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試題預覽：

2019年北京語文一模預測試題（五）

注意事項：

1.本試卷共8頁，四個大題，滿分120分，考試時間120分鐘。請用藍色、黑色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。

2.答卷前把密封線內(nèi)的項目填寫清楚。

題號 一 二 三 四 總分

（一） （二）

分數(shù)

一、積累與運用（共28分）

1.讀拼音將照應的漢字工整書寫在方格內(nèi)。（3分）

語文是shēn suì的天空，語文是華麗的diàn táng，語文是使人類變得ruì zhì的必由之路。

shēn suì diàn táng ruì zhì

2.下列字音和字形完全正確的一項是【 】（2分）

A.無動于中 風燭殘年 指手劃腳 面面相覷（qū）

B.喜出望外 歡呼雀躍 月小風清 問鼎蒼穹（qóng）

C.因地制宜 史無前列 急不暇擇 紛至沓來（dá）

D.揠苗助長 局促不安 大庭廣眾 妄自菲�。╢ěi）

3.下列各句中，沒有語病的一句是【 】（2分）

A．溪水清澈，水中的魚兒大約有一百多條。

B．他發(fā)現(xiàn)自己買的是件“水貨”襯衣，很是生氣，于是就叫出租車回去了。

C．趙大爺種植的大櫻桃剛采摘完畢，就基本上全部被搶購一空。

D．我看誰也不能否認，這出戲有一定的消極影響。

4.對課文及作者理解錯誤的一項是【 】（2分）

A.《小石潭記》是柳宗元被貶到永州時所寫，作者“記之而去”是因為這里的環(huán)境過于冷清，讓其觸景生情，想起了個人仕途的不順。

B.《孔乙己》是一篇小說，孔乙己悲慘一生，這是因為當時封建文化和科舉制度對知識分子的嚴重毒害。

C. 課文《濟南的冬天》是朱自清先生的作品，文中介紹了濟南冬天“溫晴”的特點。

D.《魚我所欲也》一文作者要表達的觀點是：舍生而取義。

5.按要求默寫填空。（8分）

（1）學而不思則罔， 。

（2）《觀刈麥》中有一幅特寫畫面，令人心酸的農(nóng)民勞動畫面是： ， 。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。

（3）《泊秦淮》中作者用曲筆手法借批評商女來批評權貴的詩句是： ， 。

（2）山重水復疑無路， 。

（5）《行路難中》寫明作者對于未來充滿信心的詩句是： ， 。

6.名著推薦閱讀。（6分）

還有一位最巧妙的建筑師，他發(fā)明了建筑房屋的新方法，就是先從屋頂開始建筑，自上而下一直蓋到地基。他的根據(jù)是他的辦法和兩種最精明的昆蟲——蜜蜂和蜘蛛——的方法相同。

在另一個房間里，我非常高興地看到一位設計家想出了一個用豬來耕地的方法。這個方法不用耕具、牲口和人力，只在一英畝的田地里，每隔六英寸，在深八英寸的地方埋上許多橡實、棗子、栗子和這種動物愛吃的其他榛子和蔬菜；然后把六百頭或者更多的豬趕到田里去。幾天以后為了找尋食物，它們就會把土全部掘起，不但適于下種，而且拉了滿地的屎也上好了肥料。雖然經(jīng)過實驗，他們發(fā)現(xiàn)費用太大，也太費事，而且?guī)缀醯貌坏绞裁词粘�，但是大家都認為這種發(fā)明毫無疑問是大有改進的可能的。

（1）以上文段選自《 》，作者是英國人 。這兩段文字是主人公在 國經(jīng)歷的事情，他還去了 國、 國和 國。(3分)

