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前言:嬰兒早教已成為一種時(shí)尚,為了讓孩子不輸在起跑線上,家長不惜一切代價(jià)讓孩子上早教學(xué)校,但是卻有很多的家長不知道投入的這么高孩子究竟學(xué)到的是什么?嬰兒上早教課真的可以像父母想想的那樣讓孩子變成自己理想中的小孩子么?我們看以下的調(diào)查來分析:

　一群只有6個(gè)月到3歲大的孩子，卻在教室里上起了英語課，有的孩子需要家長站在一旁“連哄帶騙”，有的甚至還穿著尿不濕??這可不是鬧劇，而是發(fā)生在島城一家以“培養(yǎng)嬰幼兒高素質(zhì)”為目標(biāo)的早教機(jī)構(gòu)課堂上，而這樣的一套“高素質(zhì)”早教課程上下來，學(xué)費(fèi)需要上萬元，比上大學(xué)還貴。

　　近年來，各種“嬰幼兒早教機(jī)構(gòu)”、“兒童潛能開發(fā)中心”遍地開花。但事實(shí)上，島城絕大多數(shù)早教機(jī)構(gòu)并沒有經(jīng)教育部門審批合格的辦學(xué)資質(zhì)，甚至沒有一套從一而終的科學(xué)教學(xué)理念。但它們?yōu)槭裁匆粋�(gè)個(gè)火了起來？除了舍得花錢的年輕家長的追捧之外，缺少法律法規(guī)規(guī)范以及相關(guān)部門監(jiān)管，也是重要原因之一。

　　退費(fèi)生疑惑

　　早教機(jī)構(gòu)多是“咨詢公司”

　　市南區(qū)的楊女士把18個(gè)月大的孩子送到一家早教中心上課，經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí)后，卻發(fā)現(xiàn)上課無非是讓孩子玩玩具和親子游戲，跟在家里玩沒什么區(qū)別，孩子各方面的進(jìn)步也并不明顯。

　　“剛開始報(bào)名的時(shí)候特別謹(jǐn)慎，對比了好幾家，最后才選了這家名氣比較大的，結(jié)果沒想到教學(xué)內(nèi)容這么沒有新意。我覺得錢花得不值，教學(xué)環(huán)境也不好，老師很多時(shí)間都在維持秩序，根本沒花心思教小孩子�！鄙蟼�(gè)月，大失所望的楊女士打算辦退學(xué)，結(jié)果遭到拒絕。

　　“負(fù)責(zé)人跟我說，你要退款，得有個(gè)正當(dāng)?shù)耐丝罾碛砂。�我就說孩子在這學(xué)不到東西，然后對方說早教也不是一時(shí)半會兒就能看出效果來的，時(shí)間長了自然就會出效果了�！碑�(dāng)楊女士翻出當(dāng)初簽的協(xié)議書仔細(xì)看了下，卻發(fā)現(xiàn)落款單位不是“某某早教中心”，而是“某某教育咨詢有限公司”。

　　早教機(jī)構(gòu)咋成了“咨詢公司”？采訪中記者了解到，實(shí)際上這并不是個(gè)例。由于沒有教育部門的監(jiān)管和指導(dǎo)，青島市絕大多數(shù)從事早教的機(jī)構(gòu)都只是在工商部門注冊登記過，而且大部分是以“教育咨詢”的名義登記注冊的，并沒有辦學(xué)資質(zhì)。

　　學(xué)習(xí)費(fèi)用高

　　一年收費(fèi)堪比上大學(xué)

　　記者走訪島城近10家早教機(jī)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)各類早教班一般是45分鐘一節(jié)課，一套課程設(shè)計(jì)都是為期三個(gè)月，也有半年或一年，價(jià)格收費(fèi)從980元到1998元不等，最高的幾套課程年收費(fèi)甚至上萬元。各家機(jī)構(gòu)的每套課程數(shù)量也不一樣，像陽光貝貝一個(gè)月安排12次課，一個(gè)季度可以有36次課，而華夏愛嬰一個(gè)季度只有24次課，平均下來各機(jī)構(gòu)每節(jié)課的價(jià)格差異也相當(dāng)大，少的有30元/課，多的有83元/課。

