還有兩個(gè)月左右，南京中考將正式開(kāi)考，初三考生將面對(duì)人生考場(chǎng)上第一次真正的“升學(xué)戰(zhàn)役”。據(jù)了解，為了給考生“把脈”，本月底，南京將舉行中考“一模”。而“一模”成績(jī)，往往也成為考生“定位”的一個(gè)方法以及高中學(xué)校“提前簽約”的一個(gè)依據(jù)。那么，如何在這段時(shí)間的復(fù)習(xí)中找到方法，提升自己的成績(jī)呢？本報(bào)特別約請(qǐng)南京一中四位中考“專(zhuān)家級(jí)”名師，為廣大考生指點(diǎn)迷津。 揚(yáng)子晚報(bào)記者 王 ?
語(yǔ)文：更加突出對(duì)字跡與卷面的要求
出場(chǎng)名師：朱剛 (南京市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人)
語(yǔ)文學(xué)科是分值最大的中考科目之一，在最后兩個(gè)月的中考復(fù)習(xí)中因此備受廣大考生的重視。在大量的時(shí)間與精力投入的同時(shí)，我們還要講究科學(xué)的備考方法。
1、明晰題型，全面?zhèn)淇��！赌暇┦兄锌颊f(shuō)明》早已出爐，今中考將繼承去中考試卷的結(jié)構(gòu)：基礎(chǔ)積累、閱讀理解、寫(xiě)作與書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)提高到4分，更加突出對(duì)字跡與卷面的要求。在題型設(shè)置上繼續(xù)沿用填空題、選擇題、簡(jiǎn)答題與作文題。需要提醒考生注意的是，對(duì)于填空題，一定要做到字跡清楚，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。尤其是古詩(shī)文默寫(xiě)或字詞的音形填空，會(huì)背會(huì)寫(xiě)，還須寫(xiě)清楚寫(xiě)規(guī)范，才能確保得分。選擇題因其分值大，而且容易拉開(kāi)差距，不少同學(xué)很擔(dān)心自己在選擇題上出問(wèn)題。這要求我們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中，必須弄清自己遇到的每一個(gè)疑問(wèn)，不留一個(gè)“隱患”；在考場(chǎng)上，還要養(yǎng)成閱讀完全部選項(xiàng)的習(xí)慣，經(jīng)過(guò)比較分析，最后確定答案。對(duì)于今新出現(xiàn)的“非連續(xù)性文本閱讀”的提法，其實(shí)也不是什么全新題型，其中文本類(lèi)、圖表類(lèi)和圖文類(lèi)試題，在以往的練習(xí)中已經(jīng)多次出現(xiàn)，老師也給大家總結(jié)出一套行之有效的解答方法，不用過(guò)于擔(dān)心。
2、鎖定重點(diǎn)，高效備考。中考科目較多，時(shí)間緊張，鎖定自己在語(yǔ)文學(xué)科備體系中的重點(diǎn)，是提高復(fù)習(xí)效率的一個(gè)關(guān)鍵因素。如何鎖定重點(diǎn)？一個(gè)便捷的方法就是，重視平時(shí)每一次大小測(cè)試，甚至每一次要求獨(dú)立完成作業(yè)。根據(jù)出錯(cuò)的頻率，就能很快統(tǒng)計(jì)出“老大難”問(wèn)題。請(qǐng)教老師給予“技術(shù)支持”的同時(shí)，從全國(guó)各地的中考真題中選擇同類(lèi)試題，加強(qiáng)有針對(duì)性的訓(xùn)練，效果非常好。不過(guò)，這需要我們?cè)诰o張的復(fù)習(xí)過(guò)程中，有很強(qiáng)的主動(dòng)性和計(jì)劃性。另一個(gè)方法是重視大考后老師通報(bào)的小題得分率。得分率較低的試題必定需要重點(diǎn)照顧，明確其問(wèn)題之所在，掌握其解答之要點(diǎn)。
3、正確定位，輕松備考。語(yǔ)文學(xué)科分值大，考查點(diǎn)較細(xì)，除了作文，小題分值小，只要大家重視，與數(shù)理化相比不太容易拉開(kāi)差距。所以同學(xué)們?cè)趥淇紩r(shí)，最好不要有通過(guò)對(duì)語(yǔ)文復(fù)習(xí)的超量投入，以語(yǔ)文高分彌補(bǔ)其它學(xué)科的不足的想法。科學(xué)合理安排時(shí)間，卸下不應(yīng)有的包袱，輕裝上陣，說(shuō)不定會(huì)有令自己驚喜的收獲。
數(shù)學(xué)：不能忽視基礎(chǔ)題中的錯(cuò)誤
出場(chǎng)名師：何炳均(江蘇省特級(jí)教師)
初三一�？荚嚲驮谘矍傲�，如何做在不多的時(shí)間里使自己在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上得到更大提高呢？“夯實(shí)基礎(chǔ) 提高能力”是以不變應(yīng)萬(wàn)變的有效方法。
