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　　“母親文化”倡導(dǎo)者王開(kāi)敏的成功事例，曾引起許多母親的關(guān)注。她運(yùn)用其特有的教育理念，把兒子艾天培養(yǎng)成才，使他成為當(dāng)年參加弗里曼亞洲獎(jiǎng)學(xué)金面試的最終勝出者，并獲得了4年總共18萬(wàn)多美元的全球最高獎(jiǎng)學(xué)金，飛赴美國(guó)威斯里安大學(xué)求學(xué)。

　　母親在家庭教育中的重要地位作用是任何人都無(wú)法取代的。

　　撫養(yǎng)孩子是母親的天職工作，母親對(duì)于社會(huì)的最重要的一種貢獻(xiàn)，就是在孩子的幼年階段，向他們傳遞自己對(duì)于人類思維成果和行為方式的理解。確實(shí)，母親的言行，對(duì)孩子形成自己的思維和行為方式，起著相當(dāng)重要和直接的作用。但如何正確地引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng)，卻是現(xiàn)實(shí)生活中很多母親所欠缺的一種技能。我們常常抱怨現(xiàn)在的孩子太沒(méi)主見(jiàn)，依賴性太強(qiáng)，但很多媽媽卻沒(méi)認(rèn)識(shí)到，這種沒(méi)主見(jiàn)和依賴，恰恰是由父母的大包大攬?jiān)斐傻�，而媽媽在其中的影響力更要大于爸爸。因�(yàn)槭堋凹议L(zhǎng)特權(quán)”心理的影響，很多媽媽常常會(huì)把自己的意志無(wú)形地強(qiáng)加給孩子，而孩子只能在這種種強(qiáng)加中拼湊著自己的思維方式。所以，更多的媽媽變得越來(lái)越強(qiáng)勢(shì)，孩子則在這種種的約束中變得越來(lái)越趨向“弱勢(shì)”。

　　我是他媽，不聽(tīng)我的聽(tīng)誰(shuí)的

　　林女士 33歲企業(yè)財(cái)務(wù)

　　也許是專業(yè)關(guān)系，生活中的我做事風(fēng)格也很?chē)?yán)謹(jǐn)。尤其是在對(duì)我兒子的管教上，我承認(rèn)我有點(diǎn)主觀，有時(shí)候幾乎是專制。其實(shí)，可能是因?yàn)槲腋改笍男��?duì)我管教嚴(yán)格的關(guān)系，我始終認(rèn)為，家長(zhǎng)就應(yīng)該有家長(zhǎng)的威嚴(yán)�，F(xiàn)在的小孩，吸收新事物的渠道和速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)大人，你不嚴(yán)格管教，孩子很容易走岔路。一直以來(lái)，丈夫工作很忙，由我來(lái)管理兒子生活中的一切。這在我和我家人眼里已成定式，我也習(xí)慣了兒子的一切由我來(lái)安排。七八歲的孩子，對(duì)許多事物的認(rèn)識(shí)還處于啟蒙階段，更不具備自己的判斷能力，此時(shí)正需要家長(zhǎng)的幫助和引導(dǎo)，我管教他約束他是理所當(dāng)然的。

　　兒子今年夏天開(kāi)始上學(xué)了，在我眼里原本乖巧的兒子，上學(xué)后，開(kāi)始有自己的主見(jiàn)，偶爾還會(huì)違背我，或者與我爭(zhēng)辯。記憶最深的是十一長(zhǎng)假，他被同學(xué)邀請(qǐng)去家里玩，我答應(yīng)了，長(zhǎng)假休息七天，玩一兩天，也不會(huì)影響學(xué)習(xí)。何況，我也希望他是個(gè)善于與人溝通和交流的人。但后來(lái)，他提出要回請(qǐng)同學(xué)來(lái)家里，我沒(méi)答應(yīng)。并不是小氣，實(shí)在是怕麻煩。我和丈夫雙方父母年紀(jì)都大了，平時(shí)根本沒(méi)精力來(lái)幫助我們，一家的日常起居，包括孩子的接送，都由我和先生自己承擔(dān)，很辛苦。難得有個(gè)長(zhǎng)假，能休息調(diào)整，來(lái)了這么一幫半大不小的小家伙，跟著他們后面轉(zhuǎn)都來(lái)不及，太累人了。

