2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)情調(diào)研
八年級(jí)語(yǔ)文試題
一、積累與運(yùn)用。（35分）
1．古詩(shī)詞默寫(xiě)。（10分）
(1)角聲滿天秋色里， 。（李賀《雁門(mén)太守行》）
(2) ，淺草才能沒(méi)馬蹄。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）
(3)不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飛來(lái)峰》）
(4)紙上得來(lái)終覺(jué)淺， 。（陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》）
(5)《送杜少府之任蜀川》中成為遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水的朋友之間表達(dá)深情厚誼的不朽名句是：
， 。
(6) 《望岳》中表現(xiàn)詩(shī)人敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概的句子： ， 。
(7)《泊秦淮》中描寫(xiě)一幅迷蒙冷寂畫(huà)面的句子： ， 。
2．閱讀下面一段文字，按要求答題。（5分）
寬闊的馬路，擁擠的車(chē)流，閃爍的ní虹燈，鱗次zhì比的高樓、健步如飛的上班族……這一切，構(gòu)成了“大豐市區(qū)”這幅絢麗多姿的風(fēng)景畫(huà)。而大豐港“海港新城”則由規(guī)劃師們自出新裁地將一條綠化生態(tài)走廊由南至北把日月湖和湖北面的大型生態(tài)綠地及濕地公園聯(lián)系在一起，打造出的是一個(gè)全新的生態(tài)港城。
（1）給加點(diǎn)的字注音。
（2）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
（3）上面文段劃線句中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并加以訂正。 改為
3．下列各組加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是( )。 (3分)
A．躬?dú)v山川（親自） 何以都不聞消息（全，全部）
B．窮其致（事理） 弦既不調(diào)（已經(jīng)）
C．相與步于中庭（散步） 齊人固善盜乎（本來(lái)）
D．反取病焉（辱） 三軍過(guò)后盡開(kāi)顏（歡悅）
4．下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）。(3分)
A．“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”實(shí)施以來(lái)，全市各中小學(xué)因地制宜，開(kāi)展形式多樣的特色體育活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
B．華燈初放的大豐港城，顯示出年輕與絢麗，令人心馳神往。
C．由于人類(lèi)的霸道和生存環(huán)境的不斷惡化，鳥(niǎo)、魚(yú)、獸漸漸退避三舍或漸漸滅絕。
D．“戒煙一小時(shí)，健康億人行”的倡議發(fā)出后，一些煙民對(duì)此默默無(wú)聞。
5．下列沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）（3分）
A．斗龍生態(tài)公園將成為集休閑健身、文化娛樂(lè)、科普教育、旅游服務(wù)為一體的大型綜合性生態(tài)公園，是大豐市人民政府實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要工程。
B．大豐沿海風(fēng)力發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應(yīng)給大豐港海港新城使用外，還向華東電網(wǎng)輸送。
C．他一走進(jìn)《非誠(chéng)勿擾Ⅱ》的演播大廳，就感受到熱烈的氣氛和一張張快樂(lè)的笑臉。
D．教育部門(mén)希望通過(guò)多種渠道，大力開(kāi)展法制教育，防止青少年不違法、犯法。
6．專(zhuān)題（4分）
為弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，謳歌祖國(guó)大好形勢(shì)，豐富廣大師生的精神文化生活，展示我市師生良好的精神風(fēng)貌，大豐市教育局工會(huì)組織開(kāi)展首屆“迎新春賀佳節(jié)”師生書(shū)畫(huà)展覽活動(dòng)，全市上下掀起了練書(shū)法、比繪畫(huà)的熱潮，可也不乏不和諧的聲音：練書(shū)法已OUT了，現(xiàn)在都電子信息化時(shí)代了，用電腦打字早已普及，練習(xí)書(shū)法沒(méi)價(jià)值了。
