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我是誰的媽

閆玲月

張老太最近總是愛忘事，本來在炒菜，接個(gè)電話就忘記了，直到滿屋子油煙味，她才慌忙往廚房跑。兩歲的孫女要吃櫻桃，張老太怕櫻桃酸，打算放點(diǎn)白糖，卻錯(cuò)將咸鹽當(dāng)了白糖，結(jié)果孫女剛吃進(jìn)嘴里就哇哇大哭。

柳娜將這些告訴了老公大旺：“你媽怎么整天丟了魂兒似的？該不是得了老年癡呆吧？”大旺細(xì)想母親最近的狀態(tài)，每天總說腦袋發(fā)沉睡不醒、眼睛睜不開，還問他們一些奇怪的問題，比如大旺昨天明明在家里，母親非問他去哪兒出差了。剛吃完飯，母親又問吃的啥。大旺越想越怕，決定帶母親去醫(yī)院檢查一下身體。大旺不斷在心里禱告，老天爺，求你了，千萬不要讓老太太得啥大病啊，我一個(gè)工薪族，可沒錢救親媽。

診斷結(jié)果出來了，醫(yī)生說：“主要是腦血管堵塞，腦梗塞是常見的老年病，盡量治療控制發(fā)展吧�！贝笸�急切地插話問：“要是嚴(yán)重會(huì)發(fā)展到什么程度？”醫(yī)生說：“嚴(yán)重的話就是老年癡呆癥。這個(gè)病怕受刺激，做兒女的平時(shí)要多體諒老人�！贝笸�的眼前馬上現(xiàn)出一幅畫面：母親流著口水，神情呆滯，不認(rèn)識(shí)任何人。

大旺一臉愁容地將醫(yī)生的話告訴了柳娜，柳娜當(dāng)即揭下臉上的面膜，瞪圓一雙杏眼叫嚷：“我可不想伺候一個(gè)傻子！”大旺趕緊過來捂媳婦的嘴，但柳娜尖細(xì)的嗓音還是從門縫鉆進(jìn)了張老太的耳朵里。

“不能幫帶孫女也就算了，還要我伺候她，沒門兒！快給你姐打電話，讓她把你媽弄走！”大旺的姐姐在外地，婆婆癱瘓?jiān)诖残枰�她照顧�！斑@不好吧？”大旺幽怨說道。柳娜可不答應(yīng)了：“婆婆是媽，親媽就不是媽了？憑什么要你一個(gè)人管傻子?jì)�？你快打電話，要不我和你離婚！”

聽著房間里兒子媳婦吵鬧，張老太心頭憋得慌。她悄悄打開門，順著樓梯走出去，她不知要去哪兒，只想早點(diǎn)離開這個(gè)家。

張老太穿過一條又一條馬路，紅燈綠燈不停變換，有一次差點(diǎn)兒被一輛轉(zhuǎn)彎的車撞倒，司機(jī)罵了一句：“走路不長眼睛嗎？”張老太路過一家菜市場，和她每天去的那家很像，可賣菜的人都仿佛不認(rèn)識(shí)她，張老太捏捏黃瓜摸摸西紅柿，招來賣菜的不滿：“不買菜別亂動(dòng)！”

她又繼續(xù)走，被天橋下的一陣歌聲吸引，停住了腳步。一個(gè)穿著破洞牛仔褲披著長發(fā)的年輕人，彈著一把破吉他，忘情地唱著，腳邊放著一只碗，里面躺著幾枚硬幣。

張老太聽不懂他唱的什么歌，年輕人的樣子讓她想流淚。年輕人的襯衫辨不清原色，長發(fā)也好久沒有清洗過，黏膩膩貼著額頭。

“孩子，你怎么不回家？”張老太問他。年輕人停住彈唱，打量張老太一眼，反問：“你怎么不回家？”張老太說：“我沒有家�！蹦贻p人說：“我也沒家�！�

張老太走累了，坐在榕樹下睡著了。醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)身上多了一件外套，年輕人正凝神注視她。年輕人說：“你長得像我媽�！睆埨咸�說：“好孩子，你就當(dāng)我是你的媽吧。”

年輕人吃饅頭，掰一半給她，她也不嫌棄，兩人相視一笑。每當(dāng)年輕人彈唱，她就坐在一旁靜靜地聽，像一尊雕像。路人投來的錢幣雖然不多，但也夠他們吃飽肚子的。張老太的內(nèi)心平靜如水，白天聽唱歌，晚上睡到天橋下，數(shù)星星，看街燈，聽蟬鳴。

張老太不記得自己是誰，從哪里來，要到哪里去。她現(xiàn)在只有年輕人這個(gè)親人，她想讓年輕人有件換洗的干凈襯衫，于是離開年輕人，去尋找襯衫。

襯衫在一個(gè)女人手里，張老太伸手去拿，女人破口大罵：“哪里來的瘋婆子？”

