一、超級保齡新人
游戲目的：
這個(gè)游戲主要鍛煉寶寶的平衡能力，加強(qiáng)觸覺刺激。
游戲步驟：
1、大人先將三個(gè)寶特瓶依序擺好，間距不要太大。
2、然后扶著寶寶面對瓶子站好。
3、接著由大人扶握寶寶腋下，并擔(dān)起離地懸空，前后輕輕搖晃，好像蕩秋千一樣。
4、當(dāng)寶貝習(xí)慣了搖晃的感覺，大人可稍微用力，并在往前時(shí)，協(xié)助小寶寶踢倒球瓶。
游戲互動：
寶寶感到身體懸空的刺激會有些害怕，大人要及時(shí)以愉快的口氣說：“真好啊，搖搖晃晃真好玩。”等寶寶漸漸平靜下情緒，甚至有些高興的時(shí)候，大人再進(jìn)行游戲下一步。見到球瓶倒了，大人要抱著寶寶高聲歡呼，并觀察其表情。寶寶很喜歡把物體撞到的感覺，他會感到自己的強(qiáng)大，同時(shí)也加強(qiáng)了觸覺的刺激。如果小寶寶喜歡玩，不妨重復(fù)進(jìn)行，并試著增加瓶數(shù)或調(diào)整瓶子之間的距離。
溫馨提示：
把寶寶擔(dān)起離地時(shí)，要當(dāng)心不要把寶寶的胳膊弄疼了，在踢寶特瓶時(shí)不要太用力晃寶寶，避免扭到寶寶的身體，更不要摔到寶寶。
媽媽須知：寶寶有怕高心理
6-8個(gè)月的嬰兒對高度已經(jīng)有了感知，到了8個(gè)月，寶寶一般都可以翻身和爬行了，但這些運(yùn)動能力的掌握不足以使他們應(yīng)付對高度產(chǎn)生的恐懼，因?yàn)閷Ω叨鹊目謶謳缀跏翘焐摹５S著嬰兒年齡的增長，身體控制能力的增強(qiáng)，這種恐懼會慢慢消失。所以，在嬰兒期，父母應(yīng)該避免讓寶寶面臨這種高度恐懼，盡量讓寶寶待在安全的環(huán)境。
二、和小鴨鴨躲貓貓
游戲目的：
發(fā)展寶寶由部分推斷整體的初步的思維能力。
游戲步驟：
1、準(zhǔn)備橡皮小鴨子一只，最好是黃色的大鴨子。
2、家長和寶寶一直在床上玩小鴨子玩具，趁寶寶不注意時(shí)把小鴨子藏在被子或枕頭下面。
3、故意露出小鴨子的頭或腳，問寶寶：“小鴨子呢？”指引寶寶尋找小鴨子。
4、如果寶寶即使看見了小鴨子的一只腳也不知道這就是小鴨子，家長可以指著那只腳問寶寶這是什么？并建議寶寶：“拉出來看看�！�
5、在家長的幫助下，寶寶終于拿到了小鴨子，這時(shí)家長要及時(shí)稱贊寶寶。
游戲互動：
當(dāng)寶寶看到小鴨子突然不見會很困惑，不知道要怎么辦。大人要引導(dǎo)寶寶的思維，并且臉上表情不要過于驚奇，還要適當(dāng)?shù)膸е⑿Γo寶寶安撫作用。寶寶會根據(jù)大人的引導(dǎo)找到小鴨子，這個(gè)時(shí)候大人再把小鴨子藏起來，寶寶就可以根據(jù)一條腿來找到小鴨子。寶寶喜歡掌控物體的感覺，所以，寶寶通常會催促你再次把小鴨子藏起來，這個(gè)時(shí)候家長可以用毛巾蓋住整個(gè)小鴨子，讓寶寶根據(jù)鼓起的毛巾找到被蓋住的玩具。
溫馨提示：
由部分而知整體是推斷的結(jié)果，對寶寶而言，是思維的一個(gè)飛躍。這樣的游戲應(yīng)該經(jīng)常做。做游戲過程中，大人要注意，不要讓寶寶把找到的玩具放到嘴里。
媽媽須知：
不同材質(zhì)的玩具清洗方法各不相同。塑料玩具，先用肥皂水浸泡半小時(shí)，然后用清水刷洗干凈，再自然晾干；布質(zhì)玩具，可用肥皂水或洗衣粉水刷洗，清水沖凈后，放在太陽下暴曬；木制玩具，用肥皂水浸泡半小時(shí)后，用清水沖凈，曬干即可；鐵制玩具，在陽光下暴曬6小時(shí)即可達(dá)到殺菌效果。
