八年級 思想品德
（時間：60分鐘 滿分：100分 閉卷完成！）
一、單項選擇（每小題3分，共48分，請將正確答案的寫在相應的括號內(nèi)。）
1.在公安部新修訂的《機動車駕駛證申領和使用規(guī)定》中，將未懸掛或故意遮擋、無損、不按規(guī)定安裝機動車號牌等違法行為記分分值由6分提高到了12分。這一規(guī)定（ ）
A.能夠杜絕交通違法事故的發(fā)生 B.有效提升了公民的生命價值
C.彰顯了法律對公民生命的尊重 D.將嚴厲打擊犯罪分子，維護交通秩序
2.有人認為“公民享有自由和權利，就是想干什么就干什么�！边@種觀點錯誤的原因在于（ ）
A.公民要依法行使權利和自由 B.公民的權利和義務具有一致性
C.公民的權利和義務具有平等性 D.公民享有的自由和權利是廣泛、真實的
3. 2014年，日本悍然宣布“購買”釣魚島及其附屬島嶼，實施所謂“國有化”，嚴重侵犯了中國的領土主權。為此，不少群眾自發(fā)走上街頭抗議。對于上述行為，認識有誤的是（ ）
A.要遵守憲法和法律，嚴格自律 B.堅持文明理性，不做違法的事情
C.堅持正義，在法律允許的范圍內(nèi)表達 D.可以為所欲為，因為公民享有廣泛的權利
4.近年來，幼兒園老師虐待兒童的事件屢屢發(fā)生，引起社會的廣泛關注。對于虐童老師的行為，認識正確的是（ ）
A.侵犯了學生的生命健康權和人格尊嚴權 B.無可厚非，是幫助學生履行受教育的義務
C.是加強對學生社會保護的體現(xiàn) D.是維護學生受教育權的表現(xiàn)
5.下列行為屬于侵犯公民名譽權的有（ ）
①公然挖苦嘲諷他人 ②強迫他人更改姓名 ③捏造事實中傷他人 ④非法使用他人專利
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
6.某公司非法販賣公民的手機開戶資料、購車資料、購房資料等個人信息，以此為平臺，經(jīng)營信息咨詢服務。該公司侵犯了公民的（ ）
A.姓名權 B.肖像權 C.名譽權 D.隱私權
7.我國公民的人格尊嚴權受法律保護。下列做法不屬于侵犯公民人格尊嚴權的是（ ）
A.給他人起侮辱性綽號 B.盜用、冒用他人姓名進行非法活動
C.學校把獲獎學生的照片張貼在校園的宣傳欄中 D.偷拍他人的生活照片并發(fā)到網(wǎng)上
8.張某因索債無果，而將債務人江某關在自己的家里。張某的行為（ ）
①侵犯了江某的生命健康權 ②侵犯了江某的人身自由權
③屬于非法拘禁，應承擔法律責任 ④依法維護了自己的經(jīng)濟權利
A.②③ B.③④ C. ①③ D.②④
9.村民小輝因為對村干部張某心懷不滿，就捏造張某貪污受賄的事實，并通過微博散布，造成極壞影響。小輝的行為侵犯了張某的（ ）
A.姓名權 B.名譽權 C.肖像權 D.隱私權
10.中學生劉明喜好文學，向文學刊物投稿時，常以“墨含”署名。他這樣做（ ）
A.是在正確行使自己的姓名權 B.是欺騙讀者的不誠實行為
C.是法律所不允許的非法行為 D.是冒用他人姓名的違法行為
11.某校根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署，開展了創(chuàng)建平安校園的活動，該校組織學生進行消防演習。對此，下列認識正確的是（ ）
A.積極參與，這是維護生命健康權的表現(xiàn) B.與我無關，這是學校和老師的事情
C.小題大做，這會影響我們的學習 D.應付一下，其實危險離我們很遠
12.古人云：“棍棒底下出孝子�！爆F(xiàn)在有人將其改為“棍棒底下出狀元�！边@種教育方式（ ）
A.是培養(yǎng)人才的唯一途徑和方法 B.有利于學生成長、成才
C.侵犯了學生的生命健康權 D.有利于學生的全面發(fā)展
13.近日，阿美辭掉了在某保險公司的保險業(yè)務員工作。她說，離開這家公司的原因只有一個——自己的名字連續(xù)幾個月上了公司的“豬頭榜”。對此，下列說法正確的是（ ）
A.阿美工作能力差，承受能力差，應該辭職 B.張貼“豬頭榜”可以激勵員工努力工作
C.該公司的做法侵犯了員工的人格尊嚴權 D.辭職是員工維護自己合法權益的唯一手段
14.中央電視臺《法治在線》、《每周質(zhì)量報告》等節(jié)目中，有許多鏡頭都是記者偷拍的。對此評價正確的是（ ）
A.被偷拍者可追究偷拍者的法律責任 B.記者為了公共利益，未侵犯被偷拍者的肖像權
C.曝光內(nèi)容屬于他人隱私，偷拍是違法行為 D.記者多管閑事，小題大做
15.在超市購物，出門時被無緣無故懷疑偷了東西；逛商場時，因為穿著簡樸，被售貨員冷眼相看……如果遇到這些情況你會（ ）
A.自認倒霉 B.惡語相向，大打出 C. 找人實施報復 D. 依法維護自己的合法權益
16.初中學生王某喜歡集郵，為了得到郵票，多次從他人信箱中盜走他人信件，撕下郵票，晦氣信件。這一行為侵犯了公民的（ ）
A.名譽權 B.肖像權 C.姓名權 D.隱私權
二、請你辨析（10分）
17.
