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初二生物試題：生物上冊測試題4

姓名____________ 班級___________ 座號________ 得分_____________

一、單選題(本題包含25小題，每題2分，共50分)

1.下列哪個動物屬于恒溫動物( )

A、鯽魚 B、猩猩 C、蜜蜂 D、海蟄

2.蝗蟲可以生活在于燥的陸地上，在它的形態(tài)結構中，防止水分散失的是( )

A.體表的革質(zhì)翅 B.體表的大量鱗片

C.覆蓋全身的表皮 D.堅硬的外骨骼

3.有的同學在觀察蚯蚓時，把蚯蚓放在干燥的環(huán)境中，不久發(fā)現(xiàn)蚯蚓死亡，原因是( )

A.蚯蚓長期穴居怕光 B.蚯蚓的環(huán)帶被損傷

C.干燥使剛毛收縮而死亡 D.無法呼吸導致死亡

4.動物先天性行為的控制因素是( )

A.環(huán)境因素 B.后天學習所得 C.遺傳物質(zhì) D.親代訓練

5.動物的生活環(huán)境不同，其運動方式也不盡相同。如蚯蚓的運動方式是( )

A.飛行 B.蠕動 C游泳 D.攀援

6.下列動物行為中，不屬于學習行為的是 ( )

A.大山雀喝牛奶 B.蚯蚓走迷宮

C.菜青蟲的取食行為 D.鸚鵡說：你好!

7.生態(tài)平衡是一種( )

A、絕對平衡 B、動、植物的數(shù)量相對平衡

C、動態(tài)平衡 D、永久的平衡

8.宇航服為保證宇航員在失重條件下血液能正常運輸,受到了哪種動物的啟示 ( )

A.螢火蟲 B.長頸鹿 C.鯊魚 D.蜘蛛

9.下列不屬于仿生的是 ( )

A.蝙蝠的回聲定位與雷達 B.螢火蟲與冷光

C.烏龜?shù)谋臣着c薄殼建筑 D.真菌與藻類的共生

10.在你的周圍有數(shù)不清的細菌。你知道下列哪位科學家為細菌的發(fā)現(xiàn)作出了重大貢獻 ( )

A.袁隆平 B.達爾文 C.米勒 D.巴斯德

11.一部《大長今》使韓國泡菜廣為人知。泡菜的制作是利用( )

A.酵母菌 B.病毒 C.乳酸菌 D.青霉

12.青霉和曲霉所呈現(xiàn)出不同的顏色，其實是( )的顏色。

A.菌絲 B.孢子 C.菌蓋 D.菌柄

13.食品在冰箱中能保持一段時間不腐敗,主要是因為在冰箱這個環(huán)境中

A.細菌凍死了 B.沒有細菌 C.細菌繁殖很慢 D.細菌很少

14.酸奶的口味老少皆宜，是利用下列哪種生物將牛奶經(jīng)過發(fā)酵而成的

A.白蘿卜 B.病毒 C.乳酸菌 D.香菇

15.科學家們利用一些細菌來清除石油泄漏的洋面和有汽油泄漏的土壤，以便于凈化環(huán)境。這些能凈化環(huán)境的細菌屬于： 〔 〕

A.生產(chǎn)者 B.消費者 C.分解者 D.既是消費者，又是分解者

16.在植物的分類中，分類的基本單位是 ( )

A. 界 B. 門 C. 綱 D. 種

17.生物的分類單位按照從小到大的排列順序是

A.界、綱、科、門、屬、目、種 B.界、門、綱、目、科、屬、種

C.種、科、屬、綱、門、目、界 D.種、屬、科、目、綱、門、界

18.下列植物中，能開花結果產(chǎn)生種子，葉脈為平行脈的是 ( )

A.大豆 B.小麥 C.棉花 D.芝麻

19.銀杏和杏樹相比，最主要的不同之處是 ( )

A. 銀杏的果實內(nèi)有種子 B. 銀杏沒有果實，種子裸露在外面

C. 銀杏的種皮包裹著種子 D. 銀杏的胚珠外面有子房壁包被著

20.雜交水稻之父袁隆平利用( )培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種。

A.基因的多樣性 B.染色體的多樣性 C.DNA的多樣性 D.細胞的多樣性

21.地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)是 ( )