請(qǐng)你針對(duì)以上觀點(diǎn)發(fā)表自己的看法。
7．名著閱讀與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（7分）
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)是原蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基在病榻上歷時(shí)三年寫(xiě)成的。出版后對(duì)全世界一代代的青年產(chǎn)生了巨大影響。相信你一定讀過(guò)這部小說(shuō)，喜歡小說(shuō)中的人物和故事。請(qǐng)你回答下面幾個(gè)問(wèn)題：
（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是 ，主人公是在 （人名）的影響下逐步走上革命道路。在革命的熔爐中，他從一個(gè)工人子弟鍛煉成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。
（2）你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》題目的含義嗎？
（3）我校舉辦“讀名著，談感受”的一系列活動(dòng)。其活動(dòng)之一就是圍繞上面這一小說(shuō)主人公的名言召開(kāi)一個(gè)題為“生命的價(jià)值”的小型研討會(huì)。有人提出，我們生活在二十一的世紀(jì)的中國(guó)，國(guó)家繁榮富強(qiáng)，人民生活安康，我們青少年沒(méi)有必要學(xué)習(xí)主人公的精神，你怎么看這個(gè)問(wèn)題？說(shuō)說(shuō)你的理由。
二、綜合閱讀。（55分）
（一））閱讀《別云間》，完成8-9題。（7分）
《別云間》 夏完淳
三年羈旅客，今日又南冠。無(wú)限河山淚，誰(shuí)言天地寬？
已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看。
8．“已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難”，難在何處？（3分）
9．這首詩(shī)和文天祥的《過(guò)零丁洋》寫(xiě)作背景相同，都是詩(shī)人在被押解途中所作，兩首詩(shī)在思想感情上有何異同？請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析。（4分）
（二）比較閱讀下列文言文，完成10-13題。（16分）
【甲】潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上。?然不動(dòng)，?爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。 --柳宗元《小石潭記》
【乙】道州城西百余步，有小溪。南流數(shù)十步，合營(yíng)溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盤(pán)屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來(lái)，無(wú)人賞愛(ài)；徘徊溪上，為之悵然！
--元結(jié)《右溪記》
10.解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）
不可久居 不可名狀
斗折蛇行 悉皆怪石
11.下列各項(xiàng)加點(diǎn)的字意義和用法相同的一項(xiàng)是：（3分）（ ）
A．則可為都邑之勝境 乃記之而去 B.以其境過(guò)清 卷石底以出
C．潭西南而望 而置州以來(lái) D.為之悵然 ?然不動(dòng)
12.翻譯下列句子。（4分）
①凄神寒骨，悄愴幽邃。
②佳木異竹，垂陰相蔭。
13.回答問(wèn)題。（5分）
（1）兩文各寫(xiě)出了水怎樣的特點(diǎn)？（2分）
甲文：
乙文：
（2）兩文在寫(xiě)法上有什么共同點(diǎn)？試舉一例說(shuō)明。（3分）
（三）閱讀下列文章，完成14-17題。（16分）
頭朝下的逃生者
①這是冬天里發(fā)生的一件真實(shí)的事情。
②一天早晨，城西老街一幢居民樓起了火。這房子建于20世紀(jì)40年代，磚木結(jié)構(gòu)，木地板，一燒就著。頃刻間，整幢樓都被火海包圍了。
③居民們紛紛往外逃命，才逃出一半人時(shí)，木質(zhì)樓梯就轟地一聲被燒塌了。樓上還有九個(gè)居民沒(méi)來(lái)得及逃出來(lái)。下樓的通道沒(méi)有了，在烈火和濃煙的淫威下，這些人只有跑向這幢樓的最頂層四樓。這也是目前唯一沒(méi)被大火燒著的地方。
④九個(gè)人擠在四樓的護(hù)欄邊向下呼救。消防隊(duì)趕來(lái)了，但讓消防隊(duì)員束手無(wú)策的是，這片老宅區(qū)巷子太窄小，消防車(chē)和云梯車(chē)都開(kāi)不進(jìn)來(lái)。滅火工作一時(shí)受阻。
