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人教版八年級(jí)下冊(cè)語文第二單元綜合檢測(cè)試卷01
（時(shí)間：120分鐘滿分：120分）
一、給下列加點(diǎn)字注音（6分）
1．朔方（ ） 2．脂粉奩（ ） 3．褪盡（ ） 4．凜冽（ ）
5．?谷（ ） 6．皓月（ ） 7．?娥（ ） 8．睥睨（ ）
9．膽怯（ ） 10．蜿蜒（ ） 11．飛竄（ ） 12．咆哮（ ）
二、根據(jù)拼音寫漢字（6分）
1．nuè（ ）待 2．鞭tà（ ） 3．污huì（ ）
4．深yuān（ ）5．罪niè（ ） 6．徹夜不mèi（ ）
7．千山萬hè（ ） 8．心fēi（ ）9．kuì（ ）贈(zèng)
10．長(zhǎng)xū（ ）短嘆 11．執(zhí)niù（ ） 2．盛氣líng（ ）人
三、下列詞語中有五個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)指出并改正（2分）
青枝綠葉 海誓山萌 鳴鑼開道 旋轉(zhuǎn)升騰 蓬勃生機(jī) 拖泥帶水
蜿蜒游動(dòng) 璧海丹霞 目光灼灼 一輪浩月 濤詞歌吟 輾翅翱翔
錯(cuò)別字
改正
四、根據(jù)詞義填寫相應(yīng)的成語（4分）
1．辦事情不爽快，不干脆。也比喻說話做文章拖沓含糊，不簡(jiǎn)潔、不干凈。（ ）
2．①形容聲勢(shì)浩大，規(guī)模廣闊，多指人流。②比喻遼闊空曠的樣子。（ ）
3．夜深了，人們都安靜下來，進(jìn)人夢(mèng)鄉(xiāng)。 （ ）
4．形容威力極大，無法阻擋。 （ ）
五、題（17分）
1．在下面句子的空白處，填入正確的漢字。（2分）
然他已經(jīng)喪失了明 是非的能力，那么 使跟他爭(zhēng) 得面紅耳赤，恐怕也無濟(jì) 于事。（即、既、辨、辯）
2．下列句子畫橫線處的詞語填得是否恰當(dāng)，如不恰當(dāng)請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)改正。（3分）
（1）在這次國(guó)際會(huì)議上，我國(guó)政府再次鄭重申明（ ）：臺(tái)灣是我國(guó)不可分割的領(lǐng)土，絕不允許任何人制造兩個(gè)中國(guó)。
（2）中國(guó)常駐世界貿(mào)易組織代表團(tuán)28日在日內(nèi)瓦湖畔威爾遜總統(tǒng)酒店舉行了莊重（ ）的揭牌開館儀式。
（3）我國(guó)自己研制載人飛船“神舟”五號(hào)發(fā)射成功并安全著陸，標(biāo)明（ ）著我國(guó)載人航天事業(yè)取得了重要進(jìn)展。
3．《雪》選自《 》，作者 。江南的雪的特質(zhì) 是北方的雪的特質(zhì)是 （2分）
4．《雷電頌》節(jié)選自《 》，作者 ，這是一部 �！独纂婍灐返捏w裁是 。我們還學(xué)過他的詩(shī)作《 》《 》。（2分）
5．《短文兩篇》是指《 》和《 》，作者 （2分）
6．《海燕》的作者是 ，原題為“ ”。在俄文里，“海燕”一詞含有“ ”之意。（2分）
7．《組歌》選自《 》，作者 是詩(shī)人、畫家�！� 》和《 》這 兩首散文詩(shī)表現(xiàn)了作者 戀情。（2分）
8．整句成段（下面是一首兒童詩(shī)，但句子的順序被打亂了，請(qǐng)你在每句話前的括號(hào)里填上正確的序號(hào)）。（2分）
我看見了風(fēng)
（ ）我在樓上看見了風(fēng) （ ）擠得小樹搖搖晃晃
（ ）踩出一溜清晰的腳印 （ ）風(fēng)是一個(gè)胖子