　　孩子很委屈，找爸爸幫忙，最終還是給我拒絕了。先生怨我對(duì)孩子太嚴(yán)厲，我的理由是不立規(guī)矩，怎成方圓。尤其對(duì)小孩，只能是說(shuō)一不二，經(jīng)常出爾反爾，那還怎么立威信，他以后還能聽(tīng)你的嗎？我就是要兒子明白，我是他媽，他聽(tīng)我是應(yīng)該的。這次期中考試，兒子沒(méi)能得雙一百，他的解釋是粗心。這種理由被我毫不客氣地制止了，不好就是不好，找理由只是為了給自己退路，讓這個(gè)不好變成合理化，小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)這一套，長(zhǎng)大了，還能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)嗎？

　　爺爺奶奶和外公外婆偶爾來(lái)看孫子，會(huì)不滿我的教育方式。面對(duì)他們的不滿，我會(huì)耐心地解釋(當(dāng)然是背著我兒子)。他們雖然年紀(jì)大了，但還蠻能理解我，最多把我說(shuō)一通，也就不再干涉了。

　　其實(shí)，我的專制只對(duì)我兒子，因?yàn)槲艺J(rèn)為這樣做是必須的。他是我的兒子，我有教育他和培養(yǎng)他的責(zé)任，即便別人認(rèn)為我太強(qiáng)勢(shì)，但我認(rèn)為有必要這樣，至少在他目前這個(gè)年齡段。

　　母親管孩子，理所當(dāng)然

　　韓女士 38歲外企員工

　　我和丈夫在管教孩子的問(wèn)題上一度經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，后來(lái)，我們約定，因?yàn)樗�工作繁忙，本身也沒(méi)多少時(shí)間來(lái)管教孩子，再說(shuō)，我們生的又是女兒，所以，以后孩子的教育大事就以我為主。其實(shí)，要管孩子還真不容易�，F(xiàn)在都是一個(gè)孩子，平時(shí)，總是寵愛(ài)多于管教，尤其是母親，總希望什么事都能替他考慮周到，不希望她吃虧，所以，下意識(shí)地就會(huì)把成人的思維方式強(qiáng)加給她。可以說(shuō)，所有的父母都希望孩子的成長(zhǎng)道路是一帆風(fēng)順的，總希望能通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)和閱歷幫助她(他)規(guī)避所能預(yù)測(cè)的不利因素，所以，很自然就會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)勢(shì)母親的現(xiàn)象，我也不例外。

　　女兒從小就喜歡唱歌跳舞，我只當(dāng)是女孩子的天性，但小學(xué)兩年級(jí)的時(shí)候，老師覺(jué)得她有文藝方面的天賦，希望家長(zhǎng)能夠多抽點(diǎn)時(shí)間重點(diǎn)培養(yǎng)。當(dāng)初因?yàn)榕畠耗昙o(jì)還小，學(xué)業(yè)也不繁重，所以我也就沒(méi)反對(duì)。

　　女兒從穿衣到是否留長(zhǎng)發(fā)，從書(shū)包的顏色到鉛筆橡皮的品種都是由我一手操辦。因?yàn)樘�舞，老師希望女兒能夠把頭發(fā)剪短，孩子也覺(jué)得長(zhǎng)發(fā)太煩，一出汗，頭發(fā)就粘在臉上，很難受。但我有長(zhǎng)發(fā)情結(jié)，總覺(jué)得女孩子留長(zhǎng)發(fā)特別漂亮，還可以翻很多花樣，戴各種頭飾。因?yàn)槲业膱?jiān)持，女兒還是保留了長(zhǎng)發(fā)。老公常常提醒我，管得太多，反而會(huì)害了孩子，但我不這么認(rèn)為。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的學(xué)業(yè)越來(lái)越重，每天應(yīng)付作業(yè)就已經(jīng)夠累的，還要參加興趣班，經(jīng)常外出演出，能保持充足的睡眠已經(jīng)很不錯(cuò)了，根本沒(méi)時(shí)間管其他的閑事。所以，我想不管也不行。

　　就我個(gè)人認(rèn)為，所謂的強(qiáng)勢(shì)媽媽，弱勢(shì)孩子，從某種程度上來(lái)講，也是環(huán)境所迫。管與被管的習(xí)慣，是在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間中逐漸形成的。確實(shí)，像我女兒這樣的孩子依賴性很強(qiáng)，獨(dú)立性相對(duì)較差，我也有擔(dān)心。所以，我希望盡我全力，讓她少走彎路，少遭挫折，并希望能隨著年齡的增長(zhǎng)，她的自我保護(hù)能力也能隨之增強(qiáng)。

　　將來(lái)會(huì)發(fā)生什么事誰(shuí)也說(shuō)不清，至少，現(xiàn)在我還有能力管的時(shí)候，我仍然會(huì)繼續(xù)我的做法，相信女兒也不會(huì)有什么異議。

