[導(dǎo)讀]要具備什么品質(zhì)和能力才可以稱(chēng)得上是優(yōu)秀的寶寶？自信心、好奇心、自制力、同理心、溝通能力和合作能力，一個(gè)都不能少。這些必備特質(zhì)從寶寶0歲時(shí)就要留心打造。
一.自信心強(qiáng)
爸媽?xiě)?yīng)怎樣培養(yǎng)：
1.規(guī)律生活
洗完澡，媽媽會(huì)讀故事；睡覺(jué)前，媽媽會(huì)唱歌。每天一些事情都會(huì)在大致相同的時(shí)間，以大致相同的形式發(fā)生，什么事情一定會(huì)跟在另一件事之后，“可預(yù)見(jiàn)”和“固定”會(huì)讓寶寶有安全感，覺(jué)得有信心掌控的自己世界。生活混亂無(wú)序會(huì)讓寶寶產(chǎn)生焦慮。
2.讓寶寶帶領(lǐng)你
在玩耍中也能建立自信。陪玩時(shí)，要讓寶寶帶領(lǐng)你玩耍，陪他玩他有興趣的東西，這會(huì)讓寶寶有極大的動(dòng)力學(xué)習(xí)相關(guān)的新技能。
3.自己解決問(wèn)題
代勞是不能培養(yǎng)自信的。寶寶遇到困難時(shí)，特別是那些他可以通過(guò)自己的努力來(lái)解決的事，爸媽要做的是鼓勵(lì)，可以通過(guò)不斷地提問(wèn)，引導(dǎo)寶寶思考，從而解決問(wèn)題。應(yīng)對(duì)挫折是培養(yǎng)自信的黃金機(jī)會(huì)。
4.讓寶寶承擔(dān)一些責(zé)任
可以讓寶寶做些力所能及的家務(wù)，覺(jué)得自己有用和被其他人需要對(duì)寶寶建立自信很重要。
5.成功紀(jì)念冊(cè)
當(dāng)寶寶做成什么事時(shí)，可以用相機(jī)記錄這一場(chǎng)景??寶寶和他所“征服”的事情，“慶賀”寶寶的成功。
6.鼓勵(lì)寶寶去做他一直不敢做的事情
對(duì)寶寶有難度的事情，可以幫助他分解成幾個(gè)相對(duì)容易的步驟去完成。要讓他知道你相信他能做到，即便他還沒(méi)準(zhǔn)備好去做，你也不會(huì)覺(jué)得失望。
7.善于利用語(yǔ)言
“寶寶，你自己倒果汁，很好啊……哦，一些灑出來(lái)了……不要緊的，不用難過(guò)……用布擦掉就好了……這個(gè)果汁瓶子太重了，所以你會(huì)倒出來(lái)……下次換個(gè)小點(diǎn)的瓶子給你倒。”爸媽可以用細(xì)節(jié)化的語(yǔ)言在一旁敘述寶寶正在做的事情，這不僅能夠讓寶寶知道爸媽能夠體會(huì)自己的感受，還能把信心一點(diǎn)點(diǎn)灌輸?shù)綄殞毜哪X子里。
8.重要的“身教”
寶寶天性愛(ài)模仿，如果爸媽在應(yīng)對(duì)挫折時(shí)能夠堅(jiān)持、不氣餒，寶寶也會(huì)學(xué)著做。當(dāng)寶寶受挫用不當(dāng)?shù)姆绞桨l(fā)泄時(shí)，爸媽要指出這樣做是不對(duì)的，另外還要讓寶寶學(xué)會(huì)說(shuō)出自己生氣和憤怒的原因。
二.好奇心強(qiáng)
爸媽?xiě)?yīng)怎樣培養(yǎng)：
1.親身示范
爸媽首先要向?qū)殞氄宫F(xiàn)出自己的好奇心，比如帶寶寶一起外出散步時(shí)，多多表現(xiàn)出對(duì)一草一木，太陽(yáng)星星及其他事物的興趣和探索愿望。
2.尊重寶寶的興趣
寶寶能從那些能夠抓住自己注意力和想像力的東西中學(xué)到更多的東西。如果寶寶喜歡音樂(lè)，就常常放給他聽(tīng)，和他一起玩樂(lè)器；如果寶寶對(duì)昆蟲(chóng)感興趣，就陪他一起捉、養(yǎng)昆蟲(chóng)。
