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第9課《老王》同步練習(xí)

【同步評(píng)價(jià)】

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1．指出下列句子中“老實(shí)”一詞的不同含義。

⑴有人說(shuō)：這老光棍大約年輕時(shí)不老實(shí)，害了什么惡病，瞎掉了一只眼。

⑵胡同口蹬三輪的我們大多熟識(shí)，老王是其中最老實(shí)的。

2．比較下面兩個(gè)句子，聯(lián)系上下文，說(shuō)一說(shuō)第二句好在哪里。

⑴有一天，我在家聽(tīng)到打門(mén)，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直立在門(mén)框里。

⑵有一天，我在家聽(tīng)到打門(mén)，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王僵僵地鑲嵌在門(mén)框里。

3．指出下列各句對(duì)人物描繪所采用的手法。

⑴他啞著嗓子悄悄問(wèn)我：“你還有錢(qián)嗎？”（ ）

⑵他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想象里的便尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。（ ）

⑶他一手拿著布，的手攥著錢(qián)，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。（ ）

4．“我強(qiáng)笑說(shuō)：‘老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？’”句中“強(qiáng)”字有什么表達(dá)作用？

5．本文作者 。

6、（2019年武漢試題）下面語(yǔ)句的順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

①??的細(xì)雨飄起來(lái)了，我們前后左右的景物都發(fā)生了奇妙的變化。②身后原本靜謐的山林，若有若無(wú)地傳來(lái)細(xì)細(xì)的聲響，③眼前的湖面剛才澄碧明麗，此時(shí)卻是煙雨迷蒙了。④左右兩面的山峰，在細(xì)雨織成的輕紗中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隱沒(méi)了。

A、①②③④ B、①③②④C、③④①② D、④③①②

二、同步解讀

有一天，我在家聽(tīng)到打門(mén)，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說(shuō)：“啊呀，老王，你好些了嗎?”

他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手，他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。

我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說(shuō)的，反正意思很明白，那是他送我們的。

我強(qiáng)笑說(shuō)：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?”

他只說(shuō)：“我不吃。”。

我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說(shuō)：“我不是要錢(qián)。”

我也趕忙解釋：“我知道，我知道--不過(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了。”

他也許覺(jué)得我這話有理，站著等我。

我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢(qián)，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開(kāi)了門(mén)，站在樓梯口�？此�直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽(tīng)不見(jiàn)腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水�？墒俏液ε碌煤�涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭，我不能想像他是怎么回家的。

過(guò)了十多天，我碰見(jiàn)老王同院的老李。我問(wèn)：“老王怎么了?好些沒(méi)有?”

“早埋了。”

“呀，他什么時(shí)候……”

“什么時(shí)候死的?就是到您那兒的第二天。”

他還講老王身上纏了多少尺全新的白布--因?yàn)槔贤跏腔孛�，埋在什么溝里。我也不懂，沒(méi)多問(wèn)。

我回家看著還沒(méi)動(dòng)用的那瓶香油和沒(méi)吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對(duì)答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺(jué)得心上不安。因?yàn)槌粤怂�的香油和雞蛋?因?yàn)樗麃?lái)表示感謝，我卻拿錢(qián)去侮辱他?都不是。幾年過(guò)去了。我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。

6．概括選文的內(nèi)容。

7．選文第一段運(yùn)用了什么描寫(xiě)?寫(xiě)出老王的什么?

8．老王送油和雞蛋的目的是什么?“我”給他錢(qián)的目的是什么?你認(rèn)為我這樣做對(duì)嗎?為什么?

9．請(qǐng)你想像一些老王接過(guò)“我”給他錢(qián)的心理是怎樣的?

10．文中對(duì)老王的死運(yùn)用的是什么描寫(xiě)?從說(shuō)話的語(yǔ)氣可以看出老王是一個(gè)怎樣的人?

11．當(dāng)我得知老王死后，總覺(jué)得心上不安，為什么?請(qǐng)用原句回答。

12．文章選文最后一句話的含義是什么?

