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科學安排、合理利用，在這有限的時間內(nèi)中等以上的學生成績就會有明顯的提高，為了復習工作能夠科學有效，為了做好中考復習工作全面迎接中考，下文為各位考生準備了中考化學考前專項試題。

1.以下的科學活動不屬于化學研究對象的是()

A. 黑火藥成分的研究 B. 過山車運轉(zhuǎn)速度的測定

C. 隔水透氣鳥籠的研制 D. 分子、原子性質(zhì)的探究

考點： 化學的研究領域.

專題： 化學與生活.

分析： 根據(jù)化學的定義和研究內(nèi)容進行分析判斷，化學是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的科學，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等.

解答： 解：A、黑火藥成分的研究，屬于研究物質(zhì)的組成，屬于化學研究的范疇，故選項錯誤.

B、過山車運轉(zhuǎn)速度的測定，屬于物理學領域研究的內(nèi)容，不屬于化學研究的范疇，故選項正確.

C、隔水透氣鳥籠的研制，屬于研究、制取的新物質(zhì)，屬于化學研究的范疇，故選項錯誤.

D、分子、原子性質(zhì)的探究，屬于研究物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)，屬于化學研究的范疇，故選項錯誤.

2.(2分)下列變化屬于物理變化的是()

A. 酒精揮發(fā) B. 樹葉腐爛 C. 麥子發(fā)酵 D. 動植物呼吸

考點： 化學變化和物理變化的判別.

專題： 物質(zhì)的變化與性質(zhì).

分析： 有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化.化學變化的特征是：有新物質(zhì)生成.判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成.酒精揮發(fā)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化;樹葉腐爛生成有害物質(zhì)，屬于化學變化;麥子發(fā)酵生成酒精等物質(zhì)，屬于化學變化;動植物呼吸，吸進氧氣呼出二氧化碳，屬于化學變化.

解答： 解：A、酒精揮發(fā)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項正確;

B、樹葉腐爛生成有害物質(zhì)，屬于化學變化，故選項錯誤;

C、麥子發(fā)酵生成酒精等物質(zhì)，屬于化學變化，故選項錯誤;

D、動植物呼吸，吸進氧氣呼出二氧化碳，屬于化學變化，故選項錯誤;

3.(2分)空氣中體積分數(shù)約占的氣體是()

A. 氧氣 B. 氮氣 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳

考點： 空氣的成分及各成分的體積分數(shù).

專題： 空氣與水.

分析： 空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%;空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主，氧氣約占五分之一，氮氣約占五分之四.

解答： 解：A、氧氣約占五分之一，故選項錯誤;

B、空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主，氧氣約占五分之一，氮氣約占五分之四，故選項正確;

C、稀有氣體大約占0.94%，含量比較少，故選項錯誤;

D、二氧化碳大約占0.03%，含量少，故選項錯誤;

4.(2分)下列所示實驗操作中，正確的是()

A.

熄滅酒精燈 B.

傾倒液體 C.

氣體驗滿 D.

液體過濾

考點： 加熱器皿-酒精燈;液體藥品的取用;過濾的原理、方法及其應用.

專題： 常見儀器及化學實驗基本操作.

分析： A、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅;

B、據(jù)傾倒液體的方法分析;

C、氣體的驗滿需把火柴放于瓶口;

D、過濾實驗要注意一貼二低三靠.

解答： 解：A、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅，故A錯誤;

B、向試管內(nèi)傾倒液體的方法：瓶塞倒放，標簽向著手心，試管要傾斜，試管口與試劑瓶口緊挨著，故B錯.

C、驗滿氧氣時，應該把帶火星的木條放在集氣瓶口，看木條是否復燃，故C錯;

D、過濾液體時，一定要注意一貼二低三靠，圖示操作正確.

5.(2分)(南昌)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示原子的是()

A. B. C. D.

考點： 原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.

專題： 化學用語和質(zhì)量守恒定律.

分析： 根據(jù)當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子;當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子;當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子;進行解答.

解答： 解：A、由結(jié)構(gòu)示意圖可知：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=9核外電子數(shù)=10，為陰離子;

B、由結(jié)構(gòu)示意圖可知：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=11，為原子;

C、由結(jié)構(gòu)示意圖可知：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=13核外電子數(shù)=10，為陽離子;

D、由結(jié)構(gòu)示意圖可知：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=16核外電子數(shù)=18，為陰離子;

6.(2分)(2007莆田)現(xiàn)代通信中大顯身手的光導纖維是用SiO2制成的.SiO2中硅元素(Si)的化合價為()

A. +1 B. +2 C. +3 D. +4

考點： 有關元素化合價的計算.

專題： 化學式的計算.

分析： 根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合SiO2的化學式進行解答本題.

解答： 解：氧元素顯?2價，設硅元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+(?2)2=0，則x=+4價.

7.(2分)同種元素一定是()

A. 質(zhì)子數(shù)相同 B. 中子數(shù)相同

C. 相對原子質(zhì)量相同 D. 中子數(shù)與核外電子數(shù)相同

考點： 元素的概念.

專題： 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

分析： 根據(jù)已有的知識進行分析，元素指具有相同的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)即核電荷數(shù)的一類原子的總稱，據(jù)此解答.

解答： 解：同種元素是具有相同核電荷數(shù)即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，其中的中子數(shù)不一定相同，故相對原子質(zhì)量不一定相同，同種元素的中子數(shù)和核外電子數(shù)不一定相同，觀察選項，故選A.

8.(2分)從以下四個小朋友的對話中，你能確定他們說是()

A. H2 B. O C. S D. CO2

考點： 化學式的書寫及意義;化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用.

專題： 化學用語和質(zhì)量守恒定律.

分析： 根據(jù)化學式和元素符號的意義以及物質(zhì)的性質(zhì)來分析解答.

解答： 解：A.在常溫下是氣體，故不符合;

B.不能表示一種物質(zhì)，故不符合;

C.S在常溫下是一種固體，S屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，S能表示硫這種物質(zhì)，還可以表示一個硫原子，故符合;

9.(2分)能在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，這種物質(zhì)是()

A. 木炭 B. 鐵絲 C. 硫磺 D. 紅磷

考點： 氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象.

專題： 實驗現(xiàn)象的觀察和記錄.

分析： A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.

B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.

C、根據(jù)硫磺在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.

D、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.

解答： 解：A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項錯誤.

B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項正確.

C、硫磺在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項錯誤.

D、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體，故選項錯誤.

10.(2分)下列物質(zhì)的反應中，屬于化合反應的是()

A. 氧化汞 汞+氧氣 B. 過氧化鈣+水氫氧化鈣+氧氣

C. 氫氣+氧化銅 銅+水 D. 碳+氧氣 二氧化碳

考點： 化合反應及其應用.

專題： 化學反應的基本類型和能量變化.

分析： 化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應，其特點可總結(jié)為多變一，據(jù)此進行分析判斷.

解答： 解：A、氧化汞 汞+氧氣，該反應符合一變多的特征，屬于分解反應，故選項錯誤.

B、過氧化鈣+水氫氧化鈣+氧氣，該反應的生成物是兩種，不符合多變一的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤.

C、氫氣+氧化銅 銅+水，該反應的生成物是兩種，不符合多變一的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤.

D、碳+氧氣 二氧化碳，該反應符合多變一的特征，屬于化合反應，故選項正確.

這就是我們?yōu)榇蠹覝蕚涞?a href="http://www.douzifanli.com/zhongkao/" target="_blank">中考化學考前專項試題的內(nèi)容，希望符合大家的實際需要。