試題預覽：
2018年山東省臨沂市中考語文試題
注意事項：
1.本試卷10頁，總分120分，考試時間120分鐘。
2.答題前將密封線內(nèi)的項目及座號填寫清楚。
3.凡選擇題，選出答案后將序號填入題后答題空中。
一、積累（共15分）
1．臨沂是書畫名城，既為沂蒙學子，書寫當自求高格。請從下面的對聯(lián)中任選一聯(lián)，抄寫在田字格內(nèi)，相信你一定能寫得正確、規(guī)范、美觀。（2分）
蒙山巍巍，萬壑松濤連海氣。
沂水泱泱，千傾碧水映天光。
2．下列詞語加點字讀音完全正確的一項是（2分）
A.勻稱（chèn）歸�。▁ǐng）尋思（xún）忍俊不禁（jīn）
B.嗔怒（chēn）妖嬈（ráo）愧怍（zuó）隨聲附和（hè）
C.瑣屑（xiè）哂笑（xī）聒噪（guō）憂心忡忡（chōng）
D.慫恿（sǒng）凜冽（lěn）阡陌（qiān）惟妙惟肖（xiāo）
答：【 】
3.下列每組詞語都有一個錯別字，請用橫線標出，并將正確字書寫在方格內(nèi)。（2分）
A、銳不可擋 大愛無疆 無人問津 器宇軒昂
B、進退維谷 相形見絀 莫衷一事 語無倫次
C、草長鶯飛 怡然自得 潛心貫注 消聲匿跡
D 斷章取意 深惡痛疾 持之以恒 同舟共濟
A B C D
4.偉大祖國歷史悠久，中華文明光焰萬丈。千百年來，“信念、責任、崇高、堅毅、無私、博愛、和睦、克己、寬容”等詞語，不僅閃耀在文化典籍中，也熔鑄成了中華民族的不朽精神和高貴品格。請從以上劃線詞語中任選5個，各默寫出一句表達該內(nèi)容的古詩文名句，并注明作者或出處。（6分）
【示例】崇高：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之（林則徐）
①
②
③
④
⑤
5. “身無半畝，心憂天下；讀破萬卷，神交古人”，這是清代愛國名將左宗棠書塾的一副對聯(lián)。我們知道，讀破萬卷，首推名著經(jīng)典；神交古人，當交心靈品格。中外名著所禮贊的圣哲先賢，所塑造的藝術形象，有許多都值得我們“神交”。請從下面推薦的4人中任選其一，先填寫作品名稱及作者，再用一句話概述你愿與之“神交”的理由。
貝多芬 保爾•柯察金 諸葛亮 魯智深
①我選__________，出自作品：《______________》，作者：____________
②理由：
二、文言文閱讀（共13分）
閱讀下面[甲]、[乙]]兩個文言選段，作6-9題
[甲] 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕?多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
（節(jié)選自酈道元《三峽》）
[乙] 二十三日，過巫山凝真觀，謁妙用真人祠①。真人即世所謂巫山神女也。祠正對巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中。議者謂太、華、衡、廬②皆無此奇。然十二峰者不可悉見。
所見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭。……是日，天宇晴霽，四顧無纖翳③，惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞鶴翔舞徘徊，久之不散，亦可異也。
（節(jié)選自陸游《入蜀記》）
[注釋] ①祠；供奉祖宗、鬼神或先賢的處所。②太、華、衡、廬：泰山、華山、衡山、廬山。③翳：遮蓋，這里指云。
6.解釋下面句中加點字的意思。（2分）
①沿溯阻絕。 絕：
②或王命急宣。 或：
③不以疾也。 疾：
④然十二峰者不可悉見。悉：
7．用現(xiàn)代漢語說說下面句子。（4分）
①清榮峻茂，良多趣味。
②議者謂太、華、衡、廬，皆無此奇。
8．[甲] [乙]兩文都寫到“山”，兩文段所寫的“山”各有著怎樣的特點？（4分）
9．[甲] [乙]兩文段所抒發(fā)的思想感情基本相同，這是一種怎樣的思想感情？（3分）
三、現(xiàn)代文閱讀（共42分）
（一）閱讀下面的文章，做10-15題（24分）
大地的語言（節(jié)選）