（2）這部小說給你最深的印象什么？請舉例談談你的感受。（3分）

7.下面是2019年虎年生肖郵票，仔細看圖并按要求答題。（4分）

（1）寫出兩個帶“虎”字的成語。（2分）

（2）描述這枚虎年郵票的內(nèi)容并寫出它的寓意。（3分）

二、現(xiàn)代文閱讀。（共計28分）

（一）閱讀《柔弱的人》一文，完成8-12題。（16分）

柔 弱 的 人

〖俄〗安東•契訶夫

前幾天，我曾把孩子的家庭教師尤麗婭•瓦西里耶夫娜請到我的辦公室來。需要結算一下工錢。

我對她說：“請坐，尤麗婭•瓦西里耶夫娜！讓我們算算工錢吧。您也許要用錢，你太拘泥禮節(jié)，自己是不肯開口的……呶……我們和您講妥，每月三十盧布……”

“四十盧布……”

“不，三十……我這里有記載，我一向按三十付教師的工資的……呶，您呆了兩個月……”

“兩月零五天……”

“整兩月……我這里是這樣記的。這就是說，應付您六十盧布……扣除九個星期日……實際上星期日您是不和柯里雅一塊兒學習的，只不過游玩……還有三個節(jié)日……”

尤麗婭•瓦西里耶夫娜驟然漲紅了臉，牽動著衣襟，但一語不發(fā)……

“三個節(jié)日一并扣除，應扣十二盧布……柯里雅有病四天沒學習……你只和瓦里雅一人學習……你牙痛三天，我內(nèi)人準您午飯后歇假……十二加七得十九，扣除……還剩……嗯……四十一盧布。對吧？”

尤麗婭•瓦西里耶夫娜左眼發(fā)紅，并且滿眶濕潤。下巴在顫抖。她神經(jīng)質(zhì)地咳嗽起來，擤了擤鼻涕，但——一語不發(fā)！

“新年底，您打碎一個帶底碟的配套茶杯�？鄢�二盧布……按理茶杯的價錢還高，它是傳家之寶……上帝保佑您，我們的財產(chǎn)到處丟失！而后哪，由于您的疏忽，柯里雅爬樹撕破禮服……扣除十盧布……女仆盜走瓦里雅皮鞋一雙，也是出於您玩忽職守，您應對一切負責，您是拿工資的嘛，所以，也就是說，再扣除五盧布……一月九日您從我這里支取了九盧布……”

“我沒支過！”尤麗婭•瓦西里耶夫娜囁嚅著。

“可我這里有記載！”

“呶……那就算這樣，也行。”

“四十一減二十七凈得十四。”

兩眼充滿淚水，長而修美的小鼻子滲著汗珠。令人憐憫的小姑娘�。�

她用顫抖的聲音說道：“有一次我只從您夫人那里支取了三盧布……再沒支過……”

“是嗎？這么說，我這里漏記了！從十四盧布再扣除……吶，這是您的錢最可愛的姑娘！三盧布……三盧布……又三盧布……一盧布再加一盧布……請收下吧！”

我把十一盧布遞給了她……她接過去，喃喃地說：“謝謝。”

我一躍而起，開始在屋內(nèi)踱來踱去。憎惡使我不安起來。

“為什么‘謝謝’？”我問。

“為了給錢……”

“可是我洗劫了你，鬼曉得，這是搶劫！實際上我偷了你的錢！為什么還說：‘謝謝’？”

“在別處，根本一文不給。”

“不給？怪啦！我和您開玩笑，對您的教訓是太殘酷了……我要把您應得的八十盧布如數(shù)付給您！吶，事先已給您裝好在信封里了！可是何至于這樣怏怏不快呢？為什么不抗議？為什么沉默不語？難道生在這個世界口笨嘴拙行嗎？難道可以這樣軟弱嗎？”

她苦笑了一下，而我卻從她臉上的神態(tài)看出了一個答案，這就是“可以”。

我請她對我的殘酷教訓給予寬恕，接著把使她大為驚奇的八十盧布遞給了她。她羞怯地點了一下數(shù)就走出去了……

我看著她的背影，沉思著：“在這個世界上做個有權勢的強者，原來如此輕而易舉！”