A.沙漠生態(tài)系統(tǒng) B.草原生態(tài)系統(tǒng)

C.熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng) D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

22. 以下不屬于自然保護區(qū)功能的是 ( )

A. 物種保存的天然基因庫 B. 進行科研的天然實驗室

C. 宣傳自然保護的活的自然博物館 D. 進行自然保護的唯一手段

23.保護生物多樣性最為有效的措施是( )

A.把瀕危物種遷出原地，移人動物園 B.建立瀕危物種的種質(zhì)庫

C.建立自然保護區(qū) D.加強教育和法制管理

24.以下哪一項不是威脅生物多樣性的原因( )

A.森林面積減少 B.環(huán)境污染 C.生物進化 D.生物入侵

25.有人從國外旅游回來，帶回一些旅游地的特產(chǎn)水果。當他通過我國海關檢查時，這些水果被海關扣留，被告知海關有關從境外攜帶水果的規(guī)定。根據(jù)有關生物學知識，分析這位旅游者帶入境的水果被海關扣留的原因( )

A.使我國的水果口味不純 B.超過允許攜帶的重量

C.可能與我國水果雜交，使水果的品種退化

D.攜帶有外來生物，可能會破壞生態(tài)平衡，給我國果業(yè)帶來毀滅性的打擊

二、非選擇題(本題包含15小題，除標注外，每空1分，共50分)

26.將下列動物與它們所具有的主要特征和代表動物用線連。(4分)

哺乳動物 身體柔軟，有貝殼

兩棲動物 體表有外骨胳，足，觸角分節(jié)

節(jié)肢動物 幼年用鰓呼吸，成年用肺呼吸

軟體動物 胎生、哺乳

27.區(qū)分蚯蚓身體的前端和后端的標志是 ，它靠近身體的 端，它與蚯蚓

的 有關。

28.魚是適應水中生活的一類動物。它們的身體表面，通常被有 ，用鰓呼吸，通過尾部的擺動和 的協(xié)調(diào)作用游泳。

29.培養(yǎng)細菌真菌的方法包括配制培養(yǎng)基、 、 和恒溫培養(yǎng)。

30.(3分)細菌和真菌的生活方式有三種：腐生、寄生和共生。人類有一種病叫足癬，是由于真菌_________在人體表面而使人患病;牛的胃腸中有專門幫助分解草料中纖維素的細菌，而牛又為該細菌提供了生存的場所和食物，它們彼此依賴共同生活。細菌與牛的關系在生物學上稱為_______;細菌和真菌把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽的過程叫_________。

31.生物分類對每一類群的形態(tài)結構等特征進行科學的描述，目的是為了弄清不同類群之間的________________和__________________。

32.動物的分類除了要比較外部形態(tài)結構，往往還要比較動物的__________ 和__________。

33.生物除了動物、植物以外，還有細菌、_________、_________等其他生物。

34.由于不同種生物的基因有較大差別，同種生物的個體之間，在基因組成上也不盡相同，因此，可以說每種生物都是一個豐富的 。

35.自然保護區(qū)是天然基因庫,是進行科學研究的____________還是______________，向人們普及生物學知識和宣傳保護生物多樣性的重要場所。

36.下圖為同學們熟悉的植物，請據(jù)圖回答：(9分)

?

(1)圖中E類植物產(chǎn)生的種子的特點是_______________ 。

?

(2)圖中哪三類植物具有真正的根、莖、葉? _________、 _________、_________。

?