（ ）請(qǐng)你一定相信?? （ ）卻不見了它的蹤影
（ ）我看見風(fēng)從草地上走過 （ ）可是當(dāng)我下樓去找
（ ）草地平平，樹林靜靜 （ ）鉆進(jìn)了對(duì)面的樹林
（ ）樹縫冒出它氣喘的聲音…… （ ）不知風(fēng)在哪里藏身……
六、修改下列病句（3分）
1．我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。
改正：
2．平潭海濱水溫凈、浪輕柔，是天然的一個(gè)海水浴場(chǎng)。
改正：
3．他這個(gè)人做事非常認(rèn)真，絕不放過一點(diǎn)錯(cuò)誤，總是那么斤斤計(jì)較、一絲不茍。
改正：
七、依照下面句子的形式，運(yùn)用加點(diǎn)的詞語，仿寫一個(gè)句子（3分）
江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了；那是還在隱約著青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。
仿句：
八、請(qǐng)你展開聯(lián)想，運(yùn)用修辭方法，把“閃閃發(fā)光”“珍珠”“凝望”這三個(gè)詞擴(kuò)展成一段60字左右的文字（詞語順序不拘）（3分）
九、課外深化（36分）
（一）看看這群寂寞的人
何尚
①我的畫家朋友貝兒曾經(jīng)說過一句讓我刻骨銘心的話，她說我喜歡那些沉默的事業(yè)和沉
默的人，這與著名詩(shī)人沃爾科特的一句詩(shī)同工異曲。那句詩(shī)是這樣寫的：
②“上帝坐在高處吸煙，上帝他沉膚無言�！�
③顯然，貝兒與沃爾科特不是在說同一個(gè)人，但毫無疑問，他們都在強(qiáng)調(diào)同一種魅力。
④或許，這是很有必要的。你睜著眼睛看看這個(gè)世界吧：東邊是權(quán)力，西邊是金錢，北邊是酒瓶，南邊是欲望。人們都削尖了腦袋在哄搶，流著大汗去窮忙，亂哄哄你方唱罷我登場(chǎng)，反認(rèn)他鄉(xiāng)是故鄉(xiāng)。
⑤這陣式不夠浮躁？不夠喧鬧？不夠聲嘶力竭？
⑥所幸的是還有一群人，他們?cè)谶h(yuǎn)處吸煙，顯得平靜又悠閑。
⑦這群人中有科學(xué)家有文學(xué)家有藝術(shù)家有人文學(xué)者。
⑧似乎就是這一批人的存在才讓上帝稍感放心，才不致讓他老人家為當(dāng)初的造人之舉痛
悔絕決。
⑨那么人們，你是否愿意停下來，去看看那群寂寞的人？是否愿意聆聽他們的會(huì)心的微
笑和竊竊私語？
⑩果真如此，您有福了！
1．給選文中的加點(diǎn)字注音。（2分）
削（ ） 哄（ ） 躁（ ） 聆（ ） 竊（ ）
2．找出選文中的成語，解釋這個(gè)成語并用這個(gè)成語造句（至少三個(gè)）。（3分）
（1） ：
造句：
（2） ：
造句：
（3） ：
造句：
3．貝爾與沃爾科特強(qiáng)調(diào)的同一種魅力具體是指 （2分）
4．⑦節(jié)中帶點(diǎn)的“這群人”具體指代的內(nèi)容是 ，試舉四例： 、 、 、 。 （3分）
5．⑤節(jié)畫線句子從語氣上看是 句，把它變換成陳述句，應(yīng)為： 。說說原句好在哪里： 。句中帶點(diǎn)的“這陣式”具體指代的內(nèi)容是 （3分）
6．⑩節(jié)中“果真如此，您有福了！”句中“如此”指 （2分）
7．概括本文的主旨（不超過十五個(gè)字）： （2分）
8．用你自己的語言說說作者贊美哪種人，批評(píng)哪種人。（2分）
答：
（二）黃 昏
茅 盾
①海是深綠色的，說不上光滑；排了隊(duì)的小浪開始正前走，數(shù)不清有多少，喊著口令“一二??一”似的，朝喇叭口的海塘來了。擠到河灘邊，啵嘶！??隊(duì)伍解散，噴著忿怒的白沫。然而后一排又趕著撲上來了。