⑤眼看大火一點(diǎn)一點(diǎn)地向四樓蔓延，消防隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)機(jī)立斷：先救出被困的居民！沒(méi)有云梯車(chē)，他只有命令消防隊(duì)員帶著繩子攀壁上樓，打算讓他們用繩子將被困的人一個(gè)一個(gè)地吊下來(lái)。兩個(gè)消防隊(duì)員遵命向樓上攀爬，但才爬到二樓，他倆借以攀抓的木椽被燒斷了，兩個(gè)人雙雙掉了下來(lái)。沒(méi)有了木椽，就沒(méi)有了附著點(diǎn)，徒手是很難爬上去的。就在這時(shí)，底層用以支撐整幢樓的粗木柱被燒得咯吱咯吱響，只要木柱一斷，整幢樓就有傾塌的危險(xiǎn)。
⑥什么樣的救援都來(lái)不及了，現(xiàn)在被困的人惟一能做的，就是自己救自已了。
⑦沒(méi)有時(shí)間去準(zhǔn)備，消防隊(duì)長(zhǎng)只好隨手抓過(guò)逃出來(lái)的一個(gè)居民披在身上的舊毛毯，攤開(kāi)，讓手下幾個(gè)人拉著，然后大聲地沖樓上喊：“跳！一個(gè)一個(gè)地往下跳，往毛毯上跳！背部著地！”為了安全起見(jiàn)，他親自示范，做著類(lèi)似于背躍式跳高的動(dòng)作。只有背部著地，才是最安全的，而且毛毯太舊，背部著地受力面大些，毛毯才不容易被撞破。
⑧站在四樓護(hù)欄最前面的，是一個(gè)穿著大衣的婦女。無(wú)論隊(duì)長(zhǎng)怎么喊叫，她就是不敢跳，一直猶豫著。她不跳，后面的人也沒(méi)法跳，而每耽擱一秒，危險(xiǎn)就增大一分，樓下的人急得直跺腳，只得沖樓上喊：“你不敢跳就先讓別人跳，看看別人是怎么跳的。”那婦女讓開(kāi)了。一個(gè)男人來(lái)到了護(hù)欄邊，在眾人的鼓勵(lì)下，他跳了下來(lái)，動(dòng)作沒(méi)有隊(duì)長(zhǎng)示范的那么規(guī)范，但總算是屁股著地，落在毛毯上，毫發(fā)無(wú)傷。隊(duì)長(zhǎng)再次示范，提醒大家跳的方式。接著，第二個(gè)人跳下來(lái)了，動(dòng)作規(guī)范了許多，安全！第三個(gè)、第四個(gè)……第八個(gè)，都跳下來(lái)了，動(dòng)作一個(gè)比一個(gè)到位，都是背部著地，落在毛毯上，什么事也沒(méi)有。
⑨樓上只剩下一個(gè)人了，就是那個(gè)穿大衣的女人，可她仍在猶豫。樓下的人快急瘋了，拼命地催促她。終于，她下定了決心，跨過(guò)護(hù)欄，彎下腰來(lái)，頭朝下，擺了個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員跳水的姿勢(shì)。隊(duì)長(zhǎng)嚇了一跳，這樣跳下來(lái)哪還有命在？他吼了起來(lái)：“背朝下！”但那女人毫不理會(huì)，頭朝下，筆直地墜了下來(lái)。所有人的心都提到了嗓子眼上，只見(jiàn)她像一發(fā)炮彈筆直地撞向毯子，也許是受力面太小的緣故，毯子不堪撞擊，嗤地一聲破了，她的頭穿過(guò)毯子，撞到了地面上。 “怎么這么笨��？前面有那么多人跳了，你學(xué)也應(yīng)該學(xué)會(huì)了嘛！”隊(duì)長(zhǎng)慌忙奔了過(guò)去，他看到，那女人頭上鮮血淋漓，已是氣息奄奄。女人蒼白的臉上露出了一點(diǎn)笑意，她撫了撫自己的肚子，有氣無(wú)力地說(shuō)：“我只有這樣跳，才不會(huì)……傷到我的……孩子。”隊(duì)長(zhǎng)這才看出，這女人，是個(gè)孕婦。女人斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“如果我不行了，讓醫(yī)生取出我肚子里的…孩子，已經(jīng)九個(gè)月了……我沒(méi)……傷著他（她），能活……”所有的人頓時(shí)肅然起敬，人們這才明白，這女人為什么猶豫，為什么選擇這么笨的跳下方式。她猶豫，是因?yàn)?。選擇頭朝下的方式跳下來(lái)，對(duì)她來(lái)說(shuō)最危險(xiǎn)，對(duì)她肚子里的孩子來(lái)說(shuō)最安全！
⑩把最危險(xiǎn)的留給自己，把最安全的交給孩子，這就是天底下的母親時(shí)刻在做或者準(zhǔn)備做的選擇。 （選自《品悟》第3季）
14.文章②至⑤自然段從哪兩個(gè)方面渲染了當(dāng)時(shí)形勢(shì)的危急？（3分）
15.文章一直在強(qiáng)調(diào)女人跳樓前的猶豫，她為什么猶豫？根據(jù)文意說(shuō)說(shuō)你的理解。（3分）
她猶豫，是因?yàn)?/p>
16.文章除集中筆墨寫(xiě)孕婦外，還描寫(xiě)消防隊(duì)長(zhǎng)及樓下人的急躁表現(xiàn)，這些描寫(xiě)有何作用？（3分）
17.描寫(xiě)是刻畫(huà)人物的有效手段。試品味下面一句精彩的描寫(xiě)。（3分）
