你說什么？不是這樣的！寶寶在說謊，為什么？
人之初性本善，幾乎每個寶寶在父母的眼里都是完美而可愛的。可隨著寶寶一天天長大，不少父母都覺得孩子越來越不那么可愛，因為越來越難以管教。有一天，寶寶竟然學會了說謊！
寶寶說謊也有不同
說謊可分為無意義說謊和有意說謊兩類。無意說謊多發(fā)生在3歲以下年幼的寶寶。由于寶寶語言發(fā)展呈螺旋式上升，認知發(fā)展水平較低，沒有養(yǎng)成理性的思維習慣，他們經常會把幻想與現(xiàn)實結合起來，會把自己和幻想中的人物與情節(jié)混淆，導致大人說的“異想天開”或無意說謊的行為，判別不了事實的真?zhèn)翁搶�，造成無意說謊；有些寶寶語言表達能力欠佳，在敘述上有出入，會造成無意說謊。
到3、4歲甚至兒童期間，寶寶說謊通常都是有意識的了。造成寶寶有意說謊的原因主要有：
(1)逃避懲罰。由于寶寶控制欲望能力較差，對后果的判斷能力欠佳，常常會因此做出一些不合適的事，事后又不知如何處置和補救，為逃避懲罰，掩蓋過失而說謊。
(2)滿足虛榮心。有些寶寶有意編造謊話掩蓋自認為不體面的事實，或脫離實際地夸耀自己的能力或優(yōu)勢，以獲得別人的羨慕，滿足虛榮心。
(3)取閱家人。在寶寶心里，父母是最可信賴的，有時他們?yōu)榱巳￠営诟改富蚣胰酥械哪硞�成員，會編造一些與事實不相符合的謊言。
(4)實施報復。有些寶寶受了同伴的欺負，又缺少解決問題的能力，為了實施報復，而謊報情由，希望通過謊言傳遞給有力量的長輩，達到懲罰其同伴的目的。
對付說謊有辦法
對于幼兒時期寶寶的幻想或無意說謊行為，家長可以不必在意，只要稍加引導就可以了。如果對他們加以批評、責備，反而會讓寶寶不敢于大量表達自己的思想，壓抑了想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展，甚至可能向寶寶暗示怎樣可以有意識地說謊。
但是3歲以上的寶寶，隨著判斷能力的發(fā)展，理性思維逐漸增強，陳述客觀事實的能力在增強，這時候的寶寶有了的趨利避害的意識，出現(xiàn)有意識說謊。當父母的先不要發(fā)作，馬上批評、責怪寶寶，極力糾正什么，要冷靜接下來調查清楚，根據具體情況判斷寶寶是否真的說謊，是有意識還是無意識在說謊，說謊的目的是什么，弄清楚這些問題后再來著手對寶寶進行教育。我們就舉個例子吧。
東東和媽媽從幼兒園回家，媽媽忙著做飯，東東一個人擺弄自己的玩具。吃飯的時候爸爸也趕了回來。飯桌上，東東媽媽發(fā)現(xiàn)東東一直用手捂著昨天才買的小汽車模型，媽媽勸他放下飯后再玩，他怎么也不肯。過一會東東無意間把小汽車放下，東東媽媽發(fā)現(xiàn)原來汽車的輪子都被他卸下來了，后備箱也被他撬得亂七八糟。媽媽隨口說了一句：“東東，看看你的小汽車，又受傷了。”爸爸說：“這么貴的東西，你怎么不愛惜它呢？”東東忽然指著爸爸，大聲說：“不是我弄壞的，是你弄壞的！”
東東爸爸很委屈：“我才回來，動都沒動你的玩具，你撒謊！”東東很頑固地說：“我沒說謊，你才撒謊！就是你！就是你弄壞的，你給我再買個新的賠！”爸爸的眉毛擰成一團，眼睛也瞪圓了。媽媽放下了筷子，看著餐桌上這對硝煙彌漫的父子倆。
做個誠實的寶寶
媽媽給爸爸使了個眼色，示意他控制情緒不要發(fā)怒。然后她摸著東東的頭，和顏悅色地說：“東東啊，你很喜歡你的小汽車對吧？你也不想小汽車壞掉對吧？”東東點點頭；媽媽說：“輪子卸下來還可以安上去，后備箱可能也可以再復原的。你只是不喜歡媽媽批評你是嗎？” 東東又點點頭；媽媽說：“不管是誰把小汽車弄受傷了媽媽都不批評，但你可不可以告訴我是誰弄壞的？” 東東很快指了爸爸一下，但目光有點躲閃。媽媽說：“故事中皮諾喬沒有說真話后，鼻子長得好長��！你看著我的眼睛，媽媽再問你，是爸爸破壞你的小汽車了嗎？”東東下意識地摸了摸自己的鼻子，搖搖頭，“媽媽，是東東不小心弄壞的，你幫我修好小汽車吧。”。
媽媽趁機告訴東東：“做個誠實的孩子才是大家都喜歡的！”爸爸長出了一口氣。
點評關鍵點
小汽車是爸爸弄壞的
寶寶有很強的探索欲，任何物品在他們眼里都可能是玩具。而玩具在寶寶眼里就是拿來玩的，或者說是可以破壞的，與價錢高低絕對不成正比。當媽媽指責東東時，他為了逃避不愉快的現(xiàn)實，便說小汽車是爸爸弄壞的。
我沒有說謊
當爸爸的態(tài)度比較堅決，批評東東說謊時，東東依然堅持說是爸爸，這種行為可以解釋為反抗性說謊，帶有前一階段情緒中的慣性。如果此時要求他馬上改正，一般不會取得好效果。
鼻子不要長長 東東的媽媽的做法非常正確，她很巧妙地緩和了劍拔弩張的氣氛，告訴寶寶小汽車壞了不是件糟糕地無法挽回的事情，輪子可以安上去，后備箱可以修理。媽媽很理解他的感受，但他不能因為為逃避責任而說謊，并以童話中說謊是沒有好下場的例子進一步教育東東，指出了誠實的重要性。
誠信寶寶，從小培養(yǎng)
寶寶逐漸形成道德的是非觀，但還處于低級的萌芽階段。寶寶的行為主要以愿望為主，一般并不運用道德準則主導行動，也很少運用道德準則認識問題。加上小寶寶自律能力有限，當愿望與行動不一致時，偶爾出現(xiàn)說謊也是正常。
有時寶寶會通過判斷成年人的態(tài)度，問話的語氣、語調，問話的方式、情感以及在暗示的指向等來決定怎樣回答問題。所以這些環(huán)境因素都可能會成為寶寶說謊的誘因，又常常被成年人所忽視。
當寶寶有意識說謊時，不要輕易否定寶寶，給寶寶貼上“說謊”的標簽，這樣會讓寶寶失去為自己辯護的機會，容易在心理上投下陰影，有些寶寶因此形成說謊的習慣，在成長的過程中造成道德缺陷。
說謊發(fā)生后，做父母的首先要弄清他為什么要說謊，這是非常重要的。一般說，孩子在比較寬容的大人面前不愛說謊，因此，父母應該努力與寶寶建立起一種親密的互相信賴的關系。當寶寶說出真相后，決不可兇神惡煞地馬上加以訓斥甚至處罰，相反我們還應該和氣地與他們娓娓面談，要愛去消除他們心中的疑慮，使他們明白說謊的危害，知道誠實的可貴，教育他們以后不再說謊。
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