三、哪個(gè)是大肚子
游戲目的：
通過寶寶自己的視覺和操作，讓寶寶體會物品的大小概念以及認(rèn)知物體的差異性。
游戲步驟：
1、套杯三個(gè)(大、中、小)。
2、先讓寶寶看到套疊在一起的杯子，然后一個(gè)一個(gè)拿出來，排成一排，示范給寶寶看。
3、也可以用大小套的塑料盒、硬紙盒(圓形、方形都可以的)，讓寶寶接觸大小套的玩具。按大小放進(jìn)去，又變成一個(gè)重疊起來的杯子，讓寶寶去拿取，協(xié)助寶寶拿出來，放進(jìn)去。
游戲互動：
寶寶看到三個(gè)杯子因?yàn)樗囊苿佣兂梢粋�(gè)，他會感到很新奇和興奮。大人這個(gè)時(shí)候也要表現(xiàn)得很驚奇，鼓勵(lì)寶寶自己去發(fā)現(xiàn)杯子大小的差異。大人可以把這個(gè)游戲重復(fù)幾遍，寶寶如果不懂，他會主動讓你再次做這個(gè)游戲。當(dāng)然，如果寶寶已經(jīng)明白了，大人就要退出游戲，以寶寶為主，讓寶寶親自做幾次。爭取把這個(gè)游戲玩很長時(shí)間，讓寶寶能夠熟練地玩這個(gè)游戲。
溫馨提示：
如果寶寶不喜歡套杯，那么可以換成別的玩具。要告訴寶寶哪個(gè)最大，大的才能套小的。
媽媽須知：
無論何時(shí)玩具的安全性應(yīng)該是家長首先要考慮的問題。寶寶探索世界的方式和大人是不一樣的，除了去玩去看去聽，他還會去聞一聞，甚至最經(jīng)常把玩具放到嘴里咬一咬，使勁敲打一下，所以要求玩具不能存在安全隱患。如果是一些顏料容易駁脫的玩具，或者玩具邊角有鋒利的毛刺，都對寶寶不適合。
四、大力士找餅干
游戲目的：
訓(xùn)練寶寶的觀察能力，同時(shí)讓寶寶體會努力之后獲得食物的快樂。
游戲步驟：
1、準(zhǔn)備好小餅干、磨牙小餅(寶寶吃過的牌子)。
2、大人先張開手掌，讓寶寶看到手心里有一塊小小餅干。
3、當(dāng)著寶寶的面把手輕輕握起來，手心向上伸到寶寶面前，讓寶寶的小手來拿。
4、協(xié)助寶寶去摳和掰動大人的手指，找出餅干，表揚(yáng)寶寶是大力士，用餅干獎(jiǎng)勵(lì)寶寶。
游戲互動：
有時(shí)寶寶的反應(yīng)比較慢，大人可以把握餅干的速度放慢，或者多做幾次。寶寶明白之后就會自動去掰開大人的手。剛開始不要讓寶寶得逞，要讓寶寶多做幾次努力，然后再把餅干給他。寶寶拿到餅干后會很高興，大人要及時(shí)鼓勵(lì)他。大人的鼓勵(lì)是寶寶最好的動力，寶寶在吃完后，會滿懷期望地看著你。這個(gè)時(shí)候再換另一只手，做同樣的游戲。也可以用一些小玩具，讓寶寶掰開獲得。
溫馨提示：
主要是引起寶寶的興趣，如果寶寶不感興趣則要換成其他寶寶喜歡的東西。寶寶掰手時(shí)，不要太容易讓他掰開，否則會讓寶寶沒有成就感。
媽媽須知：
游戲可以促進(jìn)寶寶記憶能力的發(fā)展。在游戲中往往重復(fù)地反映寶寶經(jīng)歷過的事件，從而加深其對事件的理解，起到鞏固記憶的作用；由于扮演角色的需要，寶寶必須自覺地、積極地、有目的地去記憶某些游戲規(guī)則或追憶事件的情節(jié)，這樣就發(fā)展了寶寶的有意識記憶。
五、抓起來放下去
游戲目的：
培養(yǎng)寶寶的手腦協(xié)調(diào)和手的靈活性以及拿取物體的準(zhǔn)確性。
游戲步驟：
1、準(zhǔn)備小餅干和小棗若干，大碗一個(gè)。
2、把小餅干和紅棗放在碗里，讓寶寶去抓。
