高考作文快速修改技巧
——“檢查起承轉(zhuǎn)合法”
右腦記憶方法
古人論文章，把構(gòu)思比作熔金，把結(jié)篇比作鑄器，把修改比作攻玉。由此可知，修改是文章寫作過程中一個很重要的步驟。
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古今中外，許多有成就的作家，都是在作品修改上下功夫的。馬克思寫《資本論》，從計劃到草稿就經(jīng)過了多次的修改，再版時，又作了多次的修飾和刪改。長篇小說《青春之歌》前后經(jīng)過了六七次重寫和修改。魯迅的《肥皂》，只有七千字，竟修改了140多處。所以古人說“文章不厭百回改”。但是，快速作文沒有那么多時間可用于精心修改的。“吟得一個字，拈斷數(shù)莖須”是不現(xiàn)實的。但是，如果沒有平時嚴格的訓練，樹立修改的意識，養(yǎng)成修改的習慣，練就一副火眼金睛，即使快速成文后，也不會快速修改，結(jié)果還是得不到良好的成績。只有掌握了有效的修改方法和要領(lǐng)，在快速作文時也就能快速修改作文。教學中不斷嘗試“檢查起承轉(zhuǎn)合法”進行快速修改，效果很好。
檢查文章的起承轉(zhuǎn)合，是快速作文修改的有效方法。 www.douzifanli.com
起，起始，開頭；承，過渡，銜接，照應；轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)入另一方面去說，更換一個角度來談；合，合攏，結(jié)尾�？焖贆z查起承轉(zhuǎn)合法，就是通過：“增”（增加）、“刪”（刪減）、“改”（修改）、“換”（調(diào)換）等方法在片刻間使文章開頭更明豁妥帖，結(jié)尾更警策合拍，使全文層次井然，銜接吻合，前后呼應，渾然一體。
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（1） 帽子太大太小。 www.douzifanli.com
比如《假如我是孫悟空》開頭寫了自己如齊天大圣再世 ，要保衛(wèi)和平，發(fā)展建設(shè)，改革教育，消災滅害。而作文完畢后，實際上只寫了其中的三個或兩個方面，那么應立即刪去其開頭的相關(guān)詞語、句子，使帽子不大不小正好“罩”住全文。有些同學開頭說文章旨在議論學習方法，但做完后兼及學習的其他方面，在快速修改中，就要適當擴大開頭的論題的范圍。
（2） 篇幅過長
在有限的時間內(nèi)，寫了一千多字的文章，完成后一看前面，常常會發(fā)現(xiàn)開頭臃腫冗長，比如些人通過環(huán)境蔭處，剛開始寫把握不住，寫多了，可以刪減一些文字，使開頭與正文、結(jié)尾字數(shù)相稱。 copyright www.douzifanli.com
（3） 基調(diào)不明
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快速作文構(gòu)思時，往往先注意記敘描寫、抒情議論與行文之時自然流露穿插，而卒章后發(fā)現(xiàn)開頭沒有提及感情態(tài)度，應擇要補上，以一線貫通。
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承上啟下、過渡猶如接榫之木，渡河之橋�？焖僮魑臅r往往伏案疾書，待回頭檢查時，常會發(fā)現(xiàn)有的地方前后脫節(jié)，上一段最后少了點什么，下一段開啟勉強等毛病。這時可以用過渡段、過渡句和過渡性詞語去彌補銜接。如上一段寫孩提時代的浪漫遐想，下一段寫成人以后的老練穩(wěn)重，假如加上 “隨著年歲的漸長，閱歷漸豐”，一個過渡句就接上了。有時上下段看似脈絡(luò)欠通，但只要加上諸如“那么”、“此后”、“總而言之”之類的關(guān)聯(lián)詞語，就承接上了。但是快速作文臨場有時不允許逐段去檢查過渡關(guān)節(jié)，這時，可以集中去找其中主要的關(guān)節(jié)：插敘倒敘補敘時交待清楚嗎？論述中由總到分、由分到總處交接分明嗎? 由敘入議，由議到敘處過渡自然嗎？這種修改所費時間只有二三分鐘，卻能使文章嚴密緊湊不少。
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添加完善作文中的照應伏筆，是快速修改中的錦上添花之筆，快速作文一般只打腹稿，顧此失彼、照顧不周在所難免。如寫一個自學成才的青年，完成后覺得事跡似乎太突兀，可在記敘他少年時代時，加一句他表示志向的語句，使文章增加色彩。 本文來自:右腦記憶方法
文意大的轉(zhuǎn)變，宕開一筆，在肯定全局下指出某一時弊，論了正面再論及反面，強調(diào)矛盾的一方面，要求人們不要忽略另一方面，這些平時對初學者就屬不易，快速作文中這種“轉(zhuǎn)”的部分更應著重檢查。
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求速度而造成說法片面也是快速作文易犯的毛病。過分的強調(diào)了問題的一個方面，忽略了另一方面，就會過猶不及，影響文章的嚴密性。如過于突出刻苦讀書，就又讓人認為讀書可以不顧身體健康之嫌，此時，只要加上“當然，我們在刻苦學習的同時也要注意……”等一兩句，就把文意“轉(zhuǎn)”過來了，使作文的內(nèi)容辯證，結(jié)構(gòu)嚴謹。
轉(zhuǎn)折有時也可以直接用詞語來轉(zhuǎn)。如“但”、“然而”、“不過”、“唯”、“獨”、“雖然……但是”，“固然”、“盡管……然則”等，在同一篇文章里注意換用，使文意轉(zhuǎn)折得體自然。
結(jié)尾“合”，是快速作文修改的最后一道工序，由于時間緊，只能查看全文至此能否合攏，收住陣腳。我們在作文中往往自覺不自覺用一些結(jié)尾的手法，快速檢查時就是看這些方法是否達到預期的目的。首尾呼應，就要看末段是否遙接開頭，圓合全文。篇末點題，看結(jié)尾處是否點明深化了主題。用象征手法的，看是否用了明白的語言來揭示思想的底蘊，象征性的比喻用得像不像。展現(xiàn)未來式的，能否起到鼓舞人們追求未來的作用。用哲理性的語言或精 精警之言的，能否振聾發(fā)聵，含蓄雋永，發(fā)人深省。競賽應試中，結(jié)尾既求出奇制勝又受時間限制，刀削斧鑿的痕跡較易顯露，有時甚至顯得勉強，快速修改要求我們盯住這些部位，稍加改換，使結(jié)尾合而無隙。 本文來自:右腦記憶方法
總之，快速修改在五分鐘左右的寸陰中，只能檢查以上說的幾個重要環(huán)節(jié)。我們無法奢望在二三分鐘內(nèi)使文章脫胎換骨，但是愿你用檢查起承轉(zhuǎn)合法使搭歪的房屋支直梁架，使文章盡量臻于完善。
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