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寶寶原本可以自己做的，或者已經(jīng)做得很好的事情，突然很反常地告訴你：我不會(huì)！無論你耐心地鼓勵(lì)他：媽媽相信你自己能夠做到。還是強(qiáng)勢(shì)地命令他：你現(xiàn)在是大孩子了，必須自己來做。 他都很不配合地?fù)u搖頭表示抗拒。為什么原本已經(jīng)能夠自己做的事，現(xiàn)在卻突然不會(huì)了呢？
　　仔細(xì)分析一下，不難發(fā)現(xiàn)，寶寶的突然轉(zhuǎn)變，是有一定原因的。
他可能不想做錯(cuò)事
一早起來，媽媽還像往常一樣，先去廚房準(zhǔn)備早餐，讓寶寶自己穿衣服�？僧�(dāng)媽媽再次回到臥室的時(shí)候，寶寶正費(fèi)勁地扣著紐扣，衣服也穿得歪歪扭扭，褲子還在一邊放著呢。媽媽的火一下子就竄上來：你快點(diǎn)兒！怎么扣個(gè)紐扣都要花那么長(zhǎng)時(shí)間！寶寶怯怯地看了媽媽一眼，說：媽媽，你幫我穿吧！我不會(huì)……
隨著寶寶一天天長(zhǎng)大，他已經(jīng)能夠做更多的事了，比如自己穿衣服、穿鞋子，自己洗臉、刷牙等等�？墒窃谧鍪碌倪^程中，他也開始了解到，做錯(cuò)了事或做不好可能會(huì)很丟人，或者挨批評(píng)。于是，他開始變得格外敏感，害怕在別人面前做錯(cuò)事情，那會(huì)讓他覺得很沒有面子。于是，多做多錯(cuò)，不如干脆不做。在他看來，就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的道理。
這一類型的寶寶，一方面可能是本身的性格比較敏感，缺乏自信，一旦失敗就會(huì)很容易受挫；另一方面，也是更主要的原因，則源自父母的期望過高，管教過嚴(yán)。
有的父母對(duì)孩子身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)不太了解，再加上望子成龍心切，往往對(duì)孩子的要求會(huì)超過他們所能夠達(dá)到的水平。就拿穿衣服來說，一個(gè)兩三歲的孩子手部精細(xì)動(dòng)作能力還未發(fā)展完善，自己能把衣服穿上就已經(jīng)很不錯(cuò)了，扣不好扣子、衣服穿得慢，這些都是很正常的。如果這時(shí)父母失去耐心妄加指責(zé)：你怎么把扣子扣錯(cuò)了？你怎么還沒穿好！很可能讓孩子自尊心大受傷害，變得自卑、退縮，凡事不敢上前，生怕做錯(cuò)。
父母這樣做--
　　如果你發(fā)現(xiàn)孩子做事感到緊張，不要太刻意去要求他。做出一定的讓步，對(duì)你們都有好處。如果那一刻，他確實(shí)不能獨(dú)立地完成某個(gè)任務(wù)，那就幫他一把，同時(shí)，顯示出你對(duì)他有信心，并繼續(xù)鼓勵(lì)他自己嘗試。當(dāng)他最終順利完成時(shí)，你要及時(shí)表揚(yáng)他，對(duì)他予以肯定，告訴他即便做錯(cuò)了也沒關(guān)系，只要現(xiàn)在知道該怎么做，更正過來就可以了。
　　他可能處于一個(gè)不熟悉的場(chǎng)景中
幼兒園今天舉行詩歌朗誦比賽，在這之前，寶寶已經(jīng)在家預(yù)演了好幾遍，能很熟練地背誦這首詩，不僅朗誦得聲情并茂而且爸爸媽媽還幫他設(shè)計(jì)了一些動(dòng)作，所有的人都對(duì)寶寶的這次比賽信心滿滿，覺得勝券在握�？墒乾F(xiàn)在寶寶站在臺(tái)上，面對(duì)臺(tái)下那么多的老師和小朋友卻只念了一句詩，一個(gè)動(dòng)作也沒有，就結(jié)束了他今天的表演。
