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　　閱讀下面的文言文，完成后面題目。

　　胡母班，字季友，泰山人也。曾至泰山之側(cè)，忽于樹間逢一絳衣騶（穿紅衣服的騎士），呼班云：“泰山府君（招收魂魄的神）召�！卑囿@楞，逡巡未答。復(fù)有一騶出呼之，遂隨行。數(shù)十步，騶請班暫瞑，少頃，便見宮室，威儀甚嚴(yán)。班乃入閣拜謁，主為設(shè)食，語班曰：“欲見君，無他，欲附書與女婿耳�！卑鄦枺骸芭�郎何在？”曰：“女為河伯婦�！卑嘣唬骸拜m當(dāng)奉書，不知緣何得達(dá)？”答曰：“今適河中流，便扣舟呼青衣，當(dāng)自有取書者。”班乃辭出。昔騶復(fù)令閉目，有頃，忽如故道。

　　遂西行，如神言而呼青衣。須臾，果有一女仆出，取書而沒。少頃復(fù)出。云：“河伯欲暫見君�！辨疽嗾堫�目。遂拜謁河伯。河伯乃大設(shè)酒食，詞旨殷勤。臨去，謂班曰：“感君遠(yuǎn)為致書，無物相奉�！庇谑敲�左右：“取吾青絲履來！”以貽班。班出，瞑然，忽得還舟。

　　遂于長安經(jīng)而還。至泰山側(cè)，不敢潛過。遂扣樹，自稱姓名：“從長安還，欲啟消息�！表汈�，昔騶出，引班如向法而進(jìn)。因致書焉。府君請?jiān)唬骸爱?dāng)別再報(bào)�！卑嗾Z訖，如廁，忽見其父著械徒作，此輩數(shù)百人。班進(jìn)拜流涕，問：“大人何因及此？”父云：“吾死不幸，見遣三，今已二矣，困苦不可處。知汝今為明府所識，可為吾陳之。乞免此役。便欲得社公（土地神）耳�！卑嗄艘澜�，叩頭陳乞。府君曰：“生死異路，不可相近，身無所惜�！卑嗫嗾�，方許之。于是辭出，還家。

　　歲余，兒死亡略盡。班惶懼，復(fù)詣泰山，扣樹求見。昔騶遂迎之而見。班乃自說：“昔辭曠拙，及還家，兒死亡至盡。今恐禍故未已，輒來啟白，幸蒙哀救�！备�君拊掌大笑曰：“昔語君：‘死生異路，不可相近’故也�！奔措吠庹侔喔�。須臾至，庭中問之：“昔求還里社，當(dāng)為門戶作福，而孫息死亡至盡，何也？”答云：“久別鄉(xiāng)里，自欣得還，又遇酒食充足，實(shí)念諸孫，召之。”于是代之。父涕泣而出。班遂還。后有兒皆無恙。

　　（選自干寶 《搜神記》）

　�。�1）對下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）

　　A．河伯乃大設(shè)酒食，詞旨殷勤。 殷勤：熱情

　　B．昔騶出，引班如向法而進(jìn) 引：拉

　　C．如廁，忽見其父著械徒 如：到、往

　　D．吾死不幸，見遣三 見：被

　　【答案】B

　　【解析】在文言文閱讀當(dāng)中，辨析重要詞語的含義正確與否，有時(shí)就需要結(jié)合具體的語境，根據(jù)上下文推斷出其詞義，B項(xiàng)解釋不正確，由原文上下句大意內(nèi)容可知，B項(xiàng)，引：帶著，領(lǐng)著。所以選B。

　　考點(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級為理解B。

　�。�2）下列各組語句全都屬于胡母班神奇經(jīng)歷的一組是（ ）

　　①遂拜謁河伯②于長安經(jīng)而還③如廁，忽見其父著械徒作

　�、芤娗踩�，今已二矣⑤歲余，兒死亡略盡⑥于是代之

　　A．①③⑤ B．①②⑥ C．②④⑤ D．③④⑥

　　【答案】A

　　【解析】解答這類題的思路是，將所給例句逐句進(jìn)行分析，篩選出符合題干要求的句子，然后再對照編組情況進(jìn)行判斷選擇，答題時(shí)也可以用排除法，將明顯含有不符合題干要求文句的選項(xiàng)直接排除，以節(jié)省答題時(shí)間。②屬于正常逗留，不屬于神奇經(jīng)歷。④⑥屬于父親的經(jīng)歷。所以選A。

　　（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）

　　A．胡母班一開始幫助泰山府君，雖然有懼怕的因素，但主要在于他愿意幫忙。

　　B．胡母班苦苦請求，泰山府君答應(yīng)了他的請求，但此時(shí)他就已經(jīng)知道了胡母班兒子要死去的結(jié)局。

　　C．胡母班和泰山府君三次見面都很懼怕，原因都一樣。

　　D．答應(yīng)父親的要求，并且兒子死去后，胡母班并沒有責(zé)備父親，顯現(xiàn)了他敬重父親的品質(zhì)。

　　【答案】C

　　【解析】此題要注意人物的事跡是否張冠李戴，事件的時(shí)間是否準(zhǔn)確，人物性格陳述是否恰當(dāng)。一定要在原文中找到和選項(xiàng)相關(guān)的句子，仔細(xì)地進(jìn)行對照，找出其中的差異。有個(gè)別選項(xiàng)是對原文中的某一句中的一個(gè)詞翻譯不對。C項(xiàng)，和泰山府君三次見面的原因不一樣。所以選C。

