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　　當(dāng)前，中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)除注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的培養(yǎng)，更要求側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言的能力。因此，聽力測(cè)試作為了解學(xué)生獲取信息能力的有效辦法，仍然會(huì)在今及以后的中考中占有重要的位置(120分試題，聽力為20分)。初三級(jí)的學(xué)生，要想在中考英語(yǔ)測(cè)試中取得理想的成績(jī)，在復(fù)習(xí)階段，無(wú)論在心理上，還是時(shí)間利用上，都不能忽視對(duì)這一部分能力的提高。

　　☆聽力試題類型

　　中考聽力試題在形式上最近兩沒有太大改變。主要涵蓋了下列題型：?jiǎn)卧~、短語(yǔ)、數(shù)字、句子聽辨題；句子理解題；情景反應(yīng)題；對(duì)話理解；綜合短文聽力理解；聽短文填詞題�？傮w上，試題內(nèi)容分為短句、對(duì)話和passage，也就是綜合性的短文。

　　聽力測(cè)試所涉及的日常生活話題有：?jiǎn)柡颉⒀��?qǐng)、看病、約會(huì)、購(gòu)物、問路、打電話、談?wù)撎鞖�、詢問時(shí)間等，測(cè)試內(nèi)容大致可分為：時(shí)間和數(shù)碼、地點(diǎn)和動(dòng)向、價(jià)格和數(shù)量、人物和事件、情景和背景等。

　　在復(fù)習(xí)階段聽力訓(xùn)練中，同學(xué)們應(yīng)該對(duì)以上提到的試題類型做到心中有數(shù)，同時(shí)，應(yīng)該在平時(shí)的訓(xùn)練中明白自己的軟肋在哪里，并有針對(duì)性地采取補(bǔ)救措施。

　　□單詞、短語(yǔ)、數(shù)字、句子聽辨題。對(duì)這部分比較薄弱的同學(xué)，建議在英語(yǔ)的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)方面多下工夫。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意總結(jié)、分清發(fā)音相似的單詞，如homework，housework，housewife；space，place，please；bottle，table，little，middle等。同時(shí)，平時(shí)自己就要做到發(fā)音準(zhǔn)確，把單詞讀準(zhǔn)確。多積累短語(yǔ)和背誦各種有用的句型，同時(shí)注意相似句型之間的轉(zhuǎn)換。

　　□情景反應(yīng)及對(duì)話理解題。首先要熟悉和掌握各種日常生活話題中的基本對(duì)話和用語(yǔ)，如平時(shí)在練習(xí)中自己沒有做對(duì)，就要先把它讀得非常熟練(或兩個(gè)同學(xué)分角色對(duì)話練習(xí))，形成語(yǔ)感層次的自然反應(yīng)，再去聽的時(shí)候就會(huì)很自然地做出正確反應(yīng)了。通過平時(shí)練習(xí)的積累，就能不斷提高自己做情景對(duì)話方面的能力；另外要注意做題技巧，捕捉對(duì)話中的關(guān)鍵信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、或相互之間的關(guān)系等，提高做題的準(zhǔn)確率。切忌用中國(guó)式的語(yǔ)言思維方式。

　　□短文(passage)題。首先要多做泛聽的練習(xí)，擴(kuò)大自己聽力的知識(shí)面和范圍；其次，做題技巧上要注意帶著問題去聽，即從短文中聽到或篩選出自己需要的重點(diǎn)信息。平時(shí)練習(xí)中有許多短文的閱讀理解，不妨把閱讀理解也作為一篇短文聽力去朗讀一遍，來熟悉不同的文體或題材。只有聽力接觸的面廣了，聽到不同的短文內(nèi)容心里才不會(huì)發(fā)怵，才能提高自己做聽力短文題的信心。

　　☆聽力考試技巧

　　“聽力能力測(cè)試有心理、瞬時(shí)、信息三個(gè)方面的效應(yīng)，決定聽力能力高低的關(guān)鍵在于能否盡快理解所聽材料的內(nèi)在聯(lián)系，領(lǐng)會(huì)其大意，抓住其重點(diǎn)。”聽力理解的語(yǔ)言材料有別于閱讀材料，語(yǔ)言結(jié)構(gòu)不如書面語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)，較接近我們?nèi)粘Ｉ�活中的口語(yǔ)表達(dá)，有猶豫、停頓、重復(fù)、思考、重音、略音、拖長(zhǎng)音、被打斷、語(yǔ)序顛倒等現(xiàn)象，句子簡(jiǎn)短，但內(nèi)涵信息多。同學(xué)們回答聽力試題時(shí)，除了聽力涉及內(nèi)容外，要特別注意說話人的語(yǔ)音、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)等方面包含的信息。