8.請簡要概括故事的主要內(nèi)容。（3分）

9.認真閱讀全文，寫出家庭教師的神態(tài)變化，填寫在橫線上。（3分）

“漲紅了臉”→ →“兩眼充滿淚水，長而修美的小鼻子滲著汗珠”→苦笑→ →

10.“為什么不抗議？為什么沉默不語？難道生在這個世界口笨嘴拙行嗎？難道可以這樣軟弱嗎？”作者對于社會中強者和弱者分別持一種怎樣的態(tài)度？（2分）

11.文章的結尾段寫道：“我看著她的背影，沉思著：‘在這個世界上做個有權勢的強者，原來如此輕而易舉！’”這個結尾有何作用？（3分）

12.針對社會上強者對于弱者的掠奪，結合本文談談你的感想？ （5分）

（二）閱讀《揭開冬蟲夏草之謎》一文，完成13-16題。（12分）

揭開冬蟲夏草之謎

汪宗俊

①您見過冬蟲夏草么？這是一味奇妙的中藥。它的形態(tài)異常奇特，既像動物又像植物。說它是植物吧！它的根部分明是條蟲，有著紅色的頭和嘴，還有八對整齊的腳；說它是動物吧！在蟲的頭部卻長出了一株小草，每逢大地回春、萬物復蘇之時，此草迅速生長鉆出地面。盡管它沒有繁茂的枝葉，也不能開出鮮艷的花朵，而只是一根紫紅死的小棒，卻能亭亭玉立在崇山峻嶺的植物群落之中，迎風招展，楚楚動人，這樣為它傳奇式的身世更增添了一層神秘的色彩。

②醫(yī)藥學家為了揭開冬蟲夏草之謎，不辭辛勞，翻山越嶺，長途跋涉，進行實地考察與潛心研究，終于發(fā)現(xiàn)，它竟是一樁“真菌殺蟲、冒名頂替的謀殺案”，通過縝密取證偵破，做出了公判。

③原來，在青藏高原與云貴高原的四五千米的高山雪線和峽谷地帶，晝夜溫差大、冰土時間長，生活著一種抵御嚴寒極強的昆蟲，名叫蟲蝙蝠蛾。它的身上長滿花斑，乍看酷似美麗的蝴蝶，每逢春暖花開季節(jié)，它們翩翩起舞，尋找配偶，雌蛾產(chǎn)卵土中后悄然死去。蟲卵經(jīng)過一個月左右，蛻皮變成幼蟲，為了取食和活動的需要營造了深約20厘米的隧道，以后長得又白又胖的在冰土層中越冬。此時一種真菌的子囊孢子成熟后，隨風飛揚，紛紛撒落在地上，隨雨水滲至土中。一旦遇到蟄居在地下過冬的蝙蝠蛾幼蟲，便施展出孫悟空鉆進鐵扇公主肚內(nèi)的戰(zhàn)術，進入蟲體，吸取營養(yǎng)、萌發(fā)菌絲，過著悠然自得的寄生生活。而幼蟲則被折磨得煩躁不安，死去活來，拼命用頭部向上頂，企圖掙扎解脫出來，但離地面3-4厘米處就一命嗚呼了。然而，寄生菌繼續(xù)繁衍生息，翌年春末夏初，從表面看一條幼蟲像老蠶，實際上它們早已被蠶食殆盡，只剩下一具具可憐的軀殼。至于隱藏在里面的殺手真菌趁氣溫升高之際，便得意忘形地從幼蟲的頭部伸將出來，破土而出，真像孫悟空的金箍棒從鐵扇公主的頭頂上穿出似的。但這根微型金箍棒僅有4-11厘米長，上部稍膨大，呈橢圓形，顯紫紅色，且長出一些小球體，里面多長著更多的小孫悟空，即真菌的子囊孢子，待它們成熟后，又繼續(xù)祖輩的衣缽，代代相傳，繁衍子孫，這樣便不斷地產(chǎn)生冬蟲夏草。

