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【2019深圳二模作文作文題目】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

在某高中學(xué)校校園的“交通安全宣傳教育”櫥窗中，宣傳文字內(nèi)容配有一張慘烈的車禍現(xiàn)場(chǎng)圖片。小王同學(xué)就此上書校長(zhǎng)，認(rèn)為學(xué)校里的安全教育宣傳“給圖給真相”用意雖好，但視覺(jué)沖擊力太強(qiáng)，不太適宜，建議另?yè)Q其他圖片，如漫畫等。校長(zhǎng)回復(fù)說(shuō)，漫畫太“溫馨”，不能給人多少觸動(dòng)；人的生命只有一次，安全教育宣傳，只有“觸目”才能“驚心”。當(dāng)然，也歡迎大家提出更加完善的建議。

校園安全宣傳是“溫馨提示”好，還是“觸目驚心”好？同學(xué)們展開了熱烈地討論并提出了各自的看法或建議。

如果你是該校學(xué)生，也參與這場(chǎng)討論，那么，你的立場(chǎng)是什么？或者對(duì)此有什么具體建議？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、看法或建議。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，完成寫作任務(wù)。

【高分作文】

NO.1-56.5分

我看宣傳圖片中的智慧

某高中校園交通安全宣傳教育櫥窗中，文字的內(nèi)容配有一張慘烈的車禍現(xiàn)場(chǎng)的圖片，其用意是警告同學(xué)們生命只有一次，通過(guò)“給圖給真相”，用“觸目”的方法讓同學(xué)們“驚心”，而王同學(xué)則認(rèn)為“觸目驚心”的圖片視覺(jué)沖擊力太強(qiáng)，建議換為其他圖片，如漫畫等的“溫馨提示”，以下是我的幾點(diǎn)看法。（開篇如此陳述，開門見(jiàn)山；略嫌直豁）

首先，在我看來(lái)，“觸目驚心”的現(xiàn)場(chǎng)圖片的確會(huì)起到警醒的作用，但同時(shí)也可能會(huì)對(duì)同學(xué)們的身心健康造成影響。據(jù)報(bào)道說(shuō)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，有不少學(xué)生因廣告欄、宣傳報(bào)上事故的慘烈圖像，而導(dǎo)致產(chǎn)生畏懼心理，不敢乘坐公交車，甚至不敢過(guò)馬路。這樣看來(lái)，在校園宣傳櫥窗中，放這些尸橫遍野、血流成河的圖片，實(shí)在不是最佳之舉。（論證1：陳列這類圖片會(huì)導(dǎo)致學(xué)生心理問(wèn)題及行為恐懼。文中關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用得當(dāng)，論述客觀公允。但直稱“首先”，固然可以提綱挈領(lǐng)，亦略顯呆板）

其次，又如小王同學(xué)所說(shuō)，將“觸目驚心”的照片換作如漫畫的“溫馨提示”雖然達(dá)到宣傳作用，但其效果顯然不佳。同學(xué)們可能只是一笑而過(guò)，并不會(huì)意識(shí)到交通安全的重要性，也不認(rèn)為這些事故，會(huì)產(chǎn)生在自己身上，不能給人多少觸動(dòng)。（論證2,：再次辯駁用溫馨漫畫的建議，自然下文將轉(zhuǎn)入提出建議環(huán)節(jié)。同“首先”段。）

最后，誠(chéng)然，不管是“觸目驚心”也好，“溫馨提示”也罷，其最終目的，都是為同學(xué)們的安全著想，當(dāng)然，不僅是肉體安全，還包括身心健康。因此，為何不將觸目驚心與溫馨提示相結(jié)合，使其取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到兩美其美的效果？（提出建議：二者結(jié)合。）

對(duì)此，我的具體建議如下：

第一、為達(dá)到宣傳效果，學(xué)�？稍谛麄鳈淮暗拈_頭，先放溫馨的漫畫等，吸引同學(xué)們的注意力及閱讀興趣，可讓他們保持心情愉快；第二、在漫畫的溫馨提示之后，可放相關(guān)報(bào)道，其報(bào)道內(nèi)容最好貼近學(xué)生的生活，以及身邊事為主，在文字報(bào)等內(nèi)容旁邊可選用觸目驚心的現(xiàn)場(chǎng)圖片。但選擇圖片時(shí)，不要選擇場(chǎng)景太慘烈圖片，可以選取沖擊力不太強(qiáng)的照片，減緩視覺(jué)沖擊力。第三、為更好的做到交通安全宣傳教育，校方可邀請(qǐng)相關(guān)人士，如交通指揮官，為同學(xué)們開一堂講座。通過(guò)面對(duì)面的交談?wù)J識(shí)到交通安全的重要性，及違反交通規(guī)則的危險(xiǎn)性。這樣既不會(huì)對(duì)同學(xué)們的身心健康造成影響，又能真正達(dá)到宣傳的效果。（提出三點(diǎn)建議，逐層深入，調(diào)和折中，有效解決了兩難境地。而且也切實(shí)可行。這位同學(xué)表述有理有據(jù)有節(jié)，不夸大、不貶低。對(duì)自己的建議也措辭嚴(yán)謹(jǐn)，冷靜公允。這很難得）

校園宣傳總是需要智慧的，讓我們一同用智慧的宣傳方式來(lái)讓同學(xué)們真正認(rèn)識(shí)到安全等各方面的重要性，以上即我的看法。（智慧，不僅是辨析辯駁的智慧，還有創(chuàng)造性地創(chuàng)造環(huán)境，解決問(wèn)題的智慧。好。文章邏輯逐層深入，論述有力，語(yǔ)言平實(shí)周全。體現(xiàn)了作者的思考與智慧。）

【點(diǎn)評(píng)】這篇文章，結(jié)構(gòu)清晰，逐層深入，先分析利弊，再提出建議。建議也切實(shí)可行，體現(xiàn)了作者的思考和智慧。他的結(jié)構(gòu)或許略顯呆板和顯豁，但十分值得借鑒。作者難得之處在于，行文措辭不夸大、不貶低。用語(yǔ)穩(wěn)健，有理有據(jù)有節(jié)有度，全面公允。這是很難得的。結(jié)構(gòu)易學(xué)，觀點(diǎn)易學(xué)，行文中的冷靜細(xì)膩、有條不紊，不易學(xué)。

（科學(xué)高中冉云龍）