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《童年》讀后感作文

今天，我讀了《童年》這本書，它是前蘇聯(lián)作家高爾基寫的。

阿廖沙從小失去父親，隨母親寄居在外祖父家。外祖父家那里有嚴(yán)厲而暴躁的外公，有慈祥的外婆，有愛(ài)喝酒鬧事的舅舅，有漂亮而憂郁的媽媽，有自殺的小偷彼得伯伯等等而阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中，體驗(yàn)著人生的酸甜苦辣，讓他明白人生來(lái)之不易，使他充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量去應(yīng)對(duì)困苦的生活。

阿廖沙太棒了！在嚴(yán)厲暴躁的外公教育下，他的童年很不開(kāi)心，但阿廖沙很懂事不怪外公。

我最難忘的人是外婆，因?yàn)橥馄判郧闃?lè)觀、開(kāi)朗 、慈祥。

我最難忘的事是在阿廖沙外祖父家有一個(gè)房客叫’’好事情“他有點(diǎn)駝背，留著兩撇胡子，眼鏡后的目光時(shí)分和善。 " 好事情 " 孤僻執(zhí)著于化學(xué)實(shí)驗(yàn)，每天在小屋里忙來(lái)忙去，身上沾滿了各種各樣的顏料散發(fā)出一股刺鼻的味道，他不停地熔化什么，在小天平上稱，十分專心，在無(wú)數(shù)次失敗中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，一次次改進(jìn)，終于取得成功。

這個(gè)故事讓我明白：要勇于嘗試，細(xì)心觀察。

《童年》讀后感作文

“漫漫的日月中，憂傷就是節(jié)日，火災(zāi)就是狂歡；在一無(wú)所有的面孔上，傷痕也變成了點(diǎn)綴�！边@是童年嗎？童年不是幸福美好的嗎？對(duì)，我們現(xiàn)在的童年是幸福美好的�？墒�，誰(shuí)能想到，著名作家高爾基筆下的童年是如何悲慘。《童年》這部小說(shuō)就將阿遼沙的童年生活展現(xiàn)給了我們。

阿遼沙的父親在他很小時(shí)就去世了，他在外祖父家：尼日尼一諾弗哥羅德城飽受欺辱。他有一個(gè)變的吝嗇，貪婪，專橫，殘暴的外祖父。常將他抽暈過(guò)去，常將他的外祖母打得頭破血流。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下他而離開(kāi)這個(gè)家庭。他不但失去了親情，也失去了自尊。孩子們嘲笑他沒(méi)有父母，大人們同樣瞧不起他。人與人之間永遠(yuǎn)彌漫著仇恨之霧，他總是懷著不安的心情觀察周圍的人們。不管是對(duì)自己的，還是別人的屈辱，他都感到難以忍受。在他母親去世后不久，他就開(kāi)始離開(kāi)所有親人，走向人間。

和阿遼沙相比，我們是多么生在福中不知福��！我們有關(guān)愛(ài)我們的父母，關(guān)心我們的同學(xué)，關(guān)照我們的老師。我們能吃好穿好，不用忍受比常人更大的痛苦，不用很小就離開(kāi)親人，獨(dú)自流浪。

在這樣幸福的童年中，我們?nèi)绻�不好好學(xué)習(xí)，怎能對(duì)得起我們的父母、祖國(guó)呢。

讀《童年》有感作文

這個(gè)暑假我讀了一些文學(xué)名著，其中讓我印象最深刻的就是蘇聯(lián)著名作家高爾基所著的《童年》，而《童年》就是由他自己的童年生活所寫的，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的生活狀況。

阿廖沙在幼年時(shí)，父親就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他，不得不使他感到孤獨(dú)寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛(ài)他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來(lái)使他受到熏陶�？赏瑫r(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架，明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨早已在他的心靈上留下了印跡。

