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前言：不論是那種寶寶的性格對于寶寶來說都是有一定的問題的，一直被人們一致好評的好動的寶寶如今也有讓父母有一點犯愁了。這是怎么一回事呢，讓我們通過下面的內(nèi)容來了解一下。

“我女兒太皮了，全家人圍著她團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么能讓她變得安靜一些？”

　　“寶寶只要醒著就不停地動，爬高下低的，一不留神又給摔了，真煩人哪！”

　　不少家長來電反映，家里的孩子太好動實在操心，應(yīng)如何培養(yǎng)專注力？

　　兩三歲的寶寶正是好動的年齡，出現(xiàn)坐不住的情況是正�，F(xiàn)象。而孩子如果專注力不夠，安靜不下來，大多數(shù)是因為教育方式和成長環(huán)境所造成的。

　　專家許威威指出，專心其實是一種可以訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的行為習(xí)慣。因此在埋怨孩子不專心的同時，我們要首先反省自己有無不對之處。例如，孩子玩一種玩具時全身心投入，正是在培養(yǎng)聚精會神的習(xí)慣，此時家長切不可打擾、干涉。

　　家長不妨在家里布置一個固定的玩游戲的角落，將環(huán)境收拾得有條不紊，以減少讓孩子分心的外界事物。不要一下子買太多的玩具及圖書給孩子，一下子給寶寶太多的玩具，寶寶會不知所措，這個玩具還沒玩一會就放到一邊，又去玩另一個，長此以往，就很難培養(yǎng)孩子仔細(xì)、耐心、反復(fù)和專注一件物品的習(xí)慣了。

　　對于年齡小的幼兒，家長還可以從給孩子講一則故事開始，不斷地增加數(shù)量來加以訓(xùn)練。逐漸過渡到鼓勵他們做有興趣的事，并且做完一件以后再開始做另外一件，要想辦法讓寶寶關(guān)注一件事的時間逐漸增加。閱讀、搭積木、拼圖、串珠、找不同等都是培養(yǎng)專注力的很好的游戲。

　　此外，除了要提醒孩子不分心以外，家長還要表現(xiàn)和善的態(tài)度，而且應(yīng)該以身作則。平時在生活中要培養(yǎng)孩子專注的習(xí)慣，比如吃飯前要收好玩具，關(guān)閉電視，孩子涂鴉時家長要鼓勵他專心完成等。

　　愛玩既是孩子的天性也是孩子豐富認(rèn)知、增長技能的一個重要方式。家長要充分利用孩子愛玩的天性有意識地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

　　另外，很多家長還有個錯誤的觀念，他們潛意識里認(rèn)為“越調(diào)皮的孩子越聰明”，說起自家孩子皮的時候，明明是不好的事，但說起來卻像在表揚，這也會在無形中強(qiáng)化孩子的調(diào)皮，讓他們誤以為調(diào)皮是理所當(dāng)然的。

　　試想一下，如果孩子一整天地鬧騰，坐都坐不住，將來怎么能專心讀書學(xué)習(xí)？所以說，能靜能動才是真正聰慧的孩子，培養(yǎng)寶寶的專注力是相當(dāng)重要的一方面。

總結(jié) ： 遇到好動的寶寶家長就想讓孩子安靜下來，如果家長遇到不愛動的寶寶家長就讓孩子變得動起來，家長到底對怎樣的寶寶比較滿意呢，家長對于寶寶的成長來說還是有一個變化的。

是什么造就了寶寶自私的性格

其實在孩子的本身上是沒有一些不好的習(xí)慣的，但是當(dāng)孩子來到這個世界上的時候，隨著孩子的成長家長就發(fā)現(xiàn)孩子的身上有越來越多的壞毛病，針對于這些壞毛病家長應(yīng)該注意一些什么呢？

　　來自生活中的榜樣

　　鏡頭1：

　　明明媽發(fā)現(xiàn)，明明不知怎么變得自私起來。小朋友找他借玩具，他擺擺小手說：“不借，借給你，我就沒玩了�！彼�手里拿著好吃的東西，爸爸媽媽開口向他要，他也藏得緊緊地：“不給不給，給了我就沒了�！边@樣的情況遇得多了，明明媽生氣地說：“明明，你怎么可以這樣自私?”明明聽了媽媽的話，委屈地掉下了眼淚：“上次你不就沒把家里的醬油借給鄰居阿姨嗎?你說，‘把自己的東西借給別人，自己就沒了’�！边@下明明媽愕然了。原來是自己這個不經(jīng)意的小舉動，讓明明變得自私了。