②三只五只的白鷗輕輕地掠過，翅膀撲著波浪，??一點(diǎn)一點(diǎn)躁怒起來的波浪。
③風(fēng)在掌號(hào)。沖鋒號(hào)！小波浪跳躍著，每一個(gè)象個(gè)大眼睛，閃射著金光。滿海全是金眼
睛，全在跳躍。海塘下空隆空隆地騰起了喊殺。
④而這些海的跳躍著的金眼睛重重疊疊一排接一排，一排怒似一排，一排比一排濃溢著
血色的赤，連到天邊，成為紅色的一抹。這上頭，半輪火紅的夕陽(yáng)！
⑤半邊天燒紅了，重甸甸地壓在夕陽(yáng)的光頭上。
⑥憤怒地掙扎的夕陽(yáng)似乎在說：
⑦??哦，哦！我已經(jīng)盡了今天的歷史的使命，我已走完了今天的路程了！現(xiàn)在，現(xiàn)在，是我的休息時(shí)間到了，是我的死期到了！哦，哦！卻也是我的新生期快開始了！明天，從海的那一頭，我將威武地升起，給你們光明，給你們溫暖，給你們快樂！
⑧呼……呼……
⑨風(fēng)帶著永遠(yuǎn)不會(huì)死的太陽(yáng)的宣言到全世界。高的喜馬拉雅山的最高峰，汪洋的太平洋，陰郁的古老的小村落，銀的白光凍凝了的都市，??一切，一切，夕陽(yáng)都噴上了一口血焰！
⑩兩點(diǎn)三點(diǎn)白鷗劃破了漸變?yōu)轸魃�的天空�?br>⑾風(fēng)帶著夕陽(yáng)的宣言走了。
⑿象忽然熔化了似的，海的無數(shù)跳躍著的金眼睛撲平為暗綠的大面孔。
⒀遠(yuǎn)處有悲壯的笳聲。
⒁夜的黑幕沉重地將落未落。
⒂不知到什么地方去過一次的風(fēng)，忽然又回來了；這回是打著鼓似的：勃侖侖！勃侖侖！
不單是風(fēng)，有雷！風(fēng)挾著雷聲！
⒃海又動(dòng)蕩，波浪跳起來，轟！轟！
⒄在夜的海上，大風(fēng)雨來了！
1．給下列加點(diǎn)字注音并解釋這個(gè)字。（5分）
（1）一點(diǎn)一點(diǎn)躁怒起來的波浪（ ）
（2）成為紺金色的一抹（ ）（ ）
（3）兩點(diǎn)三點(diǎn)白鷗劃破了漸變?yōu)轸魃�的天空�?）
（4）一排比一排濃溢著血色的赤（ ）
（5）銀的白光凍凝了的都市（ ）
2．《黃昏》一文通篇運(yùn)用了擬人的手法，并運(yùn)用了許多比喻句，試找出兩句比喻句，寫出本體、喻體。（2分）
（1） （本體 喻體 ）
（2） （本體 喻體 ）
3．⑾節(jié)寫道：“風(fēng)帶著夕陽(yáng)的宣言走了�！闭�(qǐng)你用自己的話概括“夕陽(yáng)的宣言”的具體內(nèi)容。（2分）
答：
4．如把②節(jié)中帶點(diǎn)的詞“掠”換成“飛”，把⑨節(jié)中帶點(diǎn)的詞“噴”換成“吐”恰當(dāng)嗎？為什么？（2分）
答：
5．散文詩(shī)《黃昏》就像一幅色彩濃烈的油畫，隨著時(shí)間的變換，色彩也在變化。請(qǐng)你從文中找出色彩變化的句子。（2分）
答：
6．散文詩(shī)《黃昏》又像一曲音韻鏗鏘的交響樂，充滿了各種聲響和音樂，試找出各種交雜的聲音的句子。（2分）
答：
7．提起夕陽(yáng)，我們就會(huì)想到李商隱“夕陽(yáng)無限好，只是近黃昏”的名句。作者一反李詩(shī)舊意，賦予夕陽(yáng)怎樣的新形象？（2分）
答：
十、寫作訓(xùn)練（40分）
本單元我們學(xué)了五首散文詩(shī)，作者都用了象征的手法和各種修辭手法。請(qǐng)同學(xué)們以“春”為題材，學(xué)習(xí)本單元作家的寫法，寫一首500字左右的散文詩(shī)。題目自擬。
參考答案：