(3)請把以上植物按照由低等到高等的順序排列起來：_________ _________

_________ __________________

37.如下圖，在植物園或公園里，經(jīng)�？梢钥吹礁鞣N植物的標牌，試回答下列問題：

(4分)

標牌上蠟菊是植物的名稱，標牌上的外文字是 文，Helichrysum是此植物

的 名，bracteatum是 。Helichrysum bracteatum表示該種植物

的 名稱。

38.資料分析：分析提供的資料，談談你的看法。(共4分)

資料一：亞洲大象正常情況下約有五六成的大象長有象牙。長有象牙的雄象被獵殺后，沒機會把顯性基因遺傳下去，且令雄性和雌性大象的數(shù)目失去平衡。濫獵象牙造成現(xiàn)在有超過九成的大象沒有象牙。亞洲野生大象數(shù)目急減，不足五萬頭。

資料二：一枝黃花在1935年作為庭院觀賞植物首次引進我國并在上海、南京一帶落戶，由于缺少天敵，很快在我國蔓延。它有超強的繁殖力，這種殺傷力極強的植物造成大面積的農(nóng)作物和林木死完。

資料三：貴州耕地量少質(zhì)差，為了達到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和增產(chǎn)目的，許多縣市走上毀林、毀草開荒的道路。過度墾植卻加劇了水土流失，也加劇了山林土地的石漠化�，F(xiàn)有45萬人口需要移民搬遷。

資料四：由于工業(yè)廢水和生活污水大量未達標處理就排放到巢湖中，現(xiàn)造成湖中的水生動物物種數(shù)量劇減

⑴請你談談有哪些因素影響威脅著生物多樣性?(2分)

⑵許多有識之士呼吁少用一次性筷子使用雙面紙。對保護生物多樣性有什么意義?

(2分)

39.(6分)一項研究顯示了哺乳動物和鳥類瀕�；蚴芡�脅的原因。使用下表回答問題：

原因 偷獵 棲息地的喪失 外來物種 其他原因

哺乳動物 31% 32% 17% 20%

鳥類 20% 60% 12% 8%

(1)(2分)

畫圖：畫一個可以對比哺乳動物和鳥類瀕�；蚴芡�脅原因的直方圖。縱軸表示每一種動物的百分比，橫軸表示各種原因。

(2)數(shù)據(jù)解釋：哺乳動物和鳥類瀕�；蚴芡�脅的主要原因是什么? (2分)

(3)我們應該怎樣保護生物的多樣性?(列舉3點具體措施)(2分)

40.張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲)，他產(chǎn)生了疑問蛆是從哪兒來的呢?。請你根據(jù)以下材料設計一個探究實驗，幫助張寧同學解開這個疑團。(實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)(4分)

(1)提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的?

(2)作出假設： 。

(3)制定實驗計劃：將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個同樣大小的A、B玻璃碗中，

A碗碗口覆蓋有 ，B碗碗口敞開(對照實驗)，然后將兩碗置于相同環(huán)境(有蒼蠅)。連續(xù)幾天進行觀察、記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況。

(4)實施計劃。

(5)得出結論： 。

(6)請指出以上實驗成功的關鍵是設置了 。

參考答案

一、單選題

1.B 2.D 3.D 4.C 5.B 6.C 7.C 8.B 9.D 10.D 11.C 12.B 13.C 14.C 15.C 16.D 17.D 18.B 19.B 20.A 21.C 22.D 23.C 24.C 25.D

二、非選擇題

26.略 27.環(huán)帶 前 生殖

28. 鱗片 鰭 29.高溫滅菌 接種

30.寄生 共生 腐生 31.親緣關系 進化關系

32.內(nèi)部構造 生理功能 33. 真菌 病毒

34.基因庫

35.天然實驗室 活的自然博物館

36. (1)裸露，無果皮包被 (2)A B E ? (3)C D A E B

37.拉丁文 屬名 種加詞 科學

38.⑴a.改變和破壞生物的生存環(huán)境，如毀林毀草開荒 b.環(huán)境污染c. 濫捕亂伐 d.外來物種的入侵等。(答一點給1分，共2分。其他合理答案給分)

⑵少用一次性筷子和使用雙面紙就可以少采伐樹木，可以保護了森林，從而保護了生物的家園，就能更好的保護生物的多樣性。(2分)

39.略

40.(2)假設：蛆是由蠅產(chǎn)生的。[蛆是(或不是)由腐爛的肉變來的。]

(3) 紗布

(5)結論：蛆是由蠅產(chǎn)生的。(蛆不是由腐爛的肉變來的。)

(6)對照實驗