這是，我心里不得不慨嘆，高爾基的生活多么的悲慘，比起高爾基，我們現(xiàn)在的生活卻是幸福的，現(xiàn)在我們的社會(huì)不就很像《童年》這部小說(shuō)中的社會(huì)？許許多多的富人對(duì)窮人的歧視，不平等的看待，但又有哪一位天生就是富人呢？當(dāng)我們走在大街上購(gòu)買各種好吃的好玩的、好看的衣服的時(shí)候，路邊上卻是一些衣衫檻樓的乞丐和孤苦無(wú)依的老人，試問(wèn)又有哪些人去注意到、關(guān)心到他們呢？所以也體現(xiàn)了一些人內(nèi)心的丑惡和現(xiàn)代社會(huì)一些官員的無(wú)能、貪污受賄的不良風(fēng)氣，如果國(guó)家不及時(shí)制止，我們國(guó)家的社會(huì)怎么會(huì)進(jìn)步呢？怎么會(huì)和美國(guó)那樣的國(guó)家一樣發(fā)達(dá)呢？怎么能夠保證每個(gè)家庭的幸福？所以，我們立志現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，在未來(lái)做一位對(duì)社會(huì)有用的人，把像沒(méi)有幫助的乞丐和老人得到和我們一樣的快樂(lè)和幸福，使沒(méi)有被法律制裁的人得到應(yīng)有的懲罰，讓受害者不再被惡人所控制，受到傷害。

能把我們的夢(mèng)想變成事實(shí)，是需要各種各樣的困難的。我多想現(xiàn)在立刻馬上的成為社會(huì)工作者，盡我最大的努力，去幫助社會(huì)，幫助人民，讓社會(huì)很快就進(jìn)步，讓過(guò)去的社會(huì)不再有；讓人民過(guò)得幸福，不再過(guò)像高爾基的困苦生活；讓廣大人民積極捉住犯罪分子，一旦發(fā)現(xiàn)不能放過(guò)他們，讓他們受到法律的制裁；積極發(fā)現(xiàn)貪污的現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)就可以舉報(bào)到政府國(guó)家，讓貪污者不再危害人民；賺到更多的錢，讓不能上學(xué)的困苦學(xué)生上學(xué)，學(xué)到更多的知識(shí)。如果我們能做到，社會(huì)肯定安定、繁榮。

讀完了這部《童年》，更加堅(jiān)定我心中的夢(mèng)想，一定要去實(shí)現(xiàn)它，也很佩服高爾基的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，這是我們要向他學(xué)習(xí)的。

讀《童年》有感作文

在我們每個(gè)人有一段快樂(lè)而又美好的光陰，不管是誰(shuí)，就算連乞丐都有，但是每個(gè)人的童年生活都不一樣，因?yàn)檫@根據(jù)每個(gè)的家境而定義的。

也許我們會(huì)覺(jué)得童年的生活是枯燥無(wú)聊的，也許我們會(huì)羨慕我們父母的童年生活，因?yàn)樗麄兊耐�年是非常有趣的，他們可以隨時(shí)的玩，隨便的在河里游泳，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的河流不像現(xiàn)在的那樣渾濁，他們可以聽(tīng)鳥語(yǔ)花香，可以做我們現(xiàn)在都難以實(shí)現(xiàn)的愿望，這也許是我們非常期待的但是對(duì)于以前的爸爸媽媽來(lái)說(shuō)是非常容易的事，所以我們覺(jué)得不公平，這也是難免的，但是仔細(xì)的想一想這也許是也有一定差別的，因?yàn)楦改改菚r(shí)侯是什么年代，而我們呢，他們的的生活是什么樣子呢，他們的生活是非常貧困的而我們呢，現(xiàn)在的生活是非常富裕的，有的吃有的喝，但是以前卻是非常貧困的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)的吃，以前吃一塊餅就需要爭(zhēng)那么長(zhǎng)時(shí)間，這也是以前非常貧困的現(xiàn)象。

現(xiàn)在我們來(lái)談?wù)勍�心，童心是世界上最純真的童心，因�(yàn)槟鞘菬o(wú)憂無(wú)慮的一顆心，很多人問(wèn)童心什么時(shí)候算沒(méi)，我來(lái)告訴你，當(dāng)你什么時(shí)候明白一顆鉆石比一顆石頭珍貴的時(shí)候你就已經(jīng)度過(guò)了童年，也沒(méi)有了童心，不過(guò)這也許就是童心的奧秘，是童心的神奇。