一、1.shuò 2.lián 3.tuì 4.lǐn 5.yáng 6.hào 7.héng 8.pìnì 9.qiè 10. wān 11.cuàn 12.xiào
二、1.虐 2.撻 3.穢 4.淵 5孽 6.寐 7. 壑 8.扉 9.饋 10.吁 11.拗 12.凌
三、萌??盟 璧??碧 浩??皓 濤??禱 輾??展
四、1.拖泥帶水 2.浩浩蕩蕩 3.夜闌人靜 4.雷霆萬鈞
五、1.既 辨 即 辯
2.(1)聲明 (2)隆重 (3)標(biāo)志
3.野草 魯迅 滋潤(rùn)美艷 孤獨(dú)、奮發(fā)、旋轉(zhuǎn)、升騰
4.屈原 郭沫若 歷史劇 散文詩(shī) 天上的街市 靜夜
5.日 月巴金
6.高爾基 海燕之歌 暴風(fēng)雨的預(yù)言者
7.淚與笑 紀(jì)伯倫 浪之歌 雨之歌 對(duì)祖國(guó)熾熱而苦苦的
8.（1）（4）（2）（3）（11）（8）（7）（5）（10）（9）（6）（12）（從上到下的順序）
六、1.我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，就不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。
2.平潭海濱水溫凈、浪輕柔，是一個(gè)天然的海水浴場(chǎng)。
3.他這個(gè)人做事非常認(rèn)真，絕不放過一點(diǎn)錯(cuò)誤，總是那么小心謹(jǐn)慎、一絲不茍。
七、春天可是人們盼望之至的季節(jié)，那是農(nóng)民伯伯播種的好時(shí)節(jié)，是孩子們春游的好時(shí)光。
八、旭日初升，我漫步鄉(xiāng)間小道，小鳥喳喳地歡叫，我凝望路旁秧苗上一顆顆晶瑩的露珠，它們?cè)陉?yáng)光照像一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠，給清晨增添了一份詩(shī)意。（僅供參考）
九、（一）1、xiāo hōng zào líng qiè
2. (1)刻骨銘心：比喻牢記在心上，永遠(yuǎn)不忘（多用于對(duì)別人的感激）。 老師的一番教誨，使我刻骨銘心。 (2)聲嘶力竭：喊得嗓子都啞了，力氣也用盡了。形容拼命地叫喊、呼號(hào)。 孩子們得知春游的消息，叫啊、跳啊，即使是聲嘶力竭也不在乎。 (3)同工異曲：同樣工巧而曲調(diào)各有不同。比喻同樣高深的造詣而風(fēng)格情調(diào)各有不同。 李白和杜甫雖風(fēng)格不同，但他們的詩(shī)歌卻有同工異曲之妙。（供參考）
3.沉默的事業(yè)和沉默的人。
4.在遠(yuǎn)處吸煙，顯得平靜又悠閑的一群人 居里夫人 曹雪芹 凡高 康德
5.反問 這陣式是夠浮躁、夠喧鬧、夠聲嘶力竭的 原句更加強(qiáng)調(diào)了“浮躁”“喧鬧”“聲嘶力竭”。人們都削尖了腦袋在哄搶，流著大汗去窮忙，亂哄哄你方唱罷我登場(chǎng)，反認(rèn)他鄉(xiāng)是故鄉(xiāng)
6.如果你愿意停下來，去看看那群寂寞的人，去聆聽他們的會(huì)心的微笑和竊竊私語。
7.寂寞是一種美麗的人生境界
8.贊美那些為祖國(guó)，為人民默默無聞地工作，并作出偉大貢獻(xiàn)的人。批評(píng)那些為了個(gè)人利益，營(yíng)私舞弊、爾虞我詐、投機(jī)取巧的卑鄙小人。（意思對(duì)即可）
（二）1.(1)zào性急，不冷靜。 (2) gàn 稍微帶紅。mǒ 量詞，一抹云霞。 (3)zhě 紅褐色。 (4) yì 充滿而流出來。 (5) níng凝結(jié)。
2.(1)滿海全是金眼睛，全在跳動(dòng)（波浪，眼睛） (2)海的無數(shù)跳躍著的金眼睛撲平為暗綠的大面孔。（海面 大面孔）
