育兒心得：孩子，我們一起長大
在孩子的成長過程中，家庭教育非常重要，良好的家庭教育是優(yōu)化孩子心靈的催化劑。在整個家庭教育中，父母起到至關(guān)重要的作用。孩子是父母的鏡子，孩子是父母的“作品”。父母對孩子性格的形成起決定性作用。家庭是成功孩子的港灣和出發(fā)地，家長是孩子走向成功的導師和助手，既要負責孩子的身體發(fā)育，又要負責孩子的心理發(fā)育。既要重視孩子的智力發(fā)育，又要重視孩子各方面能力的培養(yǎng)；既要教會孩子學習知識，又要教會孩子學會做人。作為家長的我們 ，是對孩子影響最大的老師，我們的一舉一動，哪怕是一句話，都會對孩子產(chǎn)生很深遠的影響。
我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的兒子，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生�，F(xiàn)就家庭教育問題，談談我的一點體會。
一 、鼓勵永遠是最好的教育。
在現(xiàn)實社會中，我們家長都愛拿自己的孩子和其他家的孩子做比較，這樣做的初衷是想讓孩子清楚自己的不足，然后改進，取人之長補己之短。但是大家有沒有發(fā)現(xiàn)，這樣會適得其反。
這是我在教育自己兒子的時候發(fā)現(xiàn)的一個情況，相信大家都會有感受。我兒子有個玩的很好的玩伴果果，這個姑娘大膽，活潑，每次來我們家玩的時候，我家兒子的畫冊她會拿去畫畫，她畫的非常的好，而我的兒子在畫畫方面，一點天賦沒有，簡單的涂色都畫的不好。有一次我看見果果自己畫的小花，非常好。我當時有點著急，和兒子說你：看人家果果的畫，畫的那么好，媽媽教你很多次，你咋還是不會呢。然后我兒子的舉動讓我感到我剛剛的話應該傷到他的自尊了，他瞬間不說話，然后把畫本拿走，不給果果用了。我當時就意識到我自己做錯了，其實孩子雖然小，但是其實有自己的自尊心的。我立馬向兒子道歉，說：“軒軒，媽媽剛剛做錯了件事情，其實軒軒這個畫本涂色的部分還是有進步的，我們慢慢來，和果果一起交流下，我們也自己畫東西�！比缓笪医趟趺串嬕粋�太陽，然后我兒子才情緒好轉(zhuǎn)過來。
經(jīng)過這件事情，我覺得任何時候鼓勵是非常重要的，在家長的鼓勵下，他會覺得自己可以做好，這樣無形中自信心就會增強，然后自己會努力做的更好。
二、鍛煉孩子獨立自主的能力
愛孩子，但不能溺愛，孩子是父母的鏡子，孩子身上出現(xiàn)問題，其實“病根”在父母身上。天下的父母都愛孩子，卻未必都知道怎么愛孩子。父母以為愛孩子就是無條件地滿足孩子的物質(zhì)需求，為孩子包辦所有的事情，這剝奪了孩子獨立生活的權(quán)利，不利于孩子獨立生活能力的養(yǎng)成。當有一天他們步入社會，父母不可能繼續(xù)包辦，所以從小就該鍛煉他獨立自主的能力，在可以自己吃飯的年紀自己獨立吃飯，在可以自己穿衣服的年齡自己獨立完成，總之根據(jù)自己的年齡段，去做一些日常生活中本該自己完成的事情。
在我兒子的成長過程中，每個階段我都希望他能有自己獨立的做能做的事情的能力。剛剛會走路的時候，我記得那個時候他非常容易摔跤，他奶奶總是去扶他起來，漸漸的養(yǎng)成了壞習慣。后來周末我?guī)У臅r候，他摔跤了，然后用那種非常萌的眼神看著我，再說媽媽抱我啊。我當時走到他邊上，對他說軒軒你是很勇敢的男生，自己站起來。起初他是不愿意的，畢竟被抱起來習慣了。后來看見我沒有抱他起來的念頭，自己一下爬起來了。后來我和他奶奶講以后孩子摔跤了，要他自己站起來，哪里摔跤哪里站起來，這樣才能長大。在教育孩子方面，家里人基本還是支持我的，所以后來我家兒子一歲半的時候自己會吃飯，兩歲的時候會用筷子會自己小便，大便會自己去自己的馬桶上，雖然不會擦屁股，但是我覺得很欣慰了。
家長們有的時候狠下心來，對孩子以后的發(fā)展很有利的。當他20幾歲開始步入社會的時候，會自己燒飯至少不會挨餓或者吃垃圾食品。當我們老的時候，也不會為他生活上的一些瑣事而擔心，那個時候我們會覺得一切都是值得的。
三、教會孩子先做好人，才能做好事。
學會做人，是孩子的立身之本。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個教育原則，讓他們在學校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應該成為有益于社會的合格公民而適應現(xiàn)代社會。這個點因為涉及的太廣，我沒有一一舉例，但是總而言之，孩子還小，我們是他們的老師，我們要在生活中樹立好榜樣，教會他如何做人。
四、教育孩子以禮待人，以和為貴。
孩子們剛剛步入學校生活，難免與別人發(fā)生沖突，小孩子難免因為玩具或者其他的物件產(chǎn)生矛盾，在孩子們的世界里沒有罵人一說，他們肯定第一反應就是搶東西，再者就打起來。這樣總歸會有孩子受到一點點傷害，這個時候我們家長可不能縱容，也不應該去找學校或者老師鬧事。我們要站在老師的角度去想下，我們自己在家?guī)Ш⒆佣紩姓`傷，別說一個班30個孩子。