那女人頭上鮮血淋漓，已是氣息奄奄。女人蒼白的臉上露出了一點(diǎn)笑意，她撫了撫自己的肚子，有氣無(wú)力地說(shuō)：“我只有這樣跳，才不會(huì)……傷到我的……孩子。”
我的品味：
18.讀完本文，你的心靈是否為之震顫？請(qǐng)將你最想說(shuō)的一句感恩、祝�；蛘哒嫘牡脑捳Z(yǔ)寫(xiě)到母親節(jié)賀卡上，送給天下所有的母親。（4分）
感恩母親---我的賀卡 送給天下所有的母親： 。
（四）閱讀下列文章，完成18-21題。（16分）
人類(lèi)只剩7年時(shí)間拯救地球
①英國(guó)著名自然災(zāi)難專(zhuān)家、世界知名環(huán)境科學(xué)家比爾?麥克古爾在其新書(shū)《7年拯救地球》中提出了一個(gè)驚人的觀點(diǎn)：那就是人類(lèi)如果不立即采取行動(dòng)，減少大氣中的溫室氣體排放，那么2019年將成為地球命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果地球溫室氣體排放在這7年時(shí)間中無(wú)法得到控制，那么地球?qū)⒃?019年7月進(jìn)入不可逆轉(zhuǎn)的惡性循環(huán)中，人類(lèi)將被氣候變暖引發(fā)的一系列大自然災(zāi)難所吞噬！
②麥克古爾教授在書(shū)中稱(chēng)，從現(xiàn)在開(kāi)始到2019年，人類(lèi)只剩下有限時(shí)間來(lái)減少有害溫室氣體的排放，如果人類(lèi)的努力失敗，那么地球?qū)⒚媾R6500萬(wàn)年前小行星撞地球造成恐龍滅絕以來(lái)最大的災(zāi)害威脅。
③麥克古爾教授說(shuō)：到2050年，全球溫室氣體的排放必須減少50?到80?。要做到這一點(diǎn)， 溫室氣體的排放必須在2019年前就達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)，然后逐年下降。但這樣仍然不夠，如果人類(lèi)不主動(dòng)減少大氣中的二氧化碳含量，即使溫室氣體的排放減少90?，仍無(wú)法阻止危險(xiǎn)的氣候變暖。
④麥克古爾教授稱(chēng)，地球目前的氣候距100萬(wàn)年來(lái)最暖溫度相差大約1攝氏度，如果人類(lèi)燒光地球上剩下的其他化石燃料，那么地球的溫度還將上升13攝氏度，當(dāng)前的情況表明，自然環(huán)境已到了非治理不可的地步，這種治理也將不是一人一國(guó)之力可以完成的，是需要世界各國(guó)協(xié)同一致、共同面對(duì)的。
19．麥克古爾認(rèn)為人類(lèi)拯救地球應(yīng)采取什么行動(dòng)？ (4分)
20．第三自然段主要用了什么說(shuō)明方法？試舉例分析其作用。(4分)
21．最后一段中“地球目前的氣候距100萬(wàn)年來(lái)最暖溫度相差大約1攝氏度”，句中“大約”能刪去嗎?為什么？(3分)
22．根據(jù)麥克古爾的觀點(diǎn)，請(qǐng)你提一條拯救地球的具體措施,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（5分）
①措施
②理由
三、寫(xiě)作。（60分）
23.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
青年時(shí)期的大仲馬窮困潦倒，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。父親的朋友問(wèn)他有何優(yōu)點(diǎn)，大仲馬只能搖頭，似乎連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)。就在大仲馬羞愧地寫(xiě)下自己的住址轉(zhuǎn)身要走時(shí)，卻被父親的朋友叫住：“你的字寫(xiě)得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊。”把字寫(xiě)好也是一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)！從此，大仲馬以這為起點(diǎn)，勤奮寫(xiě)作，一步一步走進(jìn)了大作家的行列。想不到，放大一個(gè)小小的優(yōu)點(diǎn)竟會(huì)產(chǎn)生如此的影響！
親愛(ài)的同學(xué)，也許你文化知識(shí)不扎實(shí)，但音樂(lè)或者體育能力突出；也許你不善于言辭，但動(dòng)手能力很強(qiáng)；也許……同學(xué)們，放大你小小的優(yōu)點(diǎn)吧，努力奮斗，成功將與你同行。
請(qǐng)以“其實(shí)我很棒”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：（1）將作文題目抄寫(xiě)在稿紙首行正中。（2）文體自選（詩(shī)歌除外）。
