩子成為好自己，所以我們不應(yīng)該太多抱著自己的期望去矯正和限制孩子，如果我是你，我會(huì)支持孩子這些興趣。允許她跟其它孩子不同。
主持人: 請(qǐng)大家注意今天的主題：兒童習(xí)慣養(yǎng)成。所以請(qǐng)大家提問(wèn)與主題相關(guān)的問(wèn)題。嬰幼兒保健方面的問(wèn)題請(qǐng)關(guān)注搖籃近期在線聊天。
網(wǎng)友深圳晴天 ：孟老師'你好!我兒子四歲了'從不到兩歲時(shí)讀一學(xué)期BB班'一年的小班'之后轉(zhuǎn)到另一幼兒園又讀小班一學(xué)期'那圓開(kāi)了個(gè)蒙氏班.我就讓他去了'兩星期后的一天我有事晚了一個(gè)多鐘去接他(以前晚些去沒(méi)關(guān)系的)時(shí)就大變了'不去上學(xué).之后一星期我又把他換回那小班了.現(xiàn)在的情況是:厭學(xué)'粘媽媽'逆反心理.在家時(shí)我和老公有經(jīng)常吵架'吵完又好了的那種.請(qǐng)幫忙出招。
孟遷: 建議你了解一下孩子在幼兒園遇到什么情況才導(dǎo)致孩子的改變。再有，和老公吵架是很正常的事情，但是吵完后最好向孩子說(shuō)明大人吵架與孩子無(wú)關(guān)，不是因?yàn)楹⒆硬缓�。因�(yàn)楝F(xiàn)在這個(gè)年齡的孩子無(wú)法區(qū)分外界環(huán)境的變化與自己有沒(méi)有關(guān)系。
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