再忙也不要忽視孩子
�。鲆暿菍�(duì)孩子最深的傷害，父親角色的弱化和缺失，會(huì)給孩子帶來不安全感，使孩子產(chǎn)生焦慮、孤獨(dú)等心理疾患。這類孩子容易形成性格缺陷，攻擊性強(qiáng)，容易走上犯罪的道路。
·家教案例
陳程現(xiàn)在最親近的人是媽媽，爸爸工作很忙，平時(shí)每天晚上都要加班，還經(jīng)常去外地出差，幾乎無暇顧及他。
有一天，陳程很傷心地跟媽媽說：“爸爸是不是不愛我呀，我覺得自己在他眼里就像空氣一樣。我都快半年沒和他一起去公園了。”媽媽很理解孩子，爸爸最近確實(shí)太忽略兒子了。媽媽告訴陳程爸爸并不是不愛他，只是工作太忙了。可陳程對(duì)媽媽的解釋并不滿意。
上個(gè)星期陳程期中考試得了100分，拿到成績那天晚上，他等了好久爸爸才回來。當(dāng)時(shí)都晚上9點(diǎn)了，他把試卷遞給爸爸看，誰知爸爸只是象征性地夸了他幾句，就做自己的事情去了。陳程很難過，一個(gè)人趴在書桌上傷心地哭了。他原本以為爸爸看到他的好成績，就會(huì)很重視他。可爸爸還是老樣子，這讓陳程更加心寒。他為了考上100分，可是辛辛苦苦認(rèn)真復(fù)習(xí)了一個(gè)月啊。
·專家解析
父親在孩子的成長過程中扮演著重要的角色。但中國傳統(tǒng)的“男主外，女主內(nèi)”觀念讓父親在家庭教育的舞臺(tái)上只居于第二位。父親由于忙于事業(yè)，容易造成對(duì)孩子的忽視，導(dǎo)致父親角色的弱化和缺失，這會(huì)給孩子的心理成長帶來很多隱患。
孩子長期被爸爸忽視，會(huì)覺得爸爸不愛自己，有一種被遺棄感，從而缺乏安全感。這樣的孩子會(huì)比一般人顯得更加焦慮，時(shí)常感到孤獨(dú)。
有研究顯示，得不到爸爸重視的孩子，在言行中會(huì)更具攻擊性。爸爸的形象有一種威懾的作用，能夠?qū)⒆拥难孕羞M(jìn)行早期監(jiān)督，對(duì)孩子的紀(jì)律進(jìn)行約束；能培養(yǎng)出孩子對(duì)法律和權(quán)威的認(rèn)可，能讓孩子的言行中展現(xiàn)出果敢、堅(jiān)強(qiáng)的特征。爸爸因?yàn)楣ぷ鞣泵�，就忽視�?duì)孩子的教育，不利于孩子形成健全的人格，容易造成孩子的一些心理疾患。
因此，爸爸再忙也不能夠忽略孩子，不要讓自己在孩子的教育過程中缺位。工作很重要，孩子的未來同樣重要。爸爸與媽媽任何一方，在孩子的教育中都占有各自的責(zé)任和義務(wù)，如果爸爸忽略了親子關(guān)系的培養(yǎng)，就會(huì)把孩子推向母親，嚴(yán)重的會(huì)造成孩子的戀母情結(jié)，爸爸的忽視會(huì)給孩子造成一生都無法彌補(bǔ)的遺憾。
建議一 成為孩子心靈上的依靠
爸爸一定要成為孩子心中最堅(jiān)強(qiáng)的依靠，讓孩子能夠感受到爸爸的強(qiáng)大，產(chǎn)生安全感。爸爸要讓孩子認(rèn)為自己是“英雄”，不要讓孩子在父親印象這一欄里是空白。孩子缺乏安全感，就不容易對(duì)人、對(duì)事情產(chǎn)生信賴，這樣不利于孩子健康成長。
建議二 永遠(yuǎn)要將孩子放在第一位
工作是爸爸的重心，但是爸爸應(yīng)該把孩子永遠(yuǎn)放在第一位。當(dāng)爸爸把孩子放在最重要位置，孩子就會(huì)感受到來自爸爸的厚愛。