　　考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

　�。�4）請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）

　�、俳襁m河中流，便扣舟呼青衣，當(dāng)自有取書者。（3分）

　�、诟芯�遠(yuǎn)為致書，無物相奉。（3分）

　�、鄹�君拊掌大笑曰：“昔語君：‘死生異路，不可相近’故也�！保�3分）

　　【答案】①您到黃河的中央，就敲打著船呼喚奴婢，自當(dāng)會(huì)有取信的人出來。

　　②感激您老遠(yuǎn)給我送來信，我也沒有什么東西奉送給您。

　�、鄹�君拍手大笑說：“這就是我過去對你所說的‘活人和死人屬于不同的世界，不可以互相接近’的緣故啊。”

　　【解析】此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關(guān)鍵性語句，如重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞意義、判斷句、被動(dòng)句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語把它表達(dá)出來。此題翻譯時(shí)需要注意的關(guān)鍵詞句有：“適”“扣”“致”“相”“拊掌”“故”。

　　考點(diǎn)：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

　　【參考譯文】

　　胡母班，字季友，是泰山郡人。有一次他走過泰山的旁邊，忽然在樹林里碰上一個(gè)穿紅衣的騎士，招呼胡母班說：“泰山府君（召收魂魄的神）召見你�！焙�母班驚呆了，正在猶豫不決還沒回答的時(shí)候，又有一個(gè)騎士出來，呼喚他。于是胡母班就跟著他們走了幾十步，騎士就請胡母班暫時(shí)閉上眼睛。一會(huì)兒，他看見宮殿房屋，儀仗非常威嚴(yán)。胡母班就進(jìn)府拜見了泰山府君，泰山府君讓人給他端上飯菜，對胡母班說：“我想見您，沒有別的事情，只是想請您捎封信給我女婿罷了�！焙�母班問：“您女兒在哪里？”泰山府君說：“我女兒是河伯的妻子�！焙�母班說：“我立即就拿信送去，不知道沿著什么路走才能到她那里？”泰山府君回答說：“您一到黃河的中央，就敲打著船呼喚奴婢，自會(huì)有取信的人出來�！焙�母班就告辭了出來，剛才那騎士又讓他閉上眼睛，一會(huì)兒，他忽然又來到了原來的路上。

　　胡母班就向西去了，象泰山府君所說的那樣呼喚奴婢。一會(huì)兒，果然有一個(gè)婢女出來，拿了信就又潛到水中去了。過了一會(huì)兒，這婢女又冒出水面，說：“河伯想立即見您。”這婢女也請他閉上眼睛。不一會(huì)兒，胡母班便拜見了河伯。河伯則大擺酒宴，說話也十分熱情。臨走時(shí)，他對胡母班說：“感激您老遠(yuǎn)給我送來信，我也沒有什么東西奉送給您。”于是就命令身邊的侍從：“把我的青絲鞋拿來。”于是就把這鞋子贈(zèng)送給了胡母班。胡母班出來時(shí)，也閉上眼睛，忽然又回到了船上。

　　胡母班于是在長安過了一就回家去了。他走到泰山旁邊，不敢偷偷地經(jīng)過，就敲著樹干，自報(bào)姓名：“我胡母班從長安回來，想報(bào)告一下消息�！币粫�(huì)兒，從前的那騎士出來，帶著胡母班按照過去的方法進(jìn)了泰山。于是胡母班就向泰山府君報(bào)告了送信的經(jīng)過。泰山府君請求說：“我會(huì)在其他方面再報(bào)答您�！焙�母班說罷，上廁所去。忽然看見他父親帶著刑具在干犯人所服的勞役，這種人有幾百個(gè)。胡母班上前拜見父親，流著淚問：“大人為什么落到這個(gè)地步？”他父親說：“我死了后很不幸，被懲罰三，現(xiàn)在已經(jīng)二了，苦得不能再呆下去了。知道您現(xiàn)在被府君所賞識，你可以給我向他訴說一下，求他免除這勞役，我只是想當(dāng)一個(gè)土地神罷了。”胡母班就依照父親教給他的話，向府君磕頭求情。府君說：“活人和死人屬于不同的世界，不可以互相接近。我自己倒沒有什么吝惜的�！焙�母班苦苦哀求，府君才答應(yīng)了他的請求。于是胡母班告辭出來，回家去了。

　　過了一多，胡母班的兒子幾乎死光了。胡母班很恐懼，又來到泰山，敲樹求見。過去的騎士就迎接他去見府君。胡母班就自己先說道：“我過去說話粗疏，等到我回家后，我的兒子都快死光了，現(xiàn)在恐怕禍?zhǔn)逻�沒完，所以馬上來稟告給您，希望得到您的憐憫和拯救。”府君拍手大笑說：“這就是我過去對你所說的‘活人和死人屬于不同的世界，不可以互相接近’的緣故啊。”就傳令外邊召見胡母班的父親。一會(huì)兒，胡母班的父親來到廳堂上，府君就問他：“過去你請求回到家鄉(xiāng)當(dāng)個(gè)土地神，本當(dāng)為家族造福，可是你的孫兒快死光了，這是為什么呢？”胡母班的父親回答說：“我離開家鄉(xiāng)很久了，十分高興能回家，又碰上吃的喝的十分豐盛，實(shí)在想念孫兒們，所以就召見了他們。”于是府君便撤換了胡母班的父親。他父親痛哭流涕地出去了。胡母班就回家去了，后來又有了兒子，都平安無事。