3、慢慢減少餅干和小棗，讓寶寶準(zhǔn)確地去抓。
4、再訓(xùn)練寶寶將抓到的東西放下，讓寶寶從無意識的松手到有意識的放下。
游戲互動：
寶寶剛開始只是無意識地抓取東西，大人要讓寶寶注意到這個(gè)動作，就要不斷的做出驚奇開心的表情，這樣寶寶才會探索你為什么會高興，從而慢慢注意到自己的抓取動作。然后寶寶會對抓到東西的感覺作出反應(yīng)，大人這個(gè)時(shí)候可以告訴寶寶哪個(gè)是餅干，哪個(gè)是小棗。鼓勵(lì)寶寶多做幾次這個(gè)游戲，讓寶寶的抓取動作更熟練。
溫馨提示：
不要讓寶寶把東西放到嘴里，當(dāng)然，如果可以吃的東西當(dāng)然可以；但如果東西太大也一定要搶下來。
媽媽須知：
“快樂”是游戲的第一要?jiǎng)?wù)。不要讓寶寶為了學(xué)習(xí)而游戲，更不要強(qiáng)迫他們玩不喜歡的游戲。玩耍要自然，只要快樂就好！寶寶成功時(shí)應(yīng)多鼓勵(lì)，失敗時(shí)要為他們多創(chuàng)造練習(xí)的機(jī)會，不應(yīng)操之過急。
六、搖搖晃晃真好聽
游戲目的：
這一時(shí)期的寶寶大腦中正形成一種概念：即使看不見的物體，它也仍然存在。這個(gè)游戲正是幫助他尋找被移出視線范圍的物體。
游戲步驟：
1、準(zhǔn)備一個(gè)鈴鐺，一個(gè)撥浪鼓和兩根湯匙。
2、把這三樣?xùn)|西都放進(jìn)一個(gè)紙袋里。
3、搖晃紙袋子使其發(fā)出聲音，再將袋子交給寶寶，讓他去搖晃翻弄。
游戲互動：
當(dāng)寶寶碰到紙袋時(shí)，紙袋會發(fā)出聲音。這時(shí)寶寶的表情也不一樣。有的寶寶會好奇，有的寶寶則會害怕地丟掉袋子。大人要露出非常興奮的表情，拿起袋子搖晃幾下，然后遞給寶寶，說：“搖搖看看，響不響？”當(dāng)寶寶了解到這個(gè)袋子并沒有危險(xiǎn)時(shí)，就會非常好奇地要打開袋子。大人要阻止寶寶撕扯袋子，讓寶寶看大人是怎樣把東西拿出來的，然后再把袋子給寶寶，寶寶就會非常高興地?fù)u晃袋子。
溫馨提示：
如果寶寶因弄不出聲音而變得急躁的時(shí)候，大人要及時(shí)幫助他。不要總讓寶寶著急，否則他以后就不會再喜歡這種游戲了。
媽媽須知：
良好的聽覺功能是寶寶智力開發(fā)的重要條件，特別對語言能力的發(fā)展起著決定性的作用。
七、小刷子真舒服
游戲目的：
這個(gè)小游戲有利于寶寶觸覺系統(tǒng)的發(fā)育。
游戲步驟：
1、準(zhǔn)備一把顏料刷或者大號的油畫筆(超市里就能買到)，要注意質(zhì)量，不要買容易掉毛的。
2、游戲應(yīng)該在家里的床上或者地板上(最好有軟墊)上進(jìn)行。
3、室內(nèi)溫度要舒適，因?yàn)橐蛯殞毤∧w接觸的，寶寶不能穿太多。
4、首先把寶寶抱在懷里，游戲先從寶寶的腳趾頭開始。用顏料刷輕輕的刷寶寶的腳趾頭，一邊刷一邊唱兒歌；也可以一面刷一面告訴寶寶“這是寶寶的腳趾頭”之類。
游戲互動：
當(dāng)刷子剛剛接觸寶寶的皮膚時(shí)，寶寶會很驚訝。這個(gè)時(shí)候大人要在寶寶哭泣之前，給寶寶一個(gè)大笑臉，告訴寶寶這樣很舒服，沒有危險(xiǎn)。然后等寶寶表情柔和后，再用刷子繼續(xù)刷。寶寶如果感到很舒服，大人可以繼續(xù)輕刷寶寶的腳心，腳背。如果寶寶很開心，就可以繼續(xù)向上刷，比如寶寶的小臉頰、手指、手心、手背以及前胸、后背。
溫馨提示：