劉遠(yuǎn)很依賴爸爸，也非常愛他。爸爸時(shí)刻把劉遠(yuǎn)的事放在第一位。今天爸爸答應(yīng)了下班要給他買《喜羊羊與灰太狼》的光碟，但公司要加班，下班時(shí)間到了，爸爸趕忙給劉遠(yuǎn)打電話，讓他別等爸爸了。爸爸還囑咐他，光碟爸爸中午已經(jīng)買好了，讓他早點(diǎn)安心睡覺。晚上爸爸回來后，劉遠(yuǎn)已經(jīng)甜甜地睡著了，他就輕輕地把光碟放在了兒子的床頭。
爸爸把孩子放在第一位，孩子會(huì)感受到這份重視，也會(huì)回報(bào)給爸爸自己的依賴和牽掛。這些情感互動(dòng)會(huì)有利于孩子健全人格的形成。
建議三 多關(guān)懷孩子的心理需求
爸爸要用做朋友的心態(tài)來對(duì)待孩子，關(guān)注孩子的各種心理需求，履行好爸爸的職責(zé)。
黃鶯看到她的好朋友都和爸爸一起去攀巖，也想讓爸爸陪她去，可是最近爸爸很忙。她每次只能眼巴巴地看別人去玩，心里很失落。
一個(gè)周末，爸爸看到女兒一直在嘆氣，就仔細(xì)詢問了孩子，得知原因后說道：“你怎么不早說，爸爸明天就陪你一起去�！秉S鶯高興壞了，趕快去約朋友結(jié)伴同去。其實(shí)爸爸第二天有事，他不想讓女兒失望，就悄悄推掉了安排。
孩子都有渴求父愛的需求，爸爸要注重孩子的心理需求，用愛心來培育孩子。努力做孩子的朋友，隨時(shí)關(guān)注孩子的各種心理變化，按照孩子身心發(fā)展情況來進(jìn)行教育引導(dǎo)。爸爸忽視了孩子的心理需求，就無法及時(shí)給予孩子需要的溫暖和關(guān)懷，也就無法將教育落到實(shí)處。
建議四 多給予孩子鼓勵(lì)和關(guān)注
多給予孩子鼓勵(lì)和關(guān)注，不要讓孩子感覺到被忽視。孩子取得成績時(shí)，爸爸要及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子感受到爸爸看到了自己的每一個(gè)進(jìn)步。
陳喬恩想報(bào)名參加學(xué)校的模型大賽，爸爸聽后大加鼓勵(lì)。爸爸是一位工程師，喬恩想做一個(gè)飛機(jī)模型，他愿意全力支持。
父子倆商定好方案后，就開始各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。整個(gè)過程中，爸爸盡量讓喬恩多出力，他只做指導(dǎo)。陳喬恩在爸爸的幫助下，比賽獲得了不錯(cuò)的名次。他很自豪有一個(gè)這么支持自己的爸爸。
爸爸對(duì)孩子的事情保持關(guān)注，并積極參與，經(jīng)常給予鼓勵(lì)，會(huì)給孩子帶來前進(jìn)的動(dòng)力。爸爸的支持就是對(duì)孩子愛的最好體現(xiàn)。
建議五 多花心思和時(shí)間來陪孩子
爸爸要多花時(shí)間陪伴孩子，才能增進(jìn)對(duì)孩子的了解，進(jìn)而關(guān)心孩子的事務(wù)。在陪孩子的過程中，給予孩子父親的指導(dǎo)和教育。猶如孩子成長過程中甜美的甘露，會(huì)讓孩子成長得更健康，更茁壯。
爸爸還要多花心思陪孩子，才能夠讓孩子不感受到傷害。如果爸爸是敷衍塞責(zé)地對(duì)待孩子，即使是有時(shí)間陪孩子，也不會(huì)讓孩子感覺到被愛、被重視。因此，爸爸在陪孩子時(shí)要花心思，這樣才能充分履行爸爸的教育職責(zé)。
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