　　強(qiáng)勢(shì)媽媽也能培養(yǎng)出強(qiáng)勢(shì)女兒

　　吳女士，42歲國(guó)企員工

　　我認(rèn)為，強(qiáng)勢(shì)是要從小培養(yǎng)的。我女兒今年讀高一，可以說(shuō)，我很放心自己的女兒，相信她雖然是個(gè)女孩子，但不會(huì)輕易被人欺負(fù)。在學(xué)校里，也有男同學(xué)想欺負(fù)她，最終反被她教訓(xùn)了一通。后來(lái)，該男生的父親還去學(xué)校找過(guò)我女兒。女兒回家把這事告訴我，聽(tīng)得出，她希望我也能去學(xué)校幫她說(shuō)話，但我沒(méi)這么做。我一直教育女兒，不能以強(qiáng)欺弱，但也決不能無(wú)故被人欺負(fù)，你們同學(xué)間發(fā)生的事，應(yīng)該由你們自己解決，作為家長(zhǎng)最好別插手。如果你能做到讓別人以后不敢欺負(fù)你，那是你的本事，做不到，你只能被人欺負(fù)后回家哭。

　　女兒很好強(qiáng)，從那以后，在學(xué)校無(wú)論遇到什么不愉快的事，她都能憑借自己的能力去解決。不久前開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師告訴我說(shuō)：你女兒真的很能干，膽子大，不輕易屈服，但也知道在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候妥協(xié)。那次同學(xué)家長(zhǎng)來(lái)找她一事，老師問(wèn)她為什么不叫媽媽來(lái)學(xué)校，她很理直氣壯地說(shuō)，同學(xué)之間發(fā)生矛盾應(yīng)該自己解決，找家長(zhǎng)來(lái)助威真沒(méi)出息。女兒的強(qiáng)硬在班里已經(jīng)出名，只要她有強(qiáng)硬的道理，我支持。

　　媽媽強(qiáng)勢(shì)，給孩子造成心理負(fù)擔(dān)

　　曹小姐，26歲在讀研究生

　　母親與小孩之間的關(guān)系一直較為微妙。如果真是說(shuō)起強(qiáng)勢(shì)媽媽這個(gè)概念，歸到傳統(tǒng)理念上，大家還是會(huì)認(rèn)為打是親罵是愛(ài)。但是要注意的是這個(gè)“強(qiáng)勢(shì)”的程度，如果是將孩子的思考模式和行為方式都強(qiáng)行納入自己的價(jià)值體系，我認(rèn)為這個(gè)關(guān)系就有些畸形了。因?yàn)閶寢尩某霭l(fā)點(diǎn)是使孩子明白正確的的價(jià)值觀念與處事方法，如果一味以自己的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，很可能會(huì)造成孩子超過(guò)自己年齡層次的心理負(fù)擔(dān)。而且，從媽媽行為的邏輯起點(diǎn)分析的話，造成強(qiáng)勢(shì)的原因并不僅僅是客觀上為孩子著想，很可能生活、工作中各種壓力的積累造成。換個(gè)角度，如果孩子在家中習(xí)慣了弱勢(shì)的地位與應(yīng)對(duì)方式，很可能會(huì)造成兩個(gè)后果，一是對(duì)媽媽強(qiáng)勢(shì)地位的向往，從而在家庭之外產(chǎn)生過(guò)于強(qiáng)烈的對(duì)強(qiáng)勢(shì)地位需求；二是一直居于弱勢(shì)地位，無(wú)法完成角色轉(zhuǎn)換，在家庭之外也過(guò)于膽怯。

　　干涉太多就不好了

　　席小姐，28歲自由撰稿人

　　我們都會(huì)唱“世上只有媽媽好”，但如果有時(shí)候媽媽干涉子女太多，就會(huì)讓孩子覺(jué)得“媽媽不好”了。畢竟媽媽的身份應(yīng)該是給予孩子更多的關(guān)愛(ài)、寬容、以及尊重，而不是一味地要孩子聽(tīng)從自己的意愿。

　　特別是當(dāng)孩子一天天懂事，他們也會(huì)有自己的思想，自己的朋友，所以，作為母親，要多和孩子溝通和交流。

　　現(xiàn)在社會(huì)上有一種媽媽，她們自己在事業(yè)上是很成功的，同時(shí)，她們希望孩子也做到最好，作為她們爭(zhēng)取面子的一種手段。一旦孩子沒(méi)有做好，就可能就會(huì)遭到母親的責(zé)罵，這樣會(huì)造成孩子心理上的自卑。其實(shí)，21世紀(jì)的孩子，更應(yīng)關(guān)注心理健康，讓孩子的童年有一個(gè)美好快樂(lè)的記憶。