臨近中考，學(xué)生要有一定的自主性，光跟著老師跑沒用。因為每位學(xué)生對知識點的掌握程度不同，復(fù)習(xí)進度也不同�；瘜W(xué)網(wǎng)初中頻道為大家提供了中考化學(xué)考前專項試題，希望能夠切實的幫助到大家。
一、選擇題(每題只有一個選項符合題意，每一小題2分共20分)
1.我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，下列變化主要屬于化學(xué)變化的是()
A. 酒精揮發(fā) B. 葡萄釀酒 C. 石蠟熔化 D. 濕衣晾干
考點： 化學(xué)變化和物理變化的判別.
專題： 物質(zhì)的變化與性質(zhì).
分析： 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答： 解：A、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.
B、葡萄釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化.
C、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.
D、濕衣服晾干過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.
2.(2分)下列關(guān)于空氣的說法中錯誤的是()
A. 空氣是人類寶貴的自然資源
B. 空氣中的稀有氣體常用作滅火劑
C. 空氣中的氮氣常用作保護氣
D. 空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用
考點： 空氣對人類生活的重要作用;空氣的成分及各成分的體積分數(shù).
專題： 空氣與水.
分析： 根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)和用途分析判斷，氮氣、稀有氣體性質(zhì)穩(wěn)定，常用作保護氣.
解答： 解：A、空氣是人類寶貴的自然資源，具有廣泛的應(yīng)用.故A正確;
B、空氣中的稀有氣體性質(zhì)很穩(wěn)定，常用作保護氣，故B錯誤;
C、空氣中的氮氣性質(zhì)穩(wěn)定，常用作保護氣.故C正確;
D、空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用.故D正確.
3. 善待地球，保護環(huán)境是今年世界環(huán)境日的中國主題.大氣中PM2.5(指大氣中直徑不超過2.5x10?6m的顆粒物)的增多會導(dǎo)致霧霾天氣，對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響較大.下列做法不應(yīng)提倡的是()
A. 大量植樹造林 B. 直接燃燒煤炭
C. 充分利用太陽能 D. 多騎自行車，少開汽車
考點： 防治空氣污染的措施.
專題： 空氣與水.
分析： A、從植樹造林能防風(fēng)固沙，樹葉上的茸毛和黏液，能吸附空氣中有害煙塵，還能吸收二氧化硫等有毒氣體，大量減少和降低空氣中的粉塵去分析解答;
B、從直接燃燒煤炭會產(chǎn)生大量的二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物等空氣污染物去分析解答;
C、從太陽能是清潔能源去分析解答;
D、從騎自行車可以減輕汽車尾氣的排放去分析解答.
解答： 解：A、植樹造林能防風(fēng)固沙，樹葉上的茸毛和黏液，能吸附空氣中有害煙塵，還能吸收二氧化硫等有毒氣體，大量減少和降低空氣中的粉塵，故A正確;
B、直接燃燒煤炭會產(chǎn)生大量的二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物等空氣污染物，故B錯誤;
C、太陽能是清潔能源，使用過程中不會產(chǎn)生二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物等空氣污染物，故C正確;
D、騎自行車可以減輕汽車尾氣的排放，汽車尾氣中含有一氧化碳、未燃燒的碳氫化合物、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵等，故D正確.
4.(2分)(蘇州)下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是()
A. 鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末
B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末
C. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體
考點： 氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象.
專題： 結(jié)合課本知識的信息.
分析： 此題主要是考查氧氣的化學(xué)性質(zhì)：在通常情況下，氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能和許多金屬或非金屬物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，但在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，現(xiàn)象也不相同.
解答： 解：A、鎂在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光，放出熱量，冒出濃烈的白煙，白煙是生成氧化鎂的白色粉末，所以生成一種白色固體物質(zhì)，2Mg+O2 2MgO，故不選;
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成一種黑色粉末，黑色粉末是四氧化鐵，3Fe+2O2 Fe3O4，故不選;
C、木炭的主要成分是碳，在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，此氣體是二氧化碳，C+O2 CO2，故選;
D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，都放出熱量，都產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，此氣體是二氧化硫，S+O2 SO2，故不選;
5.(2分)(揭陽)節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，你認為下列做法與之不相符的是()
A. 洗菜，洗衣，淘米的水用來澆花，拖地，沖廁所
B. 將活性炭放入硬水中使其軟化
C. 合理施用農(nóng)藥，化肥，以減少水體污染
D. 加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達標排放
考點： 保護水資源和節(jié)約用水.
專題： 結(jié)合課本知識的信息.
分析： 節(jié)水和合理開發(fā)水意識的培養(yǎng)是初三化學(xué)教學(xué)的重要目標之一，長期以來是各地中考的熱點題型.