3.簡(jiǎn)單、清楚地回答寶寶的問(wèn)題
同一個(gè)問(wèn)題，根據(jù)不同年齡段寶寶的理解力，爸媽?xiě)?yīng)該做出不同的回答，在做出回答前請(qǐng)先問(wèn)問(wèn)寶寶是怎么想的。如果不知道答案是什么，也如實(shí)告之。這能讓寶寶知道人不可能知道所有問(wèn)題的答案。也是鼓勵(lì)寶寶自己尋找答案的好契機(jī)。
4.提供適合寶寶閱讀的繪本、書(shū)籍
書(shū)本是每個(gè)具有好奇心的寶寶快樂(lè)的最好媒介。小動(dòng)物繪本也好，天文類(lèi)繪本也好，閱讀什么類(lèi)型的書(shū)籍并不是十分重要，關(guān)鍵是能夠抓住寶寶的興趣，寶寶也喜歡讀。
5.開(kāi)放式提問(wèn)讓爸媽更了解寶寶
“你覺(jué)得怎么樣……”，“幼兒園里今天發(fā)生了什么事？”此類(lèi)開(kāi)放式的提問(wèn)能夠讓寶寶表達(dá)自己的想法，展現(xiàn)他的愛(ài)好和興趣，為爸媽了解寶寶的內(nèi)心世界打開(kāi)一扇窗。
6.創(chuàng)設(shè)有趣的環(huán)境
對(duì)于小寶寶來(lái)說(shuō)，即便只是墻上的一幅畫(huà)都能讓他琢磨半天。創(chuàng)設(shè)能夠啟發(fā)好奇心的環(huán)境很重要，爸媽要提供寶寶安全、有趣的玩具供其“探索”，還要經(jīng)常更新保持新鮮感。
7.可以略做變通，而不是扼殺好奇心
有時(shí)，寶寶的“探索”是具有“破壞性”的。爸媽可以通過(guò)一定的引導(dǎo)，既保護(hù)寶寶的好奇心，又把“探索”活動(dòng)的破壞性降到最低。如果寶寶熱衷于把杯子里的水往外倒，隨處倒在床上、地板上……的確會(huì)令人很頭疼，但可以換個(gè)地方，比如帶寶寶到浴室，讓他往洗澡盆里倒；或者倒在容易清洗的廚房地板上。有些東西比較危險(xiǎn)或者不想讓寶寶玩的，爸媽則可以找找其他相似的、安全的替代物。
8.提供可以自由創(chuàng)作的素材
水、黏土、盒子、瓶子和一些制作類(lèi)的素材，這些和有固定玩法、特別設(shè)計(jì)的玩具不一樣，不要告訴寶寶應(yīng)該怎么玩，應(yīng)該拿這些做成什么，讓好奇心引導(dǎo)寶寶自由創(chuàng)意。
三.自制力強(qiáng)
爸媽?xiě)?yīng)怎樣培養(yǎng)：
1.知道怎樣能讓寶寶平靜
當(dāng)寶寶情緒失控時(shí)，爸媽首先要保持冷靜，這能帶給寶寶安全感，同時(shí)也是很好的示范。爸媽要知道什么東西或者什么事情能讓寶寶平靜，有些寶寶需要爸媽擁抱撫慰才能鎮(zhèn)定下來(lái)；有些寶寶只要爸媽逗他玩會(huì)兒就能轉(zhuǎn)移注意力；而有些寶寶則一定需要一些時(shí)間和空間發(fā)泄自己的情緒。
2.找出寶寶失控的原因
一天之中有沒(méi)有特別時(shí)段或者某些典型的事情會(huì)導(dǎo)致寶寶“憤怒”？爸媽如果能了解讓寶寶生氣的原因，就能提前做出應(yīng)對(duì)。如果知道寶寶討厭人多吵鬧的地方，就可以想一些辦法讓寶寶慢慢適應(yīng)。比如帶寶寶去一個(gè)公共游樂(lè)場(chǎng)，可以先帶他在外面看看其他寶寶都在玩些什么，看看有什么是寶寶感興趣的；再找一些寶寶熟悉的玩具給他；然后，再幫助寶寶加入到和其他小朋友的游戲中去。
另外，當(dāng)寶寶餓、累、不舒服的時(shí)候，會(huì)很難表現(xiàn)出自制力。
3.讓寶寶知道這些行為是不恰當(dāng)?shù)?/P>