阿來
朋友來電話,招呼去河南。
一次次剛剛離開一座城市就進入另一座城市。重復的其實都是同一種體驗：在不斷興奮的過程中漸漸感到悵然若失。行車不到十分鐘，就在我靠著車窗將要昏昏然睡去時，超乎我對想象的景觀出現(xiàn)了。在我眼前出現(xiàn)了寬廣得似乎漫無邊際的田野。
收獲了一季小麥的大地上，玉米、無邊無際的玉米在大地的寬廣中拔節(jié)生長。綠油油的葉片在陽光下閃爍，在細雨中吮吸。這片大地在中國肯定是最早被耕種的土地，世界上肯定也少有這種先后被石頭工具、青銅工具、鐵制工具和今天燃燒著石油的機具都耕作過的土地。翻開一部中國史，中原大地兵連禍接，旱澇交替。但我的眼前確實出現(xiàn)了生機勃勃的大地，這片土地還有那么深厚的肥力滋養(yǎng)這么茁壯的莊稼，生長人類的食糧。無邊無際的綠色仍然充滿生機，莊稼地之間，一排排的樹木，標示出了道路、水渠，同時也遮掩了那些素樸的北方村莊。我喜歡這樣的景象。這是讓人心安的景象。
一望無際的玉米亭亭玉立，莖并著莖，根須在地下交錯，葉與葉互相摩挲著絮絮私語，它們還化作一道道的綠浪、把風和自己的芬芳推到更遠的地方。在一條飛速延展的高速公路兩邊，我的視野里始終都是這讓人心安的景象。
轉(zhuǎn)上另外一條高速路，醒目的路牌標示著一些城市的名字。這些道路經(jīng)過鄉(xiāng)野，但目的是連接那些巨大的城市，或者干脆就是城市插到鄉(xiāng)村身上的吸管。資本與技術的循環(huán)系統(tǒng)其實片刻不能缺少從古至今那些最基本的物質(zhì)的支撐。但在這樣的原野上，至少在我的感覺中，那些城市顯得遙遠了。視野里掠到身后，以及撲面而來的，依然是農(nóng)耕的連綿田野。
我呵氣成霧，在車窗上描畫一個個漢字。
這些象形的漢字在幾千年前，就從這塊土地上像莊稼一樣生長出來。在我腦海中，它們不是今天在電腦字庫里的模樣，而是它們剛剛生長出來的時候的模樣，剛剛被刻在甲骨之上的模樣，剛剛被鐫刻到青銅上的模樣。
這是一個個生動而又親切的形象。
土,最初的樣子就是一棵苗破土而出，或者一棵樹站立在地平線上。
田,不僅僅是生長植物的土壤，還有縱橫的阡陌、灌渠、道路。
禾,一棵直立的植株上端以可愛的姿態(tài)斜倚著一個結了實的穗子。
車窗模糊了，我繼續(xù)在心里描摹從這片大地上生長出來的那些字。
麥、黍、瓜、麻、菽。
我看見了那些使這些字具有了生動形象的人。從井中汲水的人。操耒犁地的人。以臼舂谷的人。
眼下的大地，麥收季節(jié)已經(jīng)過去了，幾百年前才來到中國大地上的玉米正在茁壯生長。那些健壯的植株上，頂端的雄蕊披拂著紅纓，已然開放，輕風吹來，就搖落了花粉，紛紛揚揚地落入下方那些腋生的雌性花上。那些子房顫動著受孕，暗含著安安靜靜的喜悅，一天天膨脹，一天天飽滿。待秋風起時，就會從田野走進了農(nóng)家小小的倉房。
我們到達了淮陽——穿過了大片屬于淮陽的田野。讓人心安的田野，莊稼茁壯生長的田野，古老的，經(jīng)歷了七災八難仍然在默默奉獻的田野。還未被加工區(qū)、開發(fā)區(qū)、新城鎮(zhèn)分割得七零八落的田野。
（選自《2019中國散文排行榜》有改動）
10.從文中描寫的內(nèi)容看，作者視野中的土地有著怎樣的景象？這種景象給作者以怎樣的內(nèi)心感受？（4分）
11.請結合上下文，理解文中畫橫線句子的含義。（4分）
①這些道路經(jīng)過鄉(xiāng)野，但目的是連接那些巨大的城市，或者干脆就是城市插到鄉(xiāng)村身上的吸管。
②這些象形的漢字在幾千年前，就從這塊土地上像莊稼一樣生長出來。
12. 本文語言生動形象、內(nèi)涵豐富，表現(xiàn)力強。請從下面兩句話中任選其一，分析其表達作用或效果。（4分）
①這些大地在中國肯定是最早被耕種的土地，世界上肯定也少有這種先后被石頭工具、青銅工具、鐵制工具和今天燃燒著石油的機具都耕作過的土地。
②一望無際的玉米亭亭玉立，莖并著莖，根須在地下交錯，葉與葉互相摩挲著絮絮私語，它們還化作一道道的綠浪、把風和自己的芬芳推到更遠的地方。
13. 文章最后一段“讓人心安的田野，莊稼茁壯生長的田野……”聯(lián)系第4段所寫內(nèi)容看，這句話“讓人心安”一詞在內(nèi)容表達和結構上各有什么作用？（4分）