④足見冬蟲夏草是大自然絕妙的杰作，它既是昆蟲與真菌的結合體，又是動物與植物的聯(lián)合體。

13.閱讀第一段，用準確簡明的語言說明冬蟲夏草的外形。（4分）

14.“至于隱藏在里面的殺手真菌趁氣溫升高之際，便得意忘形地從幼蟲的頭部伸將出來，破土而出，真像孫悟空的金箍棒從鐵扇公主的頭頂上穿出似的。”一句運用了 的說明方法，這樣的好處是什么？（3分）

15.第三段中“蟄居”一詞如果調(diào)換為“躲藏”好不好？請說明理由。（3分）

16.文中有一句話歸納了說明中心，請找出來，謄抄到下面空白的地方。（2分）

三、古詩文閱讀（共計14分）

閱讀甲、乙兩文，完成17-22題。（10分）

【甲】林盡水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人；復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉；遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷不復得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

【乙】

少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去十三年。

羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，抱拙歸園田。

方宅十馀畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。

曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。

戶庭無塵雜，虛室有馀閑。久在樊籠里，復得返自然。

《歸園田居》（五首其一）

17.解釋加點詞的意思。（2分）

（1）阡陌交通 交通：

（4）性本愛丘山 性：

18．將下列句子譯成白話文。（4分）

（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

（2）此中人語云：“不足為外人道也。”

19.【甲】文中有一個成語“豁然開朗”，它與《游山西村》中一句詩的意境相似，這句詩是什么？（2分）

20.對比閱讀【甲】【乙】兩文，理解作者對于理想生活的向往之情，談談你對這種生活的情景的理解。（2分）

欣賞《白雪歌送武判官歸京》一詩，完成21-22題。（4分）

白雪歌送武判官歸京

岑參

北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

21.從雪后沙漠、天空角度寫天氣奇寒的句子是：_________________________， _______________________。（2分）

22.詩中的“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”是送別名句，表達了詩人什么樣的復雜心情？此句妙在何處？（2分）

四、作文（50分）

23.任選一題作文。

（1）自古有“良藥苦口利于，忠言逆耳利于行”的俗語；歷史上有曹劌勸說魯莊公成功，獲得了長勺之戰(zhàn)的大勝；鄒忌想讓齊王采納自己的建議，就以自己的親身經(jīng)歷和感受來加以勸諫，齊王欣然采納，最終威望大增，使“燕、趙、韓、魏皆朝于齊”。

請以“勸說”為話題寫作。

（2）題目：路的盡頭鮮花盛開

寫作要求：

①文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

②除詩歌外，體裁不限。

③字數(shù)在600字以上。

2019年北京語文一模預測試題（五）

參考答案

一、積累與運用（共28分）

1.深邃 殿堂 睿智（每詞1分，共3分）

2.D（2分）

3.D（2分）

4.C（3分）

5.（1）思而不學則殆。

（2）復有貧婦人，抱子在其旁。

（3）商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。

（4）柳暗花明又一村。

（5）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

（每句1分，若出現(xiàn)添字、漏字、錯字均不給分，共8分）

6.（1）《格列佛游記》 斯威夫特 飛島國 小人國 大人國 慧?國（每空0.5分，共3分）

（2）舉例略。豐富的想像，強烈的諷刺，深刻的道理等（能答出一點即可，（感受1分，舉例2分，共3分）

7.（1）例：龍騰虎躍 縱虎歸山 狐假虎威 （答對一個給1分，共2分）

（2）2019年生肖票虎的設計以現(xiàn)代造型藝術風格，首次采用了采用了電腦三維造型的表現(xiàn)方法，背景采用舞動的紅綢福字進行有機結合，構建了一個器宇軒昂、活潑動人的卡通虎形象。老虎雙手叉腰神氣十足，威風凜凜，華麗優(yōu)美的條紋，透露出老虎天生具有的王者氣概。整個畫面有動有靜，活躍了郵票的整體年節(jié)氣氛，寓意著人們對生肖虎年的期望與寄托。（能答出畫面內(nèi)容和寓意即可。3分）