解答： 解：A、洗菜，洗衣，淘米的水用來澆花，拖地，沖廁所可以節(jié)約水資源，故A做法正確;
B、活性炭能夠吸附水中的色素和異味，不能除去水中的鈣離子和鎂離子，即不能使水軟化，故B做法錯誤;
C、合理施用農(nóng)藥，化肥，可以減少水體污染，故C做法正確;
D、加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達標排放可以減少水體污染，故D做法正確.
6.(2分)(淮安)下列實驗操作中，正確的是()
A.取用固體藥品 B.聞藥品味道 C.點燃酒精燈 D.滴加液體
考點： 固體藥品的取用;加熱器皿-酒精燈;液體藥品的取用.
專題： 常見儀器及化學(xué)實驗基本操作.
分析： A、從試管里裝入固體粉末時的方法去分析解答;
B、從實驗室聞藥品的氣味的方法去分析解答;
C、從酒精具有揮發(fā)性，為防止失火，絕對禁止用酒精燈引燃另一酒精燈去分析解答;
D、從用膠頭滴管向容器內(nèi)滴加液體時，滴管要豎直、懸空、不要把滴管伸入容器內(nèi)去分析解答.
解答： 解：A、在試管里裝入固體粉末時，為避免藥品沾在試管口或試管壁上，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙小心送到試管底部，然后使試管直立起來，故A正確;
B、實驗室的藥品有的是有毒的，不要把鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味，故B錯誤;
C、由于酒精具有揮發(fā)性，為防止失火，絕對禁止用酒精燈引燃另一酒精燈，故C錯誤;
D、用膠頭滴管向容器內(nèi)滴加液體時，滴管要豎直、懸空、不要把滴管伸入容器內(nèi)，故D錯誤.
7.(2分)下列屬于純凈物的是()
A. 液態(tài)空氣 B. 冰水 C. 海水 D. 過氧化氫溶液
考點： 純凈物和混合物的判別.
專題： 物質(zhì)的分類.
分析： 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成.
解答： 解：A、液態(tài)空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物;
B、冰是水的固體，冰水中含有一種物質(zhì)??水，屬于純凈物;
C、海水中含有水、氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì)，屬于混合物;
D、過氧化氫溶液中含有過氧化氫和水，屬于混合物.
8.(2分)下列說法中錯誤的是()
A. 原子得到電子或失去電子后會形成離子
B. 元素的化學(xué)性質(zhì)跟原子最外層電子數(shù)目關(guān)系密切
C. 一種粒子最外層電子數(shù)目為8，此粒子一定是稀有氣體元素的原子
D. 同一種元素形成的粒子質(zhì)子數(shù)相同，但質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素
考點： 原子和離子的相互轉(zhuǎn)化;核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用;元素的概念.
專題： 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.
分析： 根據(jù)原子和離子的關(guān)系分析解答;根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有關(guān)解答;根據(jù)元素的概念分析解答.
解答： 解：A、原子得到電子或失去電子后會形成離子，正確;
B、元素的化學(xué)性質(zhì)跟原子最外層電子數(shù)目關(guān)系密切，正確;
C、一種粒子最外層電子數(shù)目為8，此粒子不一定是稀有氣體元素的原子，也可能是離子，錯誤;
D、同一種元素形成的粒子質(zhì)子數(shù)相同，但質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素，例如水分子和氨分子具有相同的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，但不是一類原子，因此不是同一種元素，正確;
9.(2分)(連云港)洗發(fā)產(chǎn)品中含有的檸檬酸(C6H8O7)能使頭發(fā)柔順有彈性且氣味清香.下列關(guān)于檸檬酸的說法中正確的是()
A. 檸檬酸屬于氧化物
B. 檸檬酸是由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子組成的
C. 檸檬酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大
D. 檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：8：7
考點： 化學(xué)式的書寫及意義;從組成上識別氧化物;元素質(zhì)量比的計算;元素的質(zhì)量分數(shù)計算.
專題： 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.
分析： A.根據(jù)氧化物的概念來分析;
B.根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來分析;
C.根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分數(shù)的計算方法來分析;
D.根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析.
解答： 解：A.氧化物中只能含有兩種元素，而檸檬酸(C6H8O7)中含有三種元素，不屬于氧化物，故錯誤;
B.檸檬酸是由檸檬酸分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤;
C.在檸檬酸中，碳元素的質(zhì)量為126=72，氫元素的質(zhì)量為18=8，氧元素的質(zhì)量為167=112，可見氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故正確;
D.檸檬酸C6H8O7中C、H、O三種元素的質(zhì)量比=(126)：(18)：(167)=9：1：146：8：7，故錯誤.