1、計(jì)劃早制訂，落實(shí)是關(guān)鍵。中考復(fù)習(xí)計(jì)劃的制訂要突出一個(gè)“早”字，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的基礎(chǔ)制訂切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，以免復(fù)習(xí)時(shí)自亂方寸、頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳；計(jì)劃的落實(shí)要突出一個(gè)“實(shí)”字，在老師復(fù)習(xí)之前，對(duì)照《中考指導(dǎo)》書(shū)，將有關(guān)知識(shí)、方法、數(shù)學(xué)思想等進(jìn)行整理，對(duì)不明白的地方做下記號(hào)，等待老師復(fù)習(xí)時(shí)解決。先把《中考指導(dǎo)》書(shū)上的習(xí)題逐題做完，如有不會(huì)的等待老師復(fù)習(xí)時(shí)弄懂，如有做錯(cuò)的更要重視，因?yàn)檫@就是你存在的問(wèn)題。力爭(zhēng)通過(guò)復(fù)習(xí)，鞏固已有知識(shí)、補(bǔ)充遺漏內(nèi)容、消化不懂的東西，達(dá)到最佳復(fù)習(xí)效果。
2、基礎(chǔ)要抓住，糾錯(cuò)最重要。一�？碱}與中考題一樣，基礎(chǔ)題占的比例最大，而且只有基礎(chǔ)扎實(shí)，才能在解有一定能力要求的題目時(shí)具有正確的解題思路，因此，抓好基礎(chǔ)題是復(fù)習(xí)中永恒的主題。另外，同學(xué)們不能忽視基礎(chǔ)題中的錯(cuò)誤，只有及時(shí)糾正這些錯(cuò)誤，才能在考試中少犯錯(cuò)誤甚至不犯錯(cuò)誤。
(1)重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)必須依據(jù)課標(biāo)、緊扣教材，絕不能脫離課本，應(yīng)把書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，使之形成完整系統(tǒng)。
(2)夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力。數(shù)學(xué)概念、公式、法則、公理、定理以及方法等是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，要能正確運(yùn)用它們解題，首先要熟練掌握它們，并掌握各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成整體的認(rèn)識(shí)，并在此基礎(chǔ)上提高綜合解題能力，對(duì)于數(shù)學(xué)中的核心知識(shí)絕不能一知半解、生搬硬套，否則考試中容易失分。
(3)及時(shí)訂正，少犯錯(cuò)誤。同學(xué)們的能力基本相當(dāng)，如果數(shù)學(xué)功底相差不大而想在考試中勝出，最好的辦法是在考試中少犯錯(cuò)誤甚至不犯錯(cuò)誤。要做到這一點(diǎn)其實(shí)并不難，只要同學(xué)們弄清錯(cuò)誤的原因，并及時(shí)訂正，就能達(dá)成這個(gè)目標(biāo)。因此，復(fù)習(xí)時(shí)要準(zhǔn)備一本錯(cuò)題訂正本，將作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、考試中的錯(cuò)誤，訂正在上面，這是防止犯重復(fù)錯(cuò)誤的有效手段。
3、方法要講究，思維不可少。初中數(shù)學(xué)方法有：配方法、待定系數(shù)法、圖象法、面積法、添輔助線法等；數(shù)學(xué)思想有：數(shù)形結(jié)合、分類(lèi)討論、特殊與一般、方程與函數(shù)、轉(zhuǎn)化、統(tǒng)計(jì)等。復(fù)習(xí)時(shí)要加以總結(jié)和歸納，形成完整的結(jié)構(gòu)，并內(nèi)化為自己的知識(shí)，這樣可以極大地提高同學(xué)們的思維能力和解題能力。
4、創(chuàng)新是趨勢(shì)，應(yīng)變看能力。一模的 “壓軸”題往往綜合性強(qiáng)、難度高，這是因?yàn)檎n標(biāo)非常重視創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。但這類(lèi)題又植根于課本知識(shí)，常有似曾相識(shí)之感。因此，復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)待學(xué)過(guò)的知識(shí)不僅要知其然，更要知其所以然，要理解數(shù)學(xué)知識(shí)的發(fā)生發(fā)展過(guò)程，并對(duì)有關(guān)題目進(jìn)行變式訓(xùn)練和遷移思考。長(zhǎng)此以往，到考試時(shí)遇到不熟悉的新題，你就容易找到解決的思路和方法了。