我兒子去年的時候和班上一個孩子，打架，那個孩子把我兒子手臂咬破了，回來的時候老師找了我們兩方家長談話，對方家長第一反應是和我道歉，我當時和他說我們了解下情況，這樣以后才能避免啊。我問了兒子，你們?yōu)槭裁创蚣馨�，我兒子就說他咬我的。我把兒子帶到身邊，仔細問清楚才知道，兩個人為了畫筆大打出手的，我就和我兒子說媽媽先表揚你，因為你誠實的說出為什么會打架。但是也要批評你，當別人要拿蠟筆的時候，你可以換另外一種顏色的，為什么要搶呢，對不。我叫我家兒子也和對方道歉了，兩個孩子又成為很好的朋友。
這件事情讓我想起了我同事家的孩子，第一年上幼兒園，被其他小孩打了，他奶奶和他說“他打你，你不知道還手啊，實在不行下次奶奶去打他”我當時就想這樣的思想多么的可怕，冤冤相報何時了。今天你告訴他小朋友搶你一顆糖，你搶回來，在無形中會給孩子形成一種思維方式，以后步入社會，人家打了他一拳，他能砍人一刀，還想我有奶奶在，我不怕。這樣會把仇恨的種子埋在心里，滋生報復心里，這個時候家長再后悔，為時已晚。
五、幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣。
英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運�！钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習慣性格態(tài)度多半可以在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習慣應及早抓起的必要性。
3~4歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的關(guān)鍵時期，家庭教育和學前教育階段是幼兒形成良好行為習慣的重要時期，幼兒良好的行為習慣養(yǎng)成比知識的獲得更重要。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能形成的事，要培養(yǎng)一個人良好的行為習慣，必須從小抓起。越來越多的事實證明，良好的行為習慣的養(yǎng)成要比知識的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習慣是一個人獨立于社會的基礎(chǔ)，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進而影響他一生的成功和幸福，可以說，習慣是體現(xiàn)一個人素質(zhì)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣具有更重要意義。
在兒子成長的過程中，我一直很關(guān)注這方面的培養(yǎng)，關(guān)于這一點，我們非常感XX幼兒園的老師及領(lǐng)導的教育理念，好的生活習慣對孩子們以后的成長有很至關(guān)重要的作用。所以我們家長要積極配合幼兒園的各項活動，比方說，佩戴小手帕，這個是非常衛(wèi)生的一個習慣，家長不能嫌麻煩而抱怨，每個孩子一個手帕對他們的健康至關(guān)重要的。
在家里，我們基本按照幼兒園的習慣來培養(yǎng)他，按時睡覺，按時吃飯，這個必須要做到的，我們家長要做好榜樣的，以前我不睡覺玩手機，我的兒子也會學我，后來我改掉了這個習慣，孩子也不再玩電子產(chǎn)品，我覺得家長要以身作則。
六、陪伴是最好的教育。
再多的物質(zhì)與金錢，都無法代替父母的陪伴。別再用工作忙當借口，別再用金錢物質(zhì)搪塞！孩子的成長只有一次，錯過就沒有機會重來；孩子要的其實不多，最需要的是父母愛的陪伴。
以前我總是把一堆玩具放床上，然后把兒子一個人放在那邊玩，的確他非常的乖，但是等我閑下來的時候他卻也比較熱衷于玩具，而不是和我互動。我偶爾看到一篇文章，陪伴是最好的教育，我才恍然大悟。后來的時間里，我學會了陪伴，和他爸爸一有時間不再玩手機，而是和他一起玩。他爸爸會帶他踢足球，玩賽車，看到他那開心的笑容，我才知道原來陪伴是他最需要的。我打掃衛(wèi)生的時候，也帶上他，他很樂意幫助我，雖然他弄的不干凈，但是很積極主動，我非常的開心�，F(xiàn)在孩子和我們的互動非常多，也開朗了很多，我們非常的開心，實踐告訴我們，孩子最需要的是家長的陪伴。
七、要主動和老師聯(lián)系，了解孩子在校的表現(xiàn)。
家長和老師之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長應當主動到學校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學習情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學習態(tài)度，聽課是否認真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養(yǎng)成。所以后面這方面我們需要加強。
孩子的成長只有一次，我們需要和他們一起成長。我們對孩子的教育還是很不夠的，在以后的生活中需要慢慢的摸索，我們會不斷的努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗，與老師、家長們共同探討，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個健康和諧發(fā)展的好孩子。
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