當(dāng)寶寶出現(xiàn)不恰當(dāng)?shù)男袨闀r(shí)，爸媽如何反應(yīng)很重要。如果爸媽反應(yīng)強(qiáng)烈、情緒化，會(huì)讓寶寶很有成就感，日后還會(huì)故伎重施。爸媽要保持冷靜，并讓寶寶了解到這些行為是不合理的、不受歡迎的。
4.當(dāng)寶寶出現(xiàn)不恰當(dāng)?shù)男袨闀r(shí)
一邊用語(yǔ)言制止，一邊還要采取行動(dòng)阻止寶寶，有時(shí)語(yǔ)言未必有用。
只認(rèn)可寶寶的感情，但要批評(píng)他的行為：“寶寶，我知道你很生氣，但不能亂扔積木�！�
說(shuō)出寶寶的想法：“寶寶我知道你想玩水，但是不能把水倒在書(shū)桌上�！�
找到替代的方法；不允許寶寶做這些事情，爸媽要提供其他的解決方法，不然寶寶很有可能繼續(xù)吵鬧。比如不想寶寶在書(shū)桌上玩水，可以帶他去浴室的浴盆玩，滿(mǎn)足他“探索”水的愿望。
讓寶寶知道自己錯(cuò)在哪里：“亂扔積木是不對(duì)的，因?yàn)闀?huì)砸痛別人�！�
5.給寶寶機(jī)會(huì)決定自己的事情
根據(jù)寶寶的年齡，給他一定的選擇權(quán)。擁有一定自主權(quán)，會(huì)讓他覺(jué)得自己是有能力的、是可以做到自我控制的。
6.讓寶寶學(xué)會(huì)等待
等待也屬于自制力范疇。讓寶寶等待的同時(shí)，可以給他點(diǎn)事情做。對(duì)還沒(méi)有建立時(shí)間概念的寶寶，要他理解等5分鐘是比較困難的，爸媽可以準(zhǔn)備一個(gè)到時(shí)間就會(huì)響的定時(shí)器，這樣會(huì)使寶寶更有控制感，對(duì)大概要等多久有個(gè)概念。
四.同理心強(qiáng)
同理心就是將心比心，同樣時(shí)間、地點(diǎn)、事件，把當(dāng)事人換成自己，設(shè)身處地去感受、體諒他人。
爸媽?xiě)?yīng)怎樣培養(yǎng)：
1.讓寶寶體會(huì)和其他人互動(dòng)的快樂(lè)
真心對(duì)寶寶正在玩的事情感興趣和及時(shí)表?yè)P(yáng)寶寶一樣重要。讓寶寶帶著你一起玩，和寶寶互動(dòng)，會(huì)讓寶寶體會(huì)“有來(lái)有往”玩耍的樂(lè)趣，這會(huì)讓他重視發(fā)展和其他人的關(guān)系。
2.鼓勵(lì)寶寶表達(dá)感情和理解其他人的感情
學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)感情和認(rèn)可其他人的感情對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)很重要。教寶寶用合適的方式發(fā)泄情緒，比如可以用畫(huà)一幅畫(huà)、在院子里跑一圈、打沙包等來(lái)表達(dá)怒氣。
還要讓寶寶知道爸媽和他一樣都是有感情的，但是你們能很好地處理自己不好的情緒。爸媽可以把自己的心情也告訴寶寶，比如：“我很高興，你幫我做家務(wù)”，“我好朋友走了，我很難過(guò)”等等。
3.尊重寶寶的感情
這樣寶寶也會(huì)尊重別人。一直認(rèn)可他的感情，即便是那些沒(méi)有道理、沒(méi)有意義的情緒。長(zhǎng)此以往，寶寶就會(huì)把爸媽當(dāng)作可以開(kāi)誠(chéng)布公交流的朋友，隨著成長(zhǎng)，會(huì)和你們分享更多的想法和心情。
4.玩角色扮演游戲
用玩偶扮演的形式讓寶寶演繹自己遇到的一些典型性挫折，比如和其他小朋友分享玩具、和喜歡的人分別。讓寶寶表演另一方，比如，讓寶寶扮作要上班出門(mén)的媽媽?zhuān)湍芙璐寺朔蛛x焦慮，更加明白和體會(huì)其他人。