　　一般來說，家長不會單純地給孩子報(bào)一個(gè)班，而是會綜合考慮一起報(bào)好幾個(gè)班。在某早教機(jī)構(gòu)的咨詢現(xiàn)場，記者見到了為孩子報(bào)名的家長黃女士，經(jīng)過一番咨詢，黃女士為寶寶挑選了親子類的奇奇A班、科學(xué)類的蒙氏感官班和音樂類的妙士多音樂花園班三個(gè)班。

　　“我們也知道要從小培養(yǎng)孩子各方面的才能，除了能學(xué)習(xí)還應(yīng)該懂點(diǎn)藝術(shù)。”黃女士算了一筆賬，親子班一個(gè)季度1000元，蒙氏感官班和音樂花園班一個(gè)季度各1500元，這樣算下來，孩子三種課程上完一年的花費(fèi)就在16000元，比上大學(xué)還貴。

　　究竟學(xué)些啥

　　早教中心六成家長不懂啥是“早教”

　　盡管學(xué)費(fèi)不菲，但還是有許多年輕家長爭相將寶寶送進(jìn)早教中心。記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，島城幾家大規(guī)模早教機(jī)構(gòu)都設(shè)有幾十個(gè)班次，各時(shí)間段的班額幾乎全滿，而一家早教中心墻上貼著的下一學(xué)期班級簡介表上顯示，20多個(gè)班也都滿員了。

　　記者走訪了5家早教機(jī)構(gòu)，采訪了20位家長，在面對“如何針對孩子的情況因材施教、開發(fā)早期智力”這個(gè)問題時(shí)，有13位家長表示自己煞費(fèi)苦心卻仍找不到答案。這么小的孩子到底能學(xué)到什么？多大的孩子應(yīng)該開始接受教育？接受早教的孩子真的比沒有早教的孩子聰明嗎？面對這一系列問題，很多年輕家長只是頻頻搖頭，他們重復(fù)得最多的只有一句話：不能讓孩子輸在起跑線上。

　　在某早教中心休息大廳，記者詢問幾位送孩子來上課的家長：“孩子在這里學(xué)有效果嗎？”一位男士無奈地說：“不知道，只知道這里是最貴的。當(dāng)初跑了好多家機(jī)構(gòu)，這個(gè)理念那個(gè)教法的越看越糊涂，也不知道是不是真的管用�！痹诓稍L中，六成以上的家長都有類似的看法。

　　疑問

　　80后家長三問早教市場

　　記者采訪發(fā)現(xiàn)，島城各大早教機(jī)構(gòu)的在讀孩子其家長多是80后，他們重視孩子早期教育，也舍得為此花大價(jià)錢。同樣，對于早教市場出現(xiàn)的怪現(xiàn)狀，他們也大膽地提出了疑問。

　　教學(xué)效果誰說了算

　　“我真沒看出有什么效果，孩子還是那樣，貪玩貪吃，喜歡的東西一定要搶�！焙⒆硬粷M2歲的金女士想法很簡單：周圍朋友的孩子都上了早教課，自己孩子要是不上，心里不踏實(shí)。在對比了很多家早教中心后，她選擇了一家廣告做得最多的機(jī)構(gòu)，不過她發(fā)現(xiàn)，早教機(jī)構(gòu)教得咋樣，教育部門并沒有統(tǒng)一考核或參考標(biāo)準(zhǔn)，這讓她覺得錢花得有點(diǎn)不踏實(shí)。

　　師資力量如何把關(guān)

　　在大多數(shù)早教機(jī)構(gòu)的招聘信息中，都能看到諸如喜歡孩子、形象好、有親和力、有較強(qiáng)溝通能力等要求，還有的注明有工作經(jīng)驗(yàn)或育有子女者優(yōu)先考慮，但很少有提到需要幼教從業(yè)資質(zhì)的。對此，有相關(guān)負(fù)責(zé)人解釋：“招聘后我們會進(jìn)行統(tǒng)一的專業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)之后才可以上崗�！�

