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現(xiàn)實(shí)生活中父母常有這樣的感受：孩子越來越不好管了，脾氣越來越倔強(qiáng)了，剛要說孩子幾句他就十分厭煩，想讓孩子這么做他偏那么做，不想讓孩子那么做他偏與你唱反調(diào)。這就是孩子的逆反心理在作怪。

　　
所謂逆反心理，嚴(yán)重的就是有意不聽家人或老師的話。大人不讓做的他偏要做，大人讓他做的他又偏不做；明明知道是對(duì)的也不聽，故意和大人對(duì)著干。逆反心理如果引導(dǎo)、處理不好，會(huì)影響孩子成長。

　　
成剛是個(gè)四歲的小男孩，外表文靜，可在家，他會(huì)罵人，打媽媽，而且，吃報(bào)紙。媽媽去咨詢教育專家，說：“剛發(fā)現(xiàn)他吃報(bào)紙，全家人都很吃驚，反映很強(qiáng)烈，都爭著說哎呀寶貝不能吃不能吃，可你越急，他越吃得歡，兩年來家人都愁壞了！”

　　
專家說：“這就是孩子逆反心理的表現(xiàn)，也許看到家人急，孩子會(huì)覺得高興，痛快。看到他吃紙，家人不要表現(xiàn)大驚小怪，試著順?biāo)�，你就說，吃吧，吃吧，你覺得好吃你就吃，要裝出無所謂，孩子看到你這樣，一吃不好吃，他也就不吃了。”

　　
聽專家這么一說，媽媽就試著教育成剛，果真有效。

　　
該回家洗澡了。成剛玩沙仍不亦樂乎，媽媽說：“我們回去洗了澡再來玩。”“不回不回。”他頭也不抬。媽媽想了想，說：“好，不回你在這玩，媽媽回去洗完澡看紅果果綠泡泡。天黑小老鼠跑出來，你不要害怕也不要找媽媽。。”“媽媽回，媽媽回。”媽媽話沒完，他就站起來，拉著媽媽的手，“媽媽，我們回家看紅果果綠泡泡吧。”

　　
一個(gè)電閃雷鳴的晚上，成剛翻來覆去睡不著。“媽媽，我們藏貓貓。”十一點(diǎn)時(shí)，他突發(fā)奇想。媽媽打著呵欠，說“別吵，媽媽睡覺，明天要上課呢。”他不依，帶著哭腔央求：“媽媽，媽媽。”“媽媽累，你找姐姐吧。”他馬上下床。媽媽拉住他，說：“姐姐在外面房間，你去要小心，天很黑，打雷轟隆隆呢。”他沉默了，半天才說：“外面還有狗吠吠，不去了。”“那咱們睡覺吧。”媽媽順勢(shì)說。他聽話地躺下。

　　
別人隨手扔的糖紙，成剛高興撿起，迅速放進(jìn)嘴里。“哎呀！”站在不遠(yuǎn)的媽媽不由低呼，趕緊跑過去。“你吃什么呀？”媽媽問。成剛把糖紙放手上，大聲嚷：“糖，好甜！”“誰給的？”“撿的。”他一點(diǎn)兒也不覺得有錯(cuò)。媽媽壓住火氣：“給媽媽看看”他嘿嘿笑，不給，準(zhǔn)備又放進(jìn)嘴巴。“哎呀，”媽媽假裝喊道，“地上的毛毛蟲不見了，是不是它爬到糖上，你給吃下去了？”成剛狐疑的看看糖紙，又看看媽媽。媽媽一臉認(rèn)真。“一定是你吃到肚子里去了，它是不是在里面爬呀爬呀，爬呀爬呀。”媽媽用手裝毛毛蟲爬的樣子，在他的肚子上撓癢癢，成剛咯咯笑起來：“怕，怕怕。”他扔下糖紙，要跑。媽媽假裝追他：“毛毛蟲來嘍，追呀追呀。”哈哈，成剛大笑著，跑開了。

　　
上述案例中媽媽處理孩子逆反的案例很值得我們學(xué)習(xí)。叛逆是一種極端的逆反心理。有了這種心理的孩子，經(jīng)受不了批評(píng)、挫折和壓力。本能地任性胡來、我行我素，根本就不辨是非、不識(shí)好歹，只要有悖自已的意識(shí)，就要對(duì)抗，這就是叛逆性格的行為邏輯。一般而言，青春叛逆是青少年生命周期發(fā)展的必經(jīng)階段。對(duì)叛逆的孩子，不主張使用強(qiáng)壓的做法。這種做法，雖然能顯示父母的威風(fēng)，可卻會(huì)在孩子的心里造成更大的叛逆。