3.我已完成了歷史的使命，走完了今天的路程，但我并未滅亡，我又會(huì)新生，我又將在海的東邊冉冉升起，更耀眼，更溫暖，我將帶給你們光明，帶給你們快樂。
4.不恰當(dāng)。 “掠”指輕輕擦過或拂過，指白鷗貼近海面；“飛”指鼓動(dòng)翅膀在空中活動(dòng)，可高可低，所以用“掠”能準(zhǔn)確描繪出白鷗在海面的飛翔。“噴”是指受壓力而射出，“吐”是指不由自主地從嘴里涌出，“噴”的覆蓋面更大，結(jié)合上下文義，用“噴”更恰當(dāng)。
5.海是深綠色的，滿海是金眼睛,全在跳動(dòng)，成為紅色的一抹，兩點(diǎn)三點(diǎn)白鷗劃破了漸變?yōu)轸魃�的天空，海的無數(shù)跳躍著的金眼睛撲平為暗綠的大面孔，夜的黑幕沉重地將落未落。
6.喊著口令正步走的小浪，啵嘶，隊(duì)伍解散，風(fēng)吹起沖鋒號(hào)，海塘下的喊殺聲，夕陽(yáng)的悲壯的演講，悲壯的笳聲，勃侖侖，鼓聲，轟，雷聲……
7.作者把夕陽(yáng)看成有著博大胸懷和崇高抱負(fù)的戰(zhàn)斗者的形象。意境深邃，別具風(fēng)采。
十．略
評(píng)分要求及說明（見下表）
要求
項(xiàng)目
等級(jí)
一（好）
40~36分
二（較好）
35~32分
三（中）
31~28分
四（差）
27~24分
五（很差）
15~0分
內(nèi) 容
（16分）
切題，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎、深刻。
切題，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，立意正確。
基本切題，中心基本明確，內(nèi)容尚充實(shí)。
基本切題，中心不明確。
嚴(yán)重偏離題意。
語 言
（19分）
行文流暢，語言生動(dòng)準(zhǔn)確，表達(dá)好。
文從字順，語言基本準(zhǔn)確，表達(dá)尚好。
語言基本流暢，有少量語病。
語句不通順，語病較多。
文理不通。
結(jié) 構(gòu)
（10分）
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，構(gòu)思新穎、巧妙。
結(jié)構(gòu)緊湊，層次清晰，構(gòu)思新穎。
結(jié)構(gòu)完整，層次尚清楚。
結(jié)構(gòu)層次混亂。
結(jié)構(gòu)不完整，層次混亂。
文面書寫（5分）
字體工整、美觀，書寫、標(biāo)點(diǎn)、格式正確，卷面整潔。
字體端正，書寫、標(biāo)點(diǎn)、格式正確，卷面干凈。
字跡清楚，有少量錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，有少量涂改。
字跡潦草難辨，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較多，有較多涂改。
字體不易辨認(rèn)，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多，卷面涂改多。
說明：①文中每錯(cuò)3個(gè)字扣1分，重現(xiàn)不記，最多扣3分。
②字?jǐn)?shù)不足400字者，酌情扣分。
③文中出現(xiàn)考生真實(shí)地名、校名、人名，一經(jīng)查實(shí)，扣3分。


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/chuer/74606.html

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