　　同樣也是師范類院校畢業(yè)的80后家長劉月還提出，早教從業(yè)者最好要有育嬰師資質(zhì)，但很多早教教師并沒有經(jīng)過相關(guān)培訓(xùn)，最后照樣輕松上崗。

　　高額收費(fèi)有無標(biāo)準(zhǔn)

　　現(xiàn)在的早教市場，收費(fèi)從每節(jié)課幾十元到上百元不等，具有很大隨意性，對于還著房貸、拿著低工資的年輕家長來說也是不小的負(fù)擔(dān)。難道沒有一個(gè)收費(fèi)參考標(biāo)準(zhǔn)？記者從青島市物價(jià)局收費(fèi)管理處了解到，對于那些沒有經(jīng)過教育部門審批的從事教育咨詢的公司，其收費(fèi)不受物價(jià)局監(jiān)管，因此定價(jià)完全市場化。

　　從業(yè)者多是幼師畢業(yè)生

　　看準(zhǔn)家長“不能讓孩子輸在起跑線上”的心理，早教機(jī)構(gòu)經(jīng)營得風(fēng)生水起。據(jù)記者了解，截至目前，島城注冊早教機(jī)構(gòu)已有50家，每個(gè)機(jī)構(gòu)通常會按孩子的年齡段，設(shè)有4到9個(gè)親子班。從記者了解到的情況來看，若以每家早教機(jī)構(gòu)6個(gè)班，每個(gè)班級有6個(gè)人，每季度學(xué)費(fèi)1000元計(jì)算，這50家早教機(jī)構(gòu)的年收入總計(jì)達(dá)近千萬元。

　　然而，讓人頗感意外的是，這種以“早教”為招牌的行業(yè)并未納入政府教育部門的監(jiān)管，而工商、稅務(wù)等部門也只能是依據(jù)職責(zé)，監(jiān)控其經(jīng)營、納稅情況。

　　正規(guī)注冊市內(nèi)不超20家

　　“目前，教育等部門還沒有對早教這一行業(yè)的歸屬做出劃分，對于早教，也沒有具體的評估標(biāo)準(zhǔn)和管理規(guī)定�！庇浾邚谋臼薪逃�部門了解到，目前島城的早教機(jī)構(gòu)，要么通過各個(gè)區(qū)市的托幼辦進(jìn)行注冊，要么以“教育咨詢”的名義通過工商注冊，而目前通過教育部門注冊的早教機(jī)構(gòu)卻不多，市內(nèi)四區(qū)總計(jì)不到20家。

　　由于目前0至3歲教育并沒有權(quán)威教材，市面上的教材多是在國外教材的基礎(chǔ)上加以改造而成。同時(shí)，很多早教從業(yè)人員并非專業(yè)育嬰人員，而是幼師畢業(yè)的學(xué)生，但事實(shí)上，幼兒師范學(xué)校并不開設(shè)早期教育課程。這一點(diǎn)，記者也從島城師范類院校得到了證實(shí)。

　　另有業(yè)內(nèi)人士透露，從事早期教育須有育嬰師資格證，當(dāng)前通過培訓(xùn)拿下這個(gè)證并不難。但事實(shí)上，每年培養(yǎng)出的育嬰師很多都走進(jìn)了個(gè)人家庭，而并非早教培訓(xùn)班�！叭缃瘢�急需一個(gè)權(quán)威的考評部門來為早教市場把關(guān)！”市婦聯(lián)一位不愿透露姓名的人士感慨地說，由于早教機(jī)構(gòu)缺乏規(guī)范性、科學(xué)性的考核和評估，其采用的教學(xué)方法成效有待于跟蹤分析。

　　若出現(xiàn)問題究竟誰來管

　　記者從市教育部門了解到，根據(jù)《青島市非全日制學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊辦法》規(guī)定，舉辦學(xué)前教育，應(yīng)當(dāng)由教育行政部門按照國家規(guī)定的權(quán)限審批。那么，以“教育咨詢”名義在工商部門注冊，又在進(jìn)行教學(xué)活動的，一旦出現(xiàn)問題，是該由工商部門還是教育部門來管理呢？教育部門有關(guān)人士表示，按照“誰審批，誰監(jiān)管”的原則，若在工商部門審批通過，就應(yīng)由工商部門進(jìn)行管理。