　　對(duì)待聽力測(cè)試也有一些技巧，注意這些技巧上的問題，可以使得同學(xué)們考試時(shí)心態(tài)更良好，答題更嫻熟。聽力在考試技巧上要注意以下幾個(gè)方面：

　　1、穩(wěn)定情緒，集中精力。心理素質(zhì)的好壞直接影響到聽力的理解。同學(xué)們應(yīng)有一個(gè)良好的精神狀態(tài)，在聽時(shí)必須鎮(zhèn)定自信、頭腦清醒，沉著不亂，全神貫注，凝神諦聽，以積極向上的心理準(zhǔn)備，盡快進(jìn)入答題狀態(tài)。

　　2、審清題意，預(yù)測(cè)內(nèi)容。如果自己對(duì)題目了如指掌，答題時(shí)就會(huì)從容不迫，有的放矢，不會(huì)因來不及讀題而錯(cuò)過答題。因此，同學(xué)們應(yīng)盡量利用“試卷分發(fā)”到“播放試音樂曲和試音材料”之間的時(shí)間，及時(shí)、迅速地閱讀題目(題干和選項(xiàng))，根據(jù)題目中所包含的信息來比較推測(cè)對(duì)話的內(nèi)容，帶著問題去聽，有重點(diǎn)地去聽。

(1)、考具體事實(shí)和信息。如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、價(jià)錢、數(shù)量、原因、目的、結(jié)果等，有時(shí)還要對(duì)聽到的信息做加工處理，如數(shù)字運(yùn)算、時(shí)間順序、比較篩選、同義轉(zhuǎn)換、因果關(guān)系等。

(2)、推測(cè)談話背景，判斷人物身份。要求同學(xué)們理解對(duì)話地點(diǎn)、背景和對(duì)話者之間的關(guān)系。

(3)、領(lǐng)會(huì)弦外之音，理解觀點(diǎn)意圖。要求同學(xué)們不僅能理解所聽內(nèi)容的主旨大意，而且能通過其中的重要細(xì)節(jié)、具體事實(shí)，揣摩、推斷說話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度等。

3、捕捉信息，快速筆記。聽錄音時(shí)做好筆記，有助于記住所聽內(nèi)容。特別可防止對(duì)人名、地名、數(shù)字等聽過即忘的現(xiàn)象，有時(shí)即使聽力理解的能力很強(qiáng)，不做筆記也難以記住長(zhǎng)段對(duì)話或passage中的全部細(xì)節(jié)，或?qū)π柰评�、運(yùn)算的結(jié)果來不及做出反應(yīng)。筆記還可以抓住人物(who)、事件(what)、時(shí)間(when)、地點(diǎn)(where)、原因(why)、方式(how)、程度(howoften/soon)等信息，同學(xué)們可以按自己的方式來記這些內(nèi)容，可以記關(guān)鍵詞或可運(yùn)用符號(hào)記錄。尤其是審題階段或預(yù)測(cè)確定的那些和聽力問題相關(guān)的主題詞，更要特別留意，加強(qiáng)捕捉這些關(guān)鍵信息。

　　4、抓住重點(diǎn)，果斷答題。答題時(shí)切不可因?yàn)橐粋�(gè)詞聽不清，就停下來琢磨一陣，這樣，等反應(yīng)過來時(shí)，錄音的播放已經(jīng)過了好幾句，弄得顧此失彼。同學(xué)們應(yīng)知道聽力測(cè)試的“時(shí)效”性，聽力測(cè)試不像筆試那樣，有較長(zhǎng)的時(shí)間去思考某一個(gè)問題，或者有選擇地先易后難，只要錄音一開始，考生只能按部就班地跟著錄音往下聽，千萬(wàn)不可為一個(gè)難題冥思苦想，而要果斷地放過去，集中精力應(yīng)付下一題。

　　5、分析推理，優(yōu)化信息。測(cè)試時(shí)，并非所有的聽力材料中的每個(gè)詞、句子都能被自己聽懂，這時(shí)同學(xué)們就要根據(jù)上下文或根據(jù)信息的前后聯(lián)系來推理、分析、修正、判斷、猜測(cè)詞義或問題的答案。