　　每個孩子都是一張白紙，而父母便是涂抹這張白紙的畫筆，做好孩子的生活榜樣，對每一個父母來說，都非常重要。早期教育

　　當(dāng)父母努力以身作則，出門坐公車時主動讓位，鄰居有困難時熱心幫助。一段時間后，你一定會發(fā)現(xiàn)，孩子也開始為他人著想。

　　來自父母的溺愛

　　鏡頭2：

　　認(rèn)識小路夫妻的人都說小路夫妻非常豪爽。雖然家里條件一般，可別人有困難，他們還是會熱情幫忙。正因如此，他們覺得欠孩子太多。每一次家里買好吃的，從來舍不得自己吃，全留給孩子。一次，家里做了孩子最喜歡吃的糖醋排骨，由于做得多兩口子也沒禁忌，當(dāng)他們剛要伸筷子夾時，那碗排骨就被寶貝兒子拿到了自己面前：“這是我的，你們不能吃�！笨吹絻鹤泳谷绱俗运�，小路夫妻很難過。早教網(wǎng)

　　“爸爸媽媽不愛吃”這句話，很多父母都跟孩子說過。其實，正是父母對孩子的溺愛，造成了孩子的自私。父母不要溺愛孩子，應(yīng)取消孩子的特權(quán)，讓他知道，好東西是要拿出來分享的，而不是自己獨占的，當(dāng)孩子來跟你分享時，更不要拒絕他的請求。

　　來自無條件的滿足

　　鏡頭3：

　　一次逛街，看到一個正哭鬧逼著父母買玩具的孩子。孩子在哭，兩個大人在吵，孩子的父親說：“不能買了，這玩具家里有好多個了�！焙⒆拥哪赣H說：“又不是買不起，你看孩子哭得多可憐。”早教網(wǎng)

　　寶寶已經(jīng)有很多玩具，可還天天鬧著要買新的，見到別的小朋友的玩具，還忍不住地伸手去搶。父母遇到這樣的情況，大多選擇向孩子妥協(xié)，一來，孩子在外面哭鬧，不買覺得丟面子;二來，父母覺得生活條件好了，不愿讓孩子受半點委屈。豈不知，正是這樣的想法，讓孩子的欲望成了個無底洞，永遠(yuǎn)填不滿。

　　面對孩子不合理的要求時，我們要學(xué)會拒絕，而不是永無止境地滿足。所以當(dāng)孩子提出什么要求時，不要馬上滿足他，而是適當(dāng)?shù)赝弦幌聲r間，給他設(shè)置一些小障礙。漸漸地，他會明白，不是所有的要求都會得到大人的滿足，學(xué)會克制自己的欲望。當(dāng)他能克制自己的欲望時，伸手去搶玩具的自私行為便會減少。早期教育

　　這樣引導(dǎo)寶寶和小伙伴分享玩具

　　2、3歲的寶寶都舍不得把自己的玩具給人玩，還想要別人的玩具。

　　2歲的希希就是這樣。一天，她抱著一個玩具熊和媽媽在小區(qū)公園玩，突然一個小朋友手中的布娃娃引起了她的注意。于是，她二話不說上去就搶，那小女孩哪里會依她，出手狠狠地一推。希希被推倒在地，哭得像個淚人，媽媽幫希希拭去眼淚，說：“希希，如果那個小朋友也來搶你的玩具熊，你會一聲不吭地給嗎?”希希聽了搖搖頭道：“這是我的，我不給她。”媽媽摸摸希希的頭，柔聲道：“對啊，那小朋友肯定也跟你一樣。不過，如果你實在想玩，還是有辦法的。” 希希好奇地問：“什么辦法?”媽媽清了清嗓子道：“你看，可不可以用你的玩具熊跟小朋友的布娃娃交換著玩?”媽媽拉著希希，讓希希對那個小朋友說：“小朋友，我用我的玩具熊換你的布娃娃玩一會。好嗎?”那小朋友想了想點頭同意�；�換玩具后，大家都玩得不亦樂乎。早教網(wǎng)

　　正確的引導(dǎo)對孩子很重要。當(dāng)你看到孩子“自私”時，不要強(qiáng)制糾正，父母先自己做好榜樣吧!

總結(jié) ： 相信家長了解孩子自私行為的形成，就差不多應(yīng)該可以明確解決的辦法了吧，對于這個問題還是需要家長多注意的，其他的知識對于這個問題提出一些參考的意見，主要的還是看父母的態(tài)度問題了。