隨著年齡的增長(zhǎng)、交往范圍的擴(kuò)大，有的寶寶會(huì)出現(xiàn)選擇性緘默，即在非常熟悉的環(huán)境，如家庭中的言語活動(dòng)很豐富，能說會(huì)道，能唱能跳，而在不熟悉的環(huán)境或生人面前，常有退縮行為，這種現(xiàn)象與環(huán)境改變、成人的態(tài)度及寶寶的個(gè)性有關(guān)。
即使是同一個(gè)活動(dòng)，同一件事情，在不同的場(chǎng)景中，對(duì)寶寶來說就具有不同的意義，他對(duì)事情的反應(yīng)可能就會(huì)完全不同。寶寶本來很會(huì)講故事，而在一位新老師面前卻無論如何也開不了口。
父母這樣做--
父母這時(shí)往往會(huì)擔(dān)心孩子是不是性格太內(nèi)向了，于是要么進(jìn)一步鼓勵(lì)孩子要大膽，要么指責(zé)批評(píng)孩子膽子太小，要么憂心忡忡滿臉的不高興，其實(shí)作為父母，不必著急和擔(dān)憂，需要給孩子一些時(shí)間來熟悉和適應(yīng)新的環(huán)境，孩子在外人面前表現(xiàn)不出眾，你可表現(xiàn)得毫不在意，更不要在孩子不愿意時(shí)強(qiáng)迫他表演。
另一方面，除了要經(jīng)常帶他到公眾場(chǎng)合外，也要幫助孩子走出第一步，在具體活動(dòng)中給予語言和行動(dòng)上的幫助。比如寶寶第二天要上臺(tái)表演了，前一天晚上爸爸媽媽可以在家為他準(zhǔn)備一次模擬彩排，需要盡量多的給寶寶指出他表演中的亮點(diǎn)而不是不足，鼓勵(lì)寶寶正式上臺(tái)表演的時(shí)候就這樣把亮點(diǎn)發(fā)揮出來。另外，對(duì)于容易出錯(cuò)的地方，爸爸媽媽可以跟寶寶一起動(dòng)腦筋想辦法，怎樣盡量避免。
擔(dān)心從此你不再照顧他
寶寶已經(jīng)2歲半了，媽媽打算下半年送他去幼兒園。因?yàn)閾?dān)心寶寶自理能力太差無法適應(yīng)幼兒園生活，媽媽決定要鍛煉寶寶自己的動(dòng)手能力。原本媽媽事事都陪伴在寶寶身邊，和寶寶一起玩玩具、一起做手工，最近媽媽很多事都讓寶寶自己去做，并且鼓勵(lì)寶寶說：你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，媽媽相信你自己能做好�？墒怯幸惶�，寶寶突然拒絕做任何事，回答只有一個(gè)我不會(huì)。
　　孩子的思路是這樣的：一旦他長(zhǎng)大了，能夠自己動(dòng)手做事了，那么爸爸媽媽會(huì)對(duì)自己關(guān)心少一些�；蛘�，連自己不能完成的事情，爸爸媽媽也不會(huì)幫助他來完成了。因?yàn)楠?dú)立意味著什么都要自己來做。
一些孩子，隨著年齡的增長(zhǎng)，行為上反而出現(xiàn)倒退現(xiàn)象，一部分原因就是因?yàn)樾睦砩系膿?dān)憂。他們希望自己永遠(yuǎn)都是小孩子，永遠(yuǎn)都不要長(zhǎng)大，這樣爸爸媽媽就會(huì)永遠(yuǎn)像對(duì)小寶貝那樣疼愛和關(guān)心自己。尤其是當(dāng)家庭中出現(xiàn)比自己年齡更小的孩子時(shí)，他們會(huì)更加堅(jiān)定自己的這種想法。
父母這樣做--
既不能溺愛孩子凡事都包辦代替，又不能為了培養(yǎng)孩子獨(dú)立自理能力忽視了對(duì)孩子的幫助。你需要做的就是告訴你的孩子，你永遠(yuǎn)都會(huì)關(guān)心和支持他，在他需要幫助的時(shí)候幫助他。在實(shí)際行動(dòng)中父母要把握好度，根據(jù)孩子的能力發(fā)展水平來對(duì)他提出要求，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)父母要表示關(guān)注，并且讓孩子認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)是一件快樂的事。