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前言：常言道“大自然孩子智力開(kāi)發(fā)的導(dǎo)師”所以父母常抽出時(shí)間帶領(lǐng)孩子到戶外走走，是幫助孩子認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的最好時(shí)機(jī)，讓孩子自己感受遠(yuǎn)比從父母口中說(shuō)出來(lái)更加的印象深刻，也更好的讓孩子從現(xiàn)實(shí)生活中得到實(shí)踐，下面就讓我們具體來(lái)看下大自然到底賦予給孩子什么吧！

0~1歲是寶寶成長(zhǎng)的第一個(gè)敏感期，這一時(shí)期，除了是身體迅速成長(zhǎng)的高峰期以外，也是寶寶腦部成長(zhǎng)的高峰期。要抓住這個(gè)人生的關(guān)鍵期，讓寶寶的身體和智力都得到優(yōu)良的發(fā)展，就要為寶寶提供豐富多元的外部刺激，而包羅萬(wàn)象的大自然，就是寶寶認(rèn)識(shí)世界最好的一本天然的教科書(shū)。

因?yàn)橹挥写笞匀荒軌驗(yàn)閷殞毺峁┴S富多彩的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)和觸覺(jué)刺激，促進(jìn)孩子的感知覺(jué)全面發(fā)展。就拿視覺(jué)來(lái)說(shuō)，視覺(jué)是人和動(dòng)物最重要的感覺(jué)，我們所獲得的外界信息，至少有80％以上是通過(guò)視覺(jué)獲得的。新生兒出生后幾個(gè)月內(nèi)，大腦控制視覺(jué)和其他感官信息的區(qū)域處于“瘋狂發(fā)育期”。尤其是頭半年，是視覺(jué)發(fā)育最快的時(shí)期，也是最重要的時(shí)期。如果長(zhǎng)時(shí)間呆在屋內(nèi)，無(wú)論父母給寶寶提供多少新鮮玩具，在墻上掛多么美麗的圖畫(huà)，家里布置得多么漂亮，能夠給寶寶形成的視覺(jué)刺激都是有限的。而大自然既有紅花綠樹(shù)，又有鳥(niǎo)鳴魚(yú)游，可以看到藍(lán)天白云，也可以看到河流清溪。經(jīng)常看到大自然的風(fēng)光，對(duì)于豐富寶寶的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)寶寶認(rèn)知的發(fā)展具有非常重要的作用�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有任何一間教室，可以像大自然這樣，為寶寶提供內(nèi)容如此豐富又如此有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

大自然就在身邊找一說(shuō)到走進(jìn)大自然，許多父母就會(huì)顧慮重重，提出一堆不可行的理由，例如：“寶寶太小，帶出去不安全�！盎蛘撸骸肮ぷ魈�忙，哪里有時(shí)間帶寶寶出去呢？“其實(shí)寶寶在滿1個(gè)月后，就可到戶外活動(dòng)。要接觸大自然，未必非要出動(dòng)全家三代人長(zhǎng)途跋涉，專(zhuān)程去到一個(gè)山清水秀的風(fēng)景區(qū)才算達(dá)到目的。這樣不僅父母吃不消，寶寶也辛苦。大可以善用條件，因地制宜，在身邊的小環(huán)境里尋找一個(gè)微縮的大自然。例如，小區(qū)的花園，對(duì)于見(jiàn)多識(shí)廣的父母來(lái)說(shuō)，雖然談不上什么風(fēng)景，但對(duì)于剛剛開(kāi)始認(rèn)識(shí)大千世界的小寶寶來(lái)說(shuō)，這個(gè)小花園也是一個(gè)大觀園了，花草樹(shù)木，藍(lán)天白云，一應(yīng)俱全。如果在小區(qū)花園里轉(zhuǎn)得乏味了，離家比較近的廣場(chǎng)、綠地或公園，也是很好的認(rèn)識(shí)大自然的場(chǎng)所。