　　當(dāng)記者采訪工商部門的看法時(shí)，一位工作人員則表示，此前的確審批過“教育咨詢”類公司，但工商管理部門并無權(quán)審批早教機(jī)構(gòu)，至于上述通過工商注冊的公司究竟是如何變身為早教機(jī)構(gòu)的，他們并不知曉，也不在其管轄范圍內(nèi)。

　　3歲以下應(yīng)以家教為主

　　采訪中，一直關(guān)注教育事業(yè)的市政協(xié)委員王夕源表示，無論從行業(yè)發(fā)展，還是從孩子和父母的利益出發(fā)，早教機(jī)構(gòu)最好能納入社會力量辦學(xué)范圍，這樣“市場會更規(guī)范，從業(yè)人員素質(zhì)也有保證”。他還建議，應(yīng)對早教機(jī)構(gòu)資質(zhì)進(jìn)行確認(rèn)和檢查，并統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

　　“我認(rèn)為，從目前來講，教育部門應(yīng)當(dāng)盡快聯(lián)合工商部門出臺規(guī)章，加強(qiáng)對早教機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，對師資、辦學(xué)硬件、教學(xué)質(zhì)量、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行規(guī)范。同時(shí)，各地也可以結(jié)合本地區(qū)早教機(jī)構(gòu)發(fā)展?fàn)顩r，通過地方立法或政府規(guī)章的形式出臺一些管理規(guī)范，加強(qiáng)對早教機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，讓早教機(jī)構(gòu)早日擺脫游離于監(jiān)管之外的困境。”山東承德律師事務(wù)所的代寶義律師表示。

　　早教網(wǎng)對于當(dāng)前早教機(jī)構(gòu)中存在的諸多問題，一些早教機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人也沒有選擇回避�！艾F(xiàn)在的早教市場的確比較混亂，有些機(jī)構(gòu)對孩子設(shè)置的課程也存在嚴(yán)重的不適齡問題，這需要一個(gè)洗牌期，將不規(guī)范的機(jī)構(gòu)淘汰掉�！鼻鄭u一家早教中心顧問孫倩表示。

　　孫倩說，加入早教機(jī)構(gòu)，更多的是對孩子性格的培養(yǎng)影響�！白≡诟邩谴髲B里，孩子們?nèi)鄙僖黄鹜嫠５臋C(jī)會，特別是對于有些性格比較封閉的孩子來說，通過在早教機(jī)構(gòu)與其他孩子的交流，加上老師的引導(dǎo)，他的性格會越來越開放，情商越來越高。”她說。

　　青島市兒童醫(yī)院專家王女士則認(rèn)為，在早教機(jī)構(gòu)所營造的特殊環(huán)境中，孩子的確能學(xué)習(xí)到一定的交際能力，但她也同時(shí)表示，“娃娃的最佳入學(xué)年齡應(yīng)該是3歲，3歲以下應(yīng)以家庭教育為主”。

　　“早教的質(zhì)量如何，關(guān)鍵在于父母。”王女士表示，早教最好的課堂是家庭。最好的途徑在于父母日常生活中的言傳身教，父母多花時(shí)間陪孩子玩游戲，給孩子講故事，與孩子溝通交流，這樣才有助于孩子健康成長。此外，上早教課也并非越多越好。一般0到18個(gè)月的孩子，每星期上1到2課時(shí)為好，課程過多對孩子也是一個(gè)負(fù)擔(dān)。

總結(jié):針對現(xiàn)在的社會我們不得不提出懷疑,一些早教投資商真的是在為孩子們著想,為孩子們而考慮嗎?我想大多都是看準(zhǔn)了父母“望子成龍盼女成鳳”的心理,根本就不會真正的以孩子為中心,圍繞孩子的教育去開展,更別提師資了,所以在此提醒大家,還請家長們慎重做選擇!