內(nèi)容：
結構：
14.認真閱讀選文最后一自然段，結合全文內(nèi)容，說說作者表達了怎樣的思想感情。（3分）
15.本文作者曾說過：“中國的土地不可能滿布工廠和城市”，人們也“不能早餐吃風險投資，中午吃對沖資金，晚間配上紅酒的大餐不能直接是房地產(chǎn)”。但現(xiàn)實是，目前全球的城市化進程正日益加快。當然我們也明白這樣一個道理：有發(fā)展就難免會有損失和犧牲。請聯(lián)系現(xiàn)實，談談閱讀本文后的看法。（5分）
（二）閱讀下面的文章，做16-21題（18分）
上海世博會山東館的展示標題為“齊魯青未了”，該標題由已故國學大師季羨林親筆題寫。表達“以和諧文化建設美好家園”的理念。山東館的展館外形設計和展區(qū)設計富有特色，亮點很多。
展館占地600平方米，最高處約9米，以藍色為主色調(diào)，突破了以往展館四墻合圍的方正常規(guī)，外觀將大海的浪涌和雄峙的泰山融為一體，流暢的曲線勾勒出山東“海岱交融”的地理形勝，表達出“青山連綿不絕，綠水長流不斷”的文化意境。在一片層層上涌的流線形海浪之中，五岳之尊泰山拔地而起，形象地詮釋了“齊魯青未了”，表達了山東人“有朋自遠方來，不亦樂乎”的好客情懷。
山東展館具體展示內(nèi)容分為3個板塊：“過去——— 文明禮儀的齊魯”、“現(xiàn)在——— 科學發(fā)展的山東”、“未來——— 和諧美好的家園”。在定位的把握上，歷史文化部分重在文化，現(xiàn)代城市部分重在城市，未來發(fā)展部分重在家園；在展館設計的空間布局上設置“一廊”、“一廳”、“一家園”。
第一板塊為“智慧長廊”，承擔展館的序廳功能。這一部分重點展示山東古代城市文明，展示山東人對城市文明進步所貢獻的智慧。觀眾進入該區(qū)域，將感受“文化山東”。
第二板塊為“城市窗口”，承擔展館的主展廳功能，將給觀眾展現(xiàn)一個繼承了傳統(tǒng)的齊風魯韻，開放進取、科學發(fā)展的山東。這一部分重點展示當代山東城市發(fā)展的成果，展現(xiàn)城市發(fā)展的文化內(nèi)涵和人文精神。該區(qū)域?qū)⒔o觀眾留下“魅力山東”的印象。
第三板塊為“齊魯家園”，承擔展館的尾廳功能。這一部分重點展示對未來城市發(fā)展的展望，和對未來生活、未來家庭的追求。該區(qū)域主要以互動方式使觀眾切身體驗“好客山東”。
展區(qū)設計上亮點頗多。特別是正門口一個以現(xiàn)代光電技術制作的巨大“魯班鎖”奪人眼球。“魯班鎖”是山東館的一大特色，“魯班鎖”是春秋時期魯國工匠魯班發(fā)明的一種木制卯榫結構，是中國傳統(tǒng)木結構建筑構件——斗拱的基礎，將其作為城市營造智慧的典型符號，頗具齊魯風味，同時緊扣上海世博會主題“城市，讓生活更美好”。 在主展廳，120度弧幕上循環(huán)播映以“和而不同，我們的家園”為主題的影片，重點展示山東城市生機勃勃、充滿活力的景象，尾廳“城市暢想”則大量體現(xiàn)了未來城市發(fā)展的先進理念。此外，展館還對太陽能、心臟支架、離子膜、集成電路等山東在國內(nèi)外有重大影響的科技創(chuàng)新成果進行了集中展示。
山東展館以最有代表性的山東元素，展示了古代圣賢智慧的金色之光、當代城市發(fā)展的綠色之道和未來美好家園的藍色愿景，把山東的歷史與現(xiàn)實對接、與未來溝通，以現(xiàn)代技術和藝術手段，給參觀者留下道德方正、智慧圓融、開放進取、兼容并蓄的文化感受。
16．從文中介紹看，上海世博會山東館在外形設計和展區(qū)布設上各有什么特色？
外形設計：
展區(qū)布設：
17. “魯班鎖”之所以成為山東展館設計上的一大“亮點”，其原因究竟有哪些？請結合原文，用自己的話概括回答。（3分）
18. 以下兩題任選其一做。（3分）
①本文最突出的說明順序是什么？從哪里可以看出來？
②本文主要采用了什么說明方法，其作用是什么？
19.選文末段畫橫線句中“現(xiàn)代”與“藝術”兩個詞語，能否刪掉其中一個？為什么？請結合具體內(nèi)容簡述理由。（3分）
20.下列說法與原文意思不相符的一項是（3分）
