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　　現(xiàn)在很多年輕的父母對孩子過分的寵溺，對孩子的事情全部代勞，一切事情都考慮的萬般周全。其實(shí)，這樣做對孩子并非好事，長期以來，會讓孩子變的懶惰，很多事情都不去自己動腦筋解決、懶于思考。所以，家長們要及時糾正哦!

　　一、不要直接告訴孩子問題的答案

　　孩子年齡小，遇到疑難問題時，總是希望得到父母的幫助，想直接得到答案。這時父母一定不要助長孩子的這種習(xí)慣，不要當(dāng)時就給孩子一個直接的或確定的答案。否則時間長了，孩子會對父母產(chǎn)生依賴心理，不會自己動腦思考，也就難以養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣了，這對提高孩子的智力水平和思考能力都是沒有好處的。

　　聰明的父母面對孩子的問題時，不是告訴孩子答案，而是教給孩子解決問題的方法，讓孩子從中學(xué)會獨(dú)立思考。比如，當(dāng)家里的電視突然沒有影像和聲音時，爸爸可以讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題，看看是電源的問題，還是電視機(jī)自身的問題。孩子在尋找答案的過程中，鍛煉了自己的思考能力，積累了經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)找到解決問題的答案時，會充滿成就感，思維能力也相應(yīng)得到提高。

　　如果孩子暫時無法獨(dú)立解決問題，父母可以示范，通過查閱資料、反復(fù)思考等方法，讓孩子學(xué)習(xí)思考的方法，這對培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考問題的能力非常有益。

　　二、主動提出問題和孩子一起討論

　　問題是思考的起點(diǎn)。孩子小時候，腦子里會有很多問題，當(dāng)孩子向父母提出問題時，父母要和孩子一起討論，耐心地向孩子解釋，父母積極地幫孩子解決問題，孩子就會提出更多的問題。

　　父母也可以經(jīng)常給孩子提出一些問題，讓孩子的大腦經(jīng)常處于活躍狀態(tài)，通過這種方式來鍛煉孩子的思維能力。父母要讓孩子學(xué)會主動思考，就要從為孩子提出問題入手，父母的問題可以激發(fā)起孩子的興趣，孩子會為了找到問題的答案不斷思考。

　　孩子思考問題的過程中，父母要善于提出開放性的題目，比如茶杯的不同用途等，還可以用如何解決突發(fā)事件，如：“你如果在大街上走丟了怎么辦”等類似問題來引導(dǎo)孩子思考。父母利用這樣的方法，讓孩子從全面和新穎的角度思考，讓孩子勇于突破常規(guī)的想法，提出自己獨(dú)到的見解。

　　三、鼓勵孩子發(fā)表自己的意見

　　父母要給孩子創(chuàng)設(shè)民主和諧的家庭氛圍，孩子在這樣的家庭環(huán)境中，才會有活躍的思維，敢于發(fā)表自己的意見。在壓抑的環(huán)境中成長的孩子，不容易有自己的意見和看法，思想會受到父母的左右，只會盲從附和父母的意見，這樣會影響孩子思考能力的發(fā)展。

　　父母應(yīng)鼓勵孩子有自己的見解，在孩子發(fā)表意見時，即使是錯誤的，也要讓孩子說完，然后再給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。對于孩子的正確意見，父母應(yīng)該積極肯定和表揚(yáng)，增加孩子主動表達(dá)的自信心。很多孩子不敢大膽說出自己的想法，怕說得不恰當(dāng)，會受到父母的責(zé)備。

　　孩子發(fā)表自己的意見，調(diào)動自己的思維能力，用合適的方法將自己的想法告訴他人，這是孩子獨(dú)立思考能力的重要體現(xiàn)，因?yàn)楹⒆訒�對自己的問題和表達(dá)方法進(jìn)行縝密的思考。

　　四、對孩子講一些益智故事

　　益智類的故事和資料很多，真人真事和寓言故事都有涉及。父母通過給孩子講這些故事，互相討論感興趣的話題，對培養(yǎng)孩子的思維能力也是大有裨益的。這類故事可以鍛煉孩子的邏輯推理能力。

　　五、和孩子玩一些益智類游戲

　　生活是教育孩子的最好課堂。生活中，孩子一般都喜歡游戲，如果父母在游戲中注入益智因素，就可以促進(jìn)孩子思維力的發(fā)展。父母經(jīng)常和孩子玩一些益智類的游戲，既能溝通親子感情，又可促進(jìn)孩子思考能力的發(fā)展。如父母利用節(jié)假日的時候，舉行一些智力競賽之類的游戲，可以邀請孩子的一些朋友一起參加。

　　在游戲中，父母要教孩子學(xué)會思考，運(yùn)用推理、比較、概括的方法，去促進(jìn)思維的發(fā)展。要鼓勵孩子多動手、多動口，全面促進(jìn)和訓(xùn)練孩子的思維。

　　六、允許孩子標(biāo)新立異

　　孩子有新奇的想法，父母不要否定孩子，要允許孩子標(biāo)新立異，因?yàn)闃?biāo)新立異是培養(yǎng)思維能力的重要表現(xiàn)。如果不破除常規(guī)，是無論如何也過不了橋的。當(dāng)遇到難以解決的問題時，父母要引導(dǎo)孩子換種考慮問題的思路和角度，經(jīng)過合理的分析和整理、歸納，設(shè)想新穎的解決問題的方法，這對于提高孩子的思維能力很有幫助。

　　七、讓孩子在獨(dú)立行動中自己動腦

　　很多父母對孩子都是百般呵護(hù)，事事包辦，不讓孩子做任何事情，這樣看似愛孩子，其實(shí)是在害孩子。孩子因?yàn)閯邮稚�，動腦也會少，獨(dú)立思考的能力得不到鍛煉，對孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不利，也影響孩子今后生活的質(zhì)量。所以，父母應(yīng)該讓孩子自己動手去做力所能及的事情，這樣不但提高了孩子獨(dú)立生活的能力，也會鍛煉孩子獨(dú)立思考的能力。

　　八、用完成故事結(jié)尾啟發(fā)孩子進(jìn)行思考

　　孩子一般都喜歡聽故事，也愛玩游戲，父母利用講故事卻留出結(jié)局懸念的形式引導(dǎo)孩子去展開想象與思考，讓孩子在聽故事的玩樂中學(xué)會動腦，孩子會樂此不疲，不至于產(chǎn)生厭煩的心理，這是鍛煉孩子獨(dú)立思考能力的好方法。

　　九、保護(hù)孩子的好奇心

　　好奇心是孩子與生俱來的可貴品質(zhì)，這也難免會使家里的一些東西遭殃。父母不要因此責(zé)罵孩子，而應(yīng)該因勢利導(dǎo)，給孩子講授一些有關(guān)的知識，一些發(fā)明家的故事，引導(dǎo)孩子的興趣，鼓勵孩子的探索精神，這樣會使孩子開動腦筋，學(xué)會思考，提高獨(dú)立思考的能力。

　　十、教孩子多角度考慮問題

　　孩子喜歡問問題，有些問題還很“傻”，但無論孩子問的是什么樣的問題，父母都不要嫌孩子煩，更不能打擊孩子的積極性，而應(yīng)盡可能多地給孩子提供獨(dú)立思考的機(jī)會，并且引導(dǎo)孩子從多個角度考慮問題的答案，讓孩子提高獨(dú)立思考的能力。

　　引導(dǎo)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，是所有家長在教育過程中需要特別用心的部分，為了孩子健康快樂地成長，加油吧!