10.(2分)在下列實驗操作(或措施)與理由的關(guān)系中，正確的是()
A. 做電解水實驗時，向水中加入少量氫氧化鈉溶液??氫氧化鈉是催化劑
B. 探究空氣中氧氣含量試驗中紅磷要足量??充分觀察磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象
C. 實驗室制取蒸餾水時在蒸餾瓶中放入碎瓷片??加快蒸餾速度
D. 實驗室用排水法收集氧氣時要等氣泡均勻連續(xù)放出再收集??防止收集到的氣體不純
考點： 電解水實驗;蒸發(fā)與蒸餾操作;空氣組成的測定;制取氧氣的操作步驟和注意點.
專題： 空氣與水.
分析： A.根據(jù)加入氫氧化鈉的目的來分析;
B.根據(jù)測定空氣中氧氣含量的實驗要求來分析;
C.加入碎瓷片是為了防止液體暴沸;
D.根據(jù)收集氣體的要求來分析.
解答： 解：A.純水的導(dǎo)電性較弱，加入氫氧化鈉是為了增強水的導(dǎo)電性;故錯誤;
B.加入過量紅磷的目的是為了將裝置內(nèi)的氧氣完全耗盡，故錯誤;
C.實驗室制取蒸餾水時在蒸餾瓶中放入碎瓷片可以防止水暴沸，不能加快蒸餾速度，故錯誤;
D.剛開始有氣體冒出時，冒出的是裝置內(nèi)的空氣，一定要等到氣泡連續(xù)且均勻冒出時，再開始收集，故正確.
二.非選擇題(每一空格1分共40分)
11.(6分)(1)請用化學(xué)用語填空：
①2個氮分子 2N2 ;
②3個亞鐵離子 3Fe2+ ;
③氯化鈉固體的陰離子 Cl? ;
④氧化鋁中中鋁元素的化合價 2O3 .
(2)寫出符號2CO32?中數(shù)字的含義：
前一個2表示 碳酸根離子的個數(shù)為2個 ;
右上角2?表示 每個碳酸根離子帶兩個單位的負電荷 .
考點： 化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義.
專題： 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.
分析： 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準確的解答此類題目.
解答： 解：(1)①根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此2個氮分子表示為：2N2;
②由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略.若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，1個亞鐵離子帶有兩個單位的正電荷，故3個亞鐵離子可表示為：3Fe2+.
③氯化鈉中的陰離子是氯離子，其離子符號為：Cl?.
④元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以氧化鋁中中鋁元素的化合價，故可表示為： 2O3;
(2)離子前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，故2CO32?中的2表示碳酸根離子的個數(shù)為2個;
元素符號右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)，故CO32?中的2表示每個碳酸根離子帶兩個單位的負電荷;
故答案為：(1)①2N2;②3Fe2+;③Cl?;④ 2O3;(2)碳酸根離子的個數(shù)為2個;每個碳酸根離子帶兩個單位的負電荷;
12.(5分)試依據(jù)核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
(1)氯元素的最外層電子數(shù)y= 7 (填數(shù)值)，根據(jù)規(guī)律寫出Z= 16 (填數(shù)值).
(2)核電荷數(shù)為12的鎂元素的原子失去兩個電子后，形成的粒子的符號是 Mg2+ ，它的核外電子排布與核電荷數(shù)為 10 的元素的原子核外電子排布相同.
(3)如圖的排列具有一定的規(guī)律，如同一行中，從左到右元素原子的核電荷數(shù)依次增加.你還能找到哪些規(guī)律?試寫出其中一個： 同一行中，從左到右元素原子的最外層電子數(shù)數(shù)依次增加 .
考點： 原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖;化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義.
專題： 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.
分析： (1)根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，進行解答;
根據(jù)元素周期律：同一縱行質(zhì)子數(shù)依次遞增進行解答;
(2)根據(jù)離子符號的表示法：在元素符號的右上角標明離子所帶電荷數(shù)及電性，進行解答;
(3)根據(jù)圖中所給的信息及其規(guī)律進行解分析解答本題.
解答： 解：(1)根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可得 17=2+8+y，則y=7;根據(jù)元素周期律：同一縱行質(zhì)子數(shù)依次遞增，所以Z為16;
根據(jù)元素周期律：同一縱行，原子最外層電子數(shù)相同，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，所以與氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是氟;
(2)根據(jù)離子符號的表示法：在元素符號的右上角標明離子所帶電荷數(shù)及電性，所以核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個電子后，形成的粒子的符號為：Mg2+;它的核外電子排布與核電荷數(shù)為10的元素的原子核外電子排布相同;
(3)根據(jù)圖中所給的信息及其元素周期律可得：同一行中，從左到右元素的最外層電子數(shù)依次增加，同一列中，從上到下元素的最外層電子數(shù)相同.
