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2018-2019學(xué)年度八年級上學(xué)期期中語文測試題

一、積累與語言運用

1、給加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

①我已殲( )滅及擊潰一切抵抗之?dāng)�，占領(lǐng)揚中，鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并 控制江陰要塞( )，封鎖長江。

②孩子們對未來的chōng( )憬，對生命的喜悅，對死亡的恐懼，對親人的呼喚，父母失子的哀傷和控訴，塞爾維亞人對暴力的反抗和對自由的執(zhí)著--世世代代人的聲音，在詩和音樂的韻律中，響徹云xiāo( )，響遍山谷。

2、下列各組詞語中都有一個錯別字，請找出并在橫線上修改

A．名副其實 富麗堂皇 再接再厲 眼花潦亂

B．銳不可擋 莫名其妙 張皇失措 垂手可得

C．月明風(fēng)清 雞零狗粹 蕩然無存 自慚形穢

D．垂涎三尺 觸目傷懷 從容不迫 不能自己

3、 下面的句子都有語病，請作修改。

①通過閱讀《朝花夕拾》，使我了解了魯迅先生那個時代的風(fēng)俗和社會情狀。

②人生的幸福，就在于能否在生活中相互攙扶。

4、 閱讀下面這段文字，回答問題。

清華大學(xué)原校長蔣南翔曾在開學(xué)典禮上說過一句話：“學(xué)校既要給學(xué)生‘干糧’，還要給學(xué)生‘獵槍。’”這里的“干糧”和“獵槍”各指什么？這句話強(qiáng)調(diào)了什么？

“干糧”指： “獵槍”指：

這句話強(qiáng)調(diào)了：

5、背誦、默寫

（1）夜久語聲絕，____________， 獨與老翁別。

（2）《陋室銘》中概括全文主旨的句子是：“________。”描寫陋室環(huán)境清幽寧靜的句子是：“________。”

（3）《望岳》中表現(xiàn)詩人不怕困難，敢于攀登頂峰俯視一切的雄心和氣概的句子是：

（4）《春望》中寫戰(zhàn)火連天，家書難覓的句子的千古名句是 ： 。

（5）《愛蓮說》中寫君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的語句是 。

二、文言文閱讀

（一）大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

6、解釋下列句中加粗的字。

①選賢與能 （ ） ②男有分 （ ）

③不獨親其親（ ） ④盜竊亂賊而不作（ ）

7、翻譯下列語句

①故人不獨親其親，不獨子其子。

②故外戶而不閉，是謂大同。

8、選文是從哪幾個方面說明“大同社會”的特征的？

（二）

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。

見漁人，乃大驚。問所從來，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”（《桃花源記》片段）

9. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

⑴黃發(fā)垂髫并怡然自樂。

翻譯：

⑵問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

翻譯：

10. 下列說法中不正確的是哪一項？（ ）

A. 選文中加點的“儼然”的意思是整齊的樣子，“妻子”指的是妻子、兒女。

B. 從這兩段文字中，可以看出“漁人”的行蹤是發(fā)現(xiàn)桃花源--進(jìn)入桃花源--辭別桃花源。

C. “便要還家，設(shè)酒殺雞作食”，“余人各復(fù)延至其家，皆出酒食”表現(xiàn)了桃源人的淳樸、熱情、好客。

D. “此人一一為具言所聞”一句中的“此人”指的是桃源人。

11.文中哪句話表明桃源人聽了漁人的話之后，卻仍然想繼續(xù)在桃花源中生活？他們?yōu)槭裁床辉鸽x開？

12.. 下面是陶淵明《桃花源詩》的節(jié)選，選擇對其內(nèi)容分析不正確的一項。（ ）

相命肆①農(nóng)耕，日入從所憩。桑竹垂余蔭，菽稷隨時藝。春蠶收長絲，秋熟靡②王稅�；穆窌幄劢煌ǎ�雞犬互鳴吠。俎④豆⑤猶古法，衣裳無新制。童孺縱行歌，斑白歡游詣。

[①肆：盡力。 ②靡（mǐ）：沒有。 ③曖（）：隱蔽。 ④俎（zǔ）：古代祭祀時放祭品的器物。 ⑤豆：古代盛食物用的器具。]

A. 前面選文中“土地平曠，……黃發(fā)垂髫并怡然自樂”一段文字，與《桃花源詩》節(jié)選部分的內(nèi)容是一致的。

B. 節(jié)選的詩句與前面的選文有許多內(nèi)容上相對應(yīng)的句子，如：“荒路曖交通，雞犬互鳴吠”--“阡陌交通，雞犬相聞”；“童孺縱行歌，斑白歡游詣”--“黃發(fā)垂髫并怡然自樂”等。

C. 詩中的“相命肆農(nóng)耕，日入從所憩”和選文中的“其中往來種作”都暗含了作者對桃源人終日耕作不得休憩的同情。

D. 《桃花源記》是《桃花源詩》的序，二者都是通過虛構(gòu)一個世外桃源，寄托作者的社會理想，也反映了當(dāng)時人民的美好愿望。

三、現(xiàn)代文閱讀

(一)閱讀下面的文章，完成13--17題。

將軍和士兵

月光如水。

槍刺在月光下閃爍出一道寒光。士兵威嚴(yán)的站立在哨位上。

將軍踏著月光走來了，身后跟著一大幫陪同和隨從人員。哨兵以規(guī)整的姿勢迎接將軍的到來。

將軍打量了一下哨兵，以幾十年戎馬生涯鑄就的威嚴(yán)口吻發(fā)問：“想不想家呀？”

“報告首長，為了革命，不想家！”

“放屁！”將軍劍眉一豎，大聲斥責(zé)。

哨兵的腿發(fā)抖了。他知道，眼前這位威嚴(yán)的將軍是戰(zhàn)爭年代被稱為“常勝將軍”的蘭州軍區(qū)司令員皮定鈞。

“革命就不要家了？沒有家哪來的國？連家都不想咋保國？大話、空話、套話、假話！”

人們被震住了。在這突出政治的年代，誰敢說這樣的話？

“不想家的兵不是好兵。”將軍看出了哨兵的緊張，走上前去，拍了拍還稚嫩的肩，“記著，要想著家里的父老，才能對得起肩上的鋼槍。”

將軍走了。

士兵的眼睛濕潤了。不由悄悄將手伸進(jìn)褲兜里去摸那封已看了無數(shù)次的家信。

13.試從文章中找出一句最能體現(xiàn)將軍深邃思想的話，并談?wù)勀銓�這句話的理解。

14.本文對將軍的描寫有（ ）

A、肖像描寫 B、語言描寫 C、動作描寫

D、心理描寫 E、正面描寫 F、側(cè)面描寫

15.從上文看，皮將軍是一個怎樣的人？

16.“月光如水”屬什么描寫？它的作用是什么？

17.結(jié)尾寫士兵眼睛濕潤了，請合理想象，描寫出士兵此刻的心理活動。

五. 作文

18、不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說小草也美麗，落葉也美麗，殘月也美麗；也有人說平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗……

請以“ 也美麗”為題寫一篇文章。

要求：

（1）在橫線上填上一個詞語，使標(biāo)題完整； （2）表達(dá)真情實感；（3）文體不限；(除詩歌外) （4）不少于600字。

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