二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）

（一）（共16分）

8. “我”只是試驗一下，借各種理由克扣家庭教師的工資，而她只是一味的退讓，允許我一次次地克扣。最后“我”將全額工資發(fā)給了她，不由得感嘆：在這個世界上做個有權勢的強者，原來如此輕而易舉！（過程1分，結果1分，感嘆1分，共3分，）

9．“左眼發(fā)紅，并且滿眶濕潤。下巴在顫抖。”“驚奇”“羞怯”（每空1分，共3分）

10．對于掠奪者的不滿，對于被掠奪者不知反抗的批評。（每點1分，共2分）

11．點明中心，表明作者的態(tài)度，引人深思。（每點1分，共3分）

12．從本文內(nèi)容上看，作者對于這個社會強者掠奪弱者的根本原因進行了剖析，那就是強者之所以為強者，那是因為弱者太過于退讓，根本沒有堅持自己的原則，更不要說據(jù)理力爭了。這給我們以啟示：若要不被人任意地欺負和掠奪，就要有自己的為人處事原則，遇到事情不能一味地退讓。只有你有力地反抗了，這個社會才不會讓強者為所欲為，弱者才會有自己生存的空間。（意思對、語句流暢即可，5分）

（二）（共12分）

13．冬蟲夏草的根部是條蟲，有著紅色的頭和嘴，還有八對整齊的腳，在蟲的頭部長著一株小草。（每點1分，共4分）

14．打比方 將真菌從幼蟲的頭部鉆出的行為比作“孫悟空的金箍棒從鐵扇公主的頭頂上穿出”的動作，生動形象地說明了真菌的生長變化過程，讓讀者更容易想像并理解這種生長過程。（答出說明方法1分，作用2分，共3分）

15．不好。（1分）因為“蟄居”的意思是“像動物冬眠一樣長期躲在一個地方，不出頭露面”，形容蝙蝠蛾的幼蟲很恰當，而“躲藏”只突出了不讓人看見的意思，表達不夠明確。（2分）

16．冬蟲夏草是大自然絕妙的杰作，它既是昆蟲與真菌的結合體，又是動物與植物的聯(lián)合體。（2分）

三、古詩文閱讀（共14分）

17.①交錯相通。②天性。（每題1分，共2分）

18．①老人孩子，都高高興興，自得其樂。

②村中人告訴他說:“（這里的情況）不值得對外面的人說。”（每題1分，共2分）

19.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（2分）

20.環(huán)境優(yōu)美，生活安定，沒有戰(zhàn)亂之苦，人與人之間和睦、平等相處。這里的人們能夠安居樂業(yè)，自給自足，民風淳樸，生活和美。（意思對即可，2分。）

21. “瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。”（每句1分，共2分）

22. 送客送到路口，這是輪臺東門。盡管依依不舍，畢竟是分手的時候了。大雪封山，路可怎么走啊！路轉(zhuǎn)峰回，行人消失在雪地里，詩人還在深情地目送。這最后的幾句是極其動人的，成為此詩出色的結尾，與開篇悉稱�？粗�“雪上空留”的馬蹄跡，他想些什么？是對行者難舍而生留戀，是為其“長路關山何時盡”而發(fā)愁，還是為自己歸期未卜而惆悵？結束處有悠悠不盡之情，意境與漢代古詩“步出城東門，遙望江南路。前日風雪中，故人從此去”名句差近，但用在詩的結處，效果更見佳妙。 （答出“依依不舍”“不知自己的歸期”得1分，答出“言已盡而意無窮”的妙處1分，共2分）

四、作文（50分）

23.參照中考評分標準。