故答案為：
(1)7;16;
(2)Mg2+;10;
13.(7分)為了探究水的凈化過程，我校三(5)班實驗小組虹橋公園小河中取了水樣，觀察到：水樣渾濁，懸浮有固體小顆粒，散發(fā)出淡淡的魚腥味.現(xiàn)對水樣進行如下處理：
(1)向水樣中加入一種常用的絮凝劑，并進行攪拌，加入的絮凝劑可以是 明礬 ，靜置一段時間后，進行 過濾 (填操作名稱)，除去水樣中固體小顆粒.再向水樣中加入活性炭，利用其 吸附 性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于 物理 變化(填物理或化學(xué))，此時得到澄清透明無色無味的水，這種水是 混合物 (填純凈物或混合物).
(2)加入適量的漂 *** 殺菌消毒，得到自來水，漂 *** 的有效成份是次氯酸鈣，化學(xué)式為Ca(ClO)2，請判斷中Ca(ClO)2氯元素的化合價分別為 +1 .
(3)這樣得到的水是硬水還是軟水?請你設(shè)計實驗進行檢驗.(簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論) 取少量水樣注入燒杯，加入肥皂水攪拌，如果有較多的浮渣出現(xiàn)是硬水，如果有較多泡沫是軟水 .
考點： 水的凈化;過濾的原理、方法及其應(yīng)用;硬水與軟水;碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途;有關(guān)元素化合價的計算;化學(xué)變化和物理變化的判別.
專題： 空氣與水.
分析： (1)根據(jù)明礬與活性炭在凈化水中所起到的不同作用，以及物質(zhì)的變化和組成分析較多;
(2)利用化合物的化學(xué)式，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0，計算其中Cl元素化合價;
(3)根據(jù)硬水、軟水組成上的差異所形成的變化的不同，采取加肥皂水的方法區(qū)分兩種水.
解答： 解：(1)明礬具有使水中不溶性固體小顆粒凝聚的作用，而使小顆粒形成較大顆粒加快沉降，是一種常用的絮凝劑;靜置后進行過濾，可除去水中不溶性固體，再加入活性炭，利用活性炭具有吸附性，除去水中顏色和異味，在這個過程中沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，因此屬于物理變化;通過以上凈化的水仍含有可溶性雜質(zhì)，雖然澄清透明但仍為混合物;
(2)Ca(ClO)2中Ca元素化合價為+2，O元素化合價為?2;根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0，氯元素的化合價為+1;
(3)向自來水中加入肥皂水，若出現(xiàn)泡沫較少而有較多浮渣，則水為硬水;
故答案為：
(1)明礬;過濾;吸附;物理;混合物;
(2)+1;
(3)取少量水樣注入燒杯，加入肥皂水攪拌，如果有較多的浮渣出現(xiàn)是硬水，如果有較多泡沫是軟水.
14.(4分)規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：
(1)用漏斗過濾時，注意液面始終要 低于濾紙的邊 .
(2)實驗室用燒瓶制取蒸餾水時，燒瓶的底部應(yīng)墊放 石棉網(wǎng) .
(3)玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一段 潤濕 ，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入.
(4)灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立刻 細砂蓋滅或用濕抹布蓋滅 .
考點： 過濾的原理、方法及其應(yīng)用;加熱器皿-酒精燈;蒸發(fā)與蒸餾操作;儀器的裝配或連接.
專題： 常見儀器及化學(xué)實驗基本操作.
分析： (1)過濾液體時，要注意一貼、二低、三靠的原則;
(2)燒瓶的底部面積較大，加熱時，為了受熱均勻，應(yīng)墊上石棉網(wǎng);
(3)根據(jù)儀器鏈接的基本操作和注意事項解答;
(4)根據(jù)滅火的三大原理：清除可燃物、隔絕氧氣或空氣、降低可燃物的溫度到著火點以下，以及與之相適應(yīng)的具體環(huán)境條件回答.
解答： 解：
(1)用漏斗過濾時，注意液面始終要低于濾紙的邊緣，防止液體從濾紙和漏斗間流出，造成濾液仍然渾濁.
(2)實驗室用燒瓶制取蒸餾水時，不墊上石棉網(wǎng)，會因為受熱不均，引起炸裂.
(3)連接玻璃管和膠皮管要先將玻璃管潤濕左手拿橡皮塞右手拿玻璃管，先將玻璃管潤濕再將玻璃管對準橡皮塞的孔稍用力轉(zhuǎn)動插入，;
(4)根據(jù)滅火的三大原理：隔絕氧氣或空氣，降低可燃物的溫度到著火點以下，清除可燃物，如果灑出的酒精在桌上燃燒起來，最好的方法是用細砂蓋滅或用濕抹布蓋滅.
答案：
(1)低于濾紙的邊
(2)石棉網(wǎng)
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