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　一、了解高分作文的特點(diǎn)

　　要想作文獲得高分，必須了解高分作文具有的特點(diǎn)，才有助于我們朝之而努力。高分作文一般具有以下特點(diǎn)：

　　1、書寫工整，書面整潔，很少有涂改痕跡。

　　2、分段合理。全文分段一般不止一個自然段，讓閱卷老師很容易就能找到作文所要求寫的要點(diǎn)和重要句子。

　　3、要點(diǎn)齊全，不缺要點(diǎn)。

　　4、首尾呼應(yīng)，自然成一體。

　　5、使用了大量的高級詞匯和句型。閱卷老師一看就知道這個同學(xué)的功底非不一般，自然就給打高分了。

　　6、開頭言簡意賅，不?嗦，不偏題，迅速引入主題。

　　7、段與段之間，自然過渡。有合適的連接詞。

　　8、句與句之間，有恰當(dāng)?shù)倪B接詞，使之自然成一體。

　　9、全文中同一個意思，基本沒有重復(fù)使用某一個詞、短語或者句型等，說明這個同學(xué)的詞匯量不同尋常。老師自然就對該作文有好感了。

　　10、能夠恰當(dāng)使用諺語、格言等給文章添彩。

　　二、勤積累，巧準(zhǔn)備

　　要想作文得高分，除了了解以上的特點(diǎn)外，還要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意一下方面：

　　1、牢記課標(biāo)詞匯是基礎(chǔ)

　　一篇作文多數(shù)是由積極詞匯寫出來的，這些詞匯主要來源于課標(biāo)。因此，牢記課標(biāo)詞匯是寫好作文的基礎(chǔ)。

　　2、掌握課標(biāo)詞匯和短語的用法

　　要想作文不扣分或者少扣分，有個要求是作文的語病少。怎么能夠減少語病呢？這就要求我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中反復(fù)通過練習(xí)，掌握課標(biāo)詞匯和短語等的用 法。例如，對于as soon as 、stop some body from doing something 、other 、another等的用法很多學(xué)生就經(jīng)常出錯。

　3、高度重視同一個意思的多種表達(dá)方式

　　高分作文有個特點(diǎn)是：讓老師發(fā)現(xiàn)你擁有豐富的詞匯量，你的水平高人一籌。這由何而來？靠我們在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中，逐步積累起來的。比如：今的中考作 文，談的就是幫助他人的問題。同一個意思“幫助”，假如你就用一個動詞“help”，豈不顯得你詞匯貧乏？假如你在作文中不斷地變換方式，用help、 give somebody a hand、 give a hand to somebody 、be in need of 等以表達(dá)“幫助”同一個意思，豈不更好呢？

　　像這樣的例子很多，比如：大家都覺得很簡單又很基礎(chǔ)的“表示姓名的方式”就有：My name is Jim. I’m Jim. I’m called/named Jim. I’m a boy called /named /with the name of Jim. 等等。

　　表達(dá)齡的方式有：She is 12. She is 12 years old. She is aged 12. She is a girl of 12(years old) . She is a girl aged 12.等等。

　　很顯然，使用高級一點(diǎn)的更好。

　　4、加強(qiáng)練習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)

　　學(xué)習(xí)語言最好的方法是運(yùn)用，作文也不例外。我們要想作文得高分，必須經(jīng)常練習(xí)，才能提高水平。

　　5、充分利用作文范文

　　很多資料書上都有作文范文。誠然，他們有很多值得借鑒的地方。

　　我們怎么利用它們呢？首先，我們先不要看文章，自己先思考一下：假如你來寫，你會怎么去寫，會用到哪些詞或者句子等。然后去比較，勾出其中的好詞佳句，并且把它摘錄在專門的作文冊子上。供寫作時(shí)選用。

