你知道在孩子身心成長的過程中，左右腦扮演著什么樣的角色嗎？你的孩子是左腦優(yōu)勢，還是右腦優(yōu)勢？該如何均衡刺激左右腦發(fā)展？看完這篇文章，這些神秘、有趣，同時對嬰幼兒發(fā)展影響巨大的答案，相信您已經(jīng)心領(lǐng)神會。
醫(yī)學(xué)發(fā)現(xiàn)，新生兒的腦神經(jīng)細(xì)胞約為140億，和成人的數(shù)量差不多，也就是說小嬰兒已具備成人的智能潛能，只要“輸入指令”（學(xué)習(xí)事物），它就能夠被“激活”，因此，想要孩子完全發(fā)揮大腦的作用，就必須先了解寶寶小腦袋里的秘密通道，根據(jù)需求來設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容。
左右腦機(jī)能有何不同？
大腦分為左腦和右腦，這已是目前醫(yī)學(xué)可以證實(shí)的。加州理工學(xué)院的羅杰?史貝利博士在分割大腦的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，左腦與右腦這兩個半球是以完全不同的方式在進(jìn)行思考，左腦偏向用語言、邏輯性進(jìn)行思考，右腦則是以圖像和心像進(jìn)行思考，并以每秒10億位的速度彼此交流，盡管如此，這兩個半腦彼此的運(yùn)作并非分工式進(jìn)行，而是互相支持、協(xié)調(diào)。下面就讓我們更清楚地看看左腦與右腦的機(jī)能差別。
左腦
1.左腦與右半身的神經(jīng)系統(tǒng)相連，掌管其運(yùn)動、知覺，因此，右耳、右視野的主宰是左腦。
2.最大的特征在于具有語言中樞，掌管說話、領(lǐng)會文字、數(shù)字、作文、邏輯、判斷、分析、直線，因此被稱為“知性腦”。
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3.能夠把復(fù)雜的事物分析為單純的要素。
4.比較偏向理性思考。
右腦
1.右腦與左半身的神經(jīng)系統(tǒng)相連，掌管其運(yùn)動、知覺，因此，左耳、左視野的主宰是右腦。
2.右腦掌管圖像、感覺，具有鑒賞繪畫、音樂等能力，被稱為“藝術(shù)腦”。
3.具有韻律、想像、顏色、大小、形態(tài)、空間、創(chuàng)造力……
4.負(fù)擔(dān)較多情緒處理。
5.比較偏向直覺思考。
左右腦如何合作？
左右腦的運(yùn)作流程情形，是由左腦透過語言收集信息，把看到、聽到、摸到、聞到、嘗到，也就是視覺、聽覺、觸覺、味覺五感，接收到的信息轉(zhuǎn)換成語言，再傳到右腦加以印象化，接著傳回給左腦邏輯處理，再由右腦顯現(xiàn)創(chuàng)意或靈感，最后教給左腦，進(jìn)行語言處理。
左右腦均衡開發(fā)游戲精選
對于嬰幼兒而言，只要掌握住大腦的主要能力，日后便可以分枝發(fā)展出更多、更復(fù)雜的能力，而左右腦主要的功能則可綜合為語言、記憶、閱讀、數(shù)理思考、創(chuàng)造與解決問題等6大類，家長應(yīng)該在寶寶的大腦定型之前，以輕松、自然的方式，幫助孩子將左右腦的各種能力誘導(dǎo)出來，也就是透過游戲來開發(fā)左右腦的機(jī)能。
接下來給您介紹的這些游戲，便可刺激0～3歲寶寶6大能力。爸媽在帶著孩子玩的過程中，只要略加變化，就會有玩不盡的招數(shù)！
0～6個月的游戲點(diǎn)子
★將繩子的一端綁在寶寶的手上或腳上，另一端則系著玩具，懸掛在寶寶正上方，讓他觀察身體的動作與玩具的關(guān)系。
★突然從各種不同的角度，拿出寶寶最喜歡的玩具給寶寶看。
6～12個月的游戲點(diǎn)子
★當(dāng)寶寶有模仿的行為出現(xiàn)時，對寶寶做一些夸張的動作，誘導(dǎo)他模仿。
★將寶寶喜歡的玩具放在不同的容器中，鼓勵他自己取出來。
★在寶寶爬行的路徑中放置障礙物，鼓勵他爬過或移走障礙物。
1歲的游戲點(diǎn)子
★把糖果藏在手里，讓寶寶猜猜在哪一手？
★給寶寶有蓋子的容器，示范拿掉、套上蓋子給他看，鼓勵他模仿。
★把玩具放在高一點(diǎn)或遠(yuǎn)一點(diǎn)的位置，鼓勵寶寶去拿。
2歲的游戲點(diǎn)子
★讓寶寶學(xué)習(xí)扭轉(zhuǎn)門把開門或關(guān)門。
★讓寶寶學(xué)習(xí)開關(guān)水龍頭。
★訓(xùn)練寶寶解鈕扣與拉鏈。
★讓寶寶學(xué)習(xí)走樓梯。
3歲的游戲點(diǎn)子
★玩拍手的游戲，讓孩子模仿節(jié)奏規(guī)律。
★玩“老師說”的游戲，持續(xù)說“老師說”，或持續(xù)不說“老師說”，最后混合兩種做法。
★將繩子打個簡單的結(jié)，鼓勵寶寶自己去解開。
右腦記憶方法
★給寶寶一杯水，讓他試著將一半倒入另一個杯子里。
★放寶寶喜歡的錄音帶或卡通影片，中途關(guān)掉，鼓勵他自己去打開。