A.山東展館主題“齊魯青未了”既與上海世博會主題“城市，讓生活更美好”相呼應，也表達了“以和諧文化建設美好家園”的理念。
B.山東展館在空間布局上設置的“一走廊”“一窗口”“一家園”分別指的是“智慧長廊”“城市窗口”“齊魯家園”三個具體的展示板塊。
C.對太陽能、心臟支架等在國內(nèi)外有著重大影響的科技創(chuàng)新成果進行集中展示，也是上海世博會山東展館設計上的一個亮點。
D.山東展館從外形設計，展區(qū)布設到具體展示內(nèi)容，全面體現(xiàn)了上海世博會“科技世博”“生態(tài)世博”“文化世博”等先進理念。
答：【 】
21. 上海世博山東館開館前夕，某同學在了解山東館的諸多特點后，出于為山東館“聚人氣，增魅力”的目的，擬撰寫一副對聯(lián)。下面是該同學結合展示內(nèi)容擬出的上聯(lián)，請你據(jù)此寫出下聯(lián)。
上聯(lián)：“智慧長廊”凝聚齊魯圣賢智慧
下聯(lián)：__________________________
四、作文（共50分）
22．有人曾這樣總結現(xiàn)代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦，把聯(lián)系交給了手機，把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸……誠然，人們在過分追求便捷、享受便利時，無形中丟失了原來應該擁有甚至必須終生堅守的東西。作為中學生，也應該很好地自我反�。涸谌粘W習、生活中，我們是否曾丟失過什么？例如生活中的愛心、孝心、同情心、責任心，再如成長過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強，等等。
請以“不該丟失的 ”為題目，寫一篇600字左右的文章。可以敘寫個人經(jīng)歷，也可以就此發(fā)表你的看法、感情等。
提示與要求：①先將題目補充完整再作文；②除詩歌外，文體不限；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
語文答案及評分標準
注意：本卷凡主觀題，答案不要求文字一致，意思對即可；有語病扣1分。
一、
1.提示：本題2分。書寫正確、規(guī)范、美觀得2分，否則得1分；有錯字不得分。
2.B（2分）
3.A.當B.是C.銷D．義（2分，每改對兩個得1分）
4.提示：本題6分。答對一句得1分，答對其中四句得5分，答對五句得6分，多做不加分。錯、漏、倒、添字均算錯，有錯則該句不得分。答案略。
5.提示：本題3分，作品名稱、作者、理由各1分。“理由”示例：貝多芬：隱忍苦難，抗爭命運，創(chuàng)造歡樂，給人們以安慰、勇氣和力量。保爾柯察金：具有為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志，頑強奮斗的高貴品質(zhì)，具有巨大的人格魅力。諸葛亮：智慧超群，忠君愛國。魯智深：行俠仗義，除暴安良。
二、
6. ①斷②有時③快④全，都（2分，每解釋對兩個得1分）
7. ①水清，樹榮，山高，草盛，趣味無窮②議論的人說泰山、華山、衡山、廬山都沒有這種奇異的景象。（4分，每句2分，不要求文字一致，意思正確，無語病即可）
8.［甲］文段寫群山具有連綿不斷、雄奇險拔、遮天蔽日的特點。［乙］文段描繪的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特點。（4分，各2分）
9.對祖國壯麗山川的熱愛與贊美之情。（3分，只答出“熱愛”或只答出“贊美”一方面內(nèi)容的得2分）
三、
10.生機勃勃，充滿生命活力（2分）讓人心安，感到喜悅和欣慰（只答“讓人心安”也可，2分）
11.①城市的繁榮與發(fā)展離不開土地和鄉(xiāng)村的供養(yǎng)與支持，是農(nóng)民及其賴以生存的土地哺育了城市文明（2分）②古老的土地培育并滋養(yǎng)了中華文化和華夏文明（2分）