5.提供機(jī)會(huì)讓寶寶和其他人一起玩耍
寶寶需要機(jī)會(huì)和其他寶寶一起練習(xí)分享、輪流、體會(huì)友誼的樂(lè)趣。一起玩耍能夠提供寶寶解決和其他寶寶沖突的機(jī)會(huì)。幾個(gè)寶寶一起玩時(shí)，爸媽要陪同在一邊，當(dāng)發(fā)生問(wèn)題時(shí)，寶寶需要爸媽的指導(dǎo)。
五.溝通能力強(qiáng)
爸媽?xiě)?yīng)怎樣培養(yǎng)：
爸媽的回應(yīng)是發(fā)展溝通力的關(guān)鍵
只有在能夠得到爸媽及時(shí)、適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)之后，寶寶才會(huì)更有動(dòng)力、更持續(xù)地學(xué)習(xí)發(fā)展他的溝通力。
1.和寶寶交流時(shí)……
當(dāng)和寶寶說(shuō)話(huà)時(shí)，要留出一段時(shí)間等待寶寶回應(yīng)，和寶寶的目光接觸要保持在同一水平線上，這不僅是表示很想知道寶寶要說(shuō)什么，也會(huì)讓寶寶覺(jué)得自己是很好的交流對(duì)象，更加促進(jìn)他對(duì)溝通技巧的學(xué)習(xí)。
2.認(rèn)可寶寶的感情很重要
知道自己不會(huì)被批評(píng)和指責(zé)時(shí)，寶寶才愿意說(shuō)出自己真正的想法。首先要讓寶寶覺(jué)得爸媽很能理解自己的感受，和自己的感情是相通的，再探討其他的事情。
3.教寶寶表達(dá)自己感情、情緒的詞匯
有些爸媽擔(dān)心幫寶寶表達(dá)出來(lái)會(huì)讓壞情緒愈演愈烈，其實(shí)不然，說(shuō)出來(lái)能讓寶寶更快走出自己的壞心情。
4.把談話(huà)內(nèi)容和日常生活結(jié)合起來(lái)
可以每天規(guī)定一個(gè)時(shí)間，讓每個(gè)家庭成員都聊聊今天發(fā)生的讓自己開(kāi)心、難過(guò)、驚喜、害怕的事，或說(shuō)說(shuō)自己都學(xué)到了什么；也可以相互進(jìn)行提問(wèn)。
5.親子閱讀
固定的親子閱讀時(shí)間是很重要的，鼓勵(lì)小寶寶自己翻書(shū)頁(yè)，指給你看書(shū)上的東西；問(wèn)問(wèn)大寶寶故事主人公的情況、一起討論接下來(lái)故事情節(jié)的走向。讓寶寶選擇他喜歡的書(shū)。
6.邊做事邊說(shuō)給寶寶聽(tīng)
爸媽可以一邊做事一邊告訴寶寶在做些什么，這能讓寶寶把語(yǔ)言和正在發(fā)生的事情結(jié)合起來(lái)，發(fā)展他的理解力。另外，一起玩耍時(shí)也要邊玩邊說(shuō)；照顧寶寶時(shí)，也要和他說(shuō)話(huà)，告訴他要喂他吃飯，要幫他換尿布。
7.說(shuō)說(shuō)寶寶正在玩些什么
當(dāng)寶寶在玩耍時(shí)，爸媽可以把他正在玩的事情說(shuō)出來(lái)，“寶寶，你在給娃娃梳頭啊。它的頭發(fā)是黑顏色的�！碑�(dāng)寶寶會(huì)說(shuō)一些句子以后，可以幫他擴(kuò)充句子的內(nèi)容。比如當(dāng)寶寶說(shuō)“積木掉了”，爸媽可以回應(yīng)補(bǔ)充說(shuō)“哦，你的積木掉在地上了”。
8.假扮游戲
當(dāng)寶寶假扮另一個(gè)人時(shí)，他更能自如地進(jìn)行表達(dá)。讓寶寶說(shuō)出小熊的心情要比讓寶寶說(shuō)出自己的心情容易；另外，假裝打電話(huà)也是他們喜歡的。