張老太的手被一個(gè)滿臉堆笑的男人抓住，這個(gè)男人對(duì)女人道歉：“對(duì)不起，我媽精神不太好�！迸�人白了他一眼，一扭一扭地走遠(yuǎn)了。這個(gè)男人拉住張老太說：“媽，你可讓我找得好苦�！睆埨咸�看著他，不知所措。男人搖晃她胳膊說：“我是你兒子呀。媽，跟我走吧�！�

男人拿出一只金鐲子，告訴張老太：“一會(huì)兒我將這只金手鐲丟到地上，你看到有人撿就說那是你的鐲子，剛好想賣錢，到時(shí)候我出面做證，賣了錢咱們?nèi)ワ埖瓿源蟛��！睆埨咸�木然地點(diǎn)著頭。

金鐲子被撿到三次，只有一次有人出錢買，男人得了錢，果真請(qǐng)張老太去飯店吃大餐，還一口一個(gè)親媽地叫著，張老太樂呵呵地答應(yīng)著。連服務(wù)員都說張老太有福氣，養(yǎng)了這么一個(gè)孝子。

男人好吃好喝地供她，張老太乖乖聽他的話，丟鐲子賣鐲子，直到有一天警察帶他們?nèi)ヅ沙鏊�，張老太還搞不懂，警察為啥要抓她這個(gè)兒子。

通過審訊這個(gè)男人，警察知道了事情真相，要幫張老太找到自己的親兒子。張老太一臉茫然問警察：“他不是我兒子嗎？那為啥待我那么好呢？”警察說：“大媽，他是騙子，在利用你啊。你兒子是誰？我馬上打電話聯(lián)系他�！睆埨咸�認(rèn)真思考了一會(huì)兒說：“我實(shí)在不記得我到底是誰的媽了，我只知道誰對(duì)我好�！�

（選自《小說月刊（上半月）》2015年05期，有刪改）

4. 下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A. 文中兒媳知曉張老太病情后對(duì)丈夫撒潑，對(duì)張老太惡語相向，與張老太女兒照顧癱瘓?jiān)诖驳钠牌判纬甚r明對(duì)比，作者那樣寫張老太兒媳，根本目的是凸顯張老太女兒的善良孝順、有情有義。

B. 張老太與流浪漢的對(duì)話很值得品味�！拔覜]有家”與“我也沒有家”，相似的言語傳達(dá)出兩者相同的無奈與苦澀，同時(shí)多少也折射出當(dāng)今社會(huì)世態(tài)的炎涼與人情的淡薄。

C. 張老太精神出現(xiàn)了問題，被兒媳稱為“傻子?jì)尅�。在警察局，面�?duì)警察一再詢問，她“實(shí)在記不得我到底是誰的媽”的回答，印證了兒媳的預(yù)測是非常準(zhǔn)確的。

D. “我到底是誰的媽”，既是張老太的疑惑，也是本文對(duì)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)問。作者把當(dāng)今社會(huì)日益突出的老齡化問題推至讀者面前，發(fā)人深思。

5. 小說中張老太離家后先后認(rèn)識(shí)了兩個(gè)“兒子”??流浪漢與騙子，這兩個(gè)“兒子”存在著鮮明的可比性。請(qǐng)?jiān)噺膶?duì)待張老太的態(tài)度表現(xiàn)方面，簡要分析他們的性格品質(zhì)。

6. 小說最后，張老太說“我實(shí)在不記得我到底是誰的媽了”。有人認(rèn)為她是患了老人病真的不記得了，也有人說她是內(nèi)心混亂而刻意回避問題，你贊成哪一種看法？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦碛伞?/p>

【答案】4. C 5. ①流浪漢內(nèi)心善良，真心關(guān)心張老太。他為素不相識(shí)的張老太加衣，與張老太分享來之不易的食物，這些都表明了他抱著善意關(guān)心張老太。②騙子狡詐偽善，視張老太為發(fā)財(cái)工具。他看到張老太精神有問題而冒充兒子，雖然好言相對(duì)，供其好吃好喝，表面關(guān)心之下其實(shí)是討得張老太歡心讓她合伙騙人。6. 贊成第一種看法。理由是：“患了老人病真的不記得了”這個(gè)答案雖然我們都知道是沒問題的，但更像是實(shí)用類文本閱讀的信息篩選模式，真實(shí)歸真實(shí)，就是少了點(diǎn)文學(xué)味兒。全文寫作目的不是為了闡述張老太是老年癡呆啊。①張老太已經(jīng)患上了腦血管堵塞，需要妥善照顧，后來的流浪生活必會(huì)使她病情加重，失憶是情理中事；②張老太為了流浪漢搶別人手中的襯衫，法律觀念的缺失表明她已經(jīng)糊涂；③張老太在騙子哄騙下共同行騙而不自覺，是非原則的喪失也表明她的病情加重；④張老太一臉茫然問警察：“他不是我兒子嗎？那為啥待我那么好呢？”表明她真的不記得親兒子而將騙子當(dāng)作了自己的兒子。 “內(nèi)心混亂而刻意回避問題”這個(gè)答案比較有挑戰(zhàn)性，個(gè)人認(rèn)為考生要挑戰(zhàn)這個(gè)選擇驅(qū)動(dòng)。因?yàn)樗�指向小說的靈魂。