很多人都想回到童年，因?yàn)橥�年無(wú)憂無(wú)慮，但是這也許是不可能的，因?yàn)闀r(shí)光是不可能倒轉(zhuǎn)的，這是人間的常理，但是也是許多人想要的。

還有童話，這是許多人都喜歡的故事，這里都包含著對(duì)生活的美好向往因?yàn)橥�話是一種形式，一種激發(fā)人向上的形式。

童年固然是美好的，但是我們也不能過(guò)多的沉浸在童年的幸福生活里，我們要擯棄那種過(guò)于沉浸在自己的夢(mèng)想和童話童年里，這樣也是不對(duì)的，很多人都認(rèn)為孩子們沒(méi)有童年，這種說(shuō)法也是不對(duì)的，童年是短暫也是快樂(lè)的，我覺(jué)得，童年就是用來(lái)玩樂(lè)的，可是其他人卻是不這么想，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為童年是培養(yǎng)興趣的最好時(shí)期，于是家長(zhǎng)們就變本加厲的要他們的孩子學(xué)習(xí)一些他們不喜歡的科目。

不過(guò)我覺(jué)得，興趣是最重要的，研究表明，一個(gè)人擁有興趣去學(xué)習(xí)會(huì)比沒(méi)有興趣學(xué)習(xí)某一事物要快許多，而且，記憶要快許多，這才是真滴，但也許許多家長(zhǎng)不怎么接受，因?yàn)樗麄兪莻鹘y(tǒng)派。

我們要好好珍惜自己的童年，讓我們一起行動(dòng)吧。

讀《童年》有感作文

讀了高爾基的《童年》這本書，使我受益匪淺。和高爾基的童年相比，我們的今天是多么幸福啊！

高爾基出生在一個(gè)木工家庭，5歲時(shí)，父親病故了，他和媽媽就住在祖父的家里。由于家庭貧寒，高爾基上學(xué)只能穿母親的衣服。這樣一身裝扮，引起同學(xué)們的嘲笑。有的同學(xué)還在給他起外號(hào)，但高爾基不介意。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的全是自己的衣服，有的還是幾千塊的高檔名牌。想到這兒，我不禁思緒萬(wàn)千，一股慚愧的心理遮蓋了我的身體。因?yàn)楹芏嗳爽F(xiàn)在身在福中卻不知福，挑三揀四，吃的是山珍海味。

高爾基為上學(xué)，不得不撿破爛還錢�！叭绻�運(yùn)氣好，我每個(gè)星期就會(huì)有半個(gè)盧布的收入�！毕啾戎�下，我們現(xiàn)在是用著父母的，吃著父母的，學(xué)費(fèi)還不用擔(dān)心。既然這樣，為什么有的同學(xué)還不努力學(xué)習(xí)呢？

換破爛成了高爾基的生活一部分，也成為了學(xué)費(fèi)來(lái)源。但是學(xué)校里那些有錢的孩子們不理解，反而嘲笑他，說(shuō)他身上有“臭”味。高爾基因?yàn)榇┲�臟衣服，還經(jīng)常撿破爛，確實(shí)會(huì)有臭味纏在身上，但我覺(jué)得，丑不丑不重要，是要看內(nèi)心美不美。

我合上書，閉眼回顧。

《童年》之旅作文

聽(tīng)著窗外若隱若現(xiàn)的雨之歌，真是愜意極了。好景配好書，如果在這個(gè)時(shí)候捧上一本心怡的書，然后一邊欣賞書中的語(yǔ)句，一邊聆聽(tīng)著雨聲，真是人生一大快事。