9.要求要說(shuō)得簡(jiǎn)單、清楚
爸媽對(duì)寶寶提出要求時(shí)，可以讓寶寶重復(fù)一遍來(lái)了解他是不是聽(tīng)明白。
10.做個(gè)好榜樣
寶寶對(duì)爸媽的觀察是很仔細(xì)的。爸媽對(duì)其他人說(shuō)話(huà)的禮貌語(yǔ)氣是怎么樣的，他也會(huì)怎么學(xué)。
六.合作能力強(qiáng)
有時(shí)按照別人的意愿行事是順從而不是合作，合作是平衡自己需要和別人需要的一種能力。要發(fā)展寶寶的合作精神，首先要讓寶寶明白爸媽的要求或定下的規(guī)則對(duì)每個(gè)人都有好處的。
爸媽?xiě)?yīng)怎樣培養(yǎng)：
1.教寶寶輪流
到6~9月齡，寶寶就能明白“來(lái)來(lái)回回”的意思，之后就可以開(kāi)始學(xué)習(xí)“輪流”了。爸媽示范把一塊積木放進(jìn)桶里，讓寶寶模仿你，就這樣輪流把積木放進(jìn)再倒出。等寶寶再大些可以和他玩“你放一塊，我一塊”的拼圖游戲或者形狀填充，讓寶寶體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣。
2.做出解釋
一般來(lái)說(shuō)，3歲的寶寶對(duì)語(yǔ)言的理解已經(jīng)很好了。對(duì)寶寶提出要求或規(guī)定時(shí)，爸媽要做出解釋?zhuān)寣殞毭靼走@么做的原因和對(duì)大家的好處。比如，“我們把玩具都收拾好，這樣一來(lái)玩具就不會(huì)丟了，下次玩時(shí)一找就能找到�！�
3.和寶寶一起解決問(wèn)題的步驟
教2~3歲寶寶解決問(wèn)題的同時(shí)，也能教會(huì)他們合作。
陳述問(wèn)題：“你想在墻上畫(huà)畫(huà)，但媽媽不許�！�
用提問(wèn)進(jìn)行引導(dǎo)：“那還有其他地方可以畫(huà)畫(huà)嗎？”
提出解決方案：提供兩個(gè)可行的方案??在紙上畫(huà)或小黑板上畫(huà)。如果寶寶不同意，還提出要畫(huà)在冰箱上，就要對(duì)他進(jìn)行限制，“除非我們對(duì)在哪里畫(huà)畫(huà)達(dá)成一致，否則我就沒(méi)收你的畫(huà)筆�！�
改變寶寶的心意：一旦有其他替代方案，很多寶寶都會(huì)改變他的心意，“你可以往冰箱上貼磁鐵。”
4.早早讓寶寶加入到家務(wù)中來(lái)
讓寶寶在“和爸媽合作家務(wù)共同達(dá)成某一目標(biāo)的快樂(lè)經(jīng)驗(yàn)”中成長(zhǎng)起來(lái)�？梢院蛯殞氁黄鸩贾猛肟辍⑹帐罢硗婢�。還要向?qū)殞氈赋龊献鞯暮锰�。比如，“看我們一起布置桌子速度多快，這樣一來(lái)我們?cè)诔燥埱斑�有時(shí)間玩點(diǎn)別的�！�
5.對(duì)合作成功的事情進(jìn)行較細(xì)致的分析和表?yè)P(yáng)
要對(duì)寶寶講解這樣做的原因和具體的做法，這樣他會(huì)更重視學(xué)習(xí)這些方法。
6.提出建議，而不是命令
建議促成合作，命令引發(fā)反抗。
7.相互尊重也能促成合作
給寶寶選擇權(quán)就是一種尊重。比如睡前要刷牙的事，就可以讓寶寶選：“你是想在聽(tīng)故事前刷呢還是之后刷？”
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/zaojiao/581960.html
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