【示例二】贊成第二種看法。理由是：①親生的兒子得知張老太的病情后在兒媳面前表現(xiàn)懦弱，讓張老太心灰意冷；②素不相識(shí)的流浪漢對(duì)張老太關(guān)懷備至，讓張老太體驗(yàn)到可貴的溫情，兩人驟然走失對(duì)張老太思想形成了不小的沖擊；③到頭來發(fā)現(xiàn)騙子親熱孝順只是利用自己去斂財(cái)，張老太情感上受到了很大傷害；④三個(gè)真假兒子的各種表現(xiàn)，讓張老太對(duì)兒子的認(rèn)識(shí)陷入了混亂當(dāng)中，所以她采取了回避的態(tài)度去面對(duì)警察關(guān)于兒子的問題。

【解析】

4. 試題分析：此題考查對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括能力。A項(xiàng)，“根本目的是凸顯張老太女兒的善良孝順、有情有義”錯(cuò)，根本目的是為下文張老太離家出走創(chuàng)設(shè)條件，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。C項(xiàng)，“印證了兒媳的預(yù)測是非常準(zhǔn)確的”錯(cuò)，這句話既表現(xiàn)作者對(duì)張老太的可憐與同情，也是對(duì)其兒子兒媳的鞭笞，更引發(fā)了讀者的思考。D項(xiàng)，“把當(dāng)今社會(huì)日益突出的老齡化問題推至讀者面前”錯(cuò)，本文寫作目的不是思考老齡化這一社會(huì)問題，而是物質(zhì)社會(huì)中的情感危機(jī)。

5. 試題分析：本題考查人物形象。這道題限定了答題的角度，是從流浪漢和騙子的性格品質(zhì)和對(duì)待張老太的態(tài)度兩個(gè)方面來作答，這是同學(xué)們要特別注意的地方，不能犯經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤。流浪漢即便只有一個(gè)饅頭，也會(huì)分給張老太一半，還把自己的衣服給她蓋，說明他內(nèi)心善良，他是真的關(guān)心張老太。騙子之所以關(guān)心張老太，是因?yàn)槔咸�太�?duì)他有利用價(jià)值，他只是想通過她來騙取別人的錢財(cái)，并不是真正的關(guān)心張老太。

點(diǎn)睛：本題考查對(duì)小說中人物形象的分析鑒賞能力。人物形象鑒賞是高考小說閱讀的重中之重，鑒賞人物形象，首先，從作者對(duì)人物的肖像描寫、行動(dòng)描寫、語言描寫、心理描寫等方面入手，了解人物的外貌、行動(dòng)、語言、心理等；其次，揣摩人物形象，分析人物個(gè)性特征及形象的意義；再次，體悟作者的創(chuàng)作意圖，從作品主題和作者的情感傾向方面去分析人物。

6. 試題分析：這道題屬于探究題，給出觀點(diǎn)，并用有利的證據(jù)來證明自己的觀點(diǎn)，言之有理，都可得分。但題干要求結(jié)合全文來分析，那么作答時(shí)，可以根據(jù)作品的情節(jié)和主題進(jìn)行來分析，而不是脫離文本，肆意揣測。比如，從贊成第二種觀點(diǎn)（她是內(nèi)心混亂而刻意回避問題）來答，能夠成為這個(gè)觀點(diǎn)論據(jù)的情節(jié)如下：兒子兒媳的表現(xiàn)，令她心寒，主動(dòng)離家出走；張老太知道流浪漢對(duì)自己好，想要給他找一件干凈的襯衫，因此與流浪漢分離，這對(duì)張老太思想形成了不小的沖擊（親生兒子對(duì)自己不好，一個(gè)素不相識(shí)的兒子以真心待自己，卻又分開了，令人遺憾）；碰到騙子時(shí)，張老太以為又碰到了一個(gè)像流浪漢那樣真心待自己的，結(jié)果卻是利用自己，不是真心相待，折讓她受到更大的創(chuàng)傷。三個(gè)兒子的表現(xiàn)，讓她陷入深深的思考之中，到底怎樣的兒子才是自己的兒子呢，“我”到底是誰的媽呢。這是值得張老太思考的問題，也是值得讀者思考的問題。所以說她采取了回避的態(tài)度去面對(duì)警察關(guān)于兒子的問題，同時(shí)，同學(xué)們還要注意一個(gè)細(xì)節(jié)，那就是從醫(yī)生的檢查來看，張老太“主要是腦血管堵塞，腦梗塞是常見的老年病，盡量治療控制發(fā)展吧”，醫(yī)生還說盡量不要受刺激。老太離家后的生活，無論是真關(guān)心也好，還是假關(guān)心也罷，她的生活狀態(tài)是強(qiáng)于在家時(shí)候的，我們有理由相信，張老太不一定完全癡呆．她只是不愿面對(duì)罷了。