把大自然帶回家

不在戶外的時(shí)候，是不是就不能和大自然親密接觸呢？動(dòng)一動(dòng)腦筋，父母還可以把大自然帶回家。可以時(shí)常在家里插一些新鮮花束，也可以在陽(yáng)臺(tái)上種植一些綠色植物，養(yǎng)幾尾金魚(yú)。買(mǎi)回來(lái)的蔬菜水果，甚至在海邊撿到的貝殼石頭，都可以作為大自然的一個(gè)部分呈現(xiàn)在寶寶眼前。雖然家里面能夠再現(xiàn)的大自然元素有限，但只要父母?jìng)兛蟿?dòng)腦筋，完全可以在家里為寶寶創(chuàng)造一個(gè)小小的自然角落。不過(guò)，一定要記得經(jīng)常更新和增加這個(gè)角落里的元素哦！

看聽(tīng)聞?dòng)|摸，教寶寶全方位感知大自然

早期教育閱讀大自然這本書(shū)，可不是簡(jiǎn)單地在公園里走走就可以完成的。要讓寶寶更多地從大自然中獲益，父母還要適當(dāng)?shù)刈鲆恍┮龑?dǎo)。

在視覺(jué)方面，父母在抱著寶寶看事物的時(shí)候，可以用言語(yǔ)提示寶寶多注意不同的對(duì)象，還可以描述對(duì)象在色彩和形狀等方面的特征，例如：用手指著樹(shù)說(shuō)，這是綠色的樹(shù)�？吹侥觊L(zhǎng)的人說(shuō)，這是奶奶，那是爺爺。

父母還要多引導(dǎo)寶寶用其他感官來(lái)認(rèn)識(shí)事物。譬如，可以摘一片葉子揉碎來(lái)讓寶寶聞聞它的氣味，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，還可以讓寶寶用小手輕輕觸碰不同的對(duì)象，體會(huì)各種對(duì)象不同的質(zhì)感，寶寶一邊觸摸，父母就一邊說(shuō)出是什么樣的質(zhì)感，例如：“水是涼的，軟的”,“石頭是硬的、冷的”，等等。

倘若是能夠食用的東西，父母也可以在確認(rèn)清潔的情況下，讓寶寶嘗嘗滋味是怎樣的。無(wú)論是調(diào)動(dòng)哪一種感官參與觀察和體驗(yàn)，父母的言語(yǔ)指導(dǎo)都是不可或缺的。父母要盡量用清楚又仔細(xì)的語(yǔ)言向?qū)殞毭枋鰧?duì)象的特征，這既能幫助孩子加深認(rèn)識(shí)，又是一個(gè)和孩子交流和溝通情感的好辦法。

讓寶寶在安全中與大自然親密接觸

和大自然親密接觸，也要注意健康和安全，畢竟寶寶還小，免疫力和抵抗力尚弱，父母?jìng)円�格外注意如下幾點(diǎn)：

1.對(duì)于剛滿月不久的寶寶，準(zhǔn)備頭一次帶出戶外時(shí)，要有一定的過(guò)渡措施。開(kāi)始時(shí)可以打開(kāi)窗，讓寶寶以此方式與空氣接觸。之后慢慢過(guò)渡到帶寶寶出門(mén)的階段，開(kāi)始在戶外活動(dòng)的時(shí)間不要太長(zhǎng)，每次5~10分鐘較為適合，其后再逐漸增加在戶外停留的時(shí)間長(zhǎng)度；

2.在戶外活動(dòng)要注意保暖和通風(fēng)，夏天要注意防曬，要及時(shí)補(bǔ)充水分，讓寶寶多喝水；

3.抱寶寶游玩的時(shí)候最好采用是讓孩子面朝前，背靠母親胸腹部，母親一手托臀部，另一手環(huán)繞孩子腰部的姿勢(shì)，這樣方便孩子頭部轉(zhuǎn)動(dòng)觀察；

4.在家里創(chuàng)設(shè)自然小角落的，如要養(yǎng)一些小動(dòng)物，又顧慮精力不夠的，可優(yōu)先考慮魚(yú)、龜?shù)葎?dòng)物，這類(lèi)動(dòng)物安靜、易養(yǎng)。

總結(jié)：讓孩子多出去走走吧，尤其是那些長(zhǎng)期住在高樓大廈，在充滿瀝青和混凝土的城市中長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō)的孩子們更為重要，大自然的寧?kù)o與神秘不僅僅能平和孩子的心態(tài)，更能增強(qiáng)孩子對(duì)未知世界的探索！