關(guān)鍵點(diǎn)是要一邊刷一邊和寶寶對話或者唱歌，讓他感受歡快的氛圍，真正互動起來。刷的時(shí)候不要太用力，以免傷害到寶寶。同時(shí)也要注意室溫，不要讓寶寶著涼了。
媽媽須知：
寶寶腦部的發(fā)展在胎兒期就開始了，觸覺是其最早發(fā)展的感覺器官。觸摸按摩可以刺激神經(jīng)末梢的感受器，引起神經(jīng)沖動，經(jīng)由脊髓傳到腦部，讓人產(chǎn)生松弛舒暢的感覺。所以通過觸摸，不但可以刺激寶寶的感覺器官，更能夠調(diào)節(jié)寶寶的情緒反應(yīng)。
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八、盒盒里面是什么游戲目的：
增強(qiáng)寶寶記憶力，滿足寶寶的好奇心。
游戲步驟：
1、準(zhǔn)備一個(gè)小盒子，各種顏色的小鏡子、項(xiàng)圈、鈴鐺等各種小玩具。
2、把小玩具等放到小盒子里。
3、打開小盒子讓寶寶觀察里面的東西。
4、把盒子里的東西更換一下，問寶寶缺少什么，多出什么。然后告訴寶寶答案。
游戲互動：
寶寶第一次看到色彩斑斕的東西聚集在盒子里會很興奮。大人要及時(shí)告訴寶寶里面都有什么，然后把東西換掉后，再次讓寶寶觀察。寶寶也許不能很清楚地分出來，大人這個(gè)時(shí)候要告訴寶寶什么東西變成了什么東西。如此反復(fù)幾次，寶寶的記憶力就會有所增加，會迫不及待地讓你繼續(xù)更換東西。他對這個(gè)游戲已經(jīng)產(chǎn)生了興趣。
溫馨提示：
記得每次都要給寶寶提示，告訴寶寶小盒里東西的名稱，并且提示寶寶每次少了什么東西。
媽媽須知：
著名教育家說過：“小寶寶生來是好動的，是以游戲?yàn)樯�。”確實(shí)，游戲是他們生活中最基本、最喜愛的活動。據(jù)統(tǒng)計(jì)，寶寶在6歲前與玩具一起度過的時(shí)間就長達(dá)1.5萬個(gè)小時(shí)。長時(shí)間不清洗玩具，上面會積攢大量細(xì)菌和病毒，所以玩具的清洗消毒十分重要。
九、小小套環(huán)
游戲目的：
套套環(huán)能訓(xùn)練寶寶的抓握動作，同時(shí)在套環(huán)的過程中，還能鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。
游戲步驟：
1、準(zhǔn)備3個(gè)套環(huán)玩具。
2、大人先在寶寶面前將套環(huán)一個(gè)個(gè)取下，再一個(gè)一個(gè)套上去。
3、然后將套環(huán)拿給寶寶，讓寶寶用手去抓握套圈，當(dāng)寶寶抓住時(shí)，大人可移動軸心幫寶寶套進(jìn)。
4、再讓寶寶去抓握另一個(gè)，將套環(huán)一個(gè)個(gè)套進(jìn)去。
游戲互動：
當(dāng)寶寶看到套圈時(shí)感到很奇怪，這個(gè)時(shí)候，大人可以幫助寶寶把套圈套進(jìn)軸心，寶寶就會知道這個(gè)套圈應(yīng)該這樣玩。大人再給寶寶一個(gè)套圈，看看寶寶是否知道去套軸心。把這個(gè)游戲重復(fù)幾次，寶寶就會知道怎么玩了。當(dāng)套環(huán)套進(jìn)軸心時(shí)，大人要給寶寶表揚(yáng)和鼓勵(lì)。讓寶寶爭取不在大人的幫助下把套圈套進(jìn)軸心。
溫馨提示：
寶寶每做一次，大人都要鼓勵(lì)拍手，盡管每次活動是在大人的協(xié)助下完成，也讓寶寶感到快樂。
媽媽須知：