英語(yǔ)：重視閱讀，巧用策略
出場(chǎng)名師：黃侃 (江蘇省特級(jí)教師)
本月底，初三學(xué)生將參加一�？荚嚒Ｒ荒？荚嚰仁菍�(duì)學(xué)生一輪復(fù)習(xí)的檢驗(yàn)，又是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的考查，是一次題量大、難度高、綜合性強(qiáng)的考試。我認(rèn)為，初三學(xué)生要想在一�？荚囍�“有所建樹(shù)”，就必須在閱讀上“有所突破”。閱讀一向被看作是一模中的“重中之重”，它是由客觀閱讀和主觀閱讀“兩大板塊”組成，客觀閱讀包括完型填空和閱讀短文，主觀閱讀則是由任務(wù)型閱讀和首字母填空組成，閱讀部分占中考全卷96分的50分，學(xué)生們要想在一模中拿高分，就必須重視閱讀，巧用策略，其實(shí)，抓住閱讀，就抓住了中考。
1、廣泛閱讀，是提高閱讀能力的前提。隨著閱讀文章體裁更多(包括記敘文、說(shuō)明文、議論文、應(yīng)用文以及新聞報(bào)道、廣告、通知、操作說(shuō)明、表格等)，題材更廣(涉及政治經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化、風(fēng)俗習(xí)慣、歷史、地理、科學(xué)技術(shù)等各個(gè)方面)，學(xué)生進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的分類(lèi)閱讀能夠拓展視野，打開(kāi)思路。通過(guò)閱讀人文類(lèi)、科普類(lèi)、社會(huì)生活類(lèi)等文章，在了解西方文化和民風(fēng)民俗同時(shí)，熟悉不同體裁文章結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和設(shè)題手法，有利于提高閱讀能力；關(guān)注熱點(diǎn)事件，增加生活常識(shí)，注重學(xué)科間綜合知識(shí)積累，以達(dá)到理解語(yǔ)境、強(qiáng)化語(yǔ)篇和跨文化意識(shí)的目的，迅速提高閱讀水平。
2、每日閱讀，是提高閱讀能力的保證。閱讀是一種能力體現(xiàn)，不是靠課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師講就能獲得的，而是靠課后大量的閱讀實(shí)踐培養(yǎng)出來(lái)的，只有通過(guò)不斷的閱讀，保證一定的閱讀量，才能積累經(jīng)驗(yàn)和感悟。每天讀5篇語(yǔ)言地道、內(nèi)容新穎、編排合理、難易適度的文章，堅(jiān)持兩周，必有成效。注意精讀與泛讀相結(jié)合，如每天讀5篇，可以2篇精讀，3篇泛讀。精讀時(shí)要徹底讀懂，學(xué)習(xí)語(yǔ)法，記憶詞匯，認(rèn)真做題。泛讀時(shí)只求看懂大意，不查字典，也不做題。泛讀是培養(yǎng)語(yǔ)感的極好方法。
3、巧用策略，是提高閱讀能力的途徑。閱讀短文是學(xué)生利用自己的語(yǔ)言知識(shí)和背景知識(shí)對(duì)文章所進(jìn)行的一種積極的思維過(guò)程。閱讀應(yīng)遵循由整體到細(xì)節(jié)的原則，按“全文、段落、句子、詞語(yǔ)”的步驟閱讀文章�？刹捎猛ㄗx、細(xì)讀和復(fù)讀的方法找到最佳答案。在通讀、細(xì)讀和復(fù)讀中，復(fù)讀尤為重要且行之有效，通過(guò)復(fù)讀來(lái)審視、推敲答案，提高答題命中率。
(1)短文問(wèn)題短文(PassageQuestionPassage)
針對(duì)記敘文、說(shuō)明文和議論文中所設(shè)計(jì)的全局性問(wèn)題，學(xué)生們可采用先讀文章，然后再查閱文章，最后解答問(wèn)題。其特點(diǎn)是：有利于學(xué)生把握文章的主旨和作者的態(tài)度，有利于解答全局性問(wèn)題、推理判斷和詞義猜測(cè)等深層次問(wèn)題；這種方法可能耗時(shí)多，同學(xué)們?cè)陂喿x時(shí)難以把握考查的重點(diǎn)。
(2)問(wèn)題短文問(wèn)題(QuestionPassageQuestion)
針對(duì)應(yīng)用文中所出現(xiàn)的細(xì)節(jié)問(wèn)題，學(xué)生們要先看問(wèn)題，然后再帶著問(wèn)題去閱讀文章，閱讀時(shí)要把注意力放在與問(wèn)題直接相關(guān)的關(guān)鍵詞語(yǔ)上，一旦找到所需要的信息，就立即停止掃描式的閱讀，然后仔細(xì)地閱讀相關(guān)部分后答題。其特點(diǎn)是：針對(duì)性強(qiáng)，節(jié)省時(shí)間，可以用來(lái)解答事實(shí)性和細(xì)節(jié)性的問(wèn)題，但是對(duì)解答主旨性和推理性的問(wèn)題效果不明顯。