在書桌前，我再次拿出那本書--《童年》，開(kāi)始了《童年》之旅。

書中的主人公阿廖沙在幼年時(shí)就喪父，與母親投靠在外祖父家，隨后母親便不知去向。因?yàn)槟赣H當(dāng)時(shí)不顧外祖父的反對(duì)嫁與父親，所以本因給母親的財(cái)產(chǎn)就被扣留在了外祖父手中，這份財(cái)產(chǎn)的美味，不進(jìn)讓舅舅產(chǎn)生了獨(dú)享之心，還想治外祖父于死地。阿廖莎還親眼目睹了聰明能干的阿廖莎被舅舅們視為眼中釘，肉中刺，最終被十字架壓死。就連懷孕的舅媽，也整日遭到舅舅的毒打，在一場(chǎng)大火后，難產(chǎn)而死，造成了一個(gè)個(gè)血淋淋的事實(shí)。一個(gè)那么小的孩子就要遭受這么難以令人相信的事不由得在我的心里將阿廖莎上升了一個(gè)對(duì)他的認(rèn)識(shí)。

窗外的雨依舊在打著不同節(jié)奏的樂(lè)器，他給綠葉換上了一件撒滿珍珠的衣裳，給大地?fù)Q上了一層與往日不同的色彩，也給我換了一種對(duì)阿廖莎的新認(rèn)識(shí)。

時(shí)間在鐘表的流逝中，不知不覺(jué)已經(jīng)消失，與雖然已經(jīng)停止，可童年之旅還未結(jié)束，他久久的在我腦海里回響著。

《童年》讀后感作文

童年是一條五彩的河，童年是一條七彩的路，童年是一座閃爍的橋，童年是一個(gè)美麗的世界，童年是這么這么的美好，但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基的童年卻是那樣的悲慘。

《童年》這本書主要講了阿遼沙?彼什科夫在三歲的時(shí)候失去了父親，被母親和外祖母帶到了外祖父家中，在那里，到處都是爭(zhēng)吵，到處都是打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著他，注意著他，可在阿遼沙十一歲那一年，母親又去世了，而外祖父又破了產(chǎn)，阿遼沙便走上了社會(huì)，自行規(guī)劃，獨(dú)立謀生。

說(shuō)到這，我禁不住想起了自己，我今年也只比他大那么一歲，這時(shí)候高爾基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，而再看看我自己，無(wú)論做什么事，都還要父母幫忙。就說(shuō)一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍之后，我覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)腦子思考一下，就叫媽媽來(lái)，可其實(shí)這題很容易，媽媽還沒(méi)來(lái)，我就做完了。記得還有一次，媽媽叫我洗衣服，洗衣服說(shuō)是很容易，可做起來(lái)真的很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，很是麻煩，可是洗出來(lái)的衣服還是不成樣，臟的地方還是臟，所以媽媽就批評(píng)我依賴性太重，缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。

在這本書中，我很喜歡外祖母，她有一顆善良、仁慈的心，她對(duì)阿遼沙的愛(ài)，給予了阿遼沙不屈的性格，讓阿遼沙感受到自己的存在，如果在我們當(dāng)今社會(huì)下，每個(gè)人都能做到互幫互助，主動(dòng)的關(guān)心別人，幫助別人，那怎么還會(huì)出現(xiàn)中、爭(zhēng)吵之類的事情呢？你看，說(shuō)到這，這又讓我想起了我以前學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們能在生活中學(xué)會(huì)將心比心，就會(huì)對(duì)老人多一份尊重，對(duì)孩子多一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容，也多一些和理解。

讀了《童年》這本書，讓我不僅學(xué)會(huì)珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。

讀《童年》有感作文

　　《童年》是蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家高爾基的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，它并不像別的自傳，以一個(gè)主人公為形象創(chuàng)造出一幅肖像來(lái)，而是更多的還原在一個(gè)時(shí)代，一個(gè)家庭里的一段生活。在這段生活里，出現(xiàn)了許許多多的人物，有樂(lè)觀純樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子"好事情“，都給過(guò)主人公阿廖沙以力量和支持，當(dāng)然，還有吝嗇、貪婪的外祖父，他經(jīng)常毒打外祖母和孩子們......這些人物無(wú)論是美的還是丑的，都栩栩如生地站在讀者面前，沖擊著讀者的心靈。

　　這部著作使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量！