游戲使寶寶直接接觸玩具和各種材料，通過具體的操作活動發(fā)展各種器官的感覺能力、動手操作能力和觀察能力。
十、氣球跳跳跳
游戲目的：
這種活動能使寶寶更好地理解因果關(guān)系。
游戲步驟：
1、準(zhǔn)備好幾個(gè)紅色的氣球。
2、將寶寶放在一個(gè)長桌子上，與你面對面。
3、吹起一個(gè)氣球，然后用手輕輕拍拍它，告訴寶寶，這就叫拍氣球。
4、然后把氣球給寶寶，讓他學(xué)著拍。
游戲互動：
寶寶見到你吹起一個(gè)氣球時(shí)，會很好奇。這個(gè)時(shí)候你把氣球輕輕的拍幾下，寶寶就會知道這個(gè)氣球是用來拍的。當(dāng)把氣球拍給寶寶時(shí)，寶寶會有些無措或者會直接撲上去。大人要誘導(dǎo)寶寶“像媽媽這樣拍拍”，拿著寶寶的小手讓他拍幾下，然后讓寶寶自己拍。大人見到寶寶努力拍的時(shí)候，要給寶寶鼓勵(lì)和贊美。如果寶寶做不好，就要反復(fù)做這一動作，直至寶寶會模仿為止。
溫馨提示：
不要把氣球吹得太鼓，避免氣球拍破時(shí)的聲響嚇到寶寶。最好選擇小的、彈性很好的氣球。
媽媽須知：
寶寶的視覺似乎特別鐘情于顏色，當(dāng)他一降臨這個(gè)世界，就對色彩懷有濃烈的興趣。因此，借助顏色來實(shí)施智力開發(fā)，就成為了一種既方便又有效的早期教育手段。據(jù)研究長期在五彩斑斕的環(huán)境中成長的寶寶，要比只在黑白環(huán)境中成長的寶寶智商高出十二個(gè)百分點(diǎn)。
十一、鈴兒響叮當(dāng)
游戲目的：
鈴兒的響聲會吸引寶寶的注意力，有助于他們探索因果關(guān)系。
游戲步驟：
1、準(zhǔn)備一個(gè)可以松緊的腕套，和一個(gè)小鈴鐺。
2、在一個(gè)腕套上套一個(gè)小鈴鐺，然后將腕套套在寶寶的手腕上。
3、讓寶寶搖鈴發(fā)出聲音，并且?guī)椭鷮殞殦]動手臂。
4、念兒歌，兒歌的節(jié)奏會讓寶寶更加容易掌握搖鈴鐺的節(jié)奏。
游戲互動：
當(dāng)把腕套套到寶寶手腕上時(shí)，寶寶會感到很奇怪。這個(gè)時(shí)候大人可以幫助寶寶搖搖手腕，聽到鈴聲響起來，大人要作出仔細(xì)聆聽的樣子，寶寶就會知道要搖動手腕聽聲音。大人趁寶寶搖鈴的時(shí)候，念動兒歌。鈴聲和兒歌的節(jié)奏相和，這會讓寶寶感到很興奮。
溫馨提示：
如果寶寶不喜歡手腕上有東西就不要強(qiáng)求�？梢該Q成別的玩法，如果寶寶不高興，那游戲效果就沒有了。
媽媽須知：
聽覺是寶寶的一項(xiàng)重要感覺。眼、耳、鼻、舌、身，在人體五官感覺中，聽覺排列第二，僅次于視覺，這說明聽覺對寶寶的重要意義。不過，寶寶并不是生來就有敏銳的聽覺，需要通過聽覺游戲加以培養(yǎng)，才能讓寶寶聽得更清、聽得更準(zhǔn)，反應(yīng)更快，記得更牢。
十二、一樣的顏色呀
游戲目的：
訓(xùn)練寶寶觀察模仿的能力，增強(qiáng)寶寶的視覺和運(yùn)動協(xié)調(diào)性。訓(xùn)練寶寶手與上肢的運(yùn)動能力。
游戲步驟：
1、準(zhǔn)備好一堆塑料球，一部分紅色，一部分黃色。再準(zhǔn)備兩個(gè)紙盒子一個(gè)紅色，一個(gè)黃色。
2、游戲需要爸爸、媽媽和寶寶共同參與。爸爸獨(dú)自坐在一邊，媽媽摟著寶寶坐在相對的另一邊。爸爸和媽媽之間的距離控制在2米左右。
3、在爸爸的面前放黃色的盒子，在媽媽和寶寶的面前放紅色的盒子。在中間放上紅色和黃色的小球。