13．選文中“他一手拿著布，一手攥著錢(qián)”中的“攥”表達(dá)了人物怎樣的心情?這里運(yùn)用什么描寫(xiě)?

三、美文賞讀

永厚老兄

我覺(jué)得我的人生是幸運(yùn)的，因?yàn)槲矣杏篮窭闲帧?/p>

他生于1929年，我生于1954年，掰著指頭算一算，他狠狠大我25歲，但我依舊叫他老兄：永厚老兄--永厚老兄--我總是這樣大聲叫他，他也居然滿口答應(yīng)，在信里。

有時(shí)，我也感到訝異，從相交到現(xiàn)在，與他僅僅見(jiàn)過(guò)一面。真的只見(jiàn)過(guò)一面嗎?摸著自己的腦殼自問(wèn)，也只能無(wú)可奈何地回答：真的只見(jiàn)過(guò)那么一面。

那是在去年，也就是2000年，7月份，他到長(zhǎng)沙來(lái)上電視，搞捐助，獻(xiàn)愛(ài)心。他是畫(huà)畫(huà)的，當(dāng)然很有名，不然，人家不會(huì)請(qǐng)他。人家請(qǐng)的是大畫(huà)家，請(qǐng)的是黃永厚先生，就像我請(qǐng)他為《書(shū)屋》畫(huà)畫(huà)。

遺憾，我卻不懂畫(huà)。我只是覺(jué)得他畫(huà)得怪，畫(huà)得和其他人不一樣。我喜歡和其他人不一樣的。我覺(jué)得與其他人不一樣，不是一件容易的事情。尤其是他的字，每次都看出我一身汗，連猜測(cè)帶蒙，好久好久，才算大致弄個(gè)明白。我還曾把他的字，掩去落款，復(fù)印了，讓一些書(shū)界的朋友看，他們竟也和我一樣，一個(gè)個(gè)看得目瞪口呆，最后大都這般結(jié)論：這個(gè)人，不得了，行草篆糅在一起了，不是個(gè)瘋子，就是位大家!

到底是瘋子還是大家，不知道，也不好說(shuō)。不管是什么，他是我的永厚老兄。我喜歡我的永厚老兄。

永厚老兄是關(guān)愛(ài)我的。他對(duì)我的這種關(guān)愛(ài)，除了寫(xiě)信，就是畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)支持《書(shū)屋》，畫(huà)畫(huà)給我鼓勵(lì)，畫(huà)畫(huà)逗我哈哈一笑，使我不覺(jué)人生寂寞，并對(duì)前路再添信心。最近，他又寄我一畫(huà)，畫(huà)很窄且很長(zhǎng)。畫(huà)面上除了一首詩(shī)，幾個(gè)印，只有一只大鵬展翅，背負(fù)蒼天，俯視人間。整個(gè)畫(huà)面的80％，都被那巨大的翅膀蓋住。翅膀下的那首詩(shī)，是譚嗣同的《晨登衡岳祝融峰》。那字，自然又讓我連猜帶蒙地琢磨了好久，結(jié)果只看．出后兩句，前兩句終歸蒙不出來(lái)，只好打電話請(qǐng)教于他。詩(shī)是從大鵬的角度看的：“地沉星盡沒(méi)，天躍日初熔，半勺洞庭水，秋寒欲起龍。”我為這構(gòu)圖而叫絕，更為這畫(huà)意所震撼。我在畫(huà)前站了很久，心里竟涌出許多圖像，熱血也跟著沸騰起來(lái)。我想我也應(yīng)寫(xiě)幾句，記下自己看畫(huà)的心情。我當(dāng) 時(shí)是這樣寫(xiě)的：

升起來(lái)了

那只鳥(niǎo)

像遮天蓋地的滾滾雪霆

每扇一下

一陣颶風(fēng)