(3)閱讀尋找變換檢查(Read—Search—Change—Check)
任務(wù)型閱讀主要考查學(xué)生“原詞復(fù)現(xiàn)、詞類(lèi)轉(zhuǎn)換和提煉概況”的能力，學(xué)生們首先要認(rèn)真閱讀文章，找到關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句；其次要注意句式的變化，學(xué)會(huì)使用“換一種說(shuō)法”；再次如果在文中找不到直接答案時(shí)，要學(xué)會(huì)用自己語(yǔ)言組織句子；最后要通過(guò)復(fù)讀，查漏補(bǔ)缺。
物理：熟悉物理概念、物理規(guī)律等
出場(chǎng)名師：孔北京 (南京市物理學(xué)科帶頭人)
初三級(jí)的一�？荚嚰磳⑦M(jìn)行，如何進(jìn)行較為合理的考前梳理？下面就考前梳理的途徑和方法提出幾點(diǎn)建議，供同學(xué)們參考。
1、按一輪復(fù)習(xí)的路徑(一般按章節(jié)順序)進(jìn)行梳理，重點(diǎn)關(guān)注自己在復(fù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的易錯(cuò)點(diǎn)，做到逐一糾錯(cuò)，不遺漏。若一輪復(fù)習(xí)沒(méi)有全部完成，應(yīng)強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)，可借助于中考指導(dǎo)書(shū)在考前完成余下部分的復(fù)習(xí)。
2、翻閱物理課本進(jìn)行梳理，重點(diǎn)是進(jìn)一步熟悉物理概念、物理規(guī)律、探究活動(dòng)的過(guò)程和方法雙擊“WWW”中習(xí)題的解答。
3、對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行梳理，初中物理的課標(biāo)要求共62條已列在中考指導(dǎo)書(shū)中，同學(xué)們可在考前按這些要求逐一對(duì)照，查漏補(bǔ)缺。例如，對(duì)于“通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)浮力。探究浮力大小與哪些因素有關(guān)。知道阿基米德原理，運(yùn)用物體的浮沉條件說(shuō)明生產(chǎn)、生活中的一些現(xiàn)象。”這一條，要掌握這樣一些知識(shí)和方法：知道液體(或氣體)不僅對(duì)上浮的物體有浮力作用，對(duì)下沉的物體也有浮力作用，而且浮力的方向總是豎直向上的；會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量在液體中下沉的物體受到的浮力；會(huì)用控制變量的研究方法探究得出影響浮力大小的因素有液體的密度和被物體排開(kāi)的液體的體積；知道阿基米德原理的表述，會(huì)用公式 F浮=G排液=m排液g=P液V排液g進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算；知道物體的浮沉條件，會(huì)利用F浮與G物(或m排液與m物或液與物)的大小關(guān)系判斷物體的浮沉情況，會(huì)利用物體的浮沉條件說(shuō)明物體浮沉的原因。另外，課標(biāo)中明確提出對(duì)實(shí)驗(yàn)有評(píng)價(jià)要求的有27處。
4、通過(guò)做幾份綜合試卷進(jìn)行梳理，可做幾份省內(nèi)近的物理中考卷，既能熟悉中考題型和題量，又能檢測(cè)自己對(duì)知識(shí)和技能的掌握情況，提高考試復(fù)習(xí)的針對(duì)性。
5、提煉出各類(lèi)試題的解題技法，提升應(yīng)對(duì)能力。如電路安全的分析與計(jì)算方法：(1)考慮電流表、電燈和滑動(dòng)變阻器的安全(電流不能過(guò)大)，若電燈(如“6V 3W”)電阻不變，則應(yīng)將電燈看作一個(gè)定值電阻由 RL=U2額/P額、I額=P額/U額，得“12 0.5A” 考慮電壓表的安全(所測(cè)用電器電壓不能過(guò)大，根據(jù)串聯(lián)分壓分析)。(2)考慮用電器(如“6V 3W”和“3V 3W”)的安全：串聯(lián)使用時(shí)，電流相等，取小電流計(jì)算；并聯(lián)使用時(shí)，電壓相等，取小電壓計(jì)算。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/zhongkao/771703.html
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