　　
要消除孩子的逆反心理。父母應(yīng)該從以下幾方面人手。

　　
1、與孩子保持平等的關(guān)系

　　
有些父母受傳統(tǒng)觀念的影響較深，認(rèn)為孩子理所當(dāng)然地應(yīng)該聽父母的，他們常常以自己為長輩而自居，習(xí)慣于對(duì)孩子居高臨下，喜歡對(duì)孩子發(fā)號(hào)施令，要求孩子對(duì)自己惟命是從，孩子稍有些不順從，孩子稍有些異議，便采取高壓政策把孩子的嘴堵上。但是這些父母忘了，孩子在一天天長大，他已經(jīng)開始有了自己的主意和想法，他不會(huì)再像小時(shí)候一樣簡單地服從和遵守父母的命令，當(dāng)他認(rèn)為自己是對(duì)的時(shí)候他會(huì)堅(jiān)持己見，當(dāng)他認(rèn)為自己沒有受到父母公平待遇的時(shí)候他會(huì)逆反。因此，要想減少孩子頂嘴的發(fā)生，父母必須改變?cè)�有的做法，把自己放在和孩子平等的地位上，像�?duì)待成人一樣對(duì)待孩子，像對(duì)待朋友一樣與孩子溝通交流。

　　
2、冷靜處理孩子的逆反

　　
孩子一般不太懂得控制自己，當(dāng)他對(duì)大人的管教不服氣時(shí)，他可能會(huì)情緒比較激動(dòng)，他可能會(huì)沖大人發(fā)脾氣，他可能會(huì)有過激的言語和行動(dòng)，這時(shí)父母千萬不要跟著孩子一起急，要想辦法控制住孩子的情緒，可以先把事情暫時(shí)放一放，讓孩子看一會(huì)兒動(dòng)畫片，出去與小朋友玩一會(huì)兒，或者呆在房間里做自己喜歡做的事，孩子的氣往往來的快去的也易，等到孩子心平氣和之后再來和他說道理。

　　
3、批評(píng)孩子要把握好分寸

　　
要想減少孩子的對(duì)立情緒，父母不能濫用批判，批評(píng)孩子前先要弄清事情的原委；批評(píng)孩子時(shí)要分清場合，不要當(dāng)眾尤其是當(dāng)著孩子同學(xué)和朋友的面批評(píng)孩子；批評(píng)孩子時(shí)要注意方式方法，不要把孩子說的一無是處，更不要貶低孩子的人格；批評(píng)孩子時(shí)要考慮到孩子的情緒，要選擇孩子心情比較好的時(shí)候，不要在孩子心情煩躁的時(shí)候?qū)��?duì)他說三道四。最后有一點(diǎn)很重要，好孩子都是夸出來的，對(duì)孩子要多些表揚(yáng)少些責(zé)怪，要經(jīng)常想想孩子的長處，關(guān)注孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，找尋孩子身上的閃光點(diǎn)，孩子平時(shí)受到的表揚(yáng)和鼓勵(lì)多了，犯錯(cuò)誤也會(huì)更容易接受父母的批判。

　　
4、要多多理解孩子

　　
所謂理解萬歲，每個(gè)孩子都渴望得到成人的理解，渴望父母不僅能照料自己的日常起居，而且更能理解自己的想法和行為，現(xiàn)實(shí)生活中不少孩子的逆反就是由于得不到父母的很好理解而造生的。一個(gè)好的傾聽者往往比一個(gè)雄辯的批評(píng)家更能有效地解決孩子的逆反問題。在充分了解了孩子所思所想之后，父母可以對(duì)孩子的一些不正確的想法和判斷進(jìn)行修正，可以明確地指出他的哪些想法和判斷是不對(duì)的，是父母不能同意和接受的，但在否定孩子的同時(shí)父母也有必要表達(dá)出對(duì)他的充分理解，孩子如果感覺父母態(tài)度是和藹可親的，對(duì)自己是能夠理解的，是能夠設(shè)身處地為自己著想的，他自然也會(huì)樂于接受父母的意見，而不會(huì)再與父母對(duì)著干了。

　　
5、給孩子樹立好的榜樣

　　
可以說對(duì)于孩子的逆反，父母也有著不可推卸的責(zé)任，有些家庭的父母沒有給孩子做好表率，夫妻之間不能和睦相處，在家里經(jīng)常口角不斷，遇到事情不懂得協(xié)商解決，不會(huì)控制自己的情緒，經(jīng)常為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而爭得面紅耳赤，無休止的大吵大鬧，孩子眼里平時(shí)對(duì)大人的這些做法看多了，他就自然會(huì)受到影響，自然就會(huì)跟著大人學(xué)，久而久之便形成了逆反的習(xí)慣。因此，為了使孩子更服管，做父母必須首先檢查一下自己的行為，看看自己是否給孩子樹立了好的榜樣，是否給孩子營造了良好的家庭氛圍，要求孩子做到的父母自己有沒有做到。