（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。（4）書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀，不少于600字。
參考答案
1．（1）塞上燕脂凝夜紫
（2）亂花漸欲迷人眼
（3）自緣身在最高層
（4）絕知此事要躬行
（5）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
（6）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
（7）煙籠寒水月籠沙， 夜泊秦淮近酒家。
2.（1）xuàn cái
（2）霓 櫛
（3）“新”改為“心”
3.A 4.D 5.A
6.略
7.（1）保爾·柯察金 朱赫來(lái)
（2）“鋼鐵是在旺火和驟冷中煉成的。”意思是堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士是在同階級(jí)敵人以及各種困難的斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)起來(lái)的。（所以作者用“鋼鐵是怎樣煉成的”來(lái)作書(shū)名。）
（3）現(xiàn)在，我們的國(guó)家繁榮富強(qiáng)，人民生活安康，但是困難依然存在；我們?cè)谧非笮腋Ｉ畹牡缆飞洗煺鄄豢杀苊�。在遇到困難和挫折的時(shí)候，我們應(yīng)該以怎樣的態(tài)度去對(duì)待，用怎樣的精神去戰(zhàn)勝困難和挫折呢？我覺(jué)得保爾精神--頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奉獻(xiàn)、勇敢、奮進(jìn)的人格操守--就是我們戰(zhàn)勝困難和挫折的法寶。我們青少年在學(xué)習(xí)、生活、追求理想的征途上需要保爾精神。
8.抗清事業(yè)難成，老父已經(jīng)殉國(guó)，家中老母尚在，妻子有孕在身，今日踏上死亡之旅，再也難見(jiàn)故園和親人，對(duì)此心中怎能無(wú)所留戀？
9.同：都包含著詩(shī)人對(duì)山河破碎的滿腔悲憤、對(duì)救亡圖存大業(yè)未就的遺憾和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情、誓死如歸的精神。
異：《別云間》還表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)親人的依戀和對(duì)抗清斗爭(zhēng)的堅(jiān)定信念。
10.停留 說(shuō)出 像北斗七星 都
11.D
12.（1）使人心神凄楚，寒透骨節(jié)，寂靜極了，幽深極了。
（2）岸邊有美麗的樹(shù)木和珍奇的青竹，垂下蔭影相互遮蔽。
13.（1）甲文：清澈透明 乙文：水流湍急
（2）借景抒情 例如甲文借描寫(xiě)小石潭的幽美、凄寒，表達(dá)了作者孤寂悲涼的心境。
14.不斷蔓延的火勢(shì)和營(yíng)救方法的失敗
15.她猶豫，是因?yàn)樗恢涝鯓犹挪粫?huì)傷到孩子。
16.渲染當(dāng)時(shí)緊張的氣氛，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。
17.通過(guò)衣服、語(yǔ)言、神態(tài)等描寫(xiě)女人跳樓后的慘狀和平靜的神態(tài)，表現(xiàn)犧牲自我、保全孩子的偉大至愛(ài)親情。
18.示例：無(wú)法可修飾的一雙手，帶出溫暖永遠(yuǎn)在背后，縱使羅嗦始終關(guān)注，不懂珍惜太內(nèi)疚……在這個(gè)特別的日子里，媽媽?zhuān)?qǐng)準(zhǔn)我說(shuō)聲真的愛(ài)你。
19.減少大氣中的溫室氣體排放。(或“減少大氣中二氧化碳的含量”。)
20.列數(shù)字。如“到2050年，全球溫室氣體的排放必須減少50％到80％。”,具體說(shuō)明拯救地球應(yīng)立即采取行動(dòng)。(或“具體說(shuō)明了排放量減少的程度”也可。)
21. 不能，因?yàn)?ldquo;大約”表明溫差是約數(shù),體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(或:如果去掉“大約”就表明是確數(shù)1攝氏度，不能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。)只答“不能去掉”不給分；答“不能，因?yàn)樗w現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性” ，沒(méi)有具體分析給1分)
22.示例1:少開(kāi)車(chē)，減少溫室氣體排放。示例2:多植樹(shù)，減少大氣中的二氧化碳含量。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/chuer/1181580.html
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