12. ①突出了眼前這片土地的古老滄桑、歷史悠久和對人類貢獻的綿遠持久，同時也含蓄地表達了對世代養(yǎng)育人類的“這片土地”的熱愛、贊嘆之情（4分，只答出其中一各方面的內(nèi)容得3分）②運用了擬人的修辭方法，生動形象地寫出了玉米在土地滋養(yǎng)下愉快、茁壯生長的動人景象，同時也流露出作者看到大片土地洋溢生機與活力時由衷的欣喜之情（4分，只答出其中一個方面的內(nèi)容得3分）
13.照應前面的內(nèi)容，更加突出了作者在目睹充滿生機與活力的大片田野（土地）時喜悅、欣慰等內(nèi)心感受 前后呼應，使文章結構更加嚴謹（4分，各2分）
14.通過敘寫旅途所見所感，抒發(fā)了作者對古老滄桑、歷經(jīng)災難而一直默默奉獻在土地的熱愛、贊美和由衷感激之情，同時也表達了對城市化進程日益加快所帶來的土地屢遭分割、日漸萎縮的擔心和憂慮（3分，只答出其中的一個方面的內(nèi)容的2分）
15.提示：本題5分，表述出與作者相同（相近）、相反或折中的看法且能自圓其說，觀點明確得2分、語句通順且能適當作點分析得3分；否則視作答情況酌情賦分。
16.體現(xiàn)山東“海岱交融”的地理形勝（特點）和自然文化特色（2分）三個板塊在展示內(nèi)容上互為呼應（2分）
17.要點：①用現(xiàn)代光電技術制作而成，體現(xiàn)出較高的科技含量；②體現(xiàn)出較高的城市營造智慧；③具有“齊魯風味”，體現(xiàn)山東特色；④能緊扣上海世博會主題（共3分，每答對其中一個要點得1分，答對其中三點得3分）
18. ①空間順序（1分）按展區(qū)布設的空間順序逐一介紹了各展示板塊所承擔的功能和主要展示內(nèi)容（2分）［或：先總后分的說明順序（1分）先總的介紹山東展館所包括的三個展示板塊，再逐一介紹各板塊所承擔的功能和主要展示內(nèi)容（2分）］②分類別（1分）條理清楚地說明了山東館展示板塊的功能和相關展示內(nèi)容。（2分）
19.不能刪掉。（1分）因為“技術”與“藝術”兩詞并用，較全面地概括了山東館所設計和展區(qū)布設過程中所使用的主要手段，如“魯班鎖”的制造，運用是的現(xiàn)代光電技術手段，而展館外形設計運用的則是藝術手段。如果刪掉了其中任何一個詞語，這個帶總結性質(zhì)的句子在內(nèi)容表達上就不夠準確和全面了（2分，不結合具體內(nèi)容分析得1分）
20.D（3分）
21.提示：本題2分，不結合“展示內(nèi)容”擬寫對聯(lián)或?qū)φ滩粔蚬ふ?分。示例一：“齊魯家園”盡展山東好客情懷；示例二：“城市窗口”閃耀山東科技光芒。
四、
22.從內(nèi)容、語言、結構、書寫四個方面分五類，按以下標準評分：
一類卷：45-50分。中心突出，切合題意，內(nèi)容充實；語言準確，行文流暢；結構完整，層次分明；書寫正確，工整清晰，以47分為基準分上下浮動
二類卷：38-44分。中心明確，內(nèi)容具體；語言通順，結構完整，層次清楚；字體端正，錯別字和標點錯誤均在3個一下。以41分基準分上下浮動。
三類卷：30-37分。中心基本明確，內(nèi)容比較具體；語言基本通順，偶有語病：結構完整，層次較清楚；字跡清楚，錯別字和標點錯誤均在10個一下。以34分為基準上下浮動
四類卷：21-29分。中心不明確，內(nèi)容不具體；語病較多；層次不夠清楚；自己潦草，錯別字和標點錯誤多，以25分為基準分上下浮動
五類卷：20分以下。嚴重偏離題意；文理不通；結構混亂；字體難看，不易辨認，錯字多，不會使用標點。
說明：
1.在按一上評分標準給出考生作文總分后，凡一，二類卷，達到下列要求之一者：①深刻②豐富③有文采④有創(chuàng)新，在所給考分的基礎上再加2-5分但合計總分最多為50分
2.也讀老師2人一組，評閱考生作文。在各自獨立給出考分后，取其平均分[凡0.5分及一分）二人所給分數(shù)相差5分以上（含5 分）時由閱卷組長協(xié)調(diào)評議確定出得分數(shù)]計入試卷統(tǒng)分表。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/chusan/1123742.html
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