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當(dāng)?shù)谝淮伟l(fā)現(xiàn)孩子說謊時，爸媽第一時間的反應(yīng)通常會感到震驚、生氣，想著：“天啊!我怎么把孩子教成這樣?”“孩子怎么會這樣?我教他絕對不可以說謊的啊?”當(dāng)家長說出“竟然”這兩個字的時候，其實多少意味著父母并不認(rèn)為說謊行為會發(fā)生在自己孩子身上，與其說是不可能，不如說是家長本身無法接受。

如果孩子開始說謊，請先別急于套上道德的枷鎖!要知道，小小孩的第一次說謊代表著各種能力的提升，包括認(rèn)知、語言，以及社會能力等，這時候我們不妨先冷靜下來，先換個角度來思考。

其實，年紀(jì)小的孩子是沒有能力去思考到事情的發(fā)生或進(jìn)展是有因果關(guān)系的。也就是說，當(dāng)孩子說謊了，也代表孩子認(rèn)知能力的提升。

他不僅意識到自己的行為將會為自己帶來某些后果，更知道如何利用語言陳述，他就可以逃避掉自己不想面對的結(jié)果，或得到他內(nèi)心所想要的結(jié)果。

親子間的信任關(guān)系就像是一條線，維系著親子關(guān)系的緊密度，有時候，父母給予孩子太多的期待，將太嚴(yán)苛的道德標(biāo)準(zhǔn)加諸在孩子身上，對孩子"純凈無暇"有著不合理的要求，往往不自覺地讓彼此間關(guān)系疏離，拉大信任的距離!

因此，不論是看待孩子或是自己的教養(yǎng)，要試著拋開"不是好，就是壞"的二元思維，這樣才更有機(jī)會讓孩子把心中的話告訴你，讓彼此都能夠獲得正向的成長。

父母總是期望孩子的品格與行為表現(xiàn)能完美無瑕，但是，孩子的成長就是不斷嘗試錯誤的一種動態(tài)改變。有了錯，才明白什么是對，說了謊，才會慢慢了解誠實為什么能夠讓心情美好。

親子互動間的每件事情都會有孩子所希望傳達(dá)的訊息，說謊這件事情也不例外!從孩子的說謊行為，讓父母有機(jī)會了解，孩子在平日生活中，感受到壓力時，他是否已經(jīng)具備了合理且成熟的解決問題能力。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子說謊時，還有許多家長的反應(yīng)會是“天啊!怎么會這樣，我已經(jīng)徹底做好身教了，現(xiàn)在這個社會太假了，我不能讓孩子也跟著向下沉淪，有一就有二，小小年紀(jì)就說謊，長大還得了?!”

沒錯，社會是很假，但我們依然可以很真!說謊行為也是一種逃避的選擇。所謂的“真”并非一點謊言都不能說，而是能夠真實地去面對自己。

因此，家長可以借由孩子的說謊行為，教導(dǎo)孩子如何誠實面對自己與對自己負(fù)責(zé)。

我并非是要求爸媽把孩子的說謊行為當(dāng)成理所當(dāng)然，而是希望爸媽能將更多的心力放在問題解決與引導(dǎo)孩子面對行為后果上。

比如在客廳發(fā)現(xiàn)一大灘水，一般爸媽很直覺地會問：“是不是你打翻水的?”而孩子也很容易馬上脫口而出：“不是啦!”甚至回答：“不是我，是XX�！�

其實，“是不是”開頭的問句本身就已經(jīng)帶有質(zhì)問的語氣了，建議爸媽發(fā)現(xiàn)任何覺得可能是孩子所做的淘氣行為時，避免使用“是不是”開頭的質(zhì)問句。

不妨換成疑問句的方式來問問看：“咦?這里怎么會有一大灘水呢?”讓孩子有機(jī)會能夠清楚說明原委，而不是急著否認(rèn)事實，擔(dān)心被罵。

如果是別的父母來告訴你，你的孩子拿了別人的玩具，爸媽要注意的是，不要在眾人面前質(zhì)問自己的孩子。

可以先禮貌性地回覆會馬上回家問問看孩子，進(jìn)行處理;等到回到家，先觀察孩子是否真的有把別人的玩具拿回來在玩。

如果是，媽媽可以說：“媽媽有點好奇啊，昨天沒有看到這個玩具，它是從哪里走到來我們家的呢?”

還是以家中“多”出來的玩具為例子，大部分的爸媽一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)說謊，甚至偷竊的行為，都會非常急著想要馬上處理與處罰。

事實上，孩子根本還沒有機(jī)會察覺到自己的行為與后果之間的關(guān)聯(lián)性!也有可能孩子還沒有認(rèn)知到所謂的偷牽涉到所有權(quán)的概念;

唯有讓孩子自己說出來，讓關(guān)鍵的事情暴露在對話之中，孩子才會真正有感覺。

換句話說，爸媽應(yīng)該要讓孩子自己說出(意識到)自己并沒有經(jīng)過他人同意，就把人家的東西拿走這整件事情，接著，再來處理孩子的偏差行為。

我們對于突然發(fā)現(xiàn)孩子說謊的訝異，甚至驚慌失措，以致出現(xiàn)情緒的波動，是很自然也很真實的，因為這些往往受制于自己先前對孩子誠信的期待。

例如“小孩不能說謊”這些想法，由于感覺被這些想法所牽制了，所以也生起了一波波負(fù)向的情緒。

其實，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子說謊時，最重要的是要看出、聽出孩子需要幫忙的地方。

而去，我們都期待孩子不要說謊，也認(rèn)為不該說謊，但我們似乎很少翻轉(zhuǎn)來想：“孩子，為什么不說謊?”

如果說謊能讓爸媽更關(guān)心自己，那么這個謊說不說?

如果說謊是在暗示父母：“我真的不知道該怎么辦?”那么這個謊說不說?

所以，當(dāng)你在呵斥孩子撒謊前，不妨先問問自己，是否真的考慮過孩子的內(nèi)心感受?