天地萬(wàn)物都為之動(dòng)容

翅尖撩起的江河之水

鋪成化雨積雪的飛云

轉(zhuǎn)眼，又突然無(wú)影無(wú)蹤

好似消失的某個(gè)夢(mèng)

真的飛過(guò)了一只鳥(niǎo)嗎

有人在揉著眼睛問(wèn)

很明顯，我和永厚老兄不同。永厚老兄是開(kāi)朗的、豁達(dá)的，無(wú)論是人還是筆。而我總免不了一點(diǎn)憂郁。我知道這樣不太好，想改也一下改不掉。這就是性格使然吧。

14．文章開(kāi)篇即說(shuō)：“我覺(jué)得我的人生是幸運(yùn)的，因?yàn)槲矣杏篮窭闲?rdquo;，為什么?

15．請(qǐng)分別概括出黃永厚先生字和畫(huà)的特點(diǎn)。

字：

畫(huà)：

16．第二段中有兩個(gè)詞：“狠狠”和“居然”。請(qǐng)問(wèn)將這兩個(gè)詞刪去后，文章的表達(dá)效果會(huì)發(fā)生怎樣的變化。

17．文中有兩首詩(shī)，一為古體詩(shī)，一為現(xiàn)代詩(shī)，這兩首詩(shī)的意境有何異同，選一個(gè)角度簡(jiǎn)述之。

18．讀完這篇文章，你對(duì)文人間的友誼有何看法。

參考答案

1．⑴規(guī)矩，不惹事的意思。⑵為不忠厚誠(chéng)信的意思。

2．形象逼真，將老王的神情表現(xiàn)得淋漓盡致。

3．⑴語(yǔ)言描寫(xiě)⑵外貌描寫(xiě)⑶動(dòng)作描寫(xiě)

4．表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)不了解老王心思情況下的為難。

5．楊絳

6、B

6．老王給我送油和雞蛋以得知老王去世后的愧疚之情。

7．外貌(神態(tài))；寫(xiě)出老王病得十分嚴(yán)重。

8、老王是為了感謝我對(duì)他的幫助。“我”是為了幫助他。不能白拿人家的東西。后兩問(wèn)合理成文即可。

9．能想象出老王的心理活動(dòng)，準(zhǔn)確細(xì)膩即可。

10．側(cè)面描寫(xiě)，寫(xiě)出老王是一個(gè)不被人重視的人。

11．那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧疚。

12．一個(gè)社會(huì)總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛(ài)不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，讓他們也過(guò)上好日子，幫助改善他們的處境。作者回想起來(lái)，對(duì)老王的關(guān)愛(ài)還不夠。所以感到愧怍。（意近即可）

13．表達(dá)老王矛盾的心情：即又不好意思，又很難過(guò)。用的是動(dòng)作描寫(xiě)。

14、盡管年齡相差很遠(yuǎn)，盡管只見(jiàn)過(guò)一面，但作者因有永厚老兄而覺(jué)得幸運(yùn)。在作者看來(lái)，永厚老兄是關(guān)愛(ài)他的，寫(xiě)信問(wèn)候他，畫(huà)畫(huà)給他支持和鼓勵(lì)，使他不覺(jué)人生寂寞，并對(duì)前路再添信心。

15．字：行草篆糅在一起；難辨。畫(huà)：和其他人不一樣；怪。

16．“狠狠”表現(xiàn)了兩人年歲相差很大；“居然”表現(xiàn)出人意料。這兩個(gè)詞不能刪去，因?yàn)閯h去了不足以表現(xiàn)兩人深厚的友情，特別是永厚老兄對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)。

17．這兩首詩(shī)同為一幅畫(huà)所題。古詩(shī)從大鵬的角度寫(xiě)，表現(xiàn)大鵬展翅的雄偉氣勢(shì)，現(xiàn)代詩(shī)照應(yīng)了古詩(shī)的詩(shī)意，但詩(shī)中多了一份憂郁和不自信。

18．合理成文即可。如：真正的友誼不在于年齡的差異，而在于“一顆心在兩個(gè)身體里”。等等）