　　另外，背一些范文也是很有必要的。

　　6、背誦一些諺語和警句

　　作文中如果出現(xiàn)恰當(dāng)?shù)闹V語和警句，會有錦上添花的效果。

　　三、精心審題，沉著寫初稿

　　很多同學(xué)看到作文后，下筆就寫。這是不對的。一則很容易寫偏題、寫出病句，涂改后書面又不整潔，影響得分。

　　其實(shí)，會寫作文的同學(xué)都知道，審題非常的重要，可以防止很多毛病，提高得分。那么我們審題要做些什么呢？

審題主要要做一下事情：

　　1、審人稱、時(shí)態(tài)、體裁等

　　審題時(shí)，要求我們要弄清楚這篇文章主要使用的人稱是第幾人稱，什么時(shí)態(tài)、什么體裁。這些問題解決后至少不會犯很嚴(yán)重的錯誤：全文皆錯。例如，如果一篇文章，本來應(yīng)該一般過去時(shí)，你的每句話卻用了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。你想想，那還能得高分嗎？

　　2、明確必須表達(dá)的要點(diǎn)

　　高分作文有個特點(diǎn)是要點(diǎn)齊全。如果漏掉一個要點(diǎn)，則要扣分。因此我們必須認(rèn)真細(xì)讀其要求，把必須表達(dá)的要點(diǎn)勾出來。保證不漏掉任何一個要點(diǎn)。

　　3、羅列出可能會用到的短語、句型，確定好使用哪個？

　　4、確定好如何分段

　　就是要確定好，將哪些要點(diǎn)放在一個自然段里面，首段、尾段打算寫哪些？

　　四、耐心修改，提煉句子

　　很多同學(xué)寫完作文后就感覺大事已畢，高興地放下筆就了事了。其實(shí)，這時(shí)候，不妨從以下方面去修改，相信會讓你受益匪淺的。

　　1、巧妙選擇使用高級詞匯、短語、句型等

　　當(dāng)我們掌握了一定量的同意表達(dá)法之后，在寫作時(shí)有時(shí)不會讓你都運(yùn)用到的。這時(shí)為了展示你與眾不同的能力，你務(wù)必要選擇高級的。例如，就以今中考的英 語作文為例，它就要求寫“幫助老人的感受”。至于“老人”的表達(dá)法，有old people和the old 。使用后者的同學(xué)自然能力比前者強(qiáng)。同樣的道理，作文中的“病人”的表達(dá)法有sick people ，patients ，the sick ，你認(rèn)為使用哪個更能顯示你的高水平呢？當(dāng)然是the sick了。

　　2、巧妙使用低級表達(dá)法代替自己的難點(diǎn)

　　我們寫作時(shí)難免會遇到一些難以用英語表達(dá)的東西。怎么辦呢？換為最簡單的表達(dá)法吧。例如：我市今中考作文題，就要求學(xué)生表達(dá)一個意思：幫助同學(xué)，可 以增進(jìn)友誼。很多學(xué)生翻譯不來“增進(jìn)”，面對這樣的問題怎么辦呢？怎么不換個說法呢？你看，If we help our classmates with their study and other things , we can make our friendship longer .不就達(dá)到目的了嗎？

　　3、大膽改變句型，使之生輝

　　例如，我們將一些句子改為感嘆句，復(fù)合句、強(qiáng)調(diào)句、反意疑問句、將句子改得更能顯示你的高水平和能力。何樂而不為呢？

　　4高度關(guān)注句與句 、段與段之間的銜接問題。務(wù)必做到過渡自然，銜接緊湊。

　　5、適當(dāng)引用個別諺語或警句，來提高作文檔次。

　　五、一絲不茍抄謄作文

　　一篇好的作文，經(jīng)過審題、修改之后，務(wù)必要一絲不茍地抄謄在答題卷上，再認(rèn)真地仔細(xì)檢查一遍，那才是大公告成了。

　　以上乃本人在教學(xué)過程和閱卷過程中，所獲得的一些經(jīng)驗(yàn)，希望對大家的學(xué)習(xí)有一些幫助。