4、由爸爸先做示范，爸爸走到中間，拿起球，把紅色的小球放進(jìn)紅色的盒子里，把黃色的小球放進(jìn)黃色的盒子里。
5、然后在媽媽的指導(dǎo)下讓寶寶來做。最初寶寶不熟練，但多做幾次就可以讓寶寶獨(dú)自進(jìn)行了。
游戲互動：
寶寶剛開始見到爸爸把球放進(jìn)盒子里不知道什么意思，媽媽這個(gè)時(shí)候可以握著寶寶的手來做一遍，會讓寶寶產(chǎn)生模仿的思維。然后爸爸觀察寶寶的情緒，如果寶寶很迷惑就要重復(fù)幾遍動作，如果寶寶開始驚奇和興奮，媽媽則要幫助寶寶把小球放進(jìn)各種盒子里，然后稱贊寶寶聰明。這樣，寶寶就會愛上這個(gè)游戲。
溫馨提示：
盒子要大，特別是盒口一定要大，便于寶寶把彩球投進(jìn)去。示范動作一定要仔細(xì)、緩慢讓寶寶看得清清楚楚。如果寶寶動作發(fā)展較好，可將寶寶放在爸爸媽媽的中間，移近盒子的距離，讓寶寶把相同顏色的彩球扔進(jìn)相同顏色的盒子里。
媽媽須知：
玩具的顏色要五顏六色充滿視覺變化，這樣在玩耍的過程當(dāng)中就可以潛移默化引導(dǎo)寶寶識別不同的色彩和明暗度。當(dāng)然，顏色雖然鮮艷，但也要有一定的柔和度，否則長時(shí)間讓特別鮮艷的顏色去刺激寶寶尤其是幾個(gè)月的小寶寶，可能會造成他們的視覺疲勞。
十三、哪個(gè)繩子是對的
游戲目的：
發(fā)展寶寶手、眼協(xié)調(diào)及用手抓、拉的動作，培養(yǎng)寶寶理解語言及思維的能力。
游戲步驟：
1、成人抱寶寶坐在桌邊，桌上放一根系有玩具的繩子，繩子另一端放在寶寶伸手可以觸摸到的地方。
2、讓寶寶伸手去拉繩子，并教他學(xué)習(xí)朝自己的方向拉繩，直到拿到玩具為止。
3、當(dāng)寶寶熟練拉繩后，可在桌上再放一根沒有玩具的繩，讓寶寶去辨別拉哪一根繩才能得到玩具。
4、熟練之后，再將塑料杯內(nèi)放一個(gè)塑料娃娃，將一根繩子穿過杯柄，并將繩子兩端放在寶寶面前。
5、觀察寶寶是否會用兩手拉繩子。若用以往游戲的經(jīng)驗(yàn)拉一根繩的一端，就不能得到玩具。
6、失敗后家長握著寶寶兩手，同時(shí)拉繩的兩端，才能把杯子拉到自己跟前，拿到玩具。
游戲互動：
寶寶第一次拉繩只是無意識的動作，但是被拉過來的玩具會引發(fā)寶寶的好奇心。大人這時(shí)可以讓寶寶把這個(gè)動作多做幾遍，寶寶會很喜歡這個(gè)游戲的。
當(dāng)變化游戲規(guī)則后，寶寶不能拿到玩具就會產(chǎn)生挫敗感和焦慮感。大人要及時(shí)幫助寶寶得到玩具，并對寶寶作出非常高興的樣子。寶寶會隨著大人的表情而改變心情。當(dāng)寶寶拿到杯子時(shí)，可以將里面的娃娃拿出給他玩，以資鼓勵(lì)。
溫馨提示：
繩子上系的玩具可以時(shí)常更換，每次當(dāng)他拿玩具時(shí)要告訴他玩具的名稱。注意寶寶的情緒，不要讓他不高興。
媽媽須知：
研究表明，寶寶出生后兩三天就有一定的記憶能力，出生后6個(gè)月左右就出現(xiàn)了形象記憶。隨著年齡的增長，寶寶的記憶能力會獲得自然的發(fā)展。事實(shí)上，只要將這種有目的的訓(xùn)練貫穿到寶寶的游戲中，就能有效提高寶寶的記憶力。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/zaojiao/563169.html
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