座號
三、觀察與思考(2小題，共22分)
18. 2013年1月4日上午，河南蘭考縣一民辦收養(yǎng)孤兒和棄嬰的死人場所發(fā)生火災，造成7名兒童死亡。起火地點為蘭考縣城關鎮(zhèn)袁厲害家，死亡兒童均為其收養(yǎng)。據(jù)調(diào)查，火災發(fā)生的原因系屋內(nèi)兒童玩火所致。
（1）兒童屋內(nèi)玩火導致了一場悲劇，這給我們青少年帶來哪些警示？（兩方面即可，6分）
（2）為避免上述現(xiàn)象的發(fā)生，某班召開主題班會，請你設計兩條宣傳標語。（4分）
19.截至2013年4月19日，中國內(nèi)地已經(jīng)發(fā)現(xiàn)60例人感染H7N9禽流感病例。河南省教育廳要求，各地中小學校要切實落實晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度，一旦發(fā)現(xiàn)師生有流感樣癥狀（如發(fā)熱、流涕、咽痛、咳嗽、頭痛、嘔吐、腹瀉等），要督促其及時就醫(yī)，并按照有關程序立即報告。此外，還組織人員精心設計制作 “加強校園流感防控宣傳普及防控知識”系列宣傳圖片，對外發(fā)布。
（1）上述材料，請問加強校園流感防控等工作的意義有哪些？（兩方面即可，6分）
（2）面對H7N9疫情，應怎樣加強自我防護？（三方面即可，6分）
四、活動與探索（共20分）
20. 材料一：2013年兩會期間，人大代表、中國工程院院士鐘南山用一天的時間在北京收集了88份報紙，找到了36條虛假藥品廣告。再仔細一看，竟然有3條印著自己的照片。在鐘南山看來，藥品虛假廣告就是圖財害命。代表們呼吁整治假藥和坑害患者非法行醫(yī)應該從消除虛假宣傳開始。
材料二：據(jù)2013年3.15曝光：高老太降糖貼、慕容氏糖貼等產(chǎn)品，通過請演員并將之包裝成所謂“神醫(yī)”，向消費者兜售“神藥”。消費者趙先生購買所謂的“神藥”吃了一段時間后，腿疼的癥狀不僅沒有減輕，身體還出現(xiàn)其他癥狀，趙先生的兒子帶著他到醫(yī)院一檢查才發(fā)現(xiàn)，他每天吃的十幾粒“藥丸”并不是藥，而是屬于保健食品，根本不能治病，反而延誤了治療。
（1）材料一藥品廠家的行為侵犯了鐘南山的什么權利？（2分）
（2）為維護自身的合法權益，鐘南山應該怎樣辦？（3分）
（3）請你對材料二藥品廠家制造虛假廣告的行為進行評價。（兩方面即可，6分）
（4）消除藥品虛假廣告，你有哪些錦囊妙計？（三方面即可，9分）
參考答案
一、，每題3分，共計48分。
1—5 CBDAC 6—10 DCABA 11—15 ACCBD 16 D
二、辨析題（10分）
①我國法律規(guī)定，公民享有人格尊嚴權。公民的人格尊嚴權受法律保護，不容他人侵犯。（3分）
②侵害中學生人格尊嚴權的行為，損害了中學生的合法權益，影響中學生的身心健康。（2分）
③中學生盡管年齡小，但是享有人格尊嚴權。我們不能因為年齡小，害怕遭到報復而不維護合法權益。（2分）
④當人格尊嚴權受到侵害時，中學生有權要求侵權人停止侵害、賠禮道歉，依法追究其法律責任。（3分）
三、觀察與思考
18.共10分（1）給分標準：兩方面即可，每點3分。
①生命健康權是公民首要的、最根本的人身權利，我們要積極維護生命健康權；
②不玩火，增強自我保護的意識和安全防范意識；
③積極學習安全自救常識，提高自救能力；
④珍愛生命、善待生命；
（2）給分標準：兩條即可，每條2分。
①珍愛生命,防患于未然。 ②珍愛生命，遠離火災。
③認真學習消防知識，提高自防自救能力。 ④多一些消防知識，少一些火災威脅。
19.共12分（1）給分標準：兩條即可，每條3分。
①有利于保障學校師生的身體健康，維護學校師生的生命健康權；
②有利于為學生的健康成長提供良好的學校環(huán)境；
③有利于宣傳、普及流感防控知識，提高師生的防護意識；
（2）給分標準：三方面即可，每條2分。
①加強體育鍛煉，增強自身體質(zhì)；
②養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，平時用流動水和肥皂洗手，
保持個人和環(huán)境衛(wèi)生清潔，注意室內(nèi)勤通風換氣。
③避免與禽類近距離接觸； ④減少或避免前往人群稠密場所;
⑤早發(fā)現(xiàn)、早預防，如有流感癥狀,立即到醫(yī)院診治。
20.共20分，（1）肖像權（2分）
（2）當我們的肖像權受到侵害時，我們要拿起法律武器，追究侵權人的責任，必要時可以提起訴訟維護自己的合法權益。（3分）
（3）①藥品廠家，不誠信、見利忘義，欺騙患者，應受到道德的譴責；（3分）
②虛假廣告，損害了消費者的生命健康權，應承擔相應的法律責任；（3分）
（4）給分標準：三方面即可，每條3分。
①國家：完善藥品廣告的相關法律，加大對藥品虛假廣告的監(jiān)管和懲治力度；
②藥品廠家：誠實守信，依法規(guī)范生產(chǎn)，保